競選勞模發言稿
作為勞模，時值“五一”國際勞動節來臨之際，應該發表感言，以下是YJBYS小編搜羅的競選勞模發言稿內容，希望對你有幫助。
競選勞模發言稿【范文一】
尊敬的各位領導、各位勞模大家上午好。我是實驗小學的**。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位(領導)，發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞!作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從09年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行!用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職!我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們大家共同參與!我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣!并一定會為促進洮南經濟發展默默貢獻自己微薄的力量!
競選勞模發言稿【范文二】
同志們:
時值“五一”國際勞動節來臨之際，縣委、縣政府以召開座談會的形式，看望和慰問全縣各條路線上的勞動模范和先進生產(工作)者，共慶節日。借此機會，我謹代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協向曾經和正在為我縣經濟社會發展做出突出貢獻的各級勞動模范表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向辛勤戰斗在全縣各條路線上的廣大勞動者致以節日的祝賀和親切的問候!
平凡孕育著偉大，勞動創造了歷史。在我們XX這塊紅色的土地上,不同時期的先進模范人物用自己的實際行動鑄就了愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了一曲曲動人的贊歌，充分展示了“團結奮進，不勝不休”的英雄的XX人民的精神風貌，大家不愧為勞動群眾的優秀代表，不愧為感召和引領全社會的典范，不愧為全縣人民學習的楷模。
多年來，全縣廣大職工和勞動群眾在縣委、縣政府的堅強領導下，充分發揮主人翁精神，開拓創新，銳意進取，艱苦奮斗，頑強拼搏，為全縣經濟發展和社會進步做出了重要貢獻。特別是縣十次大會以來，全縣人民堅持“3466”發展方略，集中精力狠抓發展，推進國民經濟快速增長，多項指標創近十年來最好水平。農業產業化全面推進，總結提升的“XX經驗”在全省、全國推廣，規模以上工業產值兩年來翻了一翻，重點項目和基礎設施建設不斷推進，城鄉面貌日新月異，社會事業全面進步，這些成績的取得，凝聚著全縣廣大建設者的辛勤汗水和無私奉獻，凝聚著各行各業勞動群眾的集體智慧和創造精神。特別是我們各條戰線上涌現出來的勞動模范和先進工作者更是全縣78萬勞動人民的杰出代表，你們的崇高思想、優秀品質和模范事跡，充分展示了全縣人民堅持黨的科學發展觀、聚精會神抓發展的嶄新風貌，體現了工人階級和勞動群眾作為歷史創造者、改革開放和現代化建設主力軍的偉大作用，為全社會樹立了光輝榜樣，是全縣人民學習的楷模。縣委、縣政府希望你們進一步發揮勞模帶頭作用，立足新的起點，樹立更高目標，在加快XX發展中勇挑重擔，再立新功。
同志們，全面建設小康經濟社會，實現“十一五”宏偉目標，推進XX又快又好地發展，為廣大勞動者提供了一個廣闊的舞臺。進一步解放思想，搶抓機遇，開拓創新，加快發展，全面實現“十一五”開門紅是擺在全縣人民面前光榮而艱巨的任務，是全縣廣大勞動群眾崇高而莊嚴的使命。新的形勢任務要求我們必須認真把握以下三點：
一、把學習作為終身的追求，緊跟時代，迎接挑戰
21世紀是一個科技進步、知識更新、信息爆炸的時代。理論在創新，實踐在發展，群眾在創造，XX大地上新生事物層出不窮，社會面貌正在發生日新月異的巨變。在這樣的形勢下，不學習無以創新，不學習難當重任，不學習就要落伍。每一個勞動者特別是勞動模范，不論從事什么職業，面對日益變化的新形勢、新任務、新情況，都要不斷加強學習，充實和更新知識。大家都必須增強緊迫感和危機感，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，自覺用科學發展觀武裝頭腦和指導實踐，全面提高理論修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對走有中國特色社會主義道路的信心，增強對黨和政府的信任。要以只爭朝夕的緊迫感，努力學習科學文化知識、專業技術知識、現代企業管理知識和社會主義市場經濟知識，不斷適應科技、經濟發展和產業結構調整的新趨勢。要積極參加技術培訓、崗位練兵、技術比武和各種形式的自學成材活動，掌握更多的勞動技能和生存本領，努力成為本行業的行家里手，在促進各行各業發展中貢獻更多的聰明才智，發揮更大的模范作用，努力造就一批學習型組織和知識型技能型職工隊伍。
