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      1. 優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

        時間:2021-04-11 10:51:34 發(fā)言稿 我要投稿

        優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿范文(精選5篇)

          在當今社會生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿范文(精選5篇)

          優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿1

        尊敬的學校領導、老師,親愛的同學們:

          大家好!

          我是來自五(三)班的謝雨曦。

          今天開學典禮上我作為學生代表發(fā)言,心情非常激動。首先,我代表五(三)班的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意。

          假期里,我就渴望早日回到美麗的校園,國為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有和藹可親的學校領導,有教學水平極高的老師,有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學,能融入到這樣的學習環(huán)境,是我們每個學生的驕傲,這更是一種幸運。所以,我們要感謝美麗的學校。

          上學期,我們在這里學到了許多科學文化知識,懂得了不少做人的道理,學會了許多求異創(chuàng)新的本領,使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點滴進步,無一不凝聚著老師的心血。同學們,面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,我們要大聲地對老師們說:“老師,您辛苦了!”

          新學期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結同學,學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想,樹立新的學習目標,端正學習態(tài)度,鞭策自己的學

          習,搶抓時間,掌握學習技能;新學期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的理想和目標而努力奮斗!

          最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學在新學期學習成績更上一層樓!

          謝謝大家!

          優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿2

        尊敬的領導、老師、同學們:

          大家下午好!

          首先,我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,我也很感謝你們的支持和愛。

          時間過得很快。轉眼間,三年就到了最后沖刺階段。依稀中,我們已經(jīng)踏上了高三的征程。童趣的玩笑、青春的躁動、無知的悲哀、青春的輕浮,都在緊張和充實的學習中被壓抑和收斂了。一種沉穩(wěn)的感覺常;\罩著我們,仿佛孕育著豐收的秋天,我們成熟了很多。

          在這里,為了使每一個學生在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下,順利地迎接高考,贏得高考,并取得好成績,我將以我個人的一些學習方法和經(jīng)驗介紹給大家。

          要把握高考,首先要有良好的心態(tài)。在開始高考之前,我們應該調(diào)整心態(tài),放棄干擾,專注于學習,專注于高考。此時,專注于管理是明智的,因為在一定的時間內(nèi),一個人的資源和能力是有限的,你不能同時做幾件同樣重要和困難的事情,嵤乱矔加媚愕臅r間,扼殺你的意志。此時,對我們來說,學習是主流。不要被生活中的小事和同學間的摩擦所拖累。

          為了抓住高考,我們需要有一個健康的體魄。社會需要的不是那種體弱多病的白臉學者,而是有科學知識和健康體魄的后繼者。因此,平時的體育鍛煉,不僅可以鍛煉我們的體質(zhì),豐富我們的革命資本,而且可以鍛煉我們的'毅力,為我們的高考加油!

          如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。老師是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的教導,更要多與他們溝通,讓他們同心同德,并肩作戰(zhàn)。

          最后,我希望我們能在明年的高考中取得理想的成績。如果我們上了理想的大學,我們種瓜、種豆、種汗,就會得到珍珠。愿我們的老師和家長為我們的成功感到驕傲!

          優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿3

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我是六年級學生馬琳,今天我們懷著激動的心情相聚在這里。我很榮幸能夠作為學校的學生代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮,首先,請允許我代表全體同學向一直關心我們學習的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。ň炊Y)

          鮮花怒放,為的是感謝陽光的普照,感謝雨露的滋潤;小鳥鳴唱,為的是感謝森林的呵護,感謝天宇的高遠……今天我很高興能代表全體學生在這里發(fā)言,為的是感謝老師們對我們無私的關愛。

          首先,我們要感謝四房吳鄉(xiāng)中心小學,這里有先進教學理念的領導,有優(yōu)秀的教師隊伍。是這里吸引著我們投入她溫暖的懷抱,是這里讓我們每一個人都成為一道獨特的風景,是這里讓我們茁壯成長。

          其次,我們還要感謝所有的老師,是你們的諄諄教誨,是你們的言行榜樣,是你們的無私關愛,點燃了我們心里善良的明燈,培育了我們明凈的赤心;是你們給了我們親切的關懷和人格的尊重,使我們學會了關懷和尊重別人,以及關懷與被關懷,尊重與被尊重,同時造就了我們博愛的精神、善良的心靈和感恩的情懷。

