畢業班教師的發言稿
在社會一步步向前發展的今天，用到發言稿的地方越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編收集整理的畢業班教師的發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業班教師的發言稿1
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業班工作的要求和指導，看著同學們那激動的神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學畢業會考中，我校都取得了優異的成績，現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于社會的普遍關注；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增強集體凝聚力，創造一支具有組織性，紀律性，具有戰斗力地班級體隊伍；我們決心用一百倍的耐性和細心教育學生，在加強學生語文基礎知識和基本技能訓練的同時，提高學生的語文綜合素質和分辨是非的能力，做到既教書又育人；我們決心潛心鉆研教材，加強集體備課，多向老教師請教，努力提高課堂教學教益。預先制定好復習計劃，做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創造性地開展工作，做到方法新，效果好。
總之，我們畢業班全體語文老師一定會齊心協力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻。
畢業班教師的發言稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好。
我是初三(7)班的金~~。今天有幸作為學生代表發言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了!”祝愿老師們在新的學年里工作順利，生活愉快!
在這秋風送爽，丹桂飄香的時節，~~美麗的校園又迎來了新同學，在這里，我代表全校師生向新同學的到來致以最熱烈的歡迎。初三年級的同學們，我們即將面臨人生中的一個重大轉折點——中考。我們應該集中全部精力，認真學習，備戰中考。那我們該如何學習呢?首先，應該認識到樹立目標的重要性。
你人生的目標是什么?現階段的目標是什么?這學期的目標是什么?其次，要對自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結果也會令你驚嘆：其實我也很了不起!第三，我們要合理安排好時間。時間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時每一分鐘，努力學習。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分數，我們要堅持體育鍛煉，爭取中考體育滿分。再說，健康的身體是學習的本錢，強健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應對學習。
初二年級的同學們，經歷了一年多的初中學習生活的磨煉之后，你們一定深切體會到了初中學習的特點，變得更加有自信了，希望你們做好課前預習，上課認真聽講，勤做筆記，及時復習，按時完成各項作業，遇到攔路虎時要多問問老師�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續努力拼搏吧!
初一年級的新同學們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對初中學習生活的美好憧憬與向往踏進了~~校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學不一樣了，你們要遵循范~~先生的教誨“志當存高遠”，樹立今后奮斗的目標，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學習方法，做到刻苦、認真、勤思善問，為初中的三年學習打好堅實的基礎。
又一個新的學期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經成為了過去。同學們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要我們從現在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學們學習進步，健康成長，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿~~繼續發展，再創輝煌!我的發言完畢。謝謝大家!
畢業班教師的發言稿3
親愛的同學們：
你們好！
“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節。今天在這里召開五年級畢業班動員大會，因為小學畢業是人生中關鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學們幾點建議。希望同學們能夠做到“三個不”。
一、不忘記
不忘記畢業班的同學是全校的焦點：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的四年多的日子里，大家在這里印下了努力進取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以后將是我們收獲的季節，迎來人生的第一次真正的挑戰。
二、不怕苦
我們的教師配備強，都有著豐富的畢業班教學經驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的準備，也請同學們做好不怕苦的思想準備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學，都會竭盡全力，上好每一節課，寫好每一份作業，學好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態度投入到學習中去！
三、不浪費時間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”我們在小學學習生活時間不多了，希望同學們合理利用自己的學習時間，不在學習時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網絡游戲中，做自己學習的主人。在學習中，發揚雷鋒的釘子精神，從現在做起，刻苦學習，勇于拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握好畢業年級的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最后預祝大家在畢業考試中人人都能取得最優異的成績！
謝謝大家!
