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學生資助工作發言稿（精選20篇）
在當下社會，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學生資助工作發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生資助工作發言稿 1
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20xx年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區)學生資助管理機構建設的措施，部署今年國家開發銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作，全面落實家庭經濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20xx年學生資助工作成效顯著
20xx年初，省政府將建立和完善高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發放人數達到7.3萬人。另外，高校發放校內獎學金、校內助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發放臨時生活補助8367萬元。
20xx年春季學期，全省中等職業學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元；秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業學校共發放校內獎助學金804.9萬元，資助學生45182人；為29006名學生減免學費1070.3萬元。
民生工程家庭經濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業學校學生的就學、生活狀況，讓農村和城市經濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現了“不讓一個考上大學的學生因家庭經濟困難而失學”的目標；中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業教育的觀念，吸引了更多優秀青年學生選擇就讀中等職業學校，并基本保證了所有愿意上中等職業學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業。
二、進一步統一思想，提高認識，加快學生資助機構建設
黨的十七大以來，保障和改善民生，已經成為社會建設的重點。在經濟發展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業的全面、協調、可持續發展，是實施科教興皖和人才強省戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發展，20xx年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20xx〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉發了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20xx〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備；要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業務經費。各縣(市、區)政府同國家開發銀行的合作協議也明確：縣(市、區)政府要建立本轄區學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區政府、開發區管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權利、義務作了明確的規定；對各方違約的處理也作了明確的規定，協議應該得到嚴格執行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構建設狀況并不樂觀。據統計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區)，經同級編制部門批準成立了學生資助管理機構。有的地方機構雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經費還不落實；有的學生資助機構還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業發展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助規模，并且對大學生到基層就業和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發出《關于加強學生資助管理機構建設的通知》(教助〔20xx〕2號)。今天，我們請各縣(市、區)政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構建設，為我省家庭經濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續發展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發，充分認識加強市、縣(區)學生資助管理機構建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發區管委會與國開行簽訂的《合作協議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現有編制中調劑落實；并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區)加強學生資助管理機構建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區)予以政策、經費支持和一定得物質獎勵。
三、大力推進開發銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要
20xx年10月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉了省教育廳、省財政廳、開發銀行省分行《關于實施國家開發銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發銀行生源地信用助學貸款工作協調領導小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構還不健全，人員、辦公條件和工作經費不落實，業務還不熟練。
20xx年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經濟困難學生多數已申請農行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數有可能在4-8萬人之間，申請規模將急劇增加。各縣(市、區)政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳省財政廳國家開發銀行安徽省分行關于國家開發銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩實施。
