九年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的九年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好，我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天很榮幸站在這里和大家一起分享教育孩子上的一些想法和心得。首先，感謝各位老師這半多學(xué)期以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，老師們辛苦了！
今天我結(jié)合我家的情況和大家談?wù)勗诩彝ソ逃@方面的心得體會(huì)，講得不好的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，會(huì)后有時(shí)間我們也可以一起討論交流。
樹(shù)立孩子樂(lè)觀向上的心態(tài)，培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容，懂得自我保護(hù)，敢于夢(mèng)想，善于合作，能夠合理使用錢(qián)財(cái)，自信自立。這是我和孩子爸爸一直努力的方向。
我先介紹一下孩子的情況：初一初二以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，堅(jiān)持了中英文閱讀，積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。初三則到了孩子為自己人生中的第一次選擇做出努力的時(shí)候了。初二結(jié)束后的這個(gè)暑假，我們和孩子進(jìn)行了一次談話，我們達(dá)成了共識(shí)：要把心收一收，開(kāi)始進(jìn)入緊張的初三學(xué)習(xí)階段。我們計(jì)劃用一個(gè)月時(shí)間來(lái)掃一遍中考單詞，即使外出旅游那十天也從未中斷，甚至有時(shí)還超過(guò)了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)際上我們只用了20多天就把中考單詞全部過(guò)完了。同時(shí)，因?yàn)槌跞臄?shù)學(xué)比較難，化學(xué)又是新增的科目，這個(gè)學(xué)期要完成九年級(jí)所有的課程，進(jìn)度肯定非�？斓�，為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，所以我們又把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的九上都粗略地過(guò)了一遍，自己看了教材，做了一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，較好地與初三緊張生活銜接起來(lái)了。開(kāi)學(xué)后，假期里的努力讓我們迅速地進(jìn)入了良好的狀態(tài)。
一、父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上
父母是孩子的鏡子。
感謝孩子，讓我陪著她一起慢慢成長(zhǎng)，如果不是養(yǎng)育了她，我不會(huì)去探索，深刻反思自己的成長(zhǎng)歷程和思維模式。這是孩子帶給我的改變。有時(shí)候，孩子的教育，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說(shuō)，父母的整個(gè)人生，都會(huì)參與到教育中來(lái)。教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己，好父母都是學(xué)出來(lái)的。每個(gè)家庭每個(gè)孩子的情況都不一樣，我們只有積極地學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套適合自己的`方法。而我們的努力，積極向上的生活、工作的狀態(tài)，必將默默地引導(dǎo)著我們的孩子向前行。我相信：
好孩子都是教出來(lái)的
好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的
好成績(jī)都是幫出來(lái)的
二、努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)告訴孩子，人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。為了這個(gè)使命，他們必須要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。
我記得很清楚，去年的國(guó)慶節(jié)，孩子曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，為什么家里只有她一個(gè)人要做作業(yè)，我和孩子爸爸很認(rèn)真地回答了她的問(wèn)題，一個(gè)人在不同的階段就會(huì)做不同的事情，并分別回憶了我們讀書(shū)時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，而現(xiàn)在，我們的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到做好本職工作，照顧好家人，培養(yǎng)好孩子這幾方面。
孩子又說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)，在以后的工作、生活當(dāng)中是完全用不上的，那為什么還要學(xué)呢？我說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要讓你們?cè)谂W(xué)習(xí)的情況下，通過(guò)辛勤付出，培養(yǎng)向上、拼搏的精神和責(zé)任感以及處理問(wèn)題的能力。
