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一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家能在百忙中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，也借這次機(jī)會(huì)，與各位家長(zhǎng)一下孩子的在校學(xué)習(xí)情況交流。
一、班級(jí)基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生70人，一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校生活，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道遵守紀(jì)律，上課能專心聽講。
家庭作業(yè)完成好，書寫工整的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如
上課認(rèn)真、專心傾聽的孩子有：趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如
書寫方面還需嚴(yán)格要求的有：周自瑜 安趙偉 吳高原 孫宇 徐亞洲 儲(chǔ)子翔
二、班級(jí)現(xiàn)存的四個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：
1.家庭作業(yè)效果差，部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真，應(yīng)付了事，對(duì)讀書和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視,錯(cuò)誤不能及時(shí)訂正。
2.個(gè)別孩子注意力不集中，做小動(dòng)作，東張西望，課堂上聽課效果不理想。
3.小部分孩子書寫姿勢(shì)、習(xí)慣、書寫效果不好。
4.課間活動(dòng)不文明，仍有打鬧現(xiàn)象。
三、給家長(zhǎng)的建議
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、作業(yè)不拖拉、不磨蹭,認(rèn)真完成作業(yè)，不在課本上亂涂亂畫。
2、自己的事情自己做。自己看課表，自己整理書包，不丟三落四。
3、為孩子購(gòu)買的書包文具簡(jiǎn)單實(shí)用，不花哨。
4、鼓勵(lì)孩子多讀書，多閱讀課外書籍。
�。ǘ╆P(guān)于家庭作業(yè)的建議：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要離開書桌。
2、作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己檢查并改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)再給孩子講解。
3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。
四、安全和衛(wèi)生教育
1.生病、身體不舒服要及時(shí)告訴老師，有事情家長(zhǎng)要電話請(qǐng)假。
2.不讓孩子帶小刀、打火機(jī)、尖銳的物品等到學(xué)校
3.不帶、不買零食到學(xué)校。
4.告訴孩子在校園里不能追逐打鬧，文明有序的進(jìn)行課間活動(dòng)。
5.告訴孩子家長(zhǎng)沒(méi)及時(shí)來(lái)接時(shí)原地等候，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。
6.天氣逐漸炎熱，讓孩子多喝水，不喝冷飲不吃冰棒。
7.及時(shí)為學(xué)生增減衣物，洗手洗腳，勤換鞋襪。
五、其他方面
�。ㄒ唬╆P(guān)于同學(xué)之間的小摩擦
1、先要了解清楚事情的真相，理智幫孩子分析對(duì)錯(cuò)。
2、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。
3、老師家長(zhǎng)合作解決。
（二）關(guān)于表?yè)P(yáng)與批評(píng)
一年級(jí)的孩子重在表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，但只表?yè)P(yáng)不批評(píng)的'教育是不完整的，適當(dāng)?shù)呐u(píng)與懲罰是必要的。
�。ㄈ╆P(guān)于作息時(shí)間：
上午：7點(diǎn)30分-7點(diǎn)40分到校
下午：2點(diǎn)10分-2點(diǎn)20到校（中午要靜校）
六、送給家長(zhǎng)的話
《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
孩子教育問(wèn)題是大問(wèn)題，也是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)閺拇筇幹v，孩子關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)；從小處講，孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。
孩子進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以，初一階段主要是抓規(guī)范，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但也有一部分孩子沒(méi)有跟上前進(jìn)的步伐，并且差距越來(lái)越大。還有不到兩個(gè)月，孩子們將結(jié)束初一，準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，又加了一門物理學(xué)科；學(xué)習(xí)難度加深了，時(shí)間更緊，任務(wù)更重，還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期，如果不能養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越被動(dòng)。因此，接下來(lái)的兩個(gè)月的.時(shí)間非常重要，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
1.從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。
2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成說(shuō)了不算定了不干的局面。
3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。
5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流。可能有的家長(zhǎng)有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的思想是統(tǒng)一的，家長(zhǎng)信任并配合老師的工作，他個(gè)人也沒(méi)有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說(shuō)，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問(wèn)題時(shí)被老師找的尷尬。
