初三第一次教師大會發言稿
隨著社會一步步向前發展,用到發言稿的地方越來越多,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的初三第一次教師大會發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的全體初三教師、尊敬的校長、書記:
大家下午好,今天是我們初三教師進入初三年級之后的第一次會議。首先請允許我代表學校向在座的每一位教師致以衷心的感謝,感謝你們在過去兩年中付出的不懈努力。你們有著“幼吾以及人之幼”的高尚情懷,令我們起敬,你們也有著“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”的執著,令我們感動,你們更有著“化繁難為它容易,深入淺出,舉重若輕”的高超的教學藝術,令我們嘆為觀止,真的,我們城北中學的老師是值得驕傲的,我們在座的每一位也是值得自豪的,過去的成績充分證明了這一點。
然而,我們這一屆初三卻實實在在遇到了新的挑戰,今年中考的歷史新高給了我們極大的壓力,而兄弟學校的崛起,更令我們不能掉以輕心,剡溪中學目前勢頭正猛,而溪口中學新的領導班子也臥薪嘗膽、不甘落后,學區內我們一枝獨秀的時代已經成為過去,如果我們稍有懈怠必將無法告慰于江口的父老鄉親,無法告慰于信任我們各級領導。所以,我們今后,首先思想上要形起重視,行動上要落到實處。具體地講根據我們初三目前水平層差不齊的現狀?我們每個班都應當有不同的對策,下面我是我個人的一些看法和建議,反供大家參考。
首先,初三(1)班(2)班的任課教師要放下包袱輕裝上陣,因為壓力太大會令我們迷失方向,會令我們放不開手腳。我們不但要鉆研教學內容,更要研究學生,要以學生為中心更開展教學工作,尤其是兩位班主任要時刻關注學生的動向。要抓住一切教育的契機對學生進行思想教育和心理疏導,要調動一切可以調動的積極因素。要綜合學生、教師和家長三方的力量幫助學生進步,我覺得我們要更多的關注年段35~55名的學生,要想方設法提高他們的總體成績,這部分學生非兩種情況,一種是有明顯的漏洞,班主任老師就要匯同任課老師幫助他迎頭趕上,防止出現短板效應。另一種是每門都不錯,但沒有明顯的優勢學科,那么班主任老師就要與學生溝通,確立一、二門學科予以重點突破,關鍵是要縮短與第一名的差距,一般來講在平時的綜合考試中差距在30分左右的學生都有希望。按照今年的招錄政策沒有人規定,城北中學能上幾個,“一切皆有可能”關鍵是我們要相信自己“別人能做到,我們能做到,別人做不到的我們也能做到”。而第一梯隊要沖擊奉化中學保送生考試的學生的輔導,我們必須專題研究另外安排,這里就不講了。
第二,初三(3)(4)、(5)班老師也承受著巨大的壓力,學生成績的好壞差別過大給我們的教學帶來了極大的.困擾,但我們學校的前40%的指標的突破也好,普高升學率的保證也罷,這幾個班確實肩負著很重的責任,我相信我們這幾個班老師一定為會以愛心感動學生,會以耐心說服學生,會以恒心堅持不懈地去幫助學生,讓所有的學生教師取得長足的進步。
第三,6、7、8、9四個班的任課教師,特別單教這四個班的任課老師,你們辛苦到真的,學生基礎很差什么也不會,有些學生可能還常常惹你生氣。但我在這里還是要懇求你們,請你們不要放棄每一個學生,對每一個家庭而言,每一個孩子都是他們的希望。學校20%的指標完全仰仗于你們的努力,學?偲骄、總合格率的高低也離不開你們的付出,因此我提議每一個班主任(包括所有的班級)能否幫助學生確定一個目標,不但前面幾個班的學生要確定目標,即使是后面幾個班的學生也應該幫助他們確立目標,有了目標就會有動力,當然學生會忘記,會沒有恒心,我們教師就要時刻提醒他們督促他們,有人說沒有愛就沒有教育,那么就讓學生感受到我們的真愛,我始終相信老師的真愛會是學生不竭的動力。
破釜沉舟我們沒有退路,全力以赴我們勇往直前;讓我們懷著同一個心愿,踏著同一個節拍,前進!
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