高一語文老師家長會發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的高一語文老師家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高一語文老師家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長們，親愛的2班學生們：
大家上午好！首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使學生們進入高中，短短的三個月整，在各方面能取得了巨大的進步，謝謝你們！
今天，見到你們，我終于表達出我一直想說的話，那就是，能在2班任教語文真的是我的榮幸。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話，這3個月來，2班學生沒有讓我流過眼淚，他們帶給我的多是感動和歡快的微笑。所以，每當走進2班，看著他們整齊的坐著，嘹亮的歌聲響著，我就有了無限的激情。所以，在我眼中，雖是2班，但卻是獨一無二的。
其次，請允許我講講同學們這短短3個月的語文學習情況：
1、平時比較認真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉磊，李紅艷，趙嬌嬌等。
2、寫作較好的同學:劉榮，丁俊，盧相合，雷淼，張歡等。
3、課外閱讀較好的同學：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬等
4、寫字認真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林，何麗，柏瑩瑩等。
5、背書快的：付聰，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名等。
6、朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。
7、很有提升空間的：徐偉，方運，付翔，柯香，李琳，李志康，肖航，金敏等。
8、上次月考語文成績較好的：盧相合，劉榮，楊凡，王鑫等。
當然，我向?qū)W生和家長保證，作為一個平凡的老師，我并不是以成績來看待學生的，我真正看待學生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)常給學生說，我很笨，但我很勤奮。對于你們，會不會是你能力問題，學不學是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會因為分數(shù)的高低去評論一個學生的好壞，我還是看重學生的態(tài)度問題。
除了這些，我還想讓家長們放心，你的孩子在2班，雖是我的學生，但我更當成是弟弟妹妹，我也會很心疼他們，關愛他們。早自習要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會問候他，叫他多喝開水，注意身體。看到有人打籃球胳膊摔傷了，我也會問候一下，叫他注意不要再傷到，還要加強休養(yǎng)。有人上課精神不好，我會在適合的時候了解原因。班級里那個學生幾天沒到，我定會向同桌或班主任打聽他的去想。這幾天天涼了，我還會注意那些衣服單薄的學生，要他注意不能凍著了……
當然，關愛不是溺愛。比如，早自習有人睡著了，我會叫他站著讀，我不能叫他趴下睡覺，有時我也很不忍心，但為了這些求學的孩子，我只能狠一下心。還有，一些錯誤很嚴重的學生，我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會批評他的，讓他意識到自己的錯誤。
對于我的工作，我自認為對得起我的良心，教師職業(yè)就是個良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，請家長和學生放心，我向你們保證：我還會更加努力的，因為我笨嘛。
我自己算是說完了，在我心中，2班學生真的挺好的。但這并不意味著他們就沒有問題。平時我也會留心觀察，我還是把學生存在的問題展現(xiàn)出來，讓學生自知，同時也讓家長了解一下學生的弱點。
主要有以下幾種：
1、沒有養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，動筆的過程就是思考的過程，不動筆肯定不行。
2、怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，每一學科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。
3、時間觀念還不夠強，很多人以為3年時間很長，其實過著過著你就畢業(yè)了，到頭來，才發(fā)現(xiàn)，時間一去不復返。
4、學習主動性差，很少有人提前做好預習工作，其實預習會使你聽課更輕松。
5、課間吵鬧現(xiàn)象有點嚴重，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象，還有追，打，罵現(xiàn)象，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。
6、不愿舉手回答問題的同學還有不少，記著：舉手就是抓住成功的機會。
總之就是：對待學習，大部分學生狀態(tài)良好，但還是未盡全部力量，這樣的狀態(tài)讓我很是擔心。
對于以上問題，希望引起在坐的學生和家長的重視，學生要試著去做的更好，家長更要給孩子多加督促與鼓勵。這不僅是對孩子好，更是支持我們的工作。
我還想對家長們說：你們的孩子很棒。在家里，你們說他，批評他，他和你吵，和你鬧，甩門，出走，甚至還有更瘋狂的。但事實上，在他們心中，永遠都有著說不盡道不完的你們對他的愛。記得開學第一次訓練的作文內(nèi)容是“感動”，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動非常溫馨，他們會在作文里寫出“我愛你，媽媽！”“我愛你，爸爸！”但不會親自用自己嘴巴對你們說出。他們寫的，他們的母愛像水那樣溫柔，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤，他們的父愛是一座堅挺的大山，給人帶來結實，是迷失時的一盞照明的燈，指引他們正確的道路，是一根精神支柱，讓他們繼續(xù)前行，走向成功。
總之，在他們心中，母親用無私的奉獻讓他們健康成長。父親用寬廣的肩膀為他們遮風擋雨。
特別要指出，這些學生的作文寫得讓我很感動：萬鵬飛，吳金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，丁俊等等。我相信，家長愛孩子，無以言表，他們的那些文字還遠遠表達不了你們對他們的愛。
當然，說到家長對孩子的愛，我有幾點想法想和家長溝通一下，希望家長能放在心上。