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們只有付出了,才會有收獲,相信在學校領導的關心和老師的辛勤培育下,經(jīng)過不懈的努力,我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生,給社會、給學校、給家庭交一份滿意的答卷。

          尊敬的領導、老師,親愛的同學們,成績只代表過去,新的目標在前方等待我們。我想,我們不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力,發(fā)揚刻苦學習的精神,養(yǎng)成良好的學習習慣,不辜負學校和老師的殷切希望。讓我們在這片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。

          優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿4

        老師們、同學們:

          下午好!今天是彭州市中職學生文明風采展演的日子!在這里,我瑾代表教育局對活動的隆重開展表示熱烈的祝賀!中職學生“文明風采”是學校校園文化的濃縮,是學校辦學特色的呈現(xiàn),也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。有了全體師生的熱心參與和澎湃激情,本屆活動多姿多彩,充滿生機和活力。

          成都石化工業(yè)學校的這屆比賽從1月初開始,歷時2個多月,內(nèi)容涵蓋了“夢想照我前行”、“我眼中的傳統(tǒng)文化”、“創(chuàng)業(yè)之星”征文,職業(yè)生涯規(guī)劃設計,“志愿服務剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國”攝影和微電影,“生態(tài)文明”“生命〃安全”為主題的動漫設計,“中國夢〃我的夢”“誠行天下”演講賽項、“中華才藝”表演6大類15項比賽,規(guī)模大、參與人數(shù)多、節(jié)目豐富、成果豐碩。

          成都石化工業(yè)學校以“自強不息,止于至善”為校訓,2013年學校在原三所職業(yè)學校的基礎上完成了整合。學校堅持“德育為先、技能為重、素質(zhì)為本”的目標,開展了一系列豐富多彩的活動,曾多次在中職學生風采大賽上獲國家級組織獎,為彭州職業(yè)教育在成都市爭得了一席之地。

          我相信,在豐富多彩的活動中,同學們的藝術才能得到了充分鍛煉,藝術素養(yǎng)得到了和諧發(fā)展,更學會了欣賞美、創(chuàng)造美,學會了生活,學會了做人。

          我真誠地希望全體同學以本屆“中職學生文明風采”為新的起點,用文化和藝術健全人格,提升思想境界,繼續(xù)發(fā)揚在本屆中職學生“文明風采”中表現(xiàn)出來的團隊精神和敬業(yè)精神,以積極向上的良好狀態(tài)投入到今后的學習和工作中,為彭州打造“綠色、文化、時尚、開放”四張名片做出貢獻!

          最后,祝展演圓滿成功!祝全校師生身體健康,萬事如意!謝謝大家!

          優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿5

        尊敬的的老師,親愛的同學們:

          大家早上好!

          我是初二(16)班的班長黃德強,很高興為大家介紹這個特殊而溫馨的大家庭。

          著名哲學家、教育家艾思奇說過:“一塊磚砌在大禮堂的墻里,厚厚實實,嚴嚴密密,是誰也動不得;但是丟在路上,隨時都能被過路的行人一腳踢開的!

          人就像那塊磚一樣,與集體就如魚水般密不可分。我們的整個班集體如同一幢溫馨的小房子,每位同學就是這其中的一磚一瓦共同建設著我們這個美好的大家庭。今天我站在這里,就是希望與大家分享我們銘刻在心的志愿與溫馨的點點滴滴。

          在分享中團結,在團結中共進。根據(jù)同學們自身的意愿,我們班組建了8個分工明確而又各具特色的小組。每個小組都根據(jù)各隊員的推選,票選出一名小組長以及一名副組長,主要負責組里的管理實務,并根據(jù)組員們的特長,分別擔任各學科小組長,他們在課堂上帶領著其它組員激烈地討論,大家常常為了一個論點而爭論不休,各抒己見,常常課后也能看見我們圍坐一團交流的身影,而某些獨到的見解也時常引起大家的贊嘆與共鳴。如同有一種身臨春秋時期百家爭鳴之景。

          在義務中明白責任,在責任中見證成長。小組是我們的小團體,班級就是我們的大團隊。為了創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,我們根據(jù)初一經(jīng)驗,在咨詢過趙老師后,將班級事務分為八大塊。每個小組都從認領了一份特屬于我們小組的監(jiān)管內(nèi)容,不但減輕了老師的負擔,也鍛煉了我們寶貴的管理能力以及團體認同感與責任感。有了各自的分工,各小組權責明確,教室里的學習生活更見效率。

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