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      1. 教師感恩發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-11-10 08:27:25 發(fā)言稿 我要投稿

        教師感恩發(fā)言稿(通用9篇)

          在我們平凡的日常里,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的教師感恩發(fā)言稿(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。

        教師感恩發(fā)言稿(通用9篇)

          教師感恩發(fā)言稿1

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我演講的題目是——《感恩老師》。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

          從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

          老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

          我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

          當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了

          學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

          當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;

          感恩老師,給我指明人生的方向;

          感恩老師,給我放眼世界的慧眼。

          不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

          什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

          學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;

          下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

          鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

          謝謝大家!

          教師感恩發(fā)言稿2

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們,感恩是一種與生俱來的本性,是不可磨滅的良知,學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅高飛。是誰?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈,并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。

          同學(xué)們,老師的愛,無私中透露著平凡,像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲,沁人心脾;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),沒有絲毫怨言。

          老師對(duì)我們的愛也叫師生情,當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤,教導(dǎo)我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí),耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神,使我們?nèi)f分開心;一句溫暖的問候,使我們感到無比的親切、溫暖。當(dāng)我們失聲痛哭時(shí),老師比我們更傷心;當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時(shí),老師比我們更開心;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而喝彩時(shí),老師為我們感到自豪。

          同學(xué)們,感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事,而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一句老師好,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,認(rèn)真的學(xué)習(xí),這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jī),也是感恩。放學(xué)后,向老師揮揮手,一句簡(jiǎn)單的老師,再見!這也是感恩。

          為了我們,老師付出了很多;為了我們,老師放棄了很多;為了我們,老師錯(cuò)過了很多。為了我們,老師把所有的精力都放在我們身上,每天同我們?cè)谝黄穑粸榱宋覀,老師放棄了休息時(shí)間來輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí);為了我們,老師甘愿獨(dú)自站在這三尺講臺(tái),錯(cuò)過了自己的大好年華?拿什么來回報(bào)您,我的老師?鮮花可以枯萎,滄?梢宰兂缮L,但我們那顆感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

          同學(xué)們,今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師那份濃濃的愛。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表天下學(xué)子,向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝:你們工作順利,身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          教師感恩發(fā)言稿3

        尊敬的家長(zhǎng)朋友:

          您們好!感恩您把您們最摯愛最珍貴的寶貝交給了我們!感恩您對(duì)我們的信任!感恩您對(duì)我們的支持!

          寶貝們第一次背著小書包上幼兒園,他們揮著小手,不情愿的跟你說再見時(shí),你的心里,流淌著多少愛,多少喜悅,多少感動(dòng),多少祝福,多少不舍。一步一回頭,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那種對(duì)我們的期望,對(duì)我們的至誠相信的意念,你還記得嗎?看看您們的期待,看看寶貝們天真無邪的眼睛,我們沒有任何理由懈怠,沒有任何理由不盡職盡責(zé)。

          當(dāng)初,我們剛開園不久,我們購進(jìn)許許多多的草坪,需要扛到樓頂,記得當(dāng)時(shí)萬子瑜的爸爸穿著一身新西服,好像出門辦事,一看到我們扛草坪,二話沒說,放下孩子就加入了我們的隊(duì)伍,我一看急了,連忙說:“您別扛了,這樣就弄臟衣服了!彼χf:“余老師,別客氣,我們是一家人嘛,衣服臟了可以洗一洗。”我什么也不能說,只能感動(dòng)著,眼里濕濕的。還有詩函媽媽請(qǐng)了假來幫我們搬草坪,剛開園時(shí),事比較多,非常感謝陶老師、代老師對(duì)咱們學(xué)校的全力支持與幫助!

          當(dāng)我初次講父母課堂課,講得也不成功,我們的家長(zhǎng)對(duì)我充滿了包容,記得當(dāng)時(shí)唐森媽媽說了這樣一句話:“我們選擇幼兒園選擇了文博,真是選對(duì)了!”這句話,一直鼓舞著我,在我最艱難、在我困苦的時(shí)候,我就會(huì)想到這句話,家長(zhǎng)的肯定是我們前進(jìn)路上的最大的動(dòng)力!

