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      2. 教師節茶話會領導發言稿

        時間:2020-09-19 09:23:48 發言稿 我要投稿

        教師節茶話會領導發言稿范文(通用3篇)

          在不斷進步的時代,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的教師節茶話會領導發言稿范文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。

        教師節茶話會領導發言稿范文(通用3篇)

          教師節茶話會領導發言稿1

        各位老師、同志們:

          今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節日,在這個喜慶的時刻,我謹代表青理工黨委,向所有辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的老師們,致以誠摯的節日問候!

          教師職業是崇高而神圣的。古人說過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。教師從事的,就是這樣一個關系到每個人終身的事業。教師這個職業又是艱苦而辛勞的,世人說,父愛是山,母愛是河,而教師對學生的愛,如山一般厚重,如河一般綿長,它兼容了母親的關愛,又包含著父親的責任,我們每一個人的成長,每一次的點滴進步,都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以,我建議,在這個老師自己的節日里,所有做過學生以及正在做著學生的人,讓我們一起用最熱烈的掌聲,向我們親愛的老師,表達我們最崇高的敬意!同時,我也建議同學們,在今后的學習生活中,在以后的人生道路上,永遠用積極樂觀的生活態度,奮發向上的學習態度,扎實嚴謹的做人態度,回報曾經教育過你的老師,回報曾經培育過你的學校。

          最后,再一次真誠的祝愿全體老師,節日快樂,闔家幸福,萬事如意!

          教師節茶話會領導發言稿2

        各位領導、同行、與會的全體同志們:

          你們好!在今天這個太陽正晴的日子里,我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂,我感到無比的溫暖和幸福。

          “教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日,可喜可賀!現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂,歡迎她,情意殷切;你我競相贊美,祝賀她,激情滿懷!此時此刻,令人感觸良多。

          自古至今,教師是社會文明的傳播者,教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才,推動著人類的進步、歷史的前進,教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯,我們一直情系教壇,真誠執教,無論什么挫折和誘惑,都動搖不了我們“教書育人”的天職,改變不了我們“終生從教”的執著追求。

          然而,當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華,業務上不斷進取。沒有改革開放的意識,焉能致力于教育的深入改革?不懂科學教育的人,教育不出科學的人!今天,盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年,雙鬢漸白,承受著事業、家庭的重負,甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難,但我們沒有怨天尤人,沒有心灰意冷,更沒有“改弦易轍”,而代之以執著的信念,投身于大改革、大開放、大建設的熱潮,以突出的奉獻無愧于這“太陽底下最光榮的職業”。

          特別讓人難忘的是過去的一年里,伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成,在不到三個月的時間里,我們先后迎送了四次各個級別的`檢查團。尤其是九月中旬,內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來,標準高,要求嚴,內容覆蓋面大,但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支持下,在學校全體教職員工的共同努力下,克服困難,注重實效,做到了一次驗收合格,并獲得檢查團領導的高度評價,“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性,形成了辦學合力,增強了學校依法治校,依法治教的意識,增強了學校全面貫徹教育方針,全面提高教育質量的意識,同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。

          今天,在這個雙喜臨門的日子里,讓我們舉杯同慶,開懷暢飲吧!昨天,我們同舟共濟;今天,我們攜手并進;明天,我們必定會創造出教育事業的輝煌!以寸草之心,報三春之暉!

          謝謝大家!

          教師節茶話會領導發言稿3

        尊敬的各位領導、各位來賓、各位同行:

          大家好!

          首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發言機會!

          今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第xx個教師節又悄然而至。作為老師,一股強烈的職業自豪感油然而生。此時此刻,請允許我做為教師代表向關心、支持教育事業,關愛教師工作的各級領導致以最誠摯的感謝!

          師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉村教師們恪守著樸素的職業道德,與學生為伴,教書為樂。

          在市場經濟的今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對自己的責任和使命感產生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業道德在盡職盡責。因為,我們知道學生是我們最大的財富與工作的動力源泉;因為,我們知道,少一點功利的求成,就多一份育人的樂趣。

          百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。這話不僅是對教師職業的高度頌揚,更是一種責任的傳達,一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹人,是引導每一位學生成為一個大寫的人,做站直了的中國人。我們有的老師長年駐扎在學校,成天扎在學生堆中;有的老師是風里來,雨里去,奔波在教育戰線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。

          這期,開校以來,為了留住我們的學生不再外流,學校領導率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學中。老師們默默無聞,安貧樂道,耕耘不輟,無怨無悔。

          當然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關懷下,我們會盡力而為;我們會樹立教學相長的謙虛品格,我們會逐步熟練精湛的從教技能,我們會主動創造,也會為人師表,我們會為鐵廠的教育做出自己應有的貢獻!

          最后祝各位來賓工作順利,身體健康,祝老師們節日快樂!

          謝謝!

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