1.認真謀劃，切實做到應貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20xx年貸款工作中的問題，認真總結工作經驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策�？h級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發放順暢。一是要認真執行家庭經濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉鎮、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經濟狀況證明。三是根據在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經對20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20xx年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網和當地新聞媒體及高中學校進行宣傳，使家庭經濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現象，對違紀人員一經發現，要堅決查處，嚴懲不貸。
3.重視業務培訓，保持人員穩定�？h級資助中心作為國家開發銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業務素質決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經辦人員的業務培訓。目前，國開行正在組織系統內員工生源地助學貸款業務培訓，對縣級資助中心人員的業務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業務培訓的重點是：縣級資助機構人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統的熟練操作等方面內容。通過培訓全面提升貸款經辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經辦人員，要保持穩定，不能隨意更換。
4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業務會商機制。為加強貸款工作的.協調和溝通，省教育廳和國家開發銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統一答復。
二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區、各高校關于貸款工作的業務咨詢，同時通過QQ群、網上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區之間業務交流渠道。
三是建立工作監督機制。省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結果，輔之以獎懲措施，調動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統存在的問題，省教育廳正在積極協商省財政廳籌措經費，開發包括生源地助學貸款管理在內的學生資助管理系統軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監督和管理，確保中職學生資助政策規范實施
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平涼市崆峒區職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據省民生辦的統一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經發出。
就中職資助工作而言，我想強調以下四點：
1.進一步規范中職國家助學金的發放，逐步統一發放模式。中職國家助學金的發放模式各地均不相同，主要區別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據我們的調研，中職國家助學金發放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學校—教育局(資助中心)—財政方式，這種流程中間環節少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區)凡是沒有采取這種形式發放管理的，到今年秋季學期要統一調整。
2.進一步規范中職學校校內資助資金的提取和使用。
“中等職業學校要從事業收入中足額提取5%的經費，用于校內資助”，是中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內容。從我們目前掌握的情況來看，校內資助存在使用不規范、提取不足額等現象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內資助工作。省教育廳正在就中職學校校內資助的規范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業學校不得將用于學生管理方面的經費充抵校內資助經費，不能因政府加大資助經費投入而抵減校內資助。
3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據。從最新填報進度看，20xx年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50%，但實際發放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統的數據由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區)教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規行為。各級資助機構要加大對助學金發放工作的監管力度，把監管工作重點從原來的“網上審核”轉移到“網外監管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現象發生。
4.以落實中等職業教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業教育。
根據全國學生資助工作會議精神，20xx年起，國家將可能在現行資助政策的基礎上進一步對中等職業學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業的學生試行免費教育。中等職業教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業教育發展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業教育，擴大中職學校招生規模，不斷優化教育結構，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20xx年我省家庭經濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經濟困難學生順利入學并且順利完成學業。20xx年，中央提出“保民生、保發展、保穩定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
學生資助工作發言稿 2
同志們：