          記得我們和孩子們?cè)陂T前做操,有一巡管認(rèn)為我們是擾亂了環(huán)境整治,對(duì)我們很兇,亦菲媽媽挺身而出,為我們辯解,我很感動(dòng),我感覺我們?nèi)谠诹艘黄穑喾茓寢屧?jīng)跟我說過這樣一句話:“余老師,我們是一家人嘛!备]澤曦媽媽,經(jīng)常跟我們說:“我在家沒事,有事說聲,我?guī)湍鷤。”唐森媽媽在我出門學(xué)習(xí)之前找到我,說:“余老師,您不在家,做飯不方便,我來幫您吧!蓖蹒R博媽媽,因我們沒有看好孩子,孩子觸摸到了架子上的“84消毒液”,把褲子,鞋子弄臟并去了色,我們老師自責(zé)的真是無法跟家長(zhǎng)交代了,鏡博媽媽包容了我們,用一顆大愛的心對(duì)老師們說:“沒關(guān)系的,孩子太頑皮了。衣服臟了,可以換換!币缓綃寢,尚琳茜媽媽因我們沒有照顧好孩子,孩子磕著了,她們對(duì)我們的包容,我和老師們都很感動(dòng)。還有很多家長(zhǎng)經(jīng)常帶著香甜的水果、點(diǎn)心等來讓孩子分享——除了感動(dòng),還是感動(dòng)!除了感恩還是感恩!

          我一直認(rèn)為我是最有福氣的人,能結(jié)交這么一群正能量的朋友,還有我們的老師,我感覺她們是我的妹妹,是我的孩子,我有責(zé)任讓她們一身陽光,正氣,幸福。因?yàn)橐粋(gè)團(tuán)隊(duì)必須有向心力,沒有人是十全十美的,凡是人往往有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。老師往往看到的是同事們的優(yōu)點(diǎn),天天陽光燦爛。我身上也有很多缺點(diǎn),而現(xiàn)在又是咱們幼兒園經(jīng)營最艱難的時(shí)候,她們往往包容了我。能讓老師們生活幸福是我所盼望的。

          劉老師非常踏實(shí)耐心,經(jīng)常抱著孩子,哄著鬧脾氣的孩子,苗梓瑞剛來時(shí),想想就找媽媽,中午睡覺晚,劉老師一直抱著,梓瑞重,劉老師胳膊壓的又麻又疼,但她從不抱怨計(jì)較,這只是其中的一例,其實(shí)幾乎每個(gè)剛來的孩子,都要經(jīng)過劉老師的懷抱。劉老師還精心記錄著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),她的心全在孩子身上,我們都知道,小班的孩子需要老師一眼都不能離開,所以劉老師,楊老師非常辛苦。劉老師呢,還無私地把自己家電腦拿到幼兒園用,我們的老師就是這樣一心想著幼兒園,想著孩子們!

          楊老師每天早晨,都是第一個(gè)早早來到咱們幼兒園,里里外外打掃衛(wèi)生,很多時(shí)候并不是安排的,而是楊老師想到的,很多時(shí)候總是把事情想到學(xué)校前面,比方學(xué)校有活動(dòng)了,不等安排,她早把會(huì)場(chǎng)及各個(gè)角落打掃的干干凈凈,沒結(jié)婚的小姑娘,經(jīng)常抱著孩子,洗著孩子拉尿的褲子。她不光勤快也很細(xì)心,周六她要到青島考試,周五需要去,她一直拖到周五的中午才走,并且走之前特意燒開了一壺水,她說:“余老師,我燒了一壺水,你們下午光照看孩子就行了。”我很感動(dòng),她還囑咐我讓老師們把被子裝起來,讓家長(zhǎng)拿回家給孩子曬曬被子,在周六考試之后呢,還問問幼兒園有什么事沒有?咱們的老師就是這么的優(yōu)秀!