畢業班教師的發言稿4
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學生在學校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區局要求；尤其是（……過去一年取得的成績）。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創建“名�！钡姆较虿恍概�。
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的三個方面：①選派了×位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長�！��！羵�班××位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業班教學。因為今年學校辦學規模從已前的×個教學班擴大到現在的××個教學班，學校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設備添置。③搶時間，抓質量。學校領導于××月××日召開了××屆畢業班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學要求，決定從本周開始無償地為學生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，確保每位學生安全、健康、快樂成長。
接下來，我跟各位家長談談2方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學習質量。
�。�1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
�。�2）加強與老師的聯系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
�。�3）多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在學校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區一：過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
畢業班教師的發言稿5
一、現狀分析：
我校20xx級共有8個教學班，學生612人。從開校以來的情況看，各班表現差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教研組是一個團結的、凝聚力強的集體，老師們團結一心，力爭把每一次工作都做到最好。組內統一計劃，統一進度，統一練習，統一測試，從而提高畢業班的總體實力。
二、具體工作：
半期來，我們主要抓了以下幾方面工作：
1、工作部署“早”
學校把畢業班工作列入學校工作的重要議事日程。暑假期間，行政即對畢業班工作進行商議，9月初確定了“團結一致，均衡發展，共同前進”的指導思想，明確在城區小學中“保二爭一”的目標，決定采取以下措施抓好畢業班出口：加強領導、強化師資、學科均衡、提高效率、常規研討、分段推進、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開了畢業班老師、畢業班家長、畢業班學生三個會議，學校在人、財、物方面適當向畢業班傾斜，行政人員采取分班蹲點的辦法，與畢業班教師一道共同研究教材、商討對策、解決實際問題。教導處制訂了畢業班工作計劃，分析畢業班情況，完善《畢業班獎懲制度》。
2、師資力量“強”
對畢業班教師的安排，學校根據學生實際和教師的能力等情況，作深入研究通盤考慮，選派工作能力強、業務素質高、經驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語文數學大組長等分別擔任語文、數學學科教學，加強師資力量，同教研組長一起，組織指導全組教師團結協作，既腳踏實地努力工作，又積極主動建言獻策，使畢業班工作走上正軌，漸入佳境。
開展了同伴互助、共同成長的“師徒結對”活動。六年級組內及校內教師相互簽訂了“師徒結對”協議書，結對師徒相互聽課，并以各種形式交流探討，共同提高。
本期先后派出畢業班教師3人次到成都、內江等地參觀、學習、聽課。外出學習的老師回校后匯報、交流，使全組老師得到共同提高。
3、教學安排“全”
除了學校制訂的計劃外，我們要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如學科學期計劃、單元計劃、提高質量的措施等，并且要根據本人和本班學生實際情況制訂。同時也要求學生訂出一份可行的語文、數學學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動。
4、教學過程“實”
“我思故我在，我行故我能”，六年級組的教師們積極開展“有效課堂教學”的探究，提煉出了落實有效課堂要素的“1＋1＋1”模式：即“課前有效策劃＋課中有效實施＋課后有效反思”，確立了落實有效課堂要素的實施策略：樹立學生的主體地位，確立“一切為了學生發展”的全新教學理念，采取各種有效課堂教學策略，激發學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，做到用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，11月上交相關論文16篇。
本學期畢業班以“新課程、新理念、新教師”為指導思想，探討如何構建個性化、人文化、和諧民主的課堂教學，以“教研合作小組模式”的形式開展主題獻優課活動，每位獻優課教師均填寫了“獻優課記實表”，并對自己的教學進行自我評價、深刻反思。同時以教研沙龍的形式，對各堂課進行相互議課。獻優課活動中推薦出的2節課參加市、縣研討活動均獲好評。
5、教學科研“活”
結合畢業班教材內容及學生實際，六年級組“科科有課題，人人搞研究”，促進教師活教、學生活學。其中語文縣級課題的研究，已取得階段性成果。
6、網絡互動“新”
20xx年9月，我校“金色校園網”建成并投入使用。通過學校網站這個新的平臺，六年級學生、家長可以足不出戶，在網上查詢班級學習安排、作業布置、成績檢測、畢業復習資料等，并可與教師互動交流，質疑問難，師生溝通、家校聯系更為方便、快捷。
三、工作安排：
下半期及第二學期，我們做到抓學校總體目標措施：堅持做到“兩個兩手”、“六個狠抓”。即學校兩手“抓”：一手抓思想工作，一手抓業務指導；教師“兩手抓”：一手抓學生發展，一手抓學生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作，多與教師交心談心，教師思想認識達到一定的高度，職業熱情激發出來了，就會以十足的信心，事半功倍地提高教學效率。
為了提高整體育人水平，使畢業生的思想認識、道德水平、文化知識同步提高、和諧發展，學校要按“分層督促，整體推進”的策略，每月召開一次研討會，召開分類學生座談會。對不同學習能力的學生，或樹立遠大理想，或激發學習潛能，或幫助建立自信，采用學習方法指導、心理疏導、學生學習經驗交流等方式，加強學生思想工作�？记�8周、考前1周，分班蹲點的行政要分別召開各班的小型學生座談會（10—15人），力爭做到進步的道路上“一個都不能少”。
2、狠抓復習內容
六年級教師要把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，抓準各班學生復習中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習工作。每節復習課都精心設計、精心安排，使學生一課一得。
