關于感恩的演講稿錦集3篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的關于感恩的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于感恩的演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到這天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類禮貌發展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。�。±蠋�，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心應對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的'信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心應對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與期望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
關于感恩的演講稿2
親愛的同學們、老師們、家長們：
你們好！
一、調動參與熱情
伴隨歡快音樂節奏，展示自信和快樂！高興嗎？
我想問一個問題，這里最好的學校是哪所？最有士氣的班級是哪個班級？最希望改變自己的現狀的是誰？最希望自己今后人生輝煌的是誰？
有人說人生只有三天，昨天今天明天。你們說那天最重要——今天。是啊，不重視今天，后悔昨天的人，會痛苦一生；不重視今天，把希望寄托明天的人，永遠只是希望，永遠得不到幸福，得不到成功！
所以，不管以前成功與失敗，關鍵在于此時的狀態。贊成嗎？
有人認為：人生有兩大殺手——一是不忘過去的失敗，二是擔憂未來的成功。因為他忘掉了現在，忽略了今天，放棄了此時。
所以我們說，看一個人會不會真正成功，就看他是不是能夠把握今天，珍惜當下，做好此時！
你當下現在準備好了嗎？現在，你以吶喊的形式告訴大家：你準備好了嗎？初（高）一年級？初（高）二年級？初（高）三年級？
也有人認為：人生有兩大動力——一是追求快樂，二是改變現狀�？鞓吩谀睦铮恐荒茉诖藭r，因為明天在后面，你永遠也達不到。改變在哪里？也在此時，因為只有此時的改變你才會得到真正的改變！同意嗎？
二、在活動之前，我想做一個現場調查
我自20xx年開始一直堅持做網絡心理咨詢。
求助者主要是學生，咨詢的問題主要是三個問題：異性情感問題、學習壓力問題和人際交往問題。
現在我做一個現場調查，你有幾個問題出幾根指頭。情感問題出食指，壓力問題出中指，人際交往問題出無名指。請聽我的指揮，我喊123后，開始舉。
能夠真實的，毫不隱瞞的舉出來，說明你具有坦率的心境，大氣的人格。祝賀你！
覺得心理有問題，因怕別人知道，沒有舉出來。這說明我們有自我防范意識。這也是今后人生成功的起點。同樣值得祝賀你！
雖然我們面對重重壓力，但我們都還是很堅強，都一直堅持著，直到到現在。
我這幾年一直致力于感恩教育的推介，其目的就是希望通過同學們的現場表現，調動自己的潛能，告訴我們的老師，告訴我們的父母，也告訴我們自己：我們已經長大了，我們已經懂事了。我們每位同學都是感激父母的。我們每位同學都是這個世界上獨一無二的！都是父母的驕傲！都是上帝的杰作！都是天下最棒的！
三、贊揚同學的自律自省自強。【用學生自己的事跡鼓勵引導】
在這之前，我閱讀了德育處給我的一份關于你們的事跡報告。我讀后，被你們的事跡感動不已。