二、把發展作為崇高的責任，乘勢而上，再鑄輝煌
當前，全縣上下正深入貫徹落實縣委十屆四次全委會和人大、政協“大會”精神，加快實施“十一五”規劃，各項工作呈現出了良好的發展勢頭。同時，我們應清醒的看到，我縣近年來雖保持了較快的發展，但區位劣勢仍然明顯、經濟結構仍然不優、發展后勁仍然不足，與周邊縣區橫向比較差距不斷拉大，今后的工作任重道遠，形勢逼人，時不我待，全縣上下要進一步增強使命感、責任感，再立創新之志，再鼓爭先之勁，再謀發展之策，再求務實之效，以更加高昂的斗志積極投身于全面建設小康社會，推進和諧XX、平安XX建設的偉大實踐。特別要在進一步推進工業強縣戰略中，我們要有走出家門闖市場的'沖勁和氣魄，放遠眼光，提高品牌，不斷增強企業自主創新能力和市場競爭能力。尤其要在企業改革中創新經營理念，做大企業規模，不斷提升企業整體效益;廣大勞動者要大力宏揚XX人精神，要立足本職、愛崗敬業，干一行、愛一行、專一行、精一行，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;廣大下崗職工、失業人員也要堅定信心，自強不息，通過自身的努力和社會的幫助，在再就業的實踐中開創新業績。要進一步貫徹落實黨的“依靠”方針，發揮工會組織動員職工、依靠職工、凝聚職工、代表和維護職工合法權益的重要作用。堅持和完善以職工代表大會為基本形式的基層民主管理制度，通過實行廠務公開、民主議事等多種形式，不斷擴大基層民主，確保廣大職工依法進行民主參與、民主管理和民主監督，把他們的積極性和創造性引導好、保護好、發揮好，形成人心思進、人心思干的良好氛圍，激發全縣人民加快發展的斗志。
三、把勞模作為光輝的榜樣，大力弘揚，奮勇爭先
勞動模范是國家的棟梁、社會的楷模，是時代的弄潮兒，是先進生產力和先進文化的杰出代表。勞模的產生是社會的需要，是時代的呼喚。勞模精神代表著一個時代的要求，體現著一個時代的主流。實踐充分證明，勞模只有與時代精神相結合，與時代要求相適應，從容應對挑戰，不斷超越自我，永遠追求卓越，才能始終傲立潮頭，才能為國家、社會和人民做出新的更大的貢獻，也才能得到全社會的普遍尊重。我們要高度重視和發揮勞動模范的重要力量和導向作用，大張旗鼓地宣傳勞動模范的先進事跡和突出貢獻，認真組織開展學習勞動模范活動，使勞模精神與時俱進，不斷發揚光大，在全社會進一步形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大的時代新風。
學習勞模，就是要發揚他們“解放思想、勇于創新”的精神。要在全縣廣大干部群眾中進一步推動思想大解放，觀念大更新，堅決克服一切不合時宜的思想觀念，打破一切束縛創新的精神枷鎖，堅決革除妨礙自身發展的“廣元老大”的習慣思維，學習勞模，就是要發揚他們“腳踏實際、艱苦創業”的精神。要在全縣上下增強全民創業意識，弘揚艱苦奮斗精神，唱響全民創業主旋律，投身全民創業主戰場;學習勞模，就是要發揚他們“奮勇爭先，創造一流”的精神。要進一步把勞模精神與XX人精神結合起來，提高全縣人的競爭意識，鼓勵廣大勞動者以“三個著眼于”為出發點，施展才華，建功立業;學習勞模，就是要發揚他們以“大局為重、無私奉獻”的精神。全縣上下要從維護改革發展穩定大局出發，積極支持和認真落實縣委、縣政府的各項政策正確處理局部利益與整體利益、個人利益與集體利益的關系，為實現XX發展做出新的貢獻。與此同時，各級主要領導和工會組織要切實關心勞模，努力為他們充分發揮作用創造良好的環境。全縣上下都要以勞模為榜樣，以貢獻社會為已任，以爭當勞模為光榮，在各自的工作崗位上當表率、做貢獻，進一步形成崇尚先進、勞動光榮、爭創一流的良好風尚。
同志們，勞動錘煉品質，勞動塑造精神，勞動創造未來。XX的宏圖大業需要大家共同來開拓，XX的美好明天需要我們共同去創造。讓我們以更加昂揚的斗志、飽滿的熱情、踏實的作風和創新的精神，與時俱進，開拓創新，不斷譜寫XX加快發展的新篇章，努力創造無愧于時代的新輝煌。
謝謝大家!
