新父母學�；顒影l(fā)言稿
各位家長，大家下午好！首先歡迎各位能參加我們六年級的家長會。大家的到來是對我們工作的最大支持，也充分表明了你們對孩子的關心和真正的愛。
六年級開學到現(xiàn)在，我們很少有這樣的機會做到一起來聊聊孩子的學習、生活等方方面面的情況。今天，有這樣一個機會，想和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
我姓張，是601班的語文老師兼班主任。副班主任是數(shù)學老師盛老師。我跟盛老師搭班已經(jīng)有好幾年，應該說相互配合還是非常默契的。英語老師是教了你們孩子兩年的顧老師。作為六年級畢業(yè)班的老師，我們也和你的心情一樣，會盡心盡力的把你的孩子教好，也希望孩子在學校多學一些知識，多懂些做人的道理。
六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)、升學等考試。所以我們今天聚在一起，舉行這個家長會正是希望和你的進一步溝通，互相理解、互相支持，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習和能力的培養(yǎng)。
從接手601班開始，在短短半學期里，在各位家長的大力配合下，我卻欣喜地看到了他們成長的足跡，發(fā)現(xiàn)了他們的點滴進步。本學期，我們在班級中開展了小組競賽活動，通過小組之間的競賽，每個同學的潛力被發(fā)掘，在班級中形成了一種積極向上，努力進取的精神面貌。
平時，我經(jīng)常給他們說，在學會知識的同時也要學會做人。在班級中，同學與同學之間相互比什么？不比誰的衣服更高檔，不比誰的家庭條件更優(yōu)越，而是要比誰的品德更高，誰的成績更好，誰的行為習慣更好！
開學初，我是注重學生的行為習慣的培養(yǎng)，讓他們從熱鬧、松散的暑假中回到學校，回到課堂。在發(fā)現(xiàn)班級中學生字不是很端正后，我便提出了“端端正正寫字，堂堂正正做人”。601班的孩子活潑好動，但往往有時過了頭，于是我跟各位家長一起學習“定能生慧”，讓每個孩子靜心學習。而“做學習的主人”則更注重學生學習習慣的培養(yǎng)，我都希望每個孩子在智力差不多的情況下掌握更多的學習方法。
通過不斷的引導以及各位家長的積極配合，目前，班級中正在形成一股濃濃學習氛圍。課余時間抓緊時間做奧數(shù)練習的人多了，雙休日主動要求補習的人多了，愛閱讀的人多了。少了一份浮躁，多了一份靜心，少了一點被動，多了一點主動。
當然，至于怎樣教育子女的方法，我想在座的很多家長都很有經(jīng)驗，只是真正落實到行動上，每位家長的做法就不同了。其實每個孩子身上的閃光點，每個孩子的成長都離不開各位家長的支持、關心和培育。大道理我不多講了，簡單講三點，作為我們共勉的地方。
1、督促孩子在家的學習，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣；
在學校，孩子的學習我們老師都會負責好。每周當孩子回家后，作為家長，就要對孩子在家的學習負責。像孩子的家庭作業(yè)，家長要督促完成，就簡單問一聲：作業(yè)做好了嗎？是不行的，有的孩子要撒謊呀！千萬別讓孩子的學習形成惡性循環(huán)，像有的同學昨天的作業(yè)沒完成，今天過來就得補作業(yè)，而今天又有今天的作業(yè)，這樣他就得花今天的時間做兩天的作業(yè)，作業(yè)量就變多了，他就害怕做，不完成，明天又要繼續(xù)補，這樣越積越多，越多越怕，越怕越不做，最后導致學習跟不上，成績一塌糊涂。當然也有自覺的孩子不用家長操心的，那是他從小就已經(jīng)養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，這樣的家長自然也當?shù)煤茌p松。各位家長想一想，你的孩子是哪一種類型的學生？你是一個負責的家長嗎？在小學階段耐心負責地管管孩子，以后到了初中、高中你才能是一個輕松、幸福的家長。
2、重視孩子的學習，別忽視孩子的行為和能力。
現(xiàn)在，孩子們的.主要任務的確是學習，但僅僅是學習就能適應以后的生活？不！現(xiàn)在的社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，做死讀書的書呆子是不行的。其實，我覺得如果一個人有良好的行為習慣，就包括了良好的學習習慣，有很強的能力，就有了學習的能力，那他的學習還會差到哪里？那家長是孩子行為的第一模仿者，或許你不經(jīng)意就給孩子造成了一定的影響；
前一段時間的檢測結束后，我讓每一個學生寫了感受，同時讓他們寫上對爸爸媽媽的心里話，借家長會的機會，通過書信的方式來告訴你們。各位家長可以看一下每個孩子給你的那封信，那是你的兒子或者女兒對你們說的真心話。有的同學寫得情真意切，說出了他們內心深處對爸爸媽媽的愛，對爸爸媽媽的感謝！
3、家長和老師多聯(lián)系，共同促進孩子學習的進步；
可以說，每個孩子都是有潛力的，只要家長與我們老師積極的配合，付出耐心和愛心，孩子的學習是會有進步的。與家長的聯(lián)系方式有多種，各種通知、家校聯(lián)系卡、電話、家訪等，你的孩子在學校有什么情況了，我們及時與各位家長聯(lián)系。那我也希望各位家長也可以經(jīng)常打電話給我們幾位老師、或者過段時間到學校來了解一下孩子的學習及其他方面的表現(xiàn)情況。雖然這樣可能會麻煩你們，但是這對孩子的學習肯定有促進作用的，有效的聯(lián)系會對學生產生一定程度的壓力，有了壓力才有動力。
今天由于時間關系，也許我不能逐個向各位家長匯報每一位學生的情況，但在每周的家校聯(lián)系卡上，我們可以有更多交流的空間。開學至今，超過一半以上的家長對家校聯(lián)系卡非常重視，都在上面與我或者盛老師進行了溝通，我想，這是一種很好的溝通方式。
總之，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學生都能健康地成長，都能學到更多的知識，都能成為合格甚至優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
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