【父母打工】就在我們的中間，有這樣一個同學——父母沒有文化沒有技術，長年在外地做苦工。她在家里與爺爺奶奶相依為命。爺爺奶奶年高體弱。你知道你在家里就是一個大人，家里的一切事情你責無旁貸。凡是雙休日你都要在家里幫爺爺奶奶洗掉換下的所有衣服。包攬了家里的種菜、喂豬等全部勞動。餓了，你自己煮飯吃！累了，你默默地承受著！想父母了，你一個人躲在自己的臥室里偷偷的痛苦，為父母祈禱祝福！
【父親服刑】在我們的中間，有這樣一個同學——父親因為掙錢的意外事故，服役判刑，長期不能相見，你時刻在為爸爸牽掛，在為爸爸擔心。但你超出了常人的想象，克服著內心對父親的牽掛，你頂著壓力，克服著焦慮，忍受著心酸。你卻表現得處事很冷靜很平靜。這是多么的不容易��！
【父母四年不回】在我們的中間，有這樣一個同學——父母為了維持家計，體弱病多的媽媽帶著自幼殘疾的爸爸，長期在遠方打工，他們掙的錢勉強維持他們自己的生活，有時候稍微有點結余就寄回來給了這位孩子做了生活費。因為沒有路費，一直四年沒有回家。夜深人靜的時候，你格外思念你的爸爸媽媽，但你每到這個時候，你都是藏在被窩里偷偷地掉眼淚。不讓年高老邁的外公外婆傷心。我們想，這是多么懂事的孩子啊！
【家庭不和】在我們的中間，有這樣一個同學——父母經常為一點小事吵鬧、打架，鬧得沒有一點家庭安寧。你知道這更多的是因為我的表現不好，讓他們擔憂焦慮引起的！所以你夾在父母中間不知所措，長期處于焦慮狀態�？赡阍诎职謰寢屆媲�，壓住內心的痛苦，裝出若無其事的樣子，在他們中間左右勸說。
【離異媽媽做苦功】在我們的中間，有這樣一個同學——父母離異，一個人跟著媽媽生活，媽媽沒有辦法，背井離鄉，在外地一個小餐館里做苦工。
媽媽的工作地點就是廚房后面的一個又矮又潮濕，霉氣、臭氣熏鼻子的小屋子，整天洗菜，雙手泡得像腫了似的，下班后，雙手因失水干裂，皴著小口。
租住在一個黑暗的只能放下一張小床的房間里，起早貪黑，自己沒有錢，吃的沒有油水，沒有時間洗衣服，穿的也很臟。整天都是忙里忙外，每月卻只有幾百元工資。她的孩子在家里，卻很懂事，很節約，從不亂花錢，讀書也很盡力。
【父母重病】在我們的中間，有這樣一個同學——父母重病，家里一貧如洗，經濟條件十分拮據。但你不卑不亢，不貪小利，窮得很有骨氣，而且一直在努力地改變自己。你的行為感動著很多同學。
【父母亡成績差】在我們中間，有這樣一個孩子，他的父母雙亡，跟著遠房的親戚，帶她的人都已經60多了，而且體弱多病。她每周放學回家都要擔起煮飯、喂豬、砍柴等全部家務勞動。學習基礎很差，但你卻說服收養他的爺爺奶奶，讓你讀完初中，再讀職中。他的那雙手就想常年在工地干苦工的手，厚厚的繭巴、密密的小口。
【遺棄孩子】在我們中間，有這樣一個孩子，她是自小被父母遺棄，被一個好心但有十分困難的單身老人收養。她從小就沒有得到自己親生父母的疼愛，至今沒有見過自己的父母，不知道自己的父母樣子。但你很發奮，立誓要活出個人樣，活得比別人更好。
【力所能及做家務】在我們的中間，有這樣一個同學——不但懂感恩，而且用行動報恩。他堅持每次回家都要幫自己的爸爸媽媽做力所能及的事情。在同學之間，還經常主動幫助他人。
你們的這些令人感動的事跡舉不勝舉。我們困難不低頭，貧窮不彎腰，我們勤奮，我們孝敬。這難道我們不應該以此引為榮嗎？！
四、贊美父母的艱辛，喚醒我們的感恩之心
1、訴說父親的艱辛
大自然給了我們空氣、陽光、土地和水分，父母給我了我們生命。這是經過億萬次巧合才有的杰作。為了更好地珍惜生命，感恩父母�，F在請你輕輕地低下你的頭，跟著我的引導自我回憶，來加固我們的這些好的`品質。
現在你借助想象回到自己的小時候。小時候，我們天真爛漫，活潑聰明，爸爸媽媽常常左右一個拉著我的小手，漫步在田間小路，那是多么的幸福啊。那時我們很聽話，常常得到爺爺奶奶、外公外婆、以及老師夸獎。
你一定還記得：我們騎在爸爸背上的情景。（《崔金浩：父親》）那是小時候，坐在爸爸肩頭。父親是你登天的梯，父親是你胯下的牛，他再苦再累從不張口，他盼兒時，伏在窗口數星斗。這就是偉大的父父親，從不表白，博大深厚。