6.密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教育效果打折扣。（家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法，俗話說(shuō)，親其師而信其道。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞。）
家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。
家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè)，注意力偏移。
各位家長(zhǎng)，以上是我從年級(jí)的角度對(duì)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作提出了一些建議，對(duì)于孩子的具體表現(xiàn)以及本次期中考試的情況，班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。
尊敬的各位家長(zhǎng)，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！
謝謝大家！
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
一、家長(zhǎng)會(huì)的重要性
各位家長(zhǎng)：下面開始我們本次的家長(zhǎng)會(huì)，首先要感謝各位的到來(lái)，謝謝你們對(duì)我工作的支持。作為班主任老師，我很珍惜這種和家長(zhǎng)直面交流的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我更加希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能開得有意義、有價(jià)值。
二、階段性測(cè)試試卷分析（一二年級(jí)不設(shè)期中考試）
本次考試的題目全是從之前考過(guò)的四個(gè)單元中篩選出來(lái)的，每道題都是我們之前做過(guò)的，老師講過(guò)的，甚至有的同學(xué)還回家訂正過(guò)。我想各位家長(zhǎng)在看到這些題目時(shí)一定也是非常熟悉的，所以這次的考試成績(jī)是非常能說(shuō)明問(wèn)題的。下面我先簡(jiǎn)單的對(duì)本次的成績(jī)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：90分以上（包括90分）為41人，最高分100分1人，95分（優(yōu)秀）以上21人，90分以下12人，這里面包括2名60多分。
通過(guò)這次的成績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生進(jìn)步很大，分?jǐn)?shù)考得很高，這最起碼說(shuō)明，他對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，或者說(shuō)已經(jīng)做過(guò)的題目掌握的不錯(cuò)，當(dāng)然這也可以看出哪些同學(xué)平時(shí)訂正試卷是扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真去做的，哪些同學(xué)是敷衍了事，抱著應(yīng)付的態(tài)度。同時(shí)，我規(guī)定過(guò)試卷的第一題是不允許錯(cuò)的，因?yàn)檫@些都是我們平時(shí)寫過(guò)的生字，如果這道題都犯錯(cuò)，那說(shuō)明你對(duì)本單元的生字掌握的不夠牢固，一年級(jí)，生字就是重點(diǎn)，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)在今后抄寫生字上一定嚴(yán)格把關(guān)，注重書寫當(dāng)中的一些小小細(xì)節(jié)。還有，這一次考試也暴露出一些學(xué)生的粗心，聽講不認(rèn)真的情況，如最明顯的第三題，這是第四單元?jiǎng)倓偪歼^(guò)，并且作為重點(diǎn)講解的題目，然而部分同學(xué)出現(xiàn)空題，還有的到現(xiàn)在“女字旁”都不能準(zhǔn)確寫出，這個(gè)真是讓我們老師很受傷，還有一道題最能反應(yīng)孩子粗心的毛病，就是補(bǔ)充句子的第一小題，“原題是樹上開滿了——”不少同學(xué)寫的答案是果子，這道題也是之前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，結(jié)果仍然是錯(cuò)誤率非常高的題目。從本次開始，我改變一下訂正試卷的要求，家長(zhǎng)不再抄題，所有的錯(cuò)題抄寫由學(xué)生自己來(lái)完成，即使他抄寫的不是那么完美，之所以這樣安排，是因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生已經(jīng)能夠自己抄題，還有一個(gè)原因是因?yàn)橐徊糠趾⒆尤匀粚?duì)考試沒(méi)有感覺(jué)，認(rèn)為成績(jī)好壞都無(wú)所謂，那就得讓他明白，成績(jī)不理想，首先一點(diǎn)你回家的任務(wù)將會(huì)比別人重。希望家長(zhǎng)理解支持，既然是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，在目前最直接的方法就是通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。當(dāng)然希望家長(zhǎng)在監(jiān)督小孩訂正試卷時(shí)一定要細(xì)心，一定要確定小孩是否掌握解題方法，而不是機(jī)械的抄寫試卷上的答案。
通過(guò)這大半年的學(xué)習(xí)，班里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)習(xí)帶頭人，有的是遵守紀(jì)律的紀(jì)律之星，有的是勤勞的衛(wèi)生小衛(wèi)士，還有的學(xué)習(xí)成績(jī)后來(lái)居上，取得巨大進(jìn)步的進(jìn)步之星。學(xué)習(xí)帶頭人：孫嘉祺、王俊杰、張瑞騏、顧議心、熊芯圻、呂星樂(lè)、何夢(mèng)瑜，這些學(xué)生的成績(jī)一直非常穩(wěn)定，每次考試都能保證在95分以上，這里面有部分同學(xué)的書寫在班上都是數(shù)一數(shù)二的。本次成績(jī)?nèi)〉弥卮筮M(jìn)步的學(xué)生有：李欣怡、羅丞志、陳佳澤、陳鵬旭、宋嘉怡、羅琳軒、代安楠、周源濤，這些學(xué)生在本次考試中進(jìn)步巨大，忘今后再接再厲。班集體的衛(wèi)生離不開值日生的付出，有些學(xué)生在每次打掃中都特別積極，如：夏勇生、陳鑫、潘妍、吳英杰、蔡美豪、任沛瑤、車宇航，這些學(xué)生有的是衛(wèi)生小組長(zhǎng)，有的是組員，但不管怎樣，他們都能積極主動(dòng)去完成每次的衛(wèi)生打掃。除了這些同學(xué)，班里還有著許多的紀(jì)律之星，如：顧銘亮、熊明悅、孫凡茜、陳翊萱、郭晏楠、周梓軒、陳佳澤、張端顏、夏銘昊，這些學(xué)生同樣為我們的班集體注入了正能量。當(dāng)然除了這些同學(xué)，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一點(diǎn)名了。希望家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，以這些學(xué)生為榜樣。