我們很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以與其說(shuō)在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)，具備勤奮拼搏的精神，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們自小樹(shù)立起積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向上，努力付出的責(zé)任感，這才讓孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的最重要目標(biāo)。
二、沒(méi)有目標(biāo)輕飄飄
人總是要有夢(mèng)想，萬(wàn)一就實(shí)現(xiàn)了呢？
家長(zhǎng)一定要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子樹(shù)立符合自己實(shí)際的長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)，并在實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中不斷地修正。在制定目標(biāo)時(shí)，一定要注意根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制，跳一跳，夠得著！這個(gè)是最理想的狀態(tài)。然后將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)，如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo)，每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，才能向大目標(biāo)邁進(jìn)了一步，譬如我們中考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、月考、期中考等考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階段考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)！
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就建議孩子根據(jù)自己各科的情況制定了一份適合她的目標(biāo)，每一科都有自己的目標(biāo)分，比如數(shù)學(xué)，我們訂的是108分，這個(gè)分?jǐn)?shù)不高，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有一定的難度的，但又不會(huì)超過(guò)孩子的能力，屬于跳一跳，夠得著的目標(biāo)。孩子通過(guò)自己的努力，在月考時(shí)好像是差1分達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)這段時(shí)間來(lái)的努力，這次期中考則達(dá)到了自己的目標(biāo)。像英語(yǔ)，由于我們的英語(yǔ)一直是強(qiáng)項(xiàng)，目標(biāo)分是115，但是這次期中考只有113，孩子自己就會(huì)說(shuō)，語(yǔ)法這一塊我還要加強(qiáng)。她知道自己想要什么，也知道自己該怎么去做才能達(dá)到自己的目標(biāo)，這一點(diǎn)是我非常驕傲的。
在這里，我也要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，家長(zhǎng)的眼睛里不要光盯著分?jǐn)?shù)，而要幫助孩子從卷面上找出失分點(diǎn)，這樣才能幫助孩子提高分?jǐn)?shù)，這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不細(xì)講了。
下面我們回到剛剛的話題上來(lái)，家長(zhǎng)除了幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃外，還要監(jiān)督孩子落實(shí)。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)計(jì)劃重在落實(shí)，很多初三的學(xué)生會(huì)制定一套完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是真正能落實(shí)的學(xué)生卻不多。因此，制定計(jì)劃時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí)間表，甚至對(duì)于部分執(zhí)行力差的同學(xué)，要把計(jì)劃具體到每一天的每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么，到時(shí)間馬上做對(duì)應(yīng)的事情，兩周就可以養(yǎng)成習(xí)慣了。如果時(shí)間表不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，就不知道自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是否完成了目標(biāo)任務(wù)，這樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率就降低了。
在計(jì)劃落實(shí)方面，家長(zhǎng)可以幫助孩子執(zhí)行，要準(zhǔn)時(shí)提醒孩子該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。需要注意的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)計(jì)劃要和學(xué)習(xí)目標(biāo)掛鉤，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)要把某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，或者經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)要把在某一科提高5—10分。因?yàn)楫吘购⒆又皇亲x到了初三，怎么說(shuō)也是個(gè)孩子，所以需要家長(zhǎng)多費(fèi)心幫孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這是孩子周末在家的計(jì)劃表，大家可以參考一下。