爸爸不僅身體很累，心里更累。爺爺奶奶要你照顧，你還要牽掛我的外公外婆。有時候，家里有人生病，你不但要承擔家里的經濟負擔，你還要頂住家里的精神壓力。有時候，身體很勞累，心里很疲憊，回到家里，還要承受媽媽的抱怨�？擅康竭@個時候，你都是強忍著，默默地繼續工作。我們想過沒有？這時的父親心理承受著多大的壓力��！
你想象你父親現在的樣子：
父親為了家為了我，日復一日的身體勞累，日復一日的心理壓力，一個曾經高大強壯的父親，如今已經顯得很蒼老，很憔悴，很疲憊。
你可沒有注意，父親的那雙手，曾經不知多少次扶著我們走路，拉著我們玩耍，捧著我臉龐舍不得放開的那雙柔和的大手；那雙不怕雨雪風霜，不怕臟臭笨重的大手——如今已經是青筋裸露，粗糙變形，長滿了老繭。一到冬天，雙手污漬斑斑，皸裂小口，冒著血珠�？粗@雙布滿著心酸，記載著辛勞的大雙手，我們何嘗不難過！何嘗不心痛！
你可沒有注意，我們當牛當馬騎的父親的脊背，而今為了我們為了家，無數次的肩挑背扛，現在，再也挺不直了，站立時兩肩耷拉，走路時兩腿顫抖。你想過嗎？這就是我們的父親。這就是為我們付出了一切的父親。
你可沒有注意，父親曾經光亮有神的眼睛，現在卻時常因對你的教育困惑顯得憂郁無助；曾經光澤精神臉頰，現在卻被風霜的摧殘，留下了一道道皺紋；被烈日的暴曬，變得松弛枯黃。一個精力旺盛的男人，就這樣，因日夜辛勞變得頹廢、倦怠和疲憊。
這就是我們的父親，一位令我們感動、令我們心疼的父親！
2、以父親的身份訴說父母的心聲
其實，我也是父親，當我的孩子遠離家庭，我們做家長的在家里不管怎么勞累，卻放不下對自己孩子的擔心，擔心孩子是不是吃的好，擔心孩子是不是睡得好！擔心孩子是否聽老師的話，總是擔心這擔心那。孩子幾天不打電話回來，就會猜想很多，總是擔心你出問題。
我們做父親的，何嘗不想為自己的孩子提供更多的方便，讓孩子更幸福更快樂。但我們帶孩子也是第一次，也沒有經驗。我們總是受條件限制，不能使你如愿。看到你們的辛苦，看到你們的不如意，爸爸我心理更難受。有時候我心理很難過，忍不住要哭，每到這個時候我都是把淚水往肚里流。實在忍不住，我都是藏在沒有人的地方悄悄地痛哭。
孩子，可你曾想過，你的父母他總是希望你好，但他沒有經驗，沒有學過心理學教育學，不懂的教育，他也很迷茫，很著急，常常因為焦慮而睡不著覺。哪個做父母的不想自己的兒女過得比別人好，但他無能為力！有誰為他想過！有誰為他想過��！
3、引導回憶媽媽的辛苦
你也一定還記得：小時候，你躺在媽媽溫暖的懷里。（《燭光里的媽媽。35秒開始》）聽著媽媽的搖籃曲，享受著媽媽的親吻，偎依著媽媽溫柔的臉龐，慢慢地進入夢鄉。
你可曾知道：媽媽十月懷胎的艱難嗎？十月懷胎，母親在前三個月妊娠反應，整天惡心嘔吐，不想吃不想喝，整天難受極了。到了后六個月，一個人吃還要供你的營養，猛吃猛喝還覺得上頓不接下頓。挺著個大肚子，不光行動不方便，還不敢彎腰，怕擠壓你，讓你受不了。不敢勞累，怕消耗體能，供不上你的營養。
你的生日，你常常要向媽媽要錢，邀約你的好友為你慶賀，買好吃的，買好玩的，一起狂歡。你可曾想到，這一天也是媽媽冒著生命危險，保全你出生的日子。但到了現在，我們已經快要成大人了，你生日這一天有幾個能記住媽媽，能主動在這一天為媽媽買點什么？給媽媽打一個電話，稍一個問候！
你知道嗎？你在狂歡，媽媽心理在滴血。
每天晚上，我們熟睡了，媽媽還在忙碌著。
每天早上，我們醒過來時，媽媽都已經早起床了。
可如今，你可沒有注意：日夜操勞的媽媽，兩鬢增添了白發，皺紋已經布滿了眉梢，光彩溫暖的臉龐已經變得粗糙蠟黃，柔和的雙手已經變得僵硬笨拙了。
現在，你一定已經想起：《媽媽我想你》
我第一次睜開眼睛看到的是你！
我第一次哭泣時為我擦干眼淚的是你！
我第一次跌倒時扶起我的是你！
我第一次喊媽媽時最開心的是你！
我第一次離開家時送我的是你！
我第一次有成績時最激動的是你！
我第一次絕望時呼喚的是你！
我第一次懂事時夸獎的是你!
