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      1. 教育局分清公與私發(fā)言稿

        時(shí)間:2020-10-22 14:14:23 發(fā)言稿 我要投稿

        教育局分清公與私發(fā)言稿

          以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家整理出來(lái)的教育局分清公與私發(fā)言稿,僅供參考。

        教育局分清公與私發(fā)言稿

          篇一:分清公與私發(fā)言稿

          近期,要按照省委和市委的要求,我局深入開(kāi)展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專(zhuān)題大討論,對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”,深刻反思,深入剖析,實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源,使黨的群眾路線(xiàn)在廣大黨員干部中深深扎根,使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺(jué)。

          在討論過(guò)程中我意識(shí)到,想要正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”,就必須做好三道題、樹(shù)立三種觀念:一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好公與私的選擇題,樹(shù)立正確的利益觀。就是要公而忘私,提倡一個(gè)“讓”字,在涉及到個(gè)人利益時(shí)不貪戀享受,時(shí)刻做好“讓”的準(zhǔn)備;要牢記職責(zé),做到一個(gè)“清”字,面對(duì)拜金主義等腐朽思想的侵蝕和影響,耐得住清貧,做一個(gè)真正公而忘私的人;要為民造福,把握一個(gè)“謀”字,堅(jiān)持心為民系、權(quán)為民用、利為民謀。二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好對(duì)與錯(cuò)的判斷題,樹(shù)立正確的是非觀。就是要用正確的是非觀提高修養(yǎng),積聚正能量,做一個(gè)是非分明的人,敢于向一切錯(cuò)誤言論、錯(cuò)誤行為說(shuō)不,向高尚靠攏、向正義看齊,帶動(dòng)積聚引領(lǐng)新風(fēng)正氣的正能量;要用正確的是非觀為人處世,釋放正能量,做到腦中有盞燈、心中有桿秤、手中有把尺;要用正確的是非觀把關(guān)定向,激發(fā)正能量,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要掌好舵、帶好頭、把好關(guān),激發(fā)廣大人民群眾干勁和熱情。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好榮與辱的鑒別題,樹(shù)立正確的榮辱觀。就是要提升修養(yǎng),正確處理好名與利、得與失、苦與樂(lè)之間的關(guān)系;要與時(shí)俱進(jìn),在思想文化價(jià)值取向上走在群眾前頭,做時(shí)代精神的詮釋者、時(shí)代潮流的引領(lǐng)者; 要不忘傳承,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分,深入挖掘,去其糟粕,汲取營(yíng)養(yǎng)。

          對(duì)照中央和省委、市委提出的糾正“四風(fēng)”抓作風(fēng)和“務(wù)實(shí)為民清廉”要求,結(jié)合實(shí)際,可以看到,“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”看似三對(duì)簡(jiǎn)單的矛盾對(duì)立關(guān)系,但對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō),這三對(duì)關(guān)系涇渭分明,來(lái)不得半點(diǎn)混淆。厘清三種關(guān)系的界限,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的群眾觀、權(quán)力觀、民族觀和事業(yè)觀的前提。要時(shí)刻牢記黨員干部的權(quán)力是黨和人民給予的,不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑,真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上,全心全意為人民服務(wù)。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的,對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”本該分明,可在一些黨員干部那里卻是“你中有我、我中有你”,分不清界限。一些黨員干部為了追求一時(shí)的權(quán)力和榮耀,忘了對(duì)錯(cuò),沒(méi)有了公私之分、榮辱之別,“四風(fēng)問(wèn)題”嚴(yán)重,理想信念動(dòng)搖,學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,精神懈怠,貪圖名利,弄虛作假,不求實(shí)效;脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi),奢靡享樂(lè),甚至以權(quán)謀取利益、腐化墮落。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象,導(dǎo)致黨群干群關(guān)系漸變?yōu)椤坝退P(guān)系”、“水火關(guān)系”,終削弱了我們黨的群眾基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ),使得人民群眾對(duì)公務(wù)員系統(tǒng)有了很深的誤解。

