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      1. 混齡班家長會發言稿

        時間:2022-09-20 15:11:43 發言稿 我要投稿

        混齡班家長會發言稿

          在現在社會,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編為大家整理的混齡班家長會發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        混齡班家長會發言稿

        各位家長:

          大家好!

          感謝大家來參加我們的家長會。我是蒙班的班主任李曉曉。我們班還有李芳老師和艷紅老師。下面我為大家介紹一下我們蒙班的情況。蒙特梭利教學內容大致分為五個領域。日常生活教育,感官教育,語文教育,數學教育,文化教育,所采用的方法是首先是為幼兒營造一個自然的學習環境,以人為本,注重潛移默化,循循善誘,拋棄一切強制性的的灌輸方式。都是透過教具的正確示范,讓兒童親手操作,兒童在重復的練習和輔導員的協助下,經過自我教育,自我訂正的過程,即能建構其更高的心智,并培養好習性,更多激發其潛能。兒童良好的行為的養成期在在2歲到6歲的期間。如果錯過這一個機會,就像我們在織毛衣時丟掉了一針,即使是發現了,日后再補也總有補過的痕跡,如果沒有發現,丟掉的一針將來可能成為一個大打洞。毛衣丟掉一針可以拆掉重織。而孩子行為習慣的教育可以重來嗎不可能的,所以,這時蒙特梭利又說了一句話,抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快樂的一生。因此,在這時期針對兒童開展禮儀,品格的教育可以達到事半功倍的效果!

          蒙氏教育的精髓是“尊重兒童”和“認識兒童”

          1、尊重兒童:把幼兒作為一個獨立的人看待,鼓勵他們的自主和獨立。

          2、人本自由:在尊重環境、他人和事物的前提下,幼兒所擁有的自我選擇。

          3、混齡生活:不同年齡的同伴之間相互學習獲得的互動效應。

          4、個性化教學:教師針對每個孩子自身成長的獨特軌跡因材施教。

          5、真實生活:真實的環境、真實的材料體現生活即教育。

          記得在培訓的時候我們班的老師就暗暗的對自己發誓,我們要做偉大的老師,學習蒙特梭利教學的的時候說不苦是假的,我們三個老師從整理筆記到示范工作的練習。那段時間往往都是加班到晚上的2點多,記得,有次半夜3點多的時候,李芳老師打電話問我“衣飾框”的示范動作。但是當我們三個考核結束取得證書的時候,我們真的好高興!一切為了孩子。為了一切的孩子,做個偉大的老師,是我們永遠的目標,告訴我們蒙班加油!讓我們的孩子健康快樂的成長,在快樂中學到很多知識是我們永遠的目標!

          通過這么長時間對孩子的了解,我把孩子在幼兒園的生活,學習,工作情況給大家簡單的匯報一下李昊陽陽陽是個懂事的孩子,可能是因為我是從他兩歲就開始做他的曉曉老師吧!轉到蒙班后,適應的特別快!語言,發展的好,性格活潑開朗,懂禮貌。我就讓他帶我們班的小朋友玩!在他的帶領下我們班的小朋友性格都變的開朗了,語言發展的好了,小朋友都叫他陽陽哥哥!陽陽的思維創造能力,讓我感到佩服!不足之處是,遇到自己不如意的事情的時候要發急,要叫,不能好好的說!我們老師正在逐步的改進,需要時間,慢慢就會好的!孫璞航航是我們班唯一的一位回民!對于他的生活我格外的操心!餐具什么都分開,廚房也單獨給他做飯。我每天都會確認!有一次,爸爸過來給我說:“小家伙,天不亮就要來幼兒園!”當孩子喜歡蒙班,適應幼兒園時我真的很欣慰!從開始的不好好吃飯,從剛開始的內向,不多說話。到現在的吃飯不用督促,到現在的性格開朗,和我們玩成一團!剛開始是陽陽帶他,現在我也讓他帶小朋友了!新來的楊子涵在他的帶領下很快溶入了集體生活!張譽心譽心給我的第一印象就是很聽話,很乖,但是這不是我希望的。我希望她開朗些,調皮些。我就讓陽陽帶他玩,我也像孩子似的和她玩!逐漸的她開朗起來了!

          關于膽小,我采用的是多鼓勵她。和她拉拉勾做朋友,讓她對我信任。課堂上多提問她,等等讓她膽大起來!其實孩子剛剛面對這個世界!需要我們用好多的,更多的耐心給她!喬子軒有一次我問她,“軒軒,小弟弟,叫什么名字啊”她說,“叫媽媽的`兒子!”“還叫什么”“叫媽媽的小心肝,我是大心肝”上一次去動物園的時候,大老虎低聲的吼了一聲,她說:“老師,大老虎說早上好!”哈哈。小家伙的語言想象能力,讓我感嘆了。軒軒在幼兒園的各個方面都很好。缺點,遇到不如意的事情動不動就哭!劉懌萱萱萱是我們班最小的一個小朋友!入園第一天,爺爺,奶奶,外公,外婆,爸爸,媽媽,老婆婆。等全部過來了!當時的我想到小家伙肯定比較難適應,誰知道對幼兒園的適應非?欤≈蟮娜兆永,孩子的各方面都非常好,現在的這個階段是她語言出現的敏感時期,一直愛問,“這是啥”希望我們的家園更好的配合,我們都需要有足夠的耐心去回答孩子的“這是啥”陳子桓子桓上課時候的坐姿是最好的,同時他也十分的聽話!在幼兒園的各個方面都不錯!但是性格還是有點內向,需要重點的培養,在接下來的一段時間,我想讓他多和陽陽玩玩。遇到不如意的事情的時候也愛哭!牛奕帆從剛入園的不好好喝藥,到現在的再苦的藥都不難喂。從剛開始的不膽小,到現在的可以從高處蹦下,從剛開始的哭不來幼兒園,到現在的高高興興跑進來。這都是孩子長大的進步。有一次,他尿褲,很坦然的告訴我。牛牛,在幼兒園很懂事,聽課時很認真。孩子一天天長大,看到他的成長我也很快樂!

          謝謝大家!

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