家委會(huì)發(fā)言稿范文（精選8篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的家委會(huì)發(fā)言稿范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家委會(huì)發(fā)言稿1
學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各家委：
大家好晚上好！
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的信任，讓我來(lái)?yè)?dān)任本屆家委會(huì)副主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是怕干活，而是擔(dān)心自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，做不好，怕讓大家失望。不過(guò)，我想也許我是一塊磚，學(xué)校把我“拋出去”，肯定會(huì)引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(zhǎng)們?cè)敢鈦?lái)為我們的孩子們服務(wù)。也希望我們家委會(huì)的成員能呼吁班級(jí)家長(zhǎng)積極促進(jìn)家校溝通，家長(zhǎng)之間，或是與班主任之間多相互互動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)整體的家�；�(dòng)合作交流，創(chuàng)造一個(gè)家校溝通的良好氛圍。從而進(jìn)一步提高家庭教育水平！
既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì)輕言放棄。面對(duì)我們自己最親近的孩子，請(qǐng)大家放心，為了孩子們，我會(huì)竭盡全力配合樊主任、桑主任以及王主任做好家委的工作。希望我們家委會(huì)的團(tuán)隊(duì)一起努力，共同為孩子們服務(wù)！最后，要感謝我們最最親愛(ài)的陳主任，她歷屆為孩子們無(wú)私付出很多，辛苦了！歡迎她以后常來(lái)指導(dǎo)我們的工作。謝謝大家！
家委會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，應(yīng)給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。
二、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
三、積極配合老師和學(xué)校
加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識(shí)傳授者，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
家委會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
家長(zhǎng)委員會(huì)是每所學(xué)校為了達(dá)成良好的家校溝通互動(dòng)，共同關(guān)注本校孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。今天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，首先是相互認(rèn)識(shí)，初步溝通，以后，我們就是一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)了，有很多關(guān)于學(xué)生的事情要麻煩大家多費(fèi)心，我們共同配合，做好工作。
對(duì)于家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái)準(zhǔn)時(shí)出席我們的會(huì)議，這種認(rèn)真參與學(xué)校工作的態(tài)度，配合學(xué)校工作的積極性，讓我們感到敬佩！從而再次表達(dá)我校全體師生由衷的感謝！大家都很忙，卻對(duì)我校的工作有求必應(yīng)，本身就體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的極度關(guān)注，當(dāng)?shù)弥覀兗议L(zhǎng)委員會(huì)的成員全部都表示要積極參加本次會(huì)議以后，我們深感鼓舞，充滿(mǎn)干勁。從而也印證了在座的各位家長(zhǎng)不愧是經(jīng)各班級(jí)老師認(rèn)真討論推選出來(lái)的、公認(rèn)配合我校工作的好家長(zhǎng)！可見(jiàn)在平時(shí)的工作中，我們?cè)谧募议L(zhǎng)們就已經(jīng)給予我們老師大力的支持，是容易溝通、值得我們信賴(lài)的好家長(zhǎng)！有如此用心的家長(zhǎng)配合我們一起努力工作，我相信我們的家長(zhǎng)委員會(huì)的工作一定會(huì)做出成效！
各位家長(zhǎng)，教育、培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面的力量，是難以取得教育的良好效果的，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的力量合力協(xié)同作用。
孩子是屬于家長(zhǎng)的，但學(xué)生是我們的！而我們的事業(yè)卻又關(guān)系著家庭的幸福和孩子一生的幸福！因此，家庭和學(xué)校的工作目標(biāo)相同：一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！
所以，今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的一個(gè)目的：就是家校合力，讓我們兩方面的力量緊緊聯(lián)系在一起，讓孩子成長(zhǎng)的道路上有更多引導(dǎo)。
下面，我談兩方面問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
首先，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生的安全問(wèn)題。
我們學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。
1、交通安全
今后由于雨雪天氣，乘車(chē)安全成為重點(diǎn)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。
學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué)，自覺(jué)排隊(duì)在西門(mén)口道上通行；不在車(chē)前、車(chē)后猛跑，橫穿道路；不在道路上追車(chē)、扒車(chē)、嬉戲玩耍；乘車(chē)時(shí)不將頭、手伸出窗外；未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)不撒把、并行、競(jìng)逐；不乘坐三無(wú)車(chē)、超員車(chē)等。
現(xiàn)在，在座家長(zhǎng)的孩子多數(shù)是乘車(chē)上下學(xué)，電視、網(wǎng)絡(luò)上的一些交通事故的視頻材料，給了我很大震憾，我不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)。雨雪天氣，為車(chē)輛行車(chē)安全帶來(lái)了隱患，如果超員，剎車(chē)的安全系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下，車(chē)輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等，希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位，我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車(chē)，車(chē)就增加一分安全，就會(huì)給乘車(chē)學(xué)生的家庭少帶來(lái)一份悲痛。
2、飲食安全。
飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢(qián)，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長(zhǎng)期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
3、節(jié)假日的安全
特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教育。堅(jiān)決禁止進(jìn)入電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄像廳等公共場(chǎng)所。遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。