今天，我們在這里召開全市學生資助工作會議，主要的任務是：貫徹落實全省學生資助工作會議和全市教育民生工程會議精神，謀劃部署20xx年工作任務，進一步統一思想，振奮精神，明確目標，扎實工作，確保今年學生資助工作任務的圓滿完成。剛才，李主任宣讀了市教育局下發的《關于進一步加強學生資助管理工作的意見》等文件，并就近期工作進行了具體安排，希望各縣區教育局和相關學校認真領會，抓緊落實。
20xx年，在市政府的正確領導，相關部門密切配合，各縣區教育局、市屬學校及其工作人員的共同努力下，全市學生資助工作取得了新的進展，基本實現了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的目標。同時，我們也要清醒的看到，全市學生資助工作還存在一些問題，離省廳和市政府的要求還有差距，具體體現在：一是思想認識不夠高。個別縣區、個別學校和領導存在怕麻煩和畏難情緒，工作敷衍應付。二是組織機構不健全。把惠民利民的資助工作簡單看成短期臨時性工作，沒有安排固定的部門和人員開展工作。三是政策貫徹不到位。部分學校學籍管理不規范，學生在位率不穩定，對流失學生的信息沒有及時刪除，致使涉嫌套鄰國家助學金。校內資助形式單一，資助帳目不夠清晰，未能做到專項列支、分帳核算，有的還缺少財務印章和說明材料。尤其是少數普通高中校內資助經費提取使用不到3%，沒有完成年度目標任務，已經直接影響到了去年xxx市在全省教育民生工程中的排位；四是資料管理不夠細。個別學校檔案管理人員更換頻繁，檔案資料收集不完整，甚至出現信息報送錯誤等情況，校內資助評審過程和電話回訪記錄等資料不規范。五是政策宣傳不全面。部分單位宣傳方式單一，缺乏創新，少數學校不能做到及時張貼宣傳表語、懸掛橫幅，部分學校沒有固定的宣傳欄，有的學校未組織學生參加征文比賽等活動。為此，我們務必高度重視，積極采取措施，在今年的工作中認真加以解決。
一、統一思想，提高認識，進一步增強做好學生資助工作的'責任感和使命感
做好學生資助工作，健全的學生資助政策體系，是構建和諧社會的基本要求，是履行政府公共財政職能的重要體現，是促進教育公平和教育事業持續協調健康發展的重要舉措，更是落實科教興國戰略和做好育人工作的重要內容�！秶医逃l展綱要》和全國教育工作會議更是把“促進公平”作為今后一段時期我國教育改革發展的一項重大工作方針，將“家庭經濟困難學生資助”列為教育領域十個重大項目之一。今年1月29日，國務委員劉延東同志在視察全國學生資助管理中心工作時，再次強調：進一步做好家庭經濟困難學生資助工作，是我們黨以人為本、執政為民理念的具體體現，是實現國家長治久安、建設社會主義和諧社會的本質要求，是保障和改善民生的重要舉措，應該說，目前學生資助工作任務更加繁重、過程更加辛苦、責任更加艱巨、使命也更加神圣。因此，各單位和工作人員進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，不斷加強領導，創新機制，真抓實干，形成合力，把學生資助這項“德政工程”、“愛心工程”、“民心工程”落到實處，切實保障困難群體享有公平接受教育的權利。
二、健全機制，突出重點，進一步做好今年學生資助工作的各項工作
學生資助工作是一項復雜重要的系統工程。根據全市教育民生工程會議精神和市局關于做好教育民生工程的相關要求，今年學生資助工作的目標就是進入全省這項第一方陣。因此，請各單位一是要進一步健全組織機構。盡快健全承辦部門，明確工作職責，配齊專職人員，加大經費投入，確保組織機構、工作場所、具辦人員、工作經費、任務落實“五到位”，確保工作的順利開展。二是要完善工作機制。能否把各項資助政策落到實處，將愛心和溫暖送到每一個家庭經濟困難學生手中，建立完善各項工作制度非常關鍵。請各單位按照今天會議下發的文件要求，結合單位實際，進一步細化措施，完善制度，切實提高資助工作制度化、規范化、系統化水平。三是規范工作程序。再好的制度都需要人去落實，請各單位和大家要嚴格按照《學生資助工作實施辦法》等文件要求，實施精細管理，規范工作流程，確保資助各項工作落實到位。四是落實校內資助政策。要顧全大局，服從全局，從講政治的高度組織好校內資助工作，嚴格按照國家要求的計提比例，足額計提校內資助資金。要認真做好校內資助資金的發放工作，確保讓所有符合條件的學生都能及時享受到校內資助金。本學期即將過半，請各單位回去抓緊時間落實，市教育局將于5月份開展專項督查，并將督查情況進行通報。五是要強化資助資金監管。實施嚴格的財務管理制度和日常工作制度，嚴格程序，細化管理，管好用好資助資金，確保學生資助經費足額計提、�？顚Ｓ�、足額發放。
三、加強考核，加大宣傳，不斷提高學生資助工作水平
一是健全考核體系。將資助工作的全過程納入考核。實施目標管理，將學生資助工作納入對縣區教育部門和市屬學校的年度考評體系。建立月巡查和月通報制度，把月巡查與集中考核、定期與不定期檢查相結合，對各單位學生資助機構、資助金使用管理和發放情況、資助數據統計、資助政策宣傳以及檔案資料建設等情況進行細致的督查。規范學校學籍管理，加強對學生資助經費使用、學生評審認定、學校收費等情況的監督檢查，確保資助資金安全有效，工作程序規范，堅決杜絕虛假注冊、騙取套取國家資助金現象，對虛報學生人數，騙取國家專項資金等違紀行為，嚴格按有關規定嚴肅處理。二是加大宣傳力度。宣傳工作是推進和落實家庭經濟困難學生資助政策體系的重要方面，各單位要全方位、多角度、多渠道多形式宣傳資助政策，確保資助政策家喻戶曉，讓人民群眾和學生感受到黨和政府的關懷。要積極鼓勵社會捐資助學，調動全社會關心支持教育的積極性。同時，要緊緊圍繞“學生成人成才”這一中心，以資助工作為平臺，加強感恩教育、勵志教育、誠信教育，注重對受資助學生進行精神上的資助、心理上的輔導、素質上的培養和能力上的提高，發展學生良好的人格與品行，引導他們不羞于貧困，克難奮進，自強自立，樹立社會責任意識。
最后，請市局學生資助中心與大家加強溝通，密切協作，搞好服務，不僅要把學生資助中心建成受資助學生之家，更要成為學生資助工作者之家。
同志們，學生資助工作是國務院一項惠民利民政策，各級黨委政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注，我們的責任重大，使命光榮，讓我們振奮精神、開拓創新、扎實工作，全面落實好學生資助工作的各項任務，確保實現“不讓一個孩子因家庭經濟困難而輟學”的莊嚴承諾，為實現教育公平、促進社會公平，推動社會和諧發展作出新的更大貢獻，以優異的成績迎接黨勝利召開。
謝謝大家！
學生資助工作發言稿 3
親愛的叔叔、阿姨、老師、同學們：
你們好!
今天我能在這里代表受資助的貧困學生發言，我感到萬分榮幸和激動。首先請允許我代表受資助的同學感謝xx區非公經濟人士對我們的幫助!
叔叔、阿姨，謝謝你們!今天你們又帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來了，你們的到來，給我們帶來了無限的希望，給我們帶來了無比的快樂。正是因為你們的慷慨解囊，伸出無私的'援助之手，我們才能安心地坐在明亮的教室里學習，在知識的海洋里盡情地暢游。
我們都是農村的孩子，家庭非常貧困，生活極其艱難。但是"人窮，志不窮".面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤學苦練，互助互愛。在生活上，我們勤儉節約，不亂花錢。在老師眼里，我們爭當好學生，在大人眼里努力做個好孩子，在社會上我們學做好公民。
叔叔阿姨們，有了你們的幫助，讓我們對未來的學習和生活更有信心。今后我們一定要更加努力學習，珍惜生活。"滴水之恩，當以涌泉相報",我們將以優異的成績，良好的表現來回報關心我們的叔叔阿姨及學校的老師、同學，一定不會辜負了你們的一番期望。
最后，我衷心感謝叔叔阿姨對我們貧困學生的關心與支持。祝各位叔叔、阿姨及老師們，身體健康，萬事如意!
學生資助工作發言稿 4
親愛的叔叔、阿姨、老師、同學們：
你們好!