          還有唐老師,她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,她無私的教給了老師們很多的知識(shí),非常感動(dòng)的是她的心一直和我們幼兒園在一起,和我們家長(zhǎng)在一起,和我們的孩子在一起。

          現(xiàn)在很多幼兒園普遍存在信任危機(jī),因?yàn)榫W(wǎng)上不斷出現(xiàn)幼兒被老師打,掐,擰的現(xiàn)象,而我們的老師永遠(yuǎn)不會(huì),因?yàn)樗齻冇幸活w愛孩子的心。后邊咱們學(xué)校計(jì)劃籌建家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理,學(xué)校的一切透明化,家長(zhǎng)們可以提出合理化的建議,學(xué)校想穩(wěn)步發(fā)展,就得吸收、采納合理的建議。

          咱們幼兒園選擇老師很嚴(yán)格,不光要求專業(yè),更要求品質(zhì),愛心、責(zé)任、勤奮、好學(xué)、勤儉----,因?yàn)槔蠋煵⒉皇侵挥袑I(yè)就行,更重要的是老師自身的品行會(huì)影響孩子一輩子,這種“以身示范”的教育更重要。

          感恩無私奉獻(xiàn),真誠用心的老師們!謝謝您們!

          還要感恩咱們天真可愛的寶寶,因?yàn)閷殞毷窃蹅兊募~帶,是寶寶讓我們有緣走在了一起。每每聽到寶寶們扯著嗓門叫我:“小余老師!比缓缶团苓^來抱住我,再一個(gè)動(dòng)作,就是扳過我的臉,“叭”親一下,有時(shí)候呢,是鼻涕、口水都有,真是感到幸福滿滿。

          在日常的工作中,老師們付出了很多,老師們經(jīng)常抱抱孩子們,親親孩子們,讓孩子能夠感覺出家的溫暖,孩子們也更親近咱們的老師。孩子們親切的稱楊老師“楊媽媽”,稱劉老師“劉媽媽”,稱唐老師“姨媽”,感恩家長(zhǎng)們把這么可愛的寶寶交給了我們,每個(gè)寶寶都幸福的成長(zhǎng)著,寶寶們天天帶給了我們快樂,幸福!感恩家長(zhǎng)朋友!感恩老師們的大愛!感恩老師們的辛勤付出!

          咱們幼兒園全體老師一定攜起手來,不負(fù)眾望,精心呵護(hù)咱們的寶貝,我們會(huì)平等對(duì)待每一位寶貝,我們的核心理念:個(gè)個(gè)是寶貝,人人很重要!咱們學(xué)校有一條不成文的規(guī)定:拒收家長(zhǎng)的禮物。為什么要立這條不成文的規(guī)矩呢?因?yàn)槲业膬蓚(gè)孩子都大了,我經(jīng)歷的多點(diǎn)。很多家長(zhǎng)很討厭送禮,其中有一知名小學(xué),據(jù)說老師從來不想誰送了禮,而是想誰沒給他送禮,可恨的是送禮多的,孩子放衣服的櫥子也得給孩子挑個(gè)好的,不用翹腳,不用彎腰的,這不光給家庭造成了負(fù)擔(dān),更重要的是損失了老師的尊嚴(yán)。還有的家長(zhǎng),送禮送了三年,本來老師額外照顧,應(yīng)該有所成就,到最后卻令家長(zhǎng)非常失望。咱們幼兒園做事光明磊落,每一位老師都很正氣,很善良,老師們?cè)诼牭郊议L(zhǎng)要送禮物時(shí),就恐慌,因?yàn)槭张c不收都很為難,不收,讓家長(zhǎng)尷尬,收,自己良心過不去,今天,我和全體老師非常感謝家長(zhǎng)的厚愛!咱們之間有一份不需要禮物的信任與真情,如果您實(shí)在過意不去老師對(duì)咱們孩子的好,請(qǐng)真誠的贊美和鼓勵(lì)一下咱們的老師!這就是最老師最好的禮物!謝謝大家!

          經(jīng)常有家長(zhǎng)問我:“余老師,孩子在家不聽話,怎么辦?”

          “為什么不如以前聽話了?

          為什么不如以前活潑了?

          為什么開始說謊話了?

          為什么學(xué)習(xí)成績(jī)變差了?”

          ……

          這些孩子成長(zhǎng)中的“為什么”,我們經(jīng)常搞不懂…

          下面我來分析一下孩子在家為什么不聽話?