注意游泳安全、交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全、居家安全，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的救護(hù)常識(shí)，加強(qiáng)防范意識(shí)，杜絕意外事故發(fā)生。不能私自下水游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或成年人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。不和陌生人接觸，不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣。
其次，談?wù)劦掠逃龁?wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移！這句話(huà)道出了合力的作用！所以，我校的德育工作，特別是在家校合作方面，我校非常重視和強(qiáng)調(diào)整合各方面的良好資源促工作的進(jìn)展，包括了學(xué)校本身的、教育局的、社會(huì)團(tuán)體的等等，但是這些，都是屬于外部因素，我們感覺(jué)最重要的，就是我們的家長(zhǎng)、家庭參與到我們的教育活動(dòng)和工作當(dāng)中，也就是達(dá)成真誠(chéng)的家校合作，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最有效的，也只有家校合作配合好了，其他的良好的外部因素才能夠通過(guò)我們的努力轉(zhuǎn)化為良好的促進(jìn)作用，合力把良好的教育基礎(chǔ)推向更好的發(fā)展方向！
假如我們之間的配合出現(xiàn)了問(wèn)題，那就算有什么好的教育政策和方法，都是在做無(wú)用功，既是浪費(fèi)資源，還給孩子的成長(zhǎng)增添許多人為的煩惱、缺陷甚至傷害！
希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式，最終讓我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上能夠享受和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，健康活潑、受益無(wú)窮！讓我們孩子的夢(mèng)想都能夠開(kāi)出幸福的花！謝謝大家！
家委會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)�！盃�(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。
5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家委會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7（2）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
1、班級(jí)基本情況介紹；
2、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；
3、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言；
4、發(fā)獎(jiǎng)
5、對(duì)家長(zhǎng)的希望；
家委會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)
大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽?zhuān)浅s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家一同交流教育孩子的.問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望，祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé)。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做得還不夠好。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的做法和想法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)，此刻吃完飯時(shí)，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家毛豆長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
有教育家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。說(shuō)說(shuō)心情
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽(tīng)了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書(shū)包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問(wèn)。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來(lái)做個(gè)有職責(zé)心的人。
此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪，到此刻因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧；從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà)，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿(mǎn)身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅(jiān)信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
謝謝大家！
家委會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在實(shí)小幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng)，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí)，希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持。
一、入園前準(zhǔn)備：
作為小班小朋友，第一次離開(kāi)家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周?chē)澜绲牡谝徊�，必須由孩子自己去完成。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯?hù)邊觀(guān)望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開(kāi)的時(shí)候，孩子的內(nèi)心依賴(lài)性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長(zhǎng)做到以下7點(diǎn)：
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。
2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能夠以飽滿(mǎn)愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長(zhǎng)信任老師，能堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能夠照顧好孩子，才能夠盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
二、接送時(shí)間
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)，下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)，小班第一個(gè)月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。
三、本院園課程安排情況
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會(huì)，音樂(lè)，美術(shù)，語(yǔ)言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。