我是普職綜合專業部10園林3班的一名學生，來自融安縣。
融安縣是典型的大石山貧困區，在那里許多與我們年齡相仿的孩子早已踏上打工的道路。拿到中考成績以后，我堅信知識能改變命運，曾以為我會有一點點不同，能有升學的機會，但是面對繁重的經濟壓力，我絕望了，只身一人來到柳州當打工妹。那段日子是我覺得最艱辛的日子，沒有學歷、年齡不足，每天重復做著又苦又累的活，工資很微��；因為不懂得如何維權，直到我離去的那天依然沒有得到我應得的工資，我深刻的`意識到讀書的重要。有一天，村里的一名伙伴無意聊起了柳州一職校，她說這所學校是國家級重點學校，教學質量高，每年還會有各項補助，對于貧困學生來說是個很不錯的選擇。心中的希望之燈便漸漸被點燃了……
終于，xx年9月xxx懷著期待已久的心情來到一職校報到，老師熱情地接待了我，并和我說國家與學校的相關優惠政策。我選擇了園林技術專業，近年來、國家大力投入資金資助涉農專業貧困學生，給予免學費、能連續享受3年國家助學金、成績優異還可獲獎學金、學校還專門為了融安縣大石山等其他貧困地區設立了補助資金；讓我們的學習和生活都得到了保障，不需要再為經濟困難而擔憂。在校兩年期間，我積極參與學校社團、志愿者等活動，豐富而充實了我們休閑時間；學習上、我積極認真、努力學習專業知識技能，為走上工作崗位打好基礎。
學生資助工作發言稿 5
尊敬的各位領導、老師和同學：
你們好！今天能夠在這里代表xx鎮受資助的“兩免一補”貧困學生發言，我感到非常激動。首先請允許我代表受資助的同學感謝上級領導和叔叔、阿姨們對我們的幫助和學校對我們的關心。
我們是xx鎮各小學的“兩免一補”貧困學生，我們帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅定的信念，頑強的`斗志和對生活的熱情，來到學校努力實現我們的夢想。可是，可怕的經濟壓力讓我們失去了少年兒童本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會失去上學讀書的機會，怕失去在課堂上與同學共同交流學習的機會，更怕失去對未來的信心。
現在，國家的“兩免一補”政策讓我們感到生活的溫暖，社會在關注我們，政府在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們，叔叔、阿姨們帶來的熱心資助更是讓我們感激不盡，你們為我們減輕了身上的重擔，我們深深體會到國家和社會對我們的關懷與期望，我們會以更加優異的成績回報國家與社會，我相信在不久的將來你們會看到希望的火種在中國的大地上燃燒。
尊敬的各位領導、各位叔叔和阿姨們，是你們在我們最困難的時候幫助我們，是你們將愛心的火把再一次點燃，是你們讓我們對自己的未來更有信心。
在此，我謹代表受資助的同學們，再一次向你們表示最真摯的感謝！謝謝你們！
學生資助工作發言稿 6
各位領導、老師、同學們：
你們好！
今天我很榮幸的代表xx中學的10名接受資助的同學向關心支持我們學習、生活的領導、老師以及xx大學大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們！
今天，在這融融的春日里，你們的到來，就像三月里的陽光掃去我們心中的陰霾，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。親愛的xx師院的叔叔們、大哥哥大姐姐們，在我們對生活倍感無奈彷徨之時，是你們的用愛心又一次點燃我們理想的火炬，是你們的用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆，是你們的用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。我們也知道，大哥哥大姐姐們的錢來得不容易，他們和我們一樣都是來自普普通通的家庭，這每月的50元錢是他們從有限的生活費里節省下來的。
今天我們手捧著你們的捐款，覺得分外沉重，因為這里飽含著大哥哥大姐姐們對我們的`一片深情與厚望啊！這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？在此，請讓我代表接受捐助的10位同學向鹽城師范學院的叔叔們、大哥哥大姐姐們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧！最后，請允許我再一次代表今天接受捐助的10位同學向各位領導、老師、同學說一聲：謝謝！
學生資助工作發言稿 7
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好！
我是xx班學生xxx，今天我代表受您們資助學生代表發言。在這春暖花開的季節里首先我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！收到您們的愛心資助，我們很激動。我們及全家人感激你們的善良和仁愛，感激你們的熱心關注和真誠的幫助，祝福你們工作順利。我們也一定不負叔叔阿姨們熱情的期望，更加努力學習，努力成才，回報社會。我們生活在農村，跟隨母親生活，沒有勞動力，經濟收入很微薄，每年的學習費用對我家來說都是一筆數字。但叔叔阿姨們伸出援手，資助我們讀書，是你們的關愛讓我們家多了一份生活的保障，是你們的`高尚，給我們莫大的感動，鼓勵我們更好地學習和生活。
感謝你們無私奉獻，慷慨解囊，讓我們倍受社會溫暖。你們對我們學習和生活的特殊關愛，使我們對自己今后的學習更加充滿信心，也深深的慰藉我們的心靈，我們知道自己讀書的來之不易，也一定會努力學習。
尊敬的叔叔阿姨，您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經濟困難，你們的關心更似春風化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標，指引著我遠航。在以后的學習生活中，我們一定全身心投入學習中，以優異的成績完成學業，報效社會，報效祖國。我們也希望自己長大后會成為社會有用的人，也像這些叔叔阿姨們一樣去回報社會、感恩社會，為社會做出更大的貢獻。謝謝你們。