          1、我們要求過高,總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,沒有根據(jù)孩子在這個(gè)年齡段所承受的限度,以及身體發(fā)育、智力發(fā)育的狀況來實(shí)際處理一些事情。男孩、女孩也不一樣。女孩比男孩各方面發(fā)育最低差4--5個(gè)月。

          2、對(duì)孩子的寵愛沒有了標(biāo)準(zhǔn),心情好時(shí),跟孩子在一起玩玩,說說,笑笑,心情不好時(shí),工作了一天,很累,我們會(huì)躺在床上玩玩手機(jī),或躺在沙發(fā)上休息休息,孩子過來找我們時(shí),我們感覺煩。有時(shí)大聲吆喝一聲,孩子會(huì)嚇得蜷縮在一角,也有些膽大的孩子跟父母頂嘴。

          3、模仿。孩子處于模仿階段,此時(shí)模仿能力非常強(qiáng)。我們身上的習(xí)氣會(huì)被孩子模仿,環(huán)境造就人才。我們玩手機(jī),孩子也會(huì)玩手機(jī);我們說臟話,孩子也會(huì)說臟話;我們?nèi)鲋e,孩子也會(huì)撒謊。因?yàn)榱?xí)以為常了,不感覺不好,但孩子學(xué)了之后,折射給我們的,我們也感覺不好,于是批評(píng)孩子,孩子很委屈。

          4、用正能量影響孩子,用有質(zhì)量的時(shí)間來陪伴孩子。多和孩子在一起做有意義的活動(dòng),做事情,有共同溝通的話題,孩子會(huì)有自信,有安全感,總以忙為理由,缺少陪伴,孩子要么自卑,要么自以為是。因?yàn)槲覀儾涣私夂⒆拥男睦怼?/p>

          5、家長(zhǎng)多讀書,多給孩子讀書,多給孩子講故事。家長(zhǎng)多學(xué)習(xí),多讀書,雖從外表看不出什么來,但可以提升自己境界,來給孩子開拓境界。有些有好學(xué)精神的孩子大都來自于自己小時(shí)候父母對(duì)他們的影響。有些朋友說,不指望孩子學(xué)習(xí)好,能平穩(wěn)度過上學(xué)階段即可?捎行┖⒆釉谏蠈W(xué)時(shí)是遭罪的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好需要承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)好的。學(xué)習(xí)不好,也不是他們想要的,也不是我們想要的,有時(shí)是迫于無奈。

          6、牛奶瓶的故事,一科學(xué)家講媽媽在他5歲時(shí)對(duì)他的影響非常大。

          5歲那年有一天,他從冰箱拿牛奶,不小心把牛奶瓶打碎了。媽媽說:“孩子,牛奶瓶已經(jīng)碎了,牛奶撒了,沒有價(jià)值了,你不是折了一些紙船嗎?我們?cè)谝黄鹜姘!彼麄冊(cè)谝黄鹜媪?0多分鐘,船透了,媽媽收起玻璃渣,把牛奶放在花園里,因?yàn)檫@些可以作為花的營養(yǎng)。然后媽媽對(duì)他說:“孩子,之所以你打碎牛奶瓶,是因?yàn)槲覜]教你怎樣拿瓶子!比缓髬寢尳毯⒆幼笫滞械,右手拿瓶,教會(huì)了孩子。這位科學(xué)家說:“媽媽教會(huì)了他充分發(fā)揮這瓶牛奶的價(jià)值,失敗中的成功,充分利用,第二,他不再害怕犯錯(cuò)誤。”

          希望家長(zhǎng)能夠按照孩子成長(zhǎng)規(guī)律來與孩子溝通,交流,陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

          寒來暑往,秋收冬藏。一日又一日,一年又一年,一季又一季。來去匆匆,時(shí)間可以改變一切,孩子會(huì)漸漸長(zhǎng)大,父母會(huì)慢慢變老,唯有真情不變!愛不變!感恩不變!真誠感恩每一位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!真誠感恩每一位寶貝帶給我們的快樂!真誠感恩每一位幫助過幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及朋友!感恩一切的一切!祝福大家天天快樂!日日和諧!年年幸福美滿!