三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科
1、語(yǔ)文學(xué)科今年最大的變化就是課文增加，每單元多一個(gè)識(shí)字，同時(shí)要求背誦的篇目也有所增加，要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的生字也從去年的三個(gè)、四個(gè)增加到六個(gè)，并且筆畫也比之前復(fù)雜，還涉及到結(jié)構(gòu)等諸多知識(shí)。這里做一下說(shuō)明，每個(gè)單元的識(shí)字是要求背誦的，此外其他要求背誦的篇目，記憶力稍差的孩子一定要提前準(zhǔn)備，提前去慢慢背誦，家長(zhǎng)在簽字時(shí)一定要嚴(yán)格把關(guān)，切不可敷衍了事。
2、預(yù)習(xí)課文：關(guān)于預(yù)習(xí)課文，家長(zhǎng)一定要注意，課后要求會(huì)認(rèn)的字，一定是在孩子圈完生字，讀完五遍之后，在自己不看課文中的拼音的情況下去自己檢查自己，看看哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)，能夠標(biāo)注拼音，還有哪些字不認(rèn)識(shí)，自己不能標(biāo)注拼音，然后在回過(guò)頭去文章中找到相關(guān)生字，通過(guò)組詞、加減偏旁的方法去記憶它。班里大部分孩子可以說(shuō)是非常認(rèn)真的，但仍然有部分學(xué)生達(dá)不到這個(gè)要求，預(yù)習(xí)課文馬馬虎虎，家長(zhǎng)監(jiān)管不力，其實(shí)上課喊他起來(lái)認(rèn)讀生字的時(shí)候，我就能明顯感覺(jué)到。
3、生字：在抄寫的時(shí)候，第一點(diǎn)必須保證是正確的，包括組詞、以及拼音。在正確的基礎(chǔ)上，再去強(qiáng)調(diào)規(guī)范。每一個(gè)生字，我們老師都花了大量的時(shí)間去講解，并且指導(dǎo)書寫，并且課后生字表對(duì)每個(gè)生字都標(biāo)注了拼音，即使這樣，還有相當(dāng)多的學(xué)生在抄寫的`時(shí)候，連拼音都能寫錯(cuò)。有的字是多音字，但在本節(jié)課的讀音是什么，家長(zhǎng)在檢查的時(shí)候一定要翻看一下生字表的拼音，若是用另外一個(gè)讀音組詞，一定要把那個(gè)詞語(yǔ)標(biāo)上拼音，讓人看得明白，當(dāng)然一般情況下，就用我們本節(jié)課當(dāng)中的讀音組詞最好。在這里，我希望家長(zhǎng)在檢查生字時(shí)，一定要從嚴(yán)，也許你和他糾結(jié)的那個(gè)字就是考試他會(huì)碰到的考題。通過(guò)大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，百分之七十的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，當(dāng)然字也是越寫越好，然而還有部分學(xué)生依然沒(méi)什么改觀，這讓人很頭疼，寫字的鉛筆永遠(yuǎn)是很粗很粗的，字的筆畫永遠(yuǎn)是意識(shí)流派，想怎么寫就怎么寫。在學(xué)校，我們老師還可以監(jiān)督一下，但回到家，需要家長(zhǎng)更多的付出，在小孩一二年級(jí)的時(shí)候，家里沒(méi)有事是比教育、培養(yǎng)孩子更重要的，俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老�！爆F(xiàn)在的忽視，會(huì)讓你以后后悔莫及。
4、《學(xué)練優(yōu)》：大本上的題目是為了鞏固課本知識(shí)，培養(yǎng)孩子讀題、審題、答題的能力的。所以，在家里寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡可能不去讀題，讓他自己去讀，確實(shí)需要指導(dǎo)的，也得是他自己來(lái)請(qǐng)教。現(xiàn)在大部分小孩已經(jīng)有自己讀題的能力了，家長(zhǎng)一定不要代勞，勤勞的家長(zhǎng)往往容易培養(yǎng)出懶惰的孩子，不要什么事都是你幫他去做。
5、卷面：關(guān)于卷面問(wèn)題，這需要家長(zhǎng)在家多多教育，要從小培 養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的習(xí)慣，從下個(gè)單元開始換新作業(yè)本，再發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上滿是油污，我就要采取措施了。這點(diǎn)回家跟孩子強(qiáng)調(diào)一下。
6、課外閱讀：這個(gè)也是目前我覺(jué)得很有必要去做的一件事，閱讀的內(nèi)容最好是以有完整的故事情節(jié)的書為主，剛開始時(shí)，閱讀速度稍慢一些。閱讀的好處就不用我多說(shuō)了，最直接的就是在以后寫作文時(shí)有話可說(shuō)。家長(zhǎng)平時(shí)在與孩子溝通時(shí)，也要注意一下孩子的語(yǔ)言，多說(shuō)普通話，盡可能讓孩子把話說(shuō)完整，說(shuō)通順，不要出現(xiàn)明顯的語(yǔ)病，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。這樣的好處就是在做補(bǔ)充句子和看圖寫話的題型時(shí)，能少犯錯(cuò)誤。
7、補(bǔ)充：有部分學(xué)生有練字的習(xí)慣，這里面建議一點(diǎn)，注意“練字先練姿”，要有正確的寫字姿勢(shì)，其次在練字時(shí)，書寫速度要放慢，一般學(xué)校的寫字課，20分鐘只能完成4—5行，家長(zhǎng)要把握好時(shí)間，不要字寫了，時(shí)間浪費(fèi)了，卻達(dá)不到效果。還有，中午背書包回家的學(xué)生，基本上就是作業(yè)忘寫，或是不訂正作業(yè)的，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格、及時(shí)督促。
四、班主任工作方面：
1、每天早上7:50之前到校進(jìn)班，有序讀書，家長(zhǎng)一定要注意上學(xué)時(shí)間，無(wú)故不要遲到，有事提前打電話請(qǐng)假（請(qǐng)假不要發(fā)短信）。中午放學(xué)時(shí)間為11:25，家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送。下午，由于夏季來(lái)臨，不少孩子需要午休，因此上學(xué)時(shí)間為2:00—2:10，不要讓孩子來(lái)得太早，最近有部分學(xué)生1：30都來(lái)了，來(lái)了不讀書，就在教室內(nèi)外瘋狂打鬧，給班集體造成很不好的影響。下午放學(xué)時(shí)間為4:25，和其他年級(jí)一樣。
2、衛(wèi)生：夏季，天氣炎熱，小孩又多是好動(dòng)的，所以一定要勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服、襪子、鞋子，做好個(gè)人衛(wèi)生。平時(shí)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西不要往學(xué)校帶，書包里的衛(wèi)生同樣重要。