學生資助工作發言稿 8
各位領導：
您們好！
獲得x大學生助學創業基金的資助，我們感到非常榮幸與激動，感謝xx對我們的關心與幫助，我們代表全家向您們表示衷心的感謝！
祝您們好人一生平安！20xx年9月，我們走進西安工業大學，懷著對未來的美好憧憬，載著父母恩師的希望與囑托，我們開始了為期四年的大學生活。
大學是人生中最為重要的階段，在這里，我們將接受最后一次最為系統、全面的教育，也是我們最后一次在如此寬松的環境中學習、生活。
于我們來說，有意義地度過大學生活，才能更好地實現人生夢想。我們的家庭經—濟狀況都不是很好，父母為了我們，操了太多的心，流了太多的血汗，他們含辛茹苦地養育我們，供我們上學讀書，期待我們有一天能夠出人頭地，用知識改變命運。只要一想起他們對我們毫無保留的.付出，我們就會生出無限的信念和勇氣：好好學習，將來找份好工作，掙錢孝敬父母。
在我們遇到困難的時候，xx向我們伸出了援助之手，給我們發放大學生助學創業基金，為我們解決了困難，這讓我們心懷感恩。人生道路漫漫，可我們并不孤單，在我們身邊，還有xx的陪伴，不管前面有多少坎坷泥濘，我們都能跨過去。
xx給予我們的關心與幫助，將成為我們前進的動力，不僅在物質上支持著我們，在精神上也鼓勵著我們，使我們前進的步伐更加自信、堅定！我們唯有努力學習，才能以優異的成績回報xx，回報社會，回報所有關心我們的好心人。
最后，祝xx的事業更加興旺！
學生資助工作發言稿 9
尊敬的各位領導、各位來賓：
您們好！
在這春暖花開的日子里，我很榮幸代表xx學校600多位同學向關心、支持我們xx學校發展的領導和京維國際有限公司的叔叔們說一聲，謝謝：“謝謝您們！”小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。在這春意盎然的日子里，您們來到我們學校獻出濃濃愛心，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。
您們是關心家鄉教育的愛心人士，在得知我校辦學上的困難時，毅然慷慨解囊，為我校捐贈三十萬元用于學校硬件設施的改善。為我們這些求學的孩子創造更好的學習條件。尊敬的叔叔們，您們用愛心又一次點燃我們理想的火炬；您們用愛心又一次鼓起了我們遠航的風帆；您們的到來，不僅帶來了經濟的支持，更帶來了水晶般的.愛心。您們這種無私奉獻的精神，為我們樹立了做人的榜樣。我們所有的同學將會對您們永遠心存感激。
這份情比山還高，比海還深。然而，我們又能拿什么回報您們呢？在此，請讓我代表xx學校所有同學鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報您們的愛心捐助，我們也一定要向您們學習，樹立遠大理想，早日成為國家棟梁，回報祖國和社會，決不辜負您們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請您們看我們的實際行動吧！
最后，請允許我再一次代表全校師生向各位領導和京維國際有限公司的叔叔們說一聲：謝謝！謝謝您們！
學生資助工作發言稿 10
各位領導、老師、同學們：
下午好!今天我很榮幸地代表接受資助的同學，在這個會上講話，心情很激動。首先，我代表全校接受資助的同學，向我們的黨和政府表示衷心的感謝!同時也向關心和幫助我們的老師和領導表示真誠的感謝!(鞠躬)讓我再說一聲：謝謝你們!
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。我們這些家有困難的孩子，黨和政府關心著我們的成長和進步，老師和同學們牽掛著我們的`生活。國家把資金資助給我們，老師和同學把機會傾斜給我們。我們非常感動。我們生活在今天的幸福社會，困難再多再大也不怕，因為有黨的關懷、有大家的幫助，給我們增添了戰勝困難的信心和力量，讓我們看到了幸福和美好的希望。我們覺得很溫暖。今天我們手捧著政府給的資助金，覺得分外沉重，因為這里寄托著黨和政府對我們的殷切希望，飽含著老師、領導和同學們對我們的'深情與厚望!這份情比山高、這份心似海深。然而，我們又能拿什么來作回報呢?值得令人深思。
在此，請讓我代表接受捐助的同學向大家鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，鼓足勇氣，把困難當動力，用優異的成績來回報愛心資助。不能讓黨和政府的錢白花，不能讓老師和領導的心白費。我們要把最美的語言付諸于最實際的行動!
謝謝!
學生資助工作發言稿 11
尊敬的領導，老師，同學們：
大家好!
今天，我很榮幸地站在這里，代表所有受資助的學生發言。我叫xx，是xx大學xx學院的一名學生，去年的高考，我以優異的成績成功被xx大學錄取。但是，高昂的學費以及家庭的貧困又使我對美好的大學生活望而卻步。正是此時，是縣委、縣政府的`領導和xx公司xx董事長向我伸出了溫暖的手，圓了我的大學夢，重新燃起了我對人生的熱情。在此，我代表受資助的全體學生，向縣委、縣政府領導和所有關心和資助我們貧困學生的社會各界人士表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
我深深地為家鄉人民這份沉甸甸的感情激勵著，進入大學后，我發奮圖強，努力學習，取得了較為優異的成績，跨入專業前十名。因為我知道，自己肩上擔的，不只是自己的前途和命運，更是所有關心和幫助過我的人的期望，只有這樣，才是對大家最好的回報。
又是一年，不可避免的又要面對高昂的學費，看著一貧如洗的家境和父母皺起的眉頭，自己始終難以啟齒。又是你們以無私的大愛給了我繼續拼搏下去的希望。對此，我有說不出的感謝：今后，一定會倍加珍惜大學生活，繼續努力學習，用更好的成績回報所有關心和幫助過我的人，力爭在不久的將來也可以憑借自己的力量，像xx董事長一樣將這份愛心傳遞下去！
最后，再次對縣委、縣政府領導和xx公司致以最衷心的感謝！
謝謝！
學生資助工作發言稿 12
尊敬的領導、老師：
你們好!