          教師感恩發(fā)言稿4

          九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。

          多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折?倳(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。

          古往今來,凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無聞,辛勤耕耘,培育億萬民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無怨無悔付出畢生之血。教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

          相遇了,便是緣。感謝您,在這青春始動(dòng)的年代里,為我們帶來這一份不一樣的記憶,未來,老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,象征這難忘的故事,象征這獨(dú)一無二卻又青澀美好的中學(xué)生活!

          同學(xué)們,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師,讓我們真誠地對(duì)老師們說聲:“謝謝!”

          教師感恩發(fā)言稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!我是來自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員xx,今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。

          在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,我們迎來了全國第xx個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言,并向我們最敬愛的老師們首先道一聲:“老師,您辛苦了!”

          在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,再次祝愿關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋,擦去您雙鬢的微霜,讓您那智慧的雙眸永放光芒!

          當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

          感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把引導(dǎo)我們通向美好未來的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您——老師,您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。您常說您也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生,因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

          感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣,同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中,給我們諄諄教誨、讓我們受益一生,您為我們的成長(zhǎng)做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛永遠(yuǎn)會(huì)烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它卻是世間最完美的雕塑。

          親愛的老師們,你們的光熱雖然是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

          最后,再次祝愿全體老師節(jié)日快樂!謝謝大家。ㄉ傧汝(duì)禮)

          教師感恩發(fā)言稿6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

          你們好!

          在教師節(jié)到來之際,我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在此,我代表全體學(xué)生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

          步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來,我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,校園里的秩序越來越安定。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,而這一切,離不開我們的所有的老師們。

          金秋九月,是收獲的季節(jié),老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑;當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國的.迷津;三尺教鞭,能指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去,運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽,書畫展,書法比賽,你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領(lǐng)我們美化校園,為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。在學(xué)校里,我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影,不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

          您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,澆灌每一株幼苗;您是馬達(dá),推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

          有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!

          面對(duì)老師的恩情,面對(duì)家長(zhǎng)的期望,面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報(bào),只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛,化作實(shí)際行動(dòng)。

          作為九年級(jí)的畢業(yè)生,我們將用行動(dòng)來詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣;將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開花,讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫下美麗的詩行,我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲!

          最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

          教師感恩發(fā)言稿7

        尊敬的各位老師:

          大家好。(行鞠躬禮)

          在今天這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我誠摯的說聲謝謝。一路與感恩同行,一路告別小我,告別怨天尤人,讓心域變得無限寬廣,到處都是清風(fēng)、陽光和花朵。

          感恩父母,唯有今生努力,養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志;

          感恩老師,唯有繼承師業(yè),修己度人,為人師表,傳道解惑;

          感恩大自然,陽光、空氣、微塵、花鳥魚蟲,珍愛自然才能活得自然;

          感恩一切生命中的過往,家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜,惜緣才會(huì)讓我們幸福圓融。

          從9月6日來到這所學(xué)校就心懷感恩。

          感恩董事長(zhǎng)充分的信任,感恩董事長(zhǎng)給我夢(mèng)想的舞臺(tái)。感恩專家、學(xué)者、社會(huì)各界朋友對(duì)我的鼓勵(lì),讓我有信心走在子強(qiáng)這片堅(jiān)實(shí)的土地上。

          感恩我的老師們辛勤的付出,在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個(gè)個(gè)鏡頭讓我永遠(yuǎn)不能忘記,永遠(yuǎn)定格在我的心間。

          感恩見面會(huì)上的掌聲,那掌聲里有喜悅和信任,但更多的是重托和期待。

          感恩晚上的那一盞盞燈光,那是辛勤耕耘的燈光,更是子強(qiáng)學(xué)校希望的燈光。

          感恩那個(gè)瓢潑大雨的清晨,班主任涉水而來,讓我知道我們這個(gè)隊(duì)伍無堅(jiān)不摧。感恩那天周六的晚起,我們的班主任還是如往常一樣早,感恩那種淡淡的笑容,感恩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字“習(xí)慣了”,這些都足以讓鼻子酸酸,淚光閃閃。

