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      1. 教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿

        時間:2020-09-06 12:22:26 發(fā)言稿 我要投稿

        教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿范文(通用5篇)

          在日新月異的現(xiàn)代社會中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編精心整理的教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿范文(通用5篇)

          教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿1

        老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我們在這里隆重集會,慶祝第36個教師節(jié),并舉行表彰大會,感受身為教育工作者、身為萬佳人的幸福和自豪,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向全體教職工表示節(jié)日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!

          自20xx年萬佳創(chuàng)建至今,已經(jīng)走過了xx年的歷程。在這期間,萬佳的事業(yè)已是一碧綠茵,一片生機,呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢。身為萬佳的教師,身為萬佳的一員,我們進一步感受到教育生涯的美好;感受到被人尊重的幸福。身為萬佳人,面對來自社會的越來越多的尊重和期待,我們感受到肩負的責(zé)任重大。

          百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。九載春秋,風(fēng)雨兼程,化作今天的美好萬佳。美好教育,朝向美好,為學(xué)校和個人的發(fā)展,都創(chuàng)造了大好的機遇,也提供了嚴峻的挑戰(zhàn),廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗,為我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此,我代表學(xué)校向各位教師提幾點希望:

          第一,熱愛教育,熱愛學(xué)生,增強事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項神圣的事業(yè),每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人。

          第二,老師們要拋開功利,默默堅守。用心去做教育,這樣的教育才會給學(xué)生一片蔚藍的天空,這樣的教育才是我們深深期待的教育。

          第三,加快專業(yè)化成長,努力做一個專家型、學(xué)者型教師。讓研究成為我們的工作方式。

          老師們,教育的希望在教師,萬佳全體教職員工,要把教書育人作為奉獻社會的職責(zé)與使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻!

          教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿2

        尊敬的各位老師:

          金秋沃野、丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第36個教師節(jié)。在此,我謹代表孝義九中向默默耕耘、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意,祝你們節(jié)日快樂!

          一年年春華秋實,一歲歲桃李芬芳。老師們,20xx年建校以來,一批批進入九中團隊的你們在一起學(xué)習(xí)、工作,勵精圖治、自強不息,正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,才有了我們九中的穩(wěn)步發(fā)展。功夫不負有心人,九年的不懈奮斗,鑄就今日的輝煌,今年中考和質(zhì)量抽考各項成績均達到歷史性突破,真正問鼎市直初中。在此,我衷心地跟大家說聲:謝謝,謝謝你們!

          成績屬于過去、榮譽歸功大家、未來在于創(chuàng)造。老師們,作為孝義九中的每一位老師,在收獲果實的同時,我們必須有更高層次的追求。希望大家能進一步調(diào)整心態(tài),不斷更新知識、刻苦鉆研業(yè)務(wù),以更陽光、平和的心態(tài)積極投身到工作崗位中去;能更好地處理舍與得、公與私的關(guān)系,靜下心來教書、潛下心來育人,為九中的進一步發(fā)展壯大、為建設(shè)我們自己的九中添磚加瓦,讓“孝義九中”四個字真正成為孝義教育的口碑、孝義教育的聲譽。

          回顧過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年、新高度,新起點、新希望,只要我們心系學(xué)子、情歸校園,全情教書、全程育人,孝義九中的明天一定會更加美好!讓我們同心同德,為九中美好的明天共同拼搏奮斗!

          最后,再次祝愿九中人及家人:健康平安、工作順利、節(jié)日愉快!子女的成才是為人父母的最大幸福,也祝愿我們九中子女在未來的人生路上出人頭地!

          教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿3

        各位老師、各位同學(xué),大家好!

          在這滿載收獲和喜悅的金秋時節(jié),我們迎來了第36個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,我代表學(xué)校黨政,向辛勤耕耘在教學(xué)、科研一線的老師們,向全校廣大教職工,致以節(jié)日的祝賀和誠摯的敬意!向為學(xué)校改革發(fā)展做出重要貢獻、至今仍心系學(xué)校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福!