1、愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵孩子。太多的物質(zhì)享受會讓他們分散精力，比如和別人比吃穿，比打扮，這樣構造不了堅強的人格。家長一定要主動多和孩子溝通，交流，不能一味的批評，適當?shù)恼勑暮凸膭钚Ч麜谩?/p>
2、愛孩子，不是回家就讓他睡覺，看電視，玩，而是適當?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑�。我覺得父母其實比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分擔一些事情了。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識，對以后的人生更有好處。
3、愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是該嚴厲則嚴厲，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當他們所走之路有歪曲時，一定要嚴格制止，而不是一味的遷就。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處。
4、愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關心他的身體及心理健康。為了他的學習這是必不可少的，同時，更要在力所能及的時候支持學生為學習所需要花費。說了這么多，其實只是我的個人之見。如有不當之處請家長們多多包容。
說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學之路，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女，我能深刻的體會到做家長的不易，那些每天為生活奔走的你們，那些面朝黃土背朝天的你們，真是辛苦了。
我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了，我愛你們！”
最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有學生都學業(yè)有成。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一語文老師家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
大家好！這是進入高中以來我們舉行的第一次家長會。
首先，自我介紹一下，我叫xx，是高一十班的班主任同時也是語文老師。我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的'歡迎，感謝各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了相互認識并且交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，并在今后的日子里加強學校、老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學質(zhì)量，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、學校三方共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。我想正是這個原因，把我們緊緊地連在了一起。我相信有這樣一個共同點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
作為班級的語文老師，我先來匯報一下班級的語文科學習情況：理科班的學生，對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達不會表達的情況，我要求學生們每天進行課前演講，以鍛煉他們的表達能力；并且每天由一位同學在黑板上寫一句名言警句，全班同學抄記積累。針對學生基礎知識比較弱的特點，我在講習題的時候，要求學生遇到不會寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會把它寫在黑板上，便于學生們記錄積累。經(jīng)過近三個月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。
下面讓我來向各位家長匯報一下班級的整體情況：班級由51位同學組成，其中有35位男同學，16位女同學。統(tǒng)招生29位，擇校生22位。從一開學，我們所有的任課老師都達成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力，我們班在常規(guī)與學習兩方面可以說都基本走上了正軌。
為了帶好這個班，從一開學我就積極做好以下幾方面工作
1、樹立信心，建立良好學風
開學伊始我便不斷的告訴學生，從初中進入高中，必然有一個適應的過程，誰能越快適應高中的教學方法并尋找到適合自己的學習方法，誰就能在高中學習剛剛開始的時候，比別人先走一步。但同時又應該知道，無論成績多好的學生都會在學習的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應該有一個積極的解決問題的態(tài)度，這個時候如果需要同學和老師的幫助的話，我相信，我們的同學或是老師，都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學生的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習方法上存在一個比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是說，如果有不太懂的地方，不愿意積極的發(fā)問，而且，上課只出耳朵聽，并沒有記筆記的好習慣。這種問題可以說在普通班當中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個文科優(yōu)班和理科優(yōu)班，通過對比我發(fā)現(xiàn)，這兩個優(yōu)班有一個共同點，就是只要遇到不理解的問題，都會大膽發(fā)問，及時解決。所以我就不斷以這兩個優(yōu)班為榜樣鼓勵我們班的同學，有問題就要積極解決，能提出問題說明學進去了，而我們同學也會在解決這一道道問題的過程中不斷進步，越來越好！抓住一切時機不斷鼓勵我們的學生，適時地指導他們適合高中的學習方法，我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高！