當我們的孩子接受慰問時，我們的心情真是難以言表。新學期開始了也預示著新的希望，部隊的領導沒有忘記我們這些貧困家庭的孩子，使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿愛。
我們這些收入很低的貧困家庭沒有能力給孩子提供優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書。在學校老師的關愛下，孩子們取得了較好的成績，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。我們雖然沒有多少文化，但我們懂得孩子只有多讀書，掌握知識和技能，才能生活環境的落后面貌，才能為國家為社會出力。我們的孩子是比我們更幸運的一代，學校里老師教育培養他們，黨和政府關心他們，社會各界沒有忘記他們，沒有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學路上遭遇到了困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書，這是社會給予我們的'無私幫助。我們和孩子決不會忘記你們這份恩情，我們將教育孩子更加努力學習，用知識報效國家，做一個對社會有用的人。
最后，請允許我代表所有貧困學生家長向關愛我們孩子成長的部隊的領導及學校的老師們道一聲：謝謝!謝謝你們這種無私的愛心奉獻精神，謝謝你們深情的關懷和厚愛!
學生資助工作發言稿 13
尊敬的領導，老師，同學們：
大家好!
今天,我很榮幸地站在這里，代表所有受資助的學生發言。我叫xx,是xx大學xx學院的一名學生,去年的高考,我以優異的成績成功被xx大學錄取。但是，高昂的學費以及家庭的貧困又使我對美好的大學生活望而卻步。正是此時，是縣委、縣政府的領導和xx公司xx董事長向我伸出了溫暖的手，圓了我的大學夢，重新燃起了我對人生的熱情。在此，我代表受資助的全體學生，向縣委、縣政府領導和所有關心和資助我們貧困學生的社會各界人士表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
我深深地為家鄉人民這份沉甸甸的感情激勵著，進入大學后，我發奮圖強，努力學習，取得了較為優異的成績，跨入專業前十名。因為我知道，自己肩上擔的，不只是自己的前途和命運，更是所有關心和幫助過我的人的期望，只有這樣，才是對大家最好的回報。
又是一年，不可避免的又要面對高昂的`學費，看著一貧如洗的家境和父母皺起的眉頭，自己始終難以啟齒。又是你們以無私的大愛給了我繼續拼搏下去的希望。對此，我有說不出的感謝：今后，一定會倍加珍惜大學生活，繼續努力學習，用更好的成績回報所有關心和幫助過我的人，力爭在不久的將來也可以憑借自己的力量，像xx董事長一樣將這份愛心傳遞下去！
最后，再次對縣委、縣政府領導和xx公司致以最衷心的感謝！
謝謝！
學生資助工作發言稿 14
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是第二實驗小學五（3）班的阮xx。我的家里共有五口人：爸爸、媽媽、哥哥、我，還有八十多歲的奶奶。幾年前，突遭變故，爸爸不幸患上淋巴血瘤，原本就不富裕的家庭，一下子雪上加霜。為了給爸爸看病，花光了家里所有積蓄，還向親戚朋友借了幾萬元的債務。爸爸失去了勞動能力，現在每月化療一次，費用八千多。農村的幾畝土地，只能靠媽媽一個人支撐。但這些微薄的收入對于昂貴的醫藥費來說只是懷水車薪。為了緩解家庭的經濟壓力，在好心人的介紹下，農閑時，媽媽又來到縣城做保潔工作，一個月一千多元的工資，勉強維持一家人的生活。為了方便爸爸化療，方便照顧我和哥哥，我們一家人只好來到縣城租在一處小房子里。家里沉重的擔子全部壓在了媽媽柔弱的肩膀上，好在幾年來，一直有好心人不時給予我們幫助，才使得我和哥哥能夠向其他孩子一樣在學�？鞓返膶W習和成長。
雖然，我沒有聰慧的天資，但我了解我的家境，唯有認真讀書才能對得起那辛苦的媽媽。在老師的關心下，在我的.努力下，我的學習成績較好，受到老師和同學們的贊揚，這也給媽媽帶去一絲安慰。老師曾經教育我：要常懷感恩之心，滴水之恩當涌泉相報。我想這是做人的根本，我會更加努力的學習，以優異的成績回報社會。
最后，再次對關心我，幫助我的所有好心人表達我最衷心的感謝！
謝謝大家！
學生資助工作發言稿 15
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
我叫xx，是一名普通的大學生。今天能有機會站在這里作為受助學生代表發言，我感到無比的高興和激動!多年來，區委統戰部、區少數民族聯合會以及各宗教團體，對我們少數民族貧困生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關心我們學習和生活的領導、老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們!(鞠躬)