三、家長(zhǎng)要做好“生活委員”
初三的學(xué)習(xí)很緊張，孩子的體力消耗很大，卻又正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。所以，做好后勤、照顧好孩子的生活，保證一日三餐的營(yíng)養(yǎng)均衡和充足的睡眠是很重要的。在這里，我插一個(gè)題外話，住校的學(xué)生，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，休息時(shí)間仍在宿舍內(nèi)講話、聽(tīng)歌等嚴(yán)重違反紀(jì)律的事情，自己得不到充分的休息嚴(yán)重影響上課的精神狀態(tài)，同時(shí)也影響了舍友的休息�？茖W(xué)證明，保證充足的睡眠時(shí)間，將會(huì)大幅度地提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。
重視體育鍛煉，掌握一些心理知識(shí)和減壓、放松的小技巧，幫助孩子疏導(dǎo)壓力、減少焦慮、穩(wěn)定情緒，這也是我強(qiáng)調(diào)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好學(xué)一些特長(zhǎng)的在原因，在孩子煩燥的時(shí)候，有個(gè)發(fā)泄口去發(fā)泄，比如，喜歡唱歌的使勁吼幾聲，喜歡運(yùn)動(dòng)的暢快淋漓地出一身汗，都是最好的減壓方式。即使無(wú)法做到這些，也一定記住一點(diǎn)：不要?jiǎng)硬粍?dòng)就嘮叨、指責(zé)、批評(píng)，凡事先冷靜3分鐘，心平氣和了再和孩子交流。
四、與老師進(jìn)行有效的溝通
作為家長(zhǎng)，特別是初三的家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和老師進(jìn)行有效的溝通，老師每天工作任務(wù)繁多，盡量把溝通時(shí)間縮短，以5分鐘以內(nèi)為好。所以需要和老師溝通時(shí)，首先自己要先了解自己孩子的詳細(xì)情況，其次自己要先有一個(gè)初步解決的方法，方法不一定妥當(dāng)，但老師會(huì)給我們最好的建議，最后是溝通過(guò)后要堅(jiān)決配合老師的要求。
孩子的體育稍為弱一些，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，周六我們也堅(jiān)持跳繩和跑步，在跳繩的訓(xùn)練當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子跳繩的速度非�？�，但卡繩的次數(shù)過(guò)于頻繁，導(dǎo)致每分鐘跳繩的個(gè)數(shù)不多，我將這個(gè)情況向體育老師反映，并請(qǐng)她幫我觀察一下孩子卡繩的原因。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，卡繩的次數(shù)越來(lái)越少了，在與孩子交談的過(guò)程當(dāng)中，我了解到孩子在學(xué)校會(huì)進(jìn)行以15秒一組、30秒一組交替的訓(xùn)練，我給老師發(fā)了一條短信，主要是表達(dá)對(duì)她的謝意，另一方面也想請(qǐng)教老師，我們?cè)诩胰绾芜M(jìn)行訓(xùn)練比較有效。老師給了我詳細(xì)又有效的答復(fù)，如何進(jìn)行加速訓(xùn)練，如何進(jìn)行耐力訓(xùn)練等等，這些訓(xùn)練方法，非常的專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有這樣的溝通我是根本不可能了解的。
同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通。我相信每一個(gè)老師，都會(huì)特別高興孩子們?nèi)?wèn)問(wèn)題，也特別樂(lè)意給孩子們答疑解惑，當(dāng)然，我們已經(jīng)是初中生了，學(xué)習(xí)是自己的事情，去問(wèn)問(wèn)題之前自己一定要先思考，這道題涉及的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己學(xué)透了嗎，自己是從哪個(gè)角度去思考的，又是在哪個(gè)地方卡住了，如果經(jīng)過(guò)了這樣一番思考之后去請(qǐng)教老師，并在老師指點(diǎn)一二的時(shí)候，自己在有點(diǎn)思路的時(shí)候主動(dòng)講出來(lái)，這樣的孩子老師一定會(huì)非常喜歡的。
這次期中考之前，孩子就政治的分析題去請(qǐng)教林老師，林老師也耐心地給孩子講解了這類(lèi)題型的答題思路，孩子說(shuō)，受益匪淺。事實(shí)證明，這次政治考試孩子也有了進(jìn)步，自從有政治這一科以來(lái)，分析題一直就在5分左右，這次分析題拿了8分，孩子特別高興。我相信，再適量地做一些相關(guān)的習(xí)題，鞏固掌握的方法，想考好政治并不會(huì)太難。
最后，把這幾句話送給在座的家長(zhǎng)及我們的孩子們：
遺忘過(guò)去
在過(guò)去過(guò)去之后
展望未來(lái)
在未來(lái)未來(lái)之前
我們要遺忘的是什么？我們要展望的又是什么？
遺忘掉之前的萬(wàn)眾矚目或碌碌平凡
遺忘掉初三以前的奮筆疾書(shū)或胡吃海玩
遺忘掉上星期的風(fēng)調(diào)雨順或舉步艱難
遺忘掉期中考的傲里拔尊或分?jǐn)?shù)慘淡
展望今日后的是勤學(xué)苦干
展望課堂上的是積極主動(dòng)
展望作業(yè)中的是精心高效
展望中高考的是捷報(bào)頻傳
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