大學老師在畢業(yè)生大會上的發(fā)言
ｘｘ系20__屆畢業(yè)班的各位同學：
下午好！首先請允許我代表我系的全體教職員工對大家順利完成�？茖W業(yè)表示熱烈的祝賀！
十余年的藝術專業(yè)訓練和教學生涯，一套套真實但冷冰冰的關于社會的因果性的知識，一條條嚴謹但干巴巴的關于行為的合法性的規(guī)范，一則則科學但硬梆梆的關于學術的規(guī)范性的戒律，已經深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術人、教書匠，我們習慣于將騷動但鮮活的情緒轉換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應用激動人心的方式講述普通故事的時刻，令人窘迫的是，動情竟然變成了一種需要學習的生存方式。你們現(xiàn)在就要離開母校，去開始你們自己的事業(yè)了，我沒有什么禮物送給你們，就送給你們兩句話罷。
第一句話就是：要善于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。“畢業(yè)”一詞在英文里叫作“始業(yè)”，你們的學校生活即將結束，現(xiàn)在你們將進入一段新的生活，開始撐起肩膀來挑自己的擔子，所以叫做“始業(yè)”。每個人在離開學校，步入充滿競爭的社會之后，往往很難適應，存在的問題比較多。而問題是一切知識學問的來源，活的學問，活的知識，都是為了解決實際上的困難，或理論上的困難而得來的�！鞍l(fā)現(xiàn)問題就等于解決問題的一半”，問題時時在你的腦海里盤旋，時時向你挑戰(zhàn)，時時笑你不能對付他，不能奈何他，時時引誘你去想他。這時你就不會懶惰了，你就會同戀愛一個女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時你將會象是尋找救命寶丹一樣，自然會想方設法去購買圖書，查找資料，甚至不遠千里尋師訪友，不斷實踐，而你的'學識也就隨之不斷上進了，你的工作事業(yè)、家庭也將會很圓滿了。
第二句話是“一定要有信心”。你們到了實際社會里，往往所用非所學，或所學全無所用，感覺理想與事實相去太遠，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，奮斗的勇氣，到此時候，好像全不是那么回事，渺小的個人在強烈的社會爐火里，往往經不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落，始終保持對理想人生的追求，保持求知的欲望，充滿信心。剛步入社會的幾年，正是培養(yǎng)我們的信心的時間！
我們的信心只有一句話：“努力不會白費”，沒有一點努力是沒有結果的。
同學們，在你最悲觀失望的時候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。
我們要相信：天下沒有白費的努力。
我們要深信：今日的失敗，都是由于過去的不努力。
我們要堅信：今日的努力，必定有將來的大收成。
憧憬總是美好的，然而未來又總是充滿懸念的。三年前當你們踏進校門的時候，也許就曾經美美地憧憬過，但三年下來，你也許會告訴我，在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區(qū)，你經歷了許多，有些不想失去的卻偏偏失去，偶爾也有不想得到的卻偏偏得到；高興過，卻也沒少苦惱過；自命不凡過，但轉眼就覺得自己一無是處；似乎明白了一些大道理，卻又常常覺得似是而非。這也許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今天，你們即將跨出校門，不論你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對一個現(xiàn)實，那就是未來的不確定。
從某種意義上，未來可以解讀為未定之將來。這一解釋也許扭曲了“未來”一詞的固有含義，但歪打正著，誠如德里達所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展示了未來不可捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對于未來的毫無根據的興奮。毫無疑問，總體上，在座的各位同學比我更有未來，因為你們至少比我年輕十二歲。但問題是未來是什么？對于不確定的東西，沒有人能告訴你。所以，問題的關鍵是應該如何面對未來。我想，未來雖然充滿懸念，但有幾點可以為自己牢牢把握。這就是內心的愉悅、持久的學習與保存理想，簡單地說，就是向善、向上、向著理想。
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