競選勞模發言稿【范文三】
大家晚上好!
第一次站在這里，內心感到些許激動，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧�；厥孜以谒闹械倪@六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當我在教學上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導，毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時，是你，我的領導們沒有責備，沒有呵斥，只有悉心的指導，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。
我發言的題目是：“在平凡中思考，在思考中前進”。
“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關系。在新課改向縱深發展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業內人士的關注。“思考著往前走”，正是教改期間專業型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數學教學工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。
記得第一年上《三角函數圖象》這一章時，我結合學校發的一本教案備好了課，在課堂上講了一個函數圖象題，可下課之后有個學生拿著一本資料書問我：鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當時我也發現有問題，可是我對這個研究得并不透徹，就說：“你等一下，晚自習再告訴你。”我回到辦公室，找資料，向曾老師請教，原來這里面還隱含了豐富的知識，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當時，我就這個問題寫一篇論文，就這件事后，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材，吃透編寫意圖，把握重點難點，從而挖掘出教材的內涵，有時為了備好一節課經常要花上幾個小時，有人經常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了”。他可知道：只有深入，才能淺出，把教材鉆得深，道理就透徹，講起課來就簡單明了，講在點子上。這是一種智慧、一種水平，只有當教師對教材有深刻、獨到見解，并對自己要講的一切都爛熟于心，他在課堂上才擁有可供發揮能動性的自由度，真正做到游刃有余，從而使課堂散發出“磁”性與魅力。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受領導、同事的指點，潛心地向有經驗的教師學習，不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術。
反思成了我一種鐘愛，在教學活動中反思，在教學活動后反思，在教學的失誤中反思，在與學生的親近中反思，在學生的錯誤中反思。
思考成了我的一種習慣，細心地審視和分析正在發生著的一切教育教學現象。自己所實施的教學方式、教學行為、教學方法是否符合新理念?是否適合絕大多數學生?是否有利于學生們的個性發展?是否有利于學生能力和素質的提高?……一個課例、一個教學片斷、一個課間剪影等等。有思考就有回報，在第八屆教學比武中獲“瀏陽市三等獎”，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》、《啟開學生的非智力因素——讓對話走進數學課堂》等多篇論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓有張敏等十幾個同學分別獲省級、市級獎勵。