          要理清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”,追求正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一是必須高度重視“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治本色的.集中體現(xiàn),是新時(shí)期黨的建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)必須解決的重大課題。二要正確認(rèn)識(shí)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題!肮c私”是權(quán)力觀、利益觀的問(wèn)題,“對(duì)與錯(cuò)”是政治立場(chǎng)、是非觀的問(wèn)題,“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題,要明確公私不分、對(duì)錯(cuò)混淆、榮辱顛倒的表現(xiàn)和危害。三要準(zhǔn)確把握“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”。筑牢思想防線(xiàn),增強(qiáng)群眾觀念,堅(jiān)持知行統(tǒng)一,守住紀(jì)律底線(xiàn)。只有正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”,把我們的價(jià)值觀從理論落實(shí)到實(shí)際中去,才能把我們的價(jià)值觀融入到我們的工作和生活中去,腳踏實(shí)地的履行著工作職責(zé),踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

          篇二:分清公與私發(fā)言稿

          近期在學(xué)校黨支部的組織下,開(kāi)展了“公與私、對(duì)于錯(cuò)、榮與辱”的大討論。結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)和一系列黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),逐步厘清了“公與私、對(duì)于錯(cuò)、榮與辱”的界限。作為一名黨員干部要做好“公與私”的選擇題,樹(shù)立一個(gè)正確的利益觀,那必須得公而忘私;要做好“對(duì)與錯(cuò)“的判斷題,樹(shù)立正確的是非觀,那就必須提高修養(yǎng),具有判斷是非的能力,具有正能量,做一個(gè)是非分明的人,敢于向一切錯(cuò)誤言論,錯(cuò)誤行為說(shuō)不。帶好頭,把好關(guān),激發(fā)廣大教師的工作熱情,都釋放正能量,形成大的向上氛圍;樹(shù)立正確的“榮辱觀”,就得處理好名與利、得與失、苦與樂(lè)的關(guān)系。要與時(shí)俱進(jìn),做時(shí)代精神的詮釋者,時(shí)代潮流的引領(lǐng)者。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)那就是,“公與私”是權(quán)力觀,利益觀問(wèn)題;“對(duì)于錯(cuò)”是政治立場(chǎng),是非觀的問(wèn)題;“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。絕對(duì)不可公私不分,對(duì)錯(cuò)混淆,榮辱顛倒。否則我們將無(wú)法取信于民,無(wú)法正確選擇發(fā)展的路線(xiàn),更不能在群眾中樹(shù)立起黨員干部的形象,使我們的事業(yè)遭受損失。

          “公與私”的問(wèn)題,體現(xiàn)在自己具體工作生活中,就是要以校為家,一切都要以工作、事業(yè)的角度看問(wèn)題,想事情。一事當(dāng)先,先公后私,先人后己,不存私念,不打小算盤(pán),具有全局觀念,犧牲個(gè)人利益服從大局,不能一事當(dāng)前,先己后人,更不能損公肥私。清清正正,明明白白,雙肩明月,兩袖清風(fēng)。

          教師在公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限大討論活動(dòng)發(fā)言材料群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料_黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)心得

          在對(duì)待“對(duì)于錯(cuò)”的問(wèn)題上,立場(chǎng)鮮明,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),決不可模棱兩可,左右搖擺,不怕得罪人,堅(jiān)定立場(chǎng),聚集正能量,釋放正能量,有錯(cuò)即改,向上看齊,具有高標(biāo)準(zhǔn)。向一切惡習(xí)宣戰(zhàn),向一切有損于黨員干部形象的人與事做斗爭(zhēng),團(tuán)結(jié)身邊的同志,為事業(yè)拋灑汗水,做正義事業(yè)的先鋒。

          對(duì)待“榮與辱”,以一顆平和的心對(duì)待業(yè)績(jī)和光榮,永遠(yuǎn)將自身置于對(duì)教師群體服務(wù)的位置,自己就是公仆,是一名普通的員工,奉獻(xiàn)自己,不求索取,淡泊名利,甘居平凡。對(duì)晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)看輕看淡,不能伸手、不能開(kāi)口、不能有損于人格做貪圖名利的事。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為教育事業(yè)、為國(guó)家、為民族的偉大夢(mèng)想而鞠躬盡瘁。

          “公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”就是一面鏡子,折射的是一個(gè)人品格、智慧、理想的高潔度,切不可在這三者面前失去方向、迷失目標(biāo)、喪失毅志。 要永遠(yuǎn)心系事業(yè)、高瞻遠(yuǎn)矚,樹(shù)立崇高的理想,這樣就會(huì)是一個(gè)讓人敬佩的人,一個(gè)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的人,一個(gè)高尚純潔的人。我愿自己就是這樣的人。

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