          建校xx年來,一代代農(nóng)大人滿懷對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,滿懷對學(xué)校的深厚感情,用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻和辛勤的汗水,培育了數(shù)十萬農(nóng)大學(xué)子,為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)貢獻了自己的青春與智慧。特別是近年來,學(xué)校取得的每一個成績、實現(xiàn)的每一次跨越,也都充分證明了教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,是推動學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動力,是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。

          第二次中央新疆工作座談會,為我們?nèi)娼ㄔO(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的新疆指明了方向。面對千載難逢的重大機遇期,我們要繼續(xù)弘揚“自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的農(nóng)大精神,用知識教書、以師德育人,做教書育人的模范,面對國家和人民對我們的期盼,做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔(dān)當(dāng),忘記浮名、忘記疲憊、忘記風(fēng)險、忘記年齡,以忘我的精神為新疆培養(yǎng)更多更好的政治立場堅定、文化素質(zhì)過硬的高水平人才。

          值此機會,向大家提四點要求,與各位共勉:

          一是要熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛新疆各族人民,做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。

          二是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。俗話說,活到老學(xué)到老。作為一名高校教師,更應(yīng)該把視野面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化,我們的教育,必須要與國際接軌,必須要走向現(xiàn)代化,因此,老師必須要不斷學(xué)習(xí)。同時,要學(xué)會把理論聯(lián)系實際,用新的實踐去創(chuàng)造新的理論,從而推動教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)。

          三是要強化改革的意識、發(fā)展的意識,以中國特色社會主義道路為旗幟,銳意進取,奮發(fā)有為。改革是中國社會發(fā)展的根本動力,也是學(xué)校發(fā)展的根本動力,更是我們每位教師得以發(fā)展的長遠保障。因此,我們要理解改革,支持改革,參與改革,深化改革,從而推動現(xiàn)代化大學(xué)的建設(shè)。

          四是要進一步統(tǒng)一思想認識,擦亮眼睛,明辨是非,勇于發(fā)聲,敢于擔(dān)當(dāng),做維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的中流砥柱。特別是廣大少數(shù)民族教師,一定要善于運用自身的優(yōu)勢,以高尚的人格魅力和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)水平感染學(xué)生、教化學(xué)生、幫助學(xué)生,積極站在學(xué)生思想政治教育第一線,爭當(dāng)維護祖國統(tǒng)一民族團結(jié)社會穩(wěn)定的模范。

          老師們,當(dāng)前學(xué)校正處于提升內(nèi)涵、深化改革、加快發(fā)展、維護穩(wěn)定的關(guān)鍵階段,困難和挑戰(zhàn)考驗著我們,機遇和期待召喚著我們,責(zé)任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚斗志、敢于擔(dān)當(dāng),才能夠團結(jié)一致戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難;我們唯有埋頭苦干、奮發(fā)圖強,才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的輝煌業(yè)績。

          最后,祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!

          謝謝大家!

          教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿4

        各位老師,各位同學(xué):早上好!

          去年教師節(jié)的升旗儀式上,是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說,在他們的教師生涯中,最深刻的體會就是一名教師必須時時刻刻約束自己。我們的老教師們,他們以教書育人的人本精神,精益求精的治學(xué)精神,扎實奉獻的敬業(yè)精神,和終身從教的獻身精神,托起了我們的學(xué)校,創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊伍中年輕的一員。三年前從大學(xué)畢業(yè),帶著緊張與興奮踏上三尺講臺。短短幾年,從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝说睦蠋煟瑹o論在心理上還是言行上,我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變,因為我們不再是單純的對自己負責(zé),或?qū)δ臣虑樨撠?zé),而是要對一群少年的成長施加影響擔(dān)負責(zé)任。正像前輩們說的那樣,必須時時刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下,我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換,更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng),感受到了老師們愛崗、敬業(yè)、樂教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍,感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。作為一名青年教師,我熱愛這個職業(yè),也熱愛這所即將跨過百年的學(xué)校。但當(dāng)我面對學(xué)生和家長的信賴,面對未來教育的挑戰(zhàn),面對新學(xué)校新百年的期待,倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想,會有許多青年教師和我一樣,時常自問:今天我做了些什么?學(xué)到了什么?盡心盡力了嗎?因為學(xué)校不僅僅是教師謀職求生,學(xué)生讀書上課的地方,更應(yīng)該是我們師生共同成長,實現(xiàn)人生價值和生命夢想的家園。

          我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗不足,時常會有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財富。在教師節(jié)即將來臨之際,在百年校慶即將拉開帷幕之時,我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾:我們會用心感受,虛心求教,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;我們會以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者;我們會開拓創(chuàng)新,追求卓越,做教育改革的實踐者;我們會育人育心,滿腔赤忱,做教育事業(yè)的'奉獻者。相信百年老校將在我們的共同同努力下,成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

          教師節(jié)升旗儀式上發(fā)言稿5

        老師們,各位職工:

          請允許我為大家朗誦一首詩:鄉(xiāng)愁—— 教師節(jié)版

          先前啊/節(jié)日是一份小小的快樂/發(fā)點小錢/放天小假。

          后來啊/節(jié)日是份小小的自由/錢沒了/假還在。

          現(xiàn)在呀/節(jié)日是個美好的夢想/她在日歷上/我在教室里。

          也許大家也讀過這首略帶調(diào)侃的小詩。有人看過莞爾一笑,有人看過就被一種莫名的失落糾纏上心。是的,第36個教師節(jié)的時候,因為大家知道的個中原因,在物質(zhì)待遇上這個節(jié)日變得簡單而平凡,平凡到與日歷上其他的日子沒啥兩樣。因此,有人建議,“滾蛋吧,教師節(jié)。”既然什么都沒有,那不要這個節(jié)日也罷。

          對此,我很想說說自己的想法。36年前,國家設(shè)立教師節(jié),大大提高了教師政治地位,體現(xiàn)了政府對教育重要性的認識的提高。這對每位老師來說是一個具有里程碑意義的重大利好。33年里,教育經(jīng)歷了很多曲折變化,在發(fā)展的主旋律中夾雜了一些不很和諧的微詞。其中的原因有來自外界的,有內(nèi)部的;有來自客觀的,也有來自老師主觀的。作為老師的我們有無奈,有感慨。但是,于我而言,我從來沒有動搖、后悔過做老師,而且今后也不會后悔。

          因為我深深體會到了是來自我們的服務(wù)對象,每個學(xué)生,每個學(xué)生背后的家庭的一種反哺式的“喂養(yǎng)”,這種喂養(yǎng)讓我們的心——不管你當(dāng)初是主動選擇老師職業(yè)還是被動屈就——慢慢地變?nèi)彳,變溫潤。被那種來自天真童心世界的美好所融化。孩子的世界里沒有紛爭、沒有虛偽、沒有狡猾……只有植物性的自然向上。

          因此,在這樣的美好職業(yè)里呼吸,我覺得就是上天的恩賜了。不是嗎,當(dāng)榕樹校長、毛毛老師、姜禧老師、明星老師們收到孩子們稚嫩筆觸寫出來的最美老師、最佳班主任的獎狀的時候,當(dāng)更多的老師接受孩子們近乎虔誠的目光的時候,我們是不是感覺任何禮物都比不上孩子的微笑與贊美?積極心理學(xué)表明,真正的“心流”來自于每個人內(nèi)心最深處挑戰(zhàn)工作成功的愉悅,對被人認可需要的實現(xiàn)等精神領(lǐng)域,這樣的心流能夠成為個體不斷持續(xù)成長的新動力。而外在的物質(zhì)的刺激如金錢禮品等盡管能形成短時間的刺激,但很快隨之淡去消失,有的甚至?xí)鸬截撁娴淖饔。中大獎的很多人往往不能善終。當(dāng)一個人內(nèi)心的價值體系走形的時候,三觀也會隨之傾覆。教師是個清貧的職業(yè),但我們同樣可以過得很體面,很有尊嚴。清貧不能成為我們看不起她的理由。如果我們自己都看不起自己的話,別人怎么來尊重你?

          社會文明在進步,節(jié)日文化也需要同步更新。我以為,節(jié)日,在舉國上下歡慶的時候,也是一種警醒,它提醒我們要記住,國家對你的尊重,社會對你的尊重都比不過你自己對自己榮譽的尊重。要像愛惜羽毛一樣愛惜自己作為“老師”的稱號。

          星云大師有云:“以金相交,金耗則忘;以利相交,利盡則散;以勢相交,勢敗則傾;以權(quán)相交,權(quán)失則棄;唯以心相交,方能成其久遠!睅熍c生的交往,無關(guān)金、利、勢、權(quán),有的只是心與心的互動、心與心的相惜。你用心用愛,就會聽到來自孩子回音壁的悠遠回聲。

          梁靜茹有一首歌《分手快樂》,其中一句話給我的印象非常深,“其實愛對了人情人節(jié)每天都過”,我想說,其實真正愛上了孩子,愛上了教育,那你每天都在享受節(jié)日,每天都是教師節(jié)!

          親愛的老師們,各位職工,石梅,是虞城歷史上最悠久的學(xué)校,她將永遠煥發(fā)青春。那是因為有在座的好老師,好職工。你怎樣,石梅便怎樣,你怎樣,教育便怎樣。你怎樣,中國便怎樣!讓我們用最優(yōu)秀的自己向我們的節(jié)日獻禮!

          祝大家節(jié)日快樂,每天充實、體面、有尊嚴地快樂!

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