          感恩行走在孩子頭上的木梳;感恩俯下身來那一次次的擁抱;感恩“孩子慢些跑,別摔倒”;感恩孩子額頭上那雙溫暖的手;感恩孩子嘴中老師給買的月餅和糕點(diǎn);感恩有位主任給一個(gè)孩子卡里充了錢,那個(gè)很少買菜的孩子哭了一次又一次;感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖;感恩為孩子成績(jī)不理想那一絲絲焦灼的目光;感恩那一次次靈動(dòng)的課堂伴著孩子成長(zhǎng);感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨;感恩老師動(dòng)情的吟唱,一首《媽媽的吻》,老師們用眼淚在告訴孩子們什么才是“子欲養(yǎng)而親不待”……

          感恩夜夜的星光,感恩那盞盞路燈,陪伴我們老師走在回家的路上;感恩那呼嘯的風(fēng)聲,讓我們知道我們的老師向來不會(huì)瑟縮發(fā)抖;感恩教堂那紅紅的十字架,一定庇佑我們的老師平平安安回家,去吻一吻已經(jīng)熟睡的還掛著委屈淚水寶貝的面頰;感恩孩子要高考了,仍然在留守子強(qiáng);感恩女兒病了一個(gè)月仍在崗位上堅(jiān)守;感恩兒子病了,嚴(yán)重了才匆匆忙忙奔赴省城。

          感恩老師推回家長(zhǎng)紅包時(shí)那個(gè)美麗的慢鏡頭;感恩老師將家長(zhǎng)送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恒的感動(dòng);感恩我的老師給家長(zhǎng)打電話說,謝謝您給我交的話費(fèi),我已經(jīng)把錢打到了孩子的卡里。

          感恩生活老師為學(xué)生輕掩房門,輕掖被角;感恩生活老師給學(xué)生去接一壺壺?zé)崴,水里洋溢著慈母(jìng)鬟f的一份份溫暖。

          感恩門衛(wèi)師傅眉飛色舞和客人講新子強(qiáng)的故事,他是春天的使者;每個(gè)清晨他都會(huì)駐足觀看學(xué)生的跑操,我知道在他心里永遠(yuǎn)是朝陽。

          感恩餐廳經(jīng)理和師傅們,他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為學(xué)校的變革配上最優(yōu)美的旋律。無零食商店讓他們蒙損,但他們堅(jiān)定一個(gè)信念,不會(huì)讓學(xué)生的健康受損。

          感恩吉林的小伙子,從唐山而來,放棄廣州和長(zhǎng)春,為的是一份對(duì)事業(yè)的追逐、夢(mèng)想和激情;感恩那位小伙子,把辦公室的窗欞作為了輸液架;感恩那個(gè)要強(qiáng)的姑娘,擔(dān)架抬走后一小時(shí)便出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,一瘸一拐在告訴學(xué)生什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么叫大愛。

          感恩那些本可以在家安心休養(yǎng)但又執(zhí)著于教壇的老老師們。感恩孩子的電話感動(dòng)子強(qiáng)元老重返講臺(tái),為的是孩子們求知的渴望;感恩沖破老伴兒和四個(gè)孩子的阻力回到子強(qiáng)的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學(xué)生一樣年齡的姑娘們?yōu)檫@片土地上的新芽澆灌著奮斗的淚泉。我們不說自己有多崇高,我們只想默默的堅(jiān)守在自己的崗位上,讓生命激情燃燒。

          感恩來自撫順一小學(xué)的信息,他們把小荷班班主任作為他們學(xué)習(xí)的典范。原來我們不但可以改變我們的孩子,還可以改變這個(gè)世界。感恩那一句,“我們不僅是為孩子的現(xiàn)在負(fù)責(zé),也是為他的將來負(fù)責(zé),更是為他未來的家庭和后代負(fù)責(zé)”。我從未想到教育原來可以上升到這種高度。

          感恩的人太多,感恩的事太多。感恩為學(xué)校東奔西跑張羅體育器材、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的以校為家的人;感恩在學(xué)校需要的時(shí)候,可以放棄小我,顧全大局,勇挑重?fù)?dān)的那些人。感恩那些把教書育人當(dāng)作生命傳遞的老師們,我們?cè)谟米约旱男袆?dòng)證明身為人師的風(fēng)范。