我是來自一個農村山區的少數民族家庭，地區偏遠，那里經濟發展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農民，父母一直是靠務農來維持家庭經濟，收入很微薄，我在大學期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學習。我也知道，也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到大學后，我們這些家庭困難的少數民族學生受到了來自學校和社會的.關愛，特別是區統一戰線愛心助學活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學習上我勤奮認真，一絲不茍，獲得了學習優秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學，獲得精神文明獎。
各位領導，各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難；你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標指引著我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
學生資助工作發言稿 16
尊敬的各位領導、叔叔阿姨們：
你們好！
我叫xx，家住三余，是通州高級中學20xx屆畢業生，在親人、老師的辛勤培育和社會熱心人士的關心支持下，今年高考我很榮幸地被南京審計學院錄取。今天，我有幸作為20xx年慈善助學工程受助的學生代表發言，心里非常激動。首先，我代表受資助的同學，向在座的各位領導和叔叔阿姨們表示衷心的感謝，向情注20xx年慈善助學工程的社會各界愛心人士表示崇高的敬意，同時也向辛勤培育我們的家人和老師道聲：辛苦了！
我有一個溫馨的家庭：爸爸`媽媽`哥哥和我。本過著幸�？鞓返纳�，可惜一場車禍，毀了我們的生活，爸爸成了殘疾，行動不便；媽媽后來又下崗了，我們失去了唯一的生活來源，只能靠辛苦地打零工來維持生計；哥哥天生殘疾，生活不能自理。過早體會生活的艱辛，更堅定了我用知識改變命運的決心，十幾年來，我克服困難，發憤苦讀，終于考上了夢寐以求的大學。接到錄取通知書的一剎那，我是那么幸福和激動，然而隨之而來的.大學學費卻讓我又陷入了無助和彷徨。是慈善助學工程，為我和其他被資助的貧困學子點燃了理想的火炬，鼓起了前進的風帆，增添了戰勝困難的勇氣。我們能走進大學校門，這里飽含著黨和政府的深切關懷，滲透著社會各界的真情厚愛。你們給予我們的不僅是物質的幫助，更是心靈的慰藉，精神上的鼓勵。這無盡的關愛，將如燈塔般指明我們前進的道路，成為我們奮斗不止的動力。
在此，我代表全體受資助的同學表示：立志在大學生活中，自立自強，發奮努力，刻苦鉆研，用知識武裝自己，用成績回饋關愛，用真情回報社會，用行動報效祖國。
最后，請允許我代表所有受資助的同學向各位領導和叔叔阿姨們真誠地說一聲：謝謝你們！
學生資助工作發言稿 17
各位領導，老師們，同學們：
今天，是個非同尋常的日子，xx來到我們學校開展"愛心助學"活動，同時，我們也在這里隆重慶祝"六一"國際兒童節。首先，我代表黨委、政府，向xx的領導們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！并祝同學們節日快樂，也向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！
xx小學共有xx個班，在校生xx名。近年來，在各級領導的關懷和幫助下，學校辦學條件得到進一步改善，育人環境進一步優化，教學質量也一年一個臺階。但由于農村經濟發展落后，家庭收入來源少，外出務工人員多，大部分學生都成了留守兒童，且家庭經濟比較困難。
今天，xx的'捐贈活動，對于學生們來說，意義非常重大。他們帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，鼓勵學生們勤奮學習、艱苦奮斗。他們用實際行動關心農村孩子，支持農村教育。
"滴水之恩當涌泉相報"，在此，我希望全體同學能全身心地投入到學習中去，不斷提高自己、完善自己、發展自己，將來用知識和愛心回報社會，回報曾經幫助過我們的人。
同時，我也相信，有各級領導的關心和支持，全校師生員工必將承關懷而奮起，化幫扶為力量，不斷開拓進取，進一步深化課堂教學改革，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實，讓我們的學生成才、家長放心、社會滿意。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向帶給我們無限力量的xx的領導表示由衷的感謝！再次祝同學們節日快樂！