3、近期收費(fèi)：每一次的收費(fèi)都是代收費(fèi)，所以繳費(fèi)時(shí)，希望一定要積極，這次的校服繳費(fèi)，我們班就做的非常好，一天時(shí)間，全部交齊。還有在繳費(fèi)時(shí)，個(gè)別學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成寫名字的習(xí)慣。這個(gè)在今后需要家長(zhǎng)督促。下星期一要收取本學(xué)期的教輔資料費(fèi)，這個(gè)費(fèi)用同樣是代收費(fèi)，具體的收費(fèi)明細(xì)如下：
4、《家校聯(lián)系冊(cè)》的使用：第一，它是一本作業(yè)記錄本，是小孩每天記錄家庭作業(yè)用的；第二，它也是家長(zhǎng)和老師交流的一個(gè)小平臺(tái)，家長(zhǎng)若是有一些什么合理化的意見，或是困惑，可寫在每周五那一頁(yè)的空白處，因?yàn)槊恐芤�，我�?huì)收上來(lái)集中看一遍。家長(zhǎng)一定要記得每天簽字。
5、回執(zhí)單的填寫：
6、六一活動(dòng)安排：一年級(jí)進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾比賽。
五、宣傳學(xué)校：
1、學(xué)校一年來(lái)開展的活動(dòng)以及取得的成績(jī)。
（全國(guó)書法教育示范學(xué)校、省級(jí)、市級(jí)紅旗大隊(duì)、平安校園、“防震減災(zāi)”示范學(xué)校、分局運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名、市江漢路小學(xué)和二堰小學(xué)到我校觀摩學(xué)習(xí)書法特色教育工作）
2、新校舍建設(shè)情況。
�。ㄖ黧w已全部竣工，假期修建大操場(chǎng)，9月份開學(xué)搬遷）
3、家校聯(lián)系冊(cè)的使用。
4、安全、衛(wèi)生。
�。ǚ滥缢踩�、交通安全、飲食安全、環(huán)境衛(wèi)生）
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我要感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái)，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長(zhǎng)都想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、學(xué)習(xí)情況及期中檢測(cè)分析
相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測(cè)�？傮w來(lái)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)檢測(cè)，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)，我們的數(shù)學(xué)平均分是95分，，雖然只有有2個(gè)滿分，但26個(gè)學(xué)生考到了90分以上。成績(jī)一直比較穩(wěn)定比較好的有：劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢(mèng)婷、武碩、田坤等，雖然剛才點(diǎn)名的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，脾氣性格各不同，但他們的成績(jī)好有一個(gè)共同的原因，在這些學(xué)生中大都在上課時(shí)專心聽講、積極發(fā)言、多動(dòng)腦筋，回家能認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)也比較重視。一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動(dòng)腦。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：，馬恩慈，懂云天，郭家齊，郭家華、李薇薇，任爭(zhēng)旭等。寫字比較端正漂亮的有：劉明鳳，石昕昕、武碩等但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
二、本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步
第一體觀念強(qiáng)了，同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，友好相處；
第二衛(wèi)生、紀(jì)律觀念強(qiáng)了，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來(lái)到以后就忙著掃地，如果他們比老師來(lái)的早也能自覺(jué)自愿動(dòng)手幫老師打掃衛(wèi)生，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。像：劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。
第三學(xué)校常規(guī)文明意識(shí)強(qiáng)了。
三、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題
1、上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。
2、個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固。
3、個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。
四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、家長(zhǎng)最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的.要求。
2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長(zhǎng)朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘�，工作也可以停一停，但孩子的成長(zhǎng)過(guò)程卻不能等，坐下來(lái)，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說(shuō)，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：
�。�1）不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣；
�。�2）字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
�。�3）孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要，但我覺(jué)得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒(méi)有好成績(jī)。這也是我此次家長(zhǎng)會(huì)最想說(shuō)的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？
1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。
2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。
3、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問(wèn)一問(wèn)等等，主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案。