3、狠抓家校聯系
如果僅依靠教師的“教”和學生的“學”，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環境、個人素質都不盡相同，所以家長跟學校的密切配合不容忽略。每期要召開兩次畢業班學生家長會，介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，通過個別交談、電話、短信、電子郵箱、qq、金色校園網等，加強家長的緊迫感和責任感。
四、狠抓教師專業素質的提高。
校長帶頭抓，教務處具體抓，教師具體落實。重點抓教師的備課、上課、作業布置與批改，學生學習情況的考查與檢測。其中提高教學的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實
1、周一至周五下午第3節，語、數老師輪流進班，進行學習指導。
2、課堂教學精講活練，活教活學，每堂課教師指導與學生活動原則上各占50%，“講”到位“練”到點。3、語文每個單元、數學每一章結束后，由組內教師輪流出題進行檢測。
4、本期末、下期半期、考前一學月，學校組織進行單人單桌實戰練兵，統一閱卷，并做好試卷分析，查缺補漏。
5、分班蹲點行政人員每月至少聽聯系班級語、數“推門課”各1節，了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學期8-10周進行“提高復習課課堂教學效益”主題研討活動。
7、將畢業總復習內容分解、滲透到平時的教學中，開展“一月板塊，一周一主導，一天一練習”的雙基復習。如語文學科，12月進行“詞語”板塊復習，每周主導內容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語的感情色彩”，每天一個練習進行專項訓練。
8、語文方面：
�。�1）提供心理支持、關注興趣培養。
復習期間，學生會有面對困難的壓力，會有考不好的擔心和焦慮，會覺著“累”，這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的，譬如“個別面談”，“書信交流”，“座談會”……等等方式給予關注，以人為本，關注學生心理健康。
復習過程的組織方式是否靈活有趣直接關系到學生的學習情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學組織形式的過程中習得語言，運用語言，真正實現把復習課也上成新授課一樣的精彩。
機械重復是復習的大忌，應該努力避免。教師的復習組織方式應努力求“活”，就是在復習中引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發主動探究的精神。增強復習的“活動性”，設計一些綜合實踐活動，讓學生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復習帶來一點生動的意味。
（2）注重教材文本，適當拓展延伸。
適當的'擴展是必要的，但絕不能拋開課文。以課文為主，一是通過復習，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點訓練項目，變換課文類型進行訓練。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解詞句的方法。整體把握課文思想內容的方法和學習表達的方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
�。�3）抓住要點難點，切忌平均用力。
就語文的復習來說，應當各有側重，抓住要害。重點、難點內容，可以做一些專題。如“積累運用”“課內閱讀”“課外拓展閱讀”“習作表達”等。進行強化，注意系統性。
�。�4）關注細枝末節，提高語文素養。
復習階段，往往側重于知識本身的積累與語文能力的提高，而往往忽略一些語文基本功方面的訓練。如寫字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規范，答問的完整習慣等等，都應該給予關注，提出要求，適度訓練。
9、數學方面
�。�1）研讀教材
要求畢業班的8位教師認真研讀本學期數學教材，找出與老教材、西師版教材之間的差異，依據課程標準，商討教學方法，統一認識。如新教材沒有分數四則混合運算和解決問題這一單元，只有分數乘、除法，與以前的老教材，西師版教材相比，難度降低了，老師們該怎樣把握這個度。教材中沒有工程問題這部分內容，是否需要補充，新增數學廣角中的雞兔同籠問題該講到怎樣的難度等等。經過學習商討，統一認識。
（2）開展教研課活動
根據教材的變化，要求六年級數學老師相互商討，以分數乘、除法解決問題為主題，開展教研課活動。全組的數學老師要課前談構思，并認真上課、聽課，課后開展議題活動，通過教研課，促進教師們互相學習，取長補短。
（3）開展數學學科競賽活動。
學生個體之間存在差異，為了讓不同的人在數學上得到不同的發展，學校要求六年級數學組在開校初，給學生們講，本學期將進行趣味數學競賽，主要以書上、練習冊上的思考題、星號題為主，讓學有余力的學生朝更高的目標邁進。
�。�4）加強學困生輔導。
我校六年級學生人數多，班額大，學困生的總量也大，因此，要求各位數學教師在作業批改，課后輔導，課堂提問，作業布置等請多方面要特別關注學困生，要善于發現他們的點滴進步，要多鼓勵，表揚，多個別輔導，樹立他們學習數學的信心，促進學困生的轉化。
�。�5）開展集體備課活動。
每周二下午，是學校集體備課時間，單周分年級進行，要求六年級組的教師，將兩周來教學中遇到的問題，學生學習掌握不夠好的地方，在組內提出來，教師們互相商議，共同研討解決的辦法，充分發揮集體的智慧。
�。�6）充分發揮評價的激勵功能。
學校要求六年級數學組，在上完每個單元后，認真出好單元檢測題，出題時先分析近幾年的畢業檢測題，把它與單元檢測題有機結合起來，進行單元檢測，檢測后各班根據檢測情況，分析教學中的得與失，組內教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，想辦法，添措施，對有進步的學生多表揚，鼓勵。對學習有問題的學生多個別交談、交心、談心，促進他努力學習，充分發揮單元檢測的評價激勵作用。
六、狠抓考核獎勵。
1、適當考慮畢業班教師每月的輔導費。
2、畢業班教師教學質量獎：畢業班文化素質檢測獲城區小學綜合考核（平均、及格、雙科優生率）評比第一名、第二名，學校按等級獎勵每位畢業班教師。
畢業班教師的發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
首先我很榮幸站在這里，代表新教師發言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，塬來我已成為了這光榮的一員。站在叁尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任重大。“學高為師，身正為范�！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。
老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第叁句，終身學習、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
謝謝大家!