班級中的一些同學也在為班級學風的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學，入學成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學年第52名的好成績。要知道高一學年有三個理科優(yōu)班共90名學生，是入學成績排在前九十名的學生，作為普通班的學生，能將幾十名優(yōu)班學生甩在后面，不是一件容易的事。為什么要說出乎意料呢，是因為劉孟宇同學平時沒有什么太引人注意的地方，看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之后，我就開始留意觀察他了，我發(fā)現(xiàn)，他上課非常認真，自習課的時候也在認真的學習，很少浪費時間，我向其他老師了解，也都表示他學習態(tài)度很明確，認真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名，而這一次，在學年排到了第35名，躋身學年前50名的行列。
期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學有張新軍同學、楊丹妮同學、李昀真同學、王成宇同學，他們都分別前進了五至十一名不等。另外還有一些同學成績一直在班級的前列，學習也非常認真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強，宋平，何珊珊等同學。
2、嚴格管理,建立良好班風
一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了集體觀念，紀律觀念，時間觀念。從軍訓一開始，我就告訴我的學生們，這個班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好！所以請注意你自己的言行，因為走出班級，你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質(zhì)。并且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動中不斷督促學生樹立集體榮譽感。同時我注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，班級的衛(wèi)生要靠全體同學集體維護而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細小果皮的食物，因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來麻煩，而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動，根據(jù)以往的經(jīng)驗多數(shù)同學愿意在自習課吃，邊吃邊做題，也會影響學習的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學在以上方面都能比較嚴格的要求自己。
另外，還有一項重要的管理內(nèi)容，就是嚴禁學生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思�，F(xiàn)在每天補課到晚上八點鐘，不放心學生的安全，帶個手機聯(lián)系起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著��！真是可憐天下父母心��！可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機是處于關機的狀態(tài)，而把全部心思用在學習上的呢？事實上，手機除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個月的電話費無論對學生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學習時間，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環(huán)境！
往屆的許多事實證明：學習習慣、生活習慣和班風好的班級，在最后的高考中，往往會取得令人滿意的成績！而我們的學生，現(xiàn)在還沒有較強的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促！
3、了解動向，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導。
雖然我擔任三個班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多了解學生的思想動向，如果發(fā)現(xiàn)就會及時溝通，及時引導。兩次考試結束后，我先后找了一些成績比較不錯的學生，鼓勵他們要再接再厲，爭取取得更好的成績；我也沒有忘記成績考在后面的學生，告訴他們一時的挫折不算什么，只要自己想學習，就算基礎不是很好，也要積極的跟著老師，學一點會一點，學一點得一點；對于成績處于班級中游的學生，我會告訴他們找出自己薄弱環(huán)節(jié)，鞏固自己的優(yōu)勢學科，一點點的將弱科變強科，將強科變得更強，爭取躋身班級前列。
除了學習上的思想波動外，我們的學生現(xiàn)在正處于青春期，逆反心理比起初中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經(jīng)是大人了，對于老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會認為比較啰唆，都是些說得輕松的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負責好學校和家庭的兩方面，在學校我們及時勸導，在家庭你們及時溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁，這個時候一定要平靜下來，好好的平等的和學生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話盡量不要重復，簡潔些。把意思表達清楚了，相信孩子們是能理解。