          我也感恩那些活潑的孩子,感恩那些調(diào)皮的孩子,感恩那些搗亂的孩子,在一個(gè)個(gè)鮮活的生命面前,我們才會(huì)知道我們身為人師者的責(zé)任、價(jià)值、神圣和無比的榮光。

          感恩這里的一草一木,感恩這里季節(jié)的一榮一枯,感恩這里的每一個(gè)角落,因?yàn)檫@里將留下歲月的劃痕和年輪的印記,這里將永遠(yuǎn)銘刻奮斗者的故事和深深的足跡。

          當(dāng)我即將結(jié)束這篇文字的時(shí)候,我收到了來自英才老師的信息:

          “每次晚歸,您三樓的燈火依舊,而今每次回望,幽暗的窗欞中已不是那位勤奮的主人,夜依舊,樓依舊,難見燈火闌珊夜,致使多少故人愁,英才學(xué)校兄弟姐妹永遠(yuǎn)想念說實(shí)話、干實(shí)事,鞠躬盡瘁,同甘共苦的中山校長(zhǎng)!

          “張校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)您以來,這是唯一一個(gè)我無法將感恩凝成語言的日子,只能任淚水打濕記憶,您走的日子,沒有了感恩節(jié),也沒有了感恩湯,冷冷清清,清清冷冷……”

          我感恩,上天賜給我這份職業(yè),這份事業(yè),這份志業(yè),讓我既可以修身又可以度人。孟子曰:“君子有三樂……父母俱在,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下之英才教育之,三樂也!

          愿與感恩同行,與大家同行,用我們的雙手托起新子強(qiáng),用我們的雙手托起或調(diào)皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個(gè)又一個(gè)今日的幼苗明天的棟梁。

          再次感恩。謝謝。

          教師感恩發(fā)言稿8

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

          大家好!

          我是高一(1)的xxx。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了令人難忘的第xx個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,拭去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

          作為高一新生,進(jìn)入xxx這所學(xué)校我感到格外興奮。xx環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流,感謝黨和政府為我們xx的孩子建設(shè)了這么一所美麗的學(xué)校。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn):這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦,敬業(yè)愛生的老師。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此,我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠表白:到xx讀書,是我們的明智選擇,我將一生無悔。

          在這片肥沃的知識(shí)樂土上,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里,我們將學(xué)會(huì)求知。用不懈的追求學(xué)習(xí)文化知識(shí),開闊我們的眼界,探尋未知世界的奧秘。在這里,我們將學(xué)會(huì)感恩。感恩自然賜給我們藍(lán)天白云,感恩所有關(guān)心、關(guān)愛我們健康成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。在這里,我們將學(xué)會(huì)拼搏。用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫xx的歷史,用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!

          我們唯有在今后的日子里,肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望,并肩攜手,辛勤播種、耕耘。泛舟于無涯的學(xué)海中,我們迎風(fēng)搏浪;登攀于無邊的書山里,我們斗志昂揚(yáng);行走于無垠的迷霧中,我們步履鏗鏘。將來我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī),回報(bào)我們最最敬愛的老師,回報(bào)所有關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士!

          最后,真誠地祝愿:老師們身體健康,工作順利!

          謝謝大家!

          教師感恩發(fā)言稿9

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同事:

          大家好!我是孫玉青!15年前,我從廣州大學(xué)畢業(yè),來到廣東肇慶中學(xué),非常幸運(yùn)地成了一名肇中人。這15年,我在初中部工作過3年,在高中部工作過7年,最近幾年,又被委派至大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作至今。今天,作為獲獎(jiǎng)代表在這里發(fā)言,非常榮幸,非常激動(dòng),也非常感慨,想說的很多,但我更想表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝之情。這15年,我的工作經(jīng)歷很豐富,初中部,高中部,大旺部,都留下過我的身影,高一到高三都見證過我的成長(zhǎng),既教過本部這些全市最優(yōu)秀的學(xué)生,也培養(yǎng)過大旺部許多很有特點(diǎn)的孩子,雖然不時(shí)有些辛苦,但感受到更多的卻是滿滿的幸福。