謝謝大家！
學生資助工作發言稿 18
尊敬各位領導、老師們、同學們:
當老師把愛心資助交到我的手上時，我感到萬分的激動，這些資助在別人看來也許不是很多，但是對我來說卻是雪中送炭。因為我真的需要這筆資助，這筆資助可以讓我走的更遠一些，讓我感到世界充滿著愛。我會把這份愛深深地珍藏在我的內心深處，讓歲月慢慢地沉淀，那珍藏在我心靈深處的感動，終會化作一朵最美麗的花，綻放在每個人的內心深處。
我們雖然素不相識，但我卻感受到了你們給我的溫暖與愛，我是一個苗族學生，出生在云南省開遠市小龍潭綠差沖是洞村。這是一個偏遠的山區，雖然我們的祖國越來越富強，許許多多的奇跡在中國的大地上誕生，但是生活在這里的許多孩子卻什么都不知道，我也是其中之一。雖然這樣，但我一直都認為這是暫時的，我相信自己可以改變這一切。因為家庭的貧困，使我感到壓力很大，我的媽媽爸爸都是農民，他們不識字，整天早出晚歸，還來得只有我的生活費，他們對我做的一切，我會永遠銘記在心。也許，付出不一定有回報，但我不會放棄這一次讀書的機會。只有讀書，才會使我的命運改變，讓我未來的'生活更精彩，我最渴望的事情是在將來的某一天，我也能用自己的愛心和能力去溫暖同樣需要幫助的人。特別是去幫助那些像我這樣品學兼優但家境貧困的好學生。
現在，你們的支教老師已經和我們相處了半年的時間。是他們讓我知道了上海世博會，讓我知道是城市讓生活更美好。我相信在未來的某一天，我們一定會相見，希望這一天來得快一些。
最后，讓我用最真誠的語言對你們說：
謝謝！
學生資助工作發言稿 19
尊敬各位領導、老師們、同學們:
大家上午好！
在這天高氣爽、五谷豐登的金秋時節，我們在這里隆重舉行“伊通陽光保險公司對長泡子小學捐資助學”的活動儀式，心情非常激動。 首先，我謹代表長泡子小學全體師生向陽光保險公司王洋經理及一同前來的貴賓，不辭辛苦，遠道而來，表示熱烈的歡迎和親切的問候！
向在百忙中光臨我校并給予我們莫大關懷的長泡子村穆書記，表示衷心的感謝！
伊通陽光保險公司，保險事業紅紅火火、蒸蒸日上，以王洋經理為首的貴公司，事業有成卻不忘家鄉，為幫扶家鄉的`教育事業，無私奉獻，慷慨解囊。切實體現了陽光公司“共享陽光，共創未來”的宗旨，深深愛鄉之情令人敬仰，拳拳慈善之心令人欽佩。貴公司資助我校貧困生，可謂千里送鵝毛，禮輕情意重。不僅解決了貧困生的學習用具問題，更像一縷陽光灑進家鄉的校園，溫暖滋潤著學生的心田。長泡子小學全體師生感謝你們，長泡子的父老鄉親不會忘記你們。 誰言寸草心，報得三春暉。我們決不辜負陽光公司全體員工及村領導對我們的關心與支持，以高漲的熱情和高度的責任感去教書育人；全體學生也會刻苦讀書，立志成才，用實際行動來報答陽光公司對我們的資助之恩。
贈人玫瑰，手有余香。由衷祝愿伊通陽光保險公司的保險事業日益騰飛，燦爛輝煌。祝愿貴公司的全體員工健康快樂，陽光向上。祝愿全體來賓的生活陽光保險、保險陽光。最后，誠摯地邀請和歡迎陽光保險公司的全體員工在方便的時候，在王洋經理的率領下，常來長泡子作客。
謝謝大家！
學生資助工作發言稿 20
尊敬各位領導、老師們、同學們:
今天，我們大家在這里齊聚一堂舉行捐資助學儀式，目的就是向各位同學送上警察叔叔的一點愛心。在來之前，我對學校也有所了解。我們學校貧困學生較多。但是，我們并沒有因為貧困喪失求學的志向，我高興的看到同學們的學習成績在全縣名列前茅，形勢喜人，真的為為你們驕傲。
下面，我對受到資助的同學提幾點希望：一是希望你們珍惜求學的機會�，F實生活中，有很多人講名牌，講吃穿，沒有體會過貧窮，沒有經歷過失敗，缺乏一種進取精神。而今天受到救助的同學都是同齡人中的佼佼者，你們以堅強的斗志戰勝生活中的困難，逆境中苦學，為全體學生樹立了榜樣因為生活艱難，你們在求學的路上可會有比別人更大的壓力，可能能會遇到比別人更多的挫折。正因為這樣，才要更加珍惜這難得的求學機會，越是條件艱苦，越要刻苦學習，學習是改變命運的最好出路，只要珍惜現在的機會，你們就會有光明的前途;二是希望大家學會堅強。同學們，人的一生難免會遇到這樣或者那樣的挫折和困難，在你們的成長道路上，你們的父母、家人付出了艱辛的努力，你們本人也沒有因家境貧寒而氣餒，生活賜予你們人生最大的'財富，就是教會你們如何在逆境中成長。希望你們在今后的學習和生活中，不因為家庭貧困而自暴自棄，帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母和社會各界殷切的期望，勇敢地面對現實，以積極進取、樂觀向上的精神狀態迎接未來的各種挑戰，做生活的強者;三是要懂的感恩。希望你們無論將來走上什么崗位，無論身處何處，都要不忘記家鄉，生你養你的這片熱土，不要忘記關心、關愛你們的父老鄉親。
最后，祝各位老師們工作順利，祝同志們學習進步!
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