四、衛(wèi)生及健康
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會(huì)提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫(xiě)好名字。
4、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明。
8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。
兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)䦷?lái)很?chē)?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒(méi)有感情的，希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益�，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng)，我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能夠真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
五、可能出現(xiàn)的問(wèn)題
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀(guān)察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴(lài)感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
3、生病：一般來(lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。
一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能夠留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
家委會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
今天是我校首屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立的日子，這對(duì)于我們?nèi)w教職員工來(lái)說(shuō)是一件大事。同時(shí)祝賀您當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)的代表，也代表全體教職員工非常感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。
密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開(kāi)放辦學(xué)的決心和信心。就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
蘇州高新區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)校是20xx年11月經(jīng)蘇州高新區(qū)管委會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的一所公辦全日制小學(xué)校，位于蘇州高新區(qū)滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)珠江路904號(hào)，隸屬于蘇州高新區(qū)陽(yáng)山街道，由滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)于20xx年投入約3000余萬(wàn)元進(jìn)行建設(shè)，次年8月竣工。20xx年9月首次面向施教區(qū)招收了一年級(jí)新生兩個(gè)班級(jí)，20xx年8月正式獨(dú)立辦學(xué)并遷入現(xiàn)址。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為6軌制36個(gè)班，占地面積約24927平方米，總建筑面積17621平方米，可容納1600名學(xué)生。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室36個(gè)，微機(jī)室、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈教室、科學(xué)探究室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育館、圖書(shū)館、食堂、信息中心、校園電視臺(tái)、大型錄播教室、報(bào)告廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備，開(kāi)通了校園網(wǎng)，為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。目前共有一至四年級(jí)學(xué)生共11個(gè)班約402名學(xué)生，教師36人，其中本科以上學(xué)歷69.7%，骨干教師21.2%。由此可見(jiàn)，學(xué)校擁有一支年輕的，充滿(mǎn)朝氣的教師團(tuán)隊(duì)。
教好每一個(gè)學(xué)生是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)的管理引領(lǐng)人、以?xún)?yōu)美的環(huán)境塑造人、以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)感化人的全程育人模式。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”，這行字就刻在學(xué)校正門(mén)口墻壁上，每天孩子進(jìn)門(mén)時(shí)都能看見(jiàn)。為了讓孩子真正相信，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在潛移默化中受到教育。我們牢固樹(shù)立“德育為首”的工作理念，努力發(fā)揮德育的育人功能，以一日常規(guī)教育為抓手，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，并以豐富多彩、富有教育意義的活動(dòng)引領(lǐng)孩子全面發(fā)展，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。德育處、教務(wù)處及其他各部門(mén)緊密配合，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和老師、學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校組建了小浪花文學(xué)社、小浪花舞蹈隊(duì)、小浪花合唱團(tuán)等社團(tuán)，還開(kāi)設(shè)了書(shū)法、笛子、朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)、手工等興趣小組。圍繞讀書(shū)月、安全月等主題，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展了“故事大王”比賽、“我是小小朗誦家”評(píng)比、自創(chuàng)繪本比賽、校園安全講座、消防緊急疏散演練、“爭(zhēng)做環(huán)保小公民”環(huán)保教育課、“謝謝您”感恩教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，我們還在校內(nèi)開(kāi)展了“每周之星”評(píng)比活動(dòng)，每周從各班中選出8位在學(xué)習(xí)、文明等方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，并獲得“學(xué)校榮譽(yù)升旗手”稱(chēng)號(hào)。小朋友在深受教育的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了樂(lè)觀(guān)、向上、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
從孩子們的張張笑臉可以看出，他們的身心是愉悅的，他們的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，孩子們真正成為了學(xué)校的主人，學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
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