          我要感謝學(xué)校。這15年,學(xué)校給予我非常大的信任,20xx-20xx年,我連續(xù)做了六年班主任,把同一屆學(xué)生從初一帶到了高三畢業(yè);03-11年我連續(xù)做了兩屆工會(huì)委員,深入了解和參與了肇中的快速發(fā)展;12-17我連續(xù)做了五年肇慶中學(xué)大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,親眼見證了大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的不斷進(jìn)步。期間還多次擔(dān)任備課組長(zhǎng),年級(jí)團(tuán)支部書記,大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級(jí)負(fù)責(zé)人等職務(wù)。學(xué)校給予的這份信任,幫助我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),也讓我無比感動(dòng)和珍惜。謝謝我的肇慶中學(xué),謝謝您陳校長(zhǎng)。

          離開家鄉(xiāng),就感覺家鄉(xiāng)更親,到了大旺,才更感覺肇中是家。每當(dāng)我開車經(jīng)過學(xué)校大門,大門自動(dòng)開啟的剎那,回家的感覺就油然而生。那種感覺真是好!

          今天,借此機(jī)會(huì),我也想給大家介紹一下咱們的大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)!,F(xiàn)在共有31位肇中老師工作在大旺校區(qū),在陳淑玲校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我們雖人在大旺,但心屬肇中。我們堅(jiān)定不移地貫徹“展現(xiàn)肇中輻射、引領(lǐng)、示范作用”的聯(lián)合辦學(xué)理念,秉承學(xué)!案裎镏轮缟粕忻馈钡男S(xùn),尋找肇中先進(jìn)教育理念在大旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校落地的方法。作為身在大旺的肇中人,真的特別感謝學(xué)校,正是咱們肇中的無與倫比的地位和成就,才讓所有奮斗在外的肇中人更有熱情,更有尊嚴(yán),更有成就,也更有擔(dān)當(dāng)。如今在大旺工作的31位教師中,有9位甚至還沒有回家工作過,(他們是黃育平老師,謝斌老師,彭翔老師,牛利強(qiáng)老師,何明老師,林卓清老師,盧建中老師,歐陽和和老師和孫秀麗老師),但他們跟我一樣,都嚴(yán)格要求自己,做好每一天的工作,因?yàn)椋覀兩钪,我們(cè)谕,我們就代表肇中,我們每一天的努力工作,都代表著肇中精神。所以,我們必須?yán)于律己,為肇中增光!

          我要感謝父母和家人。我來自河南,父母都是最樸實(shí)的農(nóng)民,雖然家境一般,但父母還是傾其所有把我送進(jìn)了大學(xué),不過稍有叛逆之心的我卻選擇了離家千里之外的廣州讀書,并在畢業(yè)之后,來到了比廣州還遠(yuǎn)的肇慶教書,遙遠(yuǎn)的距離雖然有電話溝通,但也留下了許多遺憾,爸爸和奶奶離開之前我都無緣見他們最后一面。但我知道,他們都能理解我,我雖有悔卻無怨。

          我還要感謝各位同事,各位朋友。謝謝你們!15年,我從小孫變成了許多同事和朋友口中的老孫,從愣頭小伙變成了儒雅大叔,在座各位都給予過我無私的幫助。謝謝你們!從廣州到肇慶,我都是從一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)開始,到今天擁有了許多朋友,建立了自己的家庭。謝謝你們!我知道,自己有許多的缺點(diǎn)與不足,是你們的支持和寬容,幫助我日漸成長(zhǎng)和成熟。

          最近,在看路遙的《平凡的世界》,想借用其中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言,“我們活在人世間,最為珍視的應(yīng)該是什么?金錢?權(quán)利?榮譽(yù)?是的,這些東西也并不壞。但是,沒有什么能比得上溫暖的人情更為珍貴!”我覺得,肇中就是這樣一個(gè)充滿溫暖人情的家園!在這個(gè)特殊的日子里,能夠作為獲獎(jiǎng)代表再次回家,我的心中充滿感謝,我的心中只有感謝!

          謝謝大家!

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