小班開學家長會的發言稿
現在的孩子都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,接下來是小編為您整理的小班開學家長會的發言稿,希望對您有所幫助。
小班開學家長會的發言稿1
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會,同時感謝家長們對我們工作支持,配合,理解真誠地說一聲:謝謝!我非常珍惜這樣的機會,能家長們面對面地坐下來,共同探討"實施家園共育,促進孩子的更好發展"這樣一個話題,同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。
我曾經看到這樣一段話:"學前期是對個體的一生產生重要影響的時期,然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發展潛力又十分脆弱的`、容易被錯誤定向的時期,是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發展自身好奇心、探求欲的時期"。從這段話中,我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生,大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,但語言還不太規范,需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,自我保護的意識又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長,也應該和老師一樣,努力做到:"眼中有孩子,心中有目標,隨時有教育。"只有遵循孩子的身心特點,我們的教育才是科學、可行的。
今天我們召開家長會的指導思想就是:相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。具體地說:主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況,通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點,形成合力,共同培養好我們的學生、你們的孩子。
應該說,孩子的安全和健康是最重要的,幼兒園也一直將安全工作放在首位。
小班開學家長會的發言稿2
本班幼兒共有35人,其中男生16人,女生19人,本學期剛剛入園的新生有6人,經過小班一學期的學習、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。但也存在著不足:同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生,幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重等等,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。
經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活;(舉例)
2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學習當好小值日生,早上入園會主動向老師問“早”,“好”,“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協調性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。當然也有需要提高的方面:
1、說普通話還有待加強,說普通話在上學期我們一直在強調,由于家庭環境的影響,幼兒與老師能說普通話,而和家長交流時,基本都是家鄉話。
2、由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象有時發生。
我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小(1)班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我們也會隨著季節的變化稍作改變,但改變不會太大。
現在的孩子都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友有攻擊性行為等等
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