畢業班教師的發言稿7
畢業班教師代表發言稿
親愛的同學們：
你們好！
畢業考試已經結束，畢業考試的結束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨自己無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學業有成。同學們，如果有來生，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時的勞動場面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起鏟草，汗水濕透了衣衫，陽光曬紅了臉膛，你們沒有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會嗎？其它班雖是歡聲笑語卻不留痕跡，我們班班會的沉默卻讓人怎么也無法忘記（我班入班摸底成績太差，大家高興不起來）。這個沒有贊美之辭，沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發誓要盡力把你們領好，讓我們班成為一個令人羨慕的優秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進，風雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是相互的關心，相互的理解。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯，操場上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語不；校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學生那一封封寫滿對老師感激之情的短信… …
俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得：勞動時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書慧緊急情況下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時同學們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語… …一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語… …老師的鼓勵，在你們眼中是愛；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來的福氣，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學們，不要覺得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛，我今生無憾！
謝謝同學們！
畢業班教師的發言稿8
各位領導、老師：
下午好!
畢業班對外是我們學校的窗口，對內是各年級的榜樣，如何抓好學生畢業與升學工作，是學校領導和畢業班教師共同思考的問題。
今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量和畢業生的升學率，為學校增光。
質量就是學校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質量，因此一直以來學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著豐富的畢業班教學經驗的骨干教師，你們就是學校的中流砥柱。請允許我代表學校向各位老師表示最誠摯的問候，你們辛苦了!
今天是6月10日，除去雙休日，離畢業統考真正有效的教學時間也只有那么十多天，可以說畢業班的教學工作已經進入關鍵時刻，在這最后的緊要關頭，我們大家要積極面對。二十多天后，我們的這些小六學生就要離開我們，在他們告別母校前，我想我們有義務、更有責任讓他們取得滿意的成績，同時也讓他們對母校留下美好的回憶。
要抓好本屆畢業班工作，我認為要抓好以下兩點：
一、 把握好教學進度，有條不紊地搞好學科復習工作。
各科復習時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科復習都要注意將知識進行梳理，使知識變得系統化，便于學生理解和記憶。要搞好知識過關，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續做好培優輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進生，尤其在現在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉化工作，同時我們還要根據學生個體差異，分期分批進行輔導和督促，且不說是為了祖國的未來，為了學校的明天，就算是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會令學校失望的。
二、 摸清學生畢業意向，大力宣傳黃土鋪鎮中學，出色完成生
源輸送任務。
本期我校畢業班學生共有134人，我們最低要完成114人的輸送
任務。鑒于成章和育賢中學的影響，本屆學生的畢業升學工作壓力很大。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業意向，問清其中原由，并逐個作好詳細登記，做到心中有底。同時教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮中學，從該校的辦學條件、師資配備、班級布局、學校管理、后勤服務、定向生指標分配等宣揚黃中的優勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學的種種劣勢，堅定學生就讀黃中的信心，必要時要下到學生家里進行訪問。另外，學校將嚴肅招生紀律，嚴禁全體教職員工買賣生源，一經查實，報告上級領導處理。
最后，我堅信：只要大家齊心協力，和衷共濟，今年的畢業升學工作會取得更大的勝利。
畢業班教師的發言稿9
尊敬的各位領導、各位同行：
大家下午好！
首先感謝領導給我這次發言機會。回顧過去，取得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志。
展望將來，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力�，F在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們的高度責任感；
在此，我僅代表四五班全體教師表態：
一、我們會高度重視教育教學工作，嚴格樹立“安全意識”和“質量意識”。
二、我們會一如既往發揚團隊協作、精誠團結的精神，統籌安排教學工作。
三、我們會備好每一節課，上好每一節課，批改好每一本作業，輔導好每一個學生，考好每一次考試。
總之，我們一定會齊心協力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
畢業班教師的發言稿10
尊敬的領導，老師：
大家下午好！
首先感謝領導給我這次機會代表六年級全體教。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都取得了優異的成績，特別是今年的成績更是令人鼓舞。
這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力。現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。
這一屆學生的生源質量有目共睹，面對著生源質量、家長素質不高的難題。我們必須認清現實，做到以下幾點：
一、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。
二、上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“導”與“學”
關系，不斷提高教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。
教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創新。
教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是成績提高的增長點。
三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何學會系統地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。
教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們全體六年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發奮。
總之，我們畢業班全體老師一定會齊心協力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
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