任C153班班主任時，我想暑假第一個月就是學生學習習慣和行為習慣的養成階段。剛開始時，我首先從自己做起，每天晚自習守在教室里，但與以前不同的是，還多了一雙觀察的眼睛，愛說的嘴巴，看見不好的習慣就指出來，看到好的現象就及時予以表揚。一個星期下來，還不錯。不守了還能保持嗎?我試著離開教室，遠處觀察，才發現我一離開教室就有學生坐不穩了，難道我還繼續守下去嗎?不行，絕對不能養成老盯著他們的習慣，我沒有去守自習了，但并不意味著我不去管，一節自習課上完，我起碼去了教室十幾趟，悄無聲息，還記得這樣一個情形：兩個人在那里講話，頭抬起來就看見我在看著他們笑，他們怔住了，我然后把他們叫出教室進行教育。后來我又想，這樣下去偶爾做一做也還可以，但不能總這樣吧，他們為什么會講話了，不知道自己要干什么，不知道怎么干，沒有學習動力，沒有奮斗的目標，怎么不會講話?于是，利用業余時間跟那幾個學生談話，跟他們分析現在的社會形式，跟他們講當今的高考形式，跟他們談身邊成功人士的特點，晚自習下班時經常會走到他們身邊去看看，及時予以具體的指導和鼓勵，并及時的上了“知識改變命運”、“細節決定成敗”、“紀律與學習同行”、“如何處理個人與集體的關系”、“學法指導”。一系列的班會課。學生們都有了自己的奮斗目標，晚自習再沒看見不做事的了，像班上的徐陽他會去記英語單詞，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出，學生們有事干了，有收獲了，一個月下來我發現學生步入正軌，晚自習他們能安靜下來了，而且我走到教室里，他們都不會發現，有一次我走到熊旺旁邊，跟她說話嚇了她一跳，晚自習我也可以走得放心了。因為他們有了一定的自主性和自覺性。
在辦公室里，經常聽見老師說：某某那個一直成績優秀的學生這次沒考好，某某那個數學成績不很好政治答的很好，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意，這些現象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經驗豐富的楊老師商討去，“我覺得每一個學生都可以學好的”，“只要他們對自己有信心”，“我們的愛和關心應該要灑向每一個學生”等等。討論之后，引發了我更多的思考，班上哪些同學學習還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?于是，我調整了方案，時刻不忘去激勵班上每一個學生，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學生定為，在我的眼睛里他們都是優秀的學生，經常認真去分析他們的問題，有針對性的予以學法指導。結果是中間的學生在進步，同時也促進了前面的同學，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學生突飛猛進，所以整個班上出現了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績優異，班級有多次被評為優勝班級。
“要不斷地激起學生的興奮點”還記得郝校長說過這樣一句話，這就要我們想辦法，那次三八節組織我們到瀏陽玩，想起去買一盆花放在教室里，換換學生的心情。來到花店，突然我發現了那一盆，我問“這叫什么呀?”“一帆風順”，“好，我情緒一下調動起來，就買這”，這次最讓我高興的是給學生又帶了一份喜悅，在車上，把花捧在手里好興奮的，一到學校我就奔向教室，說：“同學們，我給你們帶來一份禮物，它叫“一帆風順”，希望大家要繼續努力，像它一樣成長，一帆風順。上個星期班會課，由于第二次調考完，有部分學生有點泄氣了，我不斷地從網上查資料，向其他班主任詢問，也打算就讓學生觀看教育處安排的安全教育系列短片，一天就干了這些想了這些，怎么辦了，是不是又重復以前的故事了?他們肯定不想聽了，換一換形式吧，但又不能脫離我的主題，突然來了靈感，改成了：前半節班會課主要對考試和復習進行指導，后十幾分鐘讓他們學一首歌“最初的夢想”，感覺一下就調動了氛圍，既讓他們放松了，又讓他們重新拾起了自己的理想。
總之，我好像每天都有太多太多的困惑。隨著時間的流逝我在長大，處理事情的能力也在加強，這得到了學生、家長、老師和學校領導的認可，在2005年、2006年連續兩年被評為“優秀教師”，2006年被評為“優秀班主任”。
小草的成長也要靠陽光雨露。近六年來，更應該感謝每一位老師，是不斷深化的教育改革給我提供了展現自我的機會，是領導、前輩、同事們的關心、幫助，幾年工作的錘煉使我日漸成熟，是你們給了我無窮的力量。
教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。在今后的工作中，我將堅守這一信念，以不愧于人民教師這個光榮的稱號。
最后，祝愿高三高考再創輝煌，祝四中越辦越紅火!
祝各位領導、老師 身體健康，工作順利，家庭幸福!
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