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      1. 班主任發(fā)言稿優(yōu)秀

        時(shí)間:2020-08-30 14:08:50 發(fā)言稿 我要投稿

        班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文

          大家好!第一次站在這里很緊張,剛才聽了組長(zhǎng)的精彩匯報(bào),我的壓力更大了,不過能夠緊跟著組長(zhǎng)學(xué)習(xí),對(duì)于我個(gè)人來說,都是一件快樂而幸福的事。

          首先,我很榮幸在2016年9月,擔(dān)任一年二班班主任工作,在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我順利地完成了一學(xué)期的工作。下面我就說一說在我工作中遇到的一件小事。記得在剛開學(xué)一個(gè)月左右,有一天中午,接到一位家長(zhǎng)的電話,是李思宇的爸爸打來的,他說,早晨他家孩子帶了一元錢,到學(xué)校小賣店習(xí)好吃的,花了3角錢,還剩5角錢,可是在回來的路上,吃的和錢都被人搶走了,他還說這也不是第一次了,剛開始考慮老師的工作忙,就沒想,可是后來,連續(xù)幾次被搶,孩子嚇的不敢上學(xué)了。聽到電話里家長(zhǎng)說的內(nèi)容,我猜可能是五六年級(jí)的大學(xué)生欺負(fù)剛上一年級(jí)的小孩,后來詢問李思宇才知道,哪里是五六年級(jí)的大學(xué)生搶的啊,是一年級(jí)的孩子搶的,而且不只是一個(gè)孩子,我不禁嚇了一跳,這么小的孩子怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢?原來搶東西這幾個(gè)小男孩他們?cè)趯W(xué)前班時(shí)在一個(gè)班級(jí)里,平時(shí)總在一起玩,是出了名的“淘氣包”,到了一年級(jí)以后,他們沒有分到一個(gè)班級(jí)里,但是下課時(shí)總喜歡聚在一起玩。李思宇的.爸爸很氣憤,就想的找到那幾個(gè)孩子,嚴(yán)重地警告他們,我及時(shí)地阻止了家長(zhǎng)的行為。跟他說,孩子畢竟還小,需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育,把這件事交給我吧,之后我想,我要及時(shí)地和這幾個(gè)孩子的班主任溝通,可是,我又一想,當(dāng)說到哪個(gè)孩子不好,班主任會(huì)不會(huì)不高興或有什么想法呢?可能是我的顧慮太多了,經(jīng)過溝通后,同學(xué)年的老師都認(rèn)為,以后有什么問題,我們要及時(shí)的溝通,針對(duì)孩子不良的行為,習(xí)慣要及時(shí)教育,以免發(fā)展成嚴(yán)重的后果。

          一學(xué)期的工作結(jié)束了,沒有再發(fā)生類似的事情,這件事,讓我知道及時(shí)的溝通有助于糾正孩子不良品質(zhì)。在這里我也要感謝組內(nèi)教師給予我工作的支持與幫助。

          我很慶幸,14年我來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),幾年來我看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師在工作、生活、活動(dòng)中非凡的表現(xiàn)。感受到他們能以積極樂觀的心態(tài)來擁抱生活;能以勤勉踏實(shí)的精神來對(duì)待工作,他們身上那種與眾不同的個(gè)性品質(zhì),無時(shí)不刻不在激勵(lì)著我、感染著我、鞭策著我,催我成長(zhǎng),促我奮進(jìn)。我為我是這個(gè)大家庭中的一員而感到驕傲和滿足。

          最后我想說:今生能做實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師,我心足矣!

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