4、有錯(cuò)必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭(zhēng)取今日事今日畢。
5、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由鼘挾鹊淖詈棉k法，尤其是孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
6、愛(ài)惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。
7、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。
8、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
9、關(guān)于零用錢和零食：請(qǐng)不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來(lái)學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)�？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶�，他們光想著吃和玩了，根本沒(méi)心思聽課，我們現(xiàn)在上午都訂的有奶，上午喝一盒奶就可以了。
10、個(gè)人衛(wèi)生方面；天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。
五、嚴(yán)格要求作息時(shí)間，嚴(yán)禁早到
六、送給家長(zhǎng)的話
家庭是孩子的第一堂課，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們來(lái)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿，雙漿一起用力，小船方可向前！
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)交流會(huì)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班以及對(duì)我個(gè)人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來(lái)我們第二次召開家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的還是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時(shí)希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績(jī)！
一、班級(jí)介紹
這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來(lái)看，孩子們經(jīng)過(guò)了近一個(gè)半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步！從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系；從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動(dòng)腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項(xiàng)班級(jí)評(píng)比中，大家的積極性都很高，集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。總的來(lái)說(shuō)，孩子們都是很優(yōu)秀的。
每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰(shuí)，都會(huì)在班長(zhǎng)潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時(shí)有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來(lái)組織孩子們?cè)缱x。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個(gè)別三四個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。
其中，上課專心聽講，積極回答問(wèn)題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實(shí)實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂(lè)樂(lè)、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽(yù)、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛(ài)做小動(dòng)作的，不過(guò)作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、、周興燁、陳泳、郭大偉。
此外熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂(lè)樂(lè)、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽(yù)、聶樂(lè)樂(lè)、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個(gè)人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂(lè)樂(lè)、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽(yáng)、李昌輝、姚冉文、張志翔。
那么，相對(duì)而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽(yáng)。還有個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽(yù)表現(xiàn)突出的魏心愛(ài)、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯(cuò)事不誠(chéng)實(shí)或撒謊、不講文明，沒(méi)有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長(zhǎng)一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)和方方面面的點(diǎn)滴進(jìn)步。
二、期中考試匯報(bào)（語(yǔ)文）
1、考試形式
2、試卷分析
3、成績(jī)匯報(bào)
�。�1）90分以上40人
�。�2）80分至89分10人
�。�3）70至79分8人
（4）60至69分4人
�。�4）60分以下5人
最高分100分。
4、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生
5、進(jìn)步較大的學(xué)生
6、成績(jī)分析
三、有關(guān)建議：
�。ㄒ唬┘彝プ鳂I(yè)
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。