另外，這一時期，一些學生可能對異性會產(chǎn)生好感，一旦您的孩子有這種情況發(fā)生，首先不要恐慌，嚴厲制止，打罵學生，因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正確引導。要讓學生們知道青年時期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學習的大好時光，那么美好的感情也會蒙上陰影，留下缺憾。而且不應在校園或是班級內(nèi)做出出格的舉動，影響校風班風。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．希望家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2、希望家長們能幫助學生樹立自力更生的意識，告訴學生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那么大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學生已經(jīng)為他們準備好了怎樣的后路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前沖，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學為自己贏得一份光明的未來，而一旦學生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還愿意刻苦學習呢。
3．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。尤其是住宿生同學，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家，而且回家不應以耽誤課程為代價。有一件事（運動會）讓我印象非常深刻。
4、我知道現(xiàn)在每個家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學習，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因為對于每個家長來說，孩子就是你們?nèi)�，有什么比他們�(nèi)松@件至關重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學生的自我管理，恐怕要和你預期的情況有些落差。因為教育的成功是學校，學生和家長三方面的共同努力的結果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時間。
5、我想對那些覺得自己的孩子學習習慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導學生的家長們提出一點小小的建議：即使不能從學習上輔導孩子，也應該為孩子們營造一個好的學習環(huán)境。多關注一下學生坐在寫字臺前都在干什么，是真的認真學習呢，還是只擺出個樣子。你們可以試一試這樣做：學生在學習的時候，你在旁邊讀書或是看報，營造出一個讀書學習的氣氛。一開始學生可能不習慣，但是希望你們堅持試一試，好的學習習慣養(yǎng)成了，你們就可以不用天天陪著了。
7、對于地理歷史政治三門學科，雖然不是高考科目，但卻是會考科目，如果不能通過會考考試，同樣得不到畢業(yè)證，所以希望家長能督促學生重視起來，主要是充分聽好每一節(jié)課，到會考復習的時候?qū)W生們也會輕松許多。
6．讓我們一起學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。對自己有了信心，學生們會越學越有勁。
7、希望家長能及時與老師取得聯(lián)系，互相溝通學生在家及在校情況。
最后我想說：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的幾位老師，這位是湯老師，湯老師是我�；瘜W科的高級教師，湯老師的課上得好是學校公認的，湯老師從教二十多年有著豐富的教學經(jīng)驗。相信在湯老師的帶領下，我們班的化學成績會越來越好的！
這位是劉老師，教我們班生物。劉老師課講得非常好，經(jīng)驗也很豐富，她的責任心值得我們這些年輕教師學習，不僅僅是大型考試，就是每次測驗和作業(yè)的完成情況，劉老師都會及時的講評，讓學生做到心中有數(shù)，不放棄任何一個學生。而且劉老師還經(jīng)常鼓勵學生說對于生物學科大家都處于同一起跑線上，只要上課認真聽講，及時做練習鞏固，基礎打得牢固，就能學得好！幫助學生樹立學習生物的信心。我們班的生物成績也在穩(wěn)步提高。
一位就是任我們班的英語課的王老師。王老師英語水平已經(jīng)達到了專業(yè)八級，這在我們學校也是屈指可數(shù)的，她具有比較豐富的教學經(jīng)驗和責任感，自習課的時候經(jīng)常積極主動的來班級答疑。有獨特的教學風格，上課生動，能充分調(diào)動學生的積極性。英語成績也比上次有了較大的提高。
另一位是我們班的數(shù)學老師，王老師雖然是位比較年輕的教師，但是責任感也是非常強的，她剛剛生完小孩，每天都要抽時間回家去喂奶，她結婚的時候房子是在滌淪買的，但是為了方便上課，及時解決學生的問題，她在學校附近的二中家屬樓里租了一間房子，而且還找自習課的時候，義務給學生講課。
這位是我們班的物理老師肖老師，雖然肖老師是一位代課老師，但由于她的教學方法得當，親和力強，所以深愛學生們的喜愛。
高一語文老師家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！我是高一（16）班的語文老師，我姓張。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我想，這不僅表示您對孩子成長的關心，同時也是您對我們學校工作的支持。我代表孩子們感謝你們！
相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績了，孩子考得好了，您自然感到欣慰，考得不好了，您肯定會想：我的孩子怎么這么不爭氣！
但是，當您這樣想的時候，您知道嗎，您孩子的壓力比您的壓力還要大。就在家長會前一天的晚自習，有的學生跟我說：“老師，我這次成績退步了，所以我不想讓我的家長來，我覺得這樣會讓他們覺得丟人�！�
我這樣跟孩子說：“不，如果你考好了，表示家長可以放心了；反倒是你沒考好的時候，才是家長該來的時候。如果你認為家長的到來對你來說是種壓力的話，那么他們的到來就是對的。因為你會為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動力，這樣你才會進步�！�
當我這樣告訴學生的時候，我看到他們似乎輕松了許多，基本上能夠正視自己的成績了，為此，我深感欣慰。
但是，我想提醒家長的是，孩子是您自己的，您比我們更了解您的孩子�，F(xiàn)在的孩子長大了，自尊心更強了，心理也很脆弱，所以我希望家長們這次來的目的不只是教訓孩子，更重要的應該是鼓勵。
我要講的就這些，最后祝大家身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
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