5、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的`，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對(duì)于掌握不好的孩子來(lái)說(shuō)，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會(huì)的不寫，只寫不會(huì)的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來(lái)掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多，我了解了一下情況，是因?yàn)閭�(gè)別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺(jué)得是負(fù)擔(dān)可以不寫。
�。ǘ┱n外閱讀
高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，無(wú)從下手；再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫出來(lái)的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，"一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。"
�。�1）用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
�。�2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
�。�3）陪讀
對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
3、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。
�。�1）莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來(lái)陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫去想象、敘述。
�。�2）別讓孩子接觸不健康的漫畫
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
�。�3）多讀書對(duì)孩子的理解力以及思考問(wèn)題的深度都有很大的幫助，尤其是對(duì)將來(lái)寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來(lái)的東西沒(méi)什么文采，就得不了高分。
�。ㄈ┝�(xí)慣養(yǎng)成
1、愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣
2、自己整理的習(xí)慣
3、請(qǐng)注意作息時(shí)間。提醒孩子不要遲到、不要早到。
4、禁止將玩具、零食帶進(jìn)學(xué)校。
四、結(jié)束語(yǔ)
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂"親其師，信其道"。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面，作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
這學(xué)期已過(guò)一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無(wú)法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如從前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱，很多孩子把心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。如：張?zhí)镯�、張中坤、邵雨暢等同學(xué)。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道，這些同學(xué)由于父母忙于其他事情，忽視了對(duì)學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績(jī)下降。
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級(jí)的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的。一年級(jí)的`孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。所以在這里我墾請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二、匯報(bào)期中考試
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。這次考試基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是上一次講的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。
這次期中考試我班的成績(jī)考的并不是很理想。孩子之間有差距，看著孩子們的成績(jī)，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績(jī)會(huì)慢慢好起來(lái)的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長(zhǎng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫生字，背課文，做教材全練。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測(cè)，我每天都會(huì)批改，有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都能及時(shí)給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(zhǎng)能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬踩矫�
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)方面
請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)每天保證孩子7;50準(zhǔn)時(shí)坐在教室里。望家長(zhǎng)們配合別讓孩子遲到。
�。ㄈ⑸罘矫�
春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)，現(xiàn)在又出現(xiàn)了禽流感。學(xué)校對(duì)此事十分關(guān)注，每天會(huì)及時(shí)給孩子們測(cè)量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！另外有其他事情請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！
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