你一定還記得：（播放《白發親娘》）
每次媽媽送行的時刻。媽媽都是在你還在熟睡時就起床了，為你收拾好了你要的所有東西。臨行時，兩眼含著淚花反復的囑咐這祝福那。出門時，再也忍不住淚水奪眶而出，可媽媽怕影響你的心情，轉過身去偷偷地擦干了淚水，強忍住，保持著對你的慈祥和平靜。你揮手告別媽媽，可媽媽一直站在門口不回走。當你走到很遠回過頭來，你發現媽媽還站在那里看著你。
媽媽想你時，都是反復翻出你的電話號碼準備打電話，都是重新閱讀你發給她的那幾句話的短消息。實在思念你時，才給你打一個電話。
媽媽得知你要回家的消息，興奮不已，拿出為你積攢的你最喜歡吃的東西，為你準備。你回到家里，媽媽激動得不知所措，媽媽總會站在那里靜靜地看你一會兒，然后才去為你接東西，問你問題。
孩子，你們何曾想過？當你與爸爸媽媽在一起的時候，你們還覺得他們很平常，無所謂，甚至還覺得他們啰嗦，討厭，但當你真正離開了他們，你卻感到很孤單，不安全。卻深深地眷戀著家，懷想著你的爸爸媽媽。
一個家，我們就是其中的三分之一，或者四分之一。缺了我們任何一位，都不成其為家。我們調整不好，我們這個家就不得安寧。我們有問題，我們的家里就有問題。
因此，我們作為一個家庭成員，都應該努力調整自己，像爸爸媽媽一樣，為了這個家全力以赴。
3、比擬教育，不良表現給父母帶來的傷害
可我們，隨著我們慢慢地長大，我們也慢慢的發生了變化。
我們變得不是很聽爸爸媽媽的話了。有時候甚至很倔強。本來我們不是出自內心要傷害他們，而是要表達我們自己的主見。可我們選擇的方式卻很難讓一個沒有帶孩子經驗的爸爸媽媽理解。
曾經有這樣一個孩子——上網成癮，嚴重地影響了他的正常生活。除了上網什么都不想做。整天偷偷地躲在網吧上網。體質變差，學習下降，性格也變得暴躁了。父親為了挽救自己的孩子。忍受心酸，含著淚水，深夜在網吧里尋找自己的孩子。我們試想，一個大男人，遭受著網吧老板的白眼，是多沒面子。他不顧自己的尊嚴，不顧孩子的頂撞，不顧旁人的恥笑，為什么？為了自己的孩子。
有這樣一個孩子——嫌棄自己的父母沒有水平。母親專程到學校去看他，他卻不讓媽媽去學校。
有這樣一個孩子——與父親爭吵，摔門離家出走。父母放棄工作，到處尋找，歷盡千辛萬苦�？珊⒆右恢睕]有向爸爸告訴自己的地址。我們想這是一個多么沒有良心的孩子�。�
有這樣一個孩子——高二厭學，輟學到廣東打工，沒有技術，沒有力氣，一年多做了三十幾樣工作，可還經常沒有吃飯的錢。遭盡了苦。最后萬般無奈，還得打電話向自己家里索要生活費。
如今，爸爸媽媽已經很老了，你還要她為你操多久的心？
你問過他的辛苦嗎？你感謝過嗎？你說過你愛他們嗎？
他們的臉老是掛著憂慮，那是他對家，對你的期盼！
可你想過沒有？我們很多人卻視而不見，有時候還不理解他，甚至抱怨他！
你想過沒有？你要報恩！你要發奮！你要用你的行動感激他們！
4、引導學生懺悔自己的過失（你可曾想過——）（《可憐天下父母心》）
孩子們，你可曾想過？你的花銷，全部是來自父母的汗水和心血，你在花錢上網、買零食、買小玩意兒時在所不辭，而你的父母即使夏天再熱也舍不得吃一根冰棍。
孩子們，你可曾想過，爸爸媽媽花錢給你買來的那么多的書，你認真讀過幾本？給你花錢買來的本子你給他們留過幾次言？寫過幾次信？有的父母甚至給你買來的手機，給你的錢你主動打過幾次電話？
孩子們，你們何曾想過？夏天，烈日炙烤著大地，你躲在教室里還熱得難受的時候，你的爸爸媽媽還在堅持勞動。
孩子們，你可曾想過？冬天，寒風刺骨，冰天雪地，你躲在屋子里，火爐旁，還覺得難受的時候，而你的爸爸媽媽卻為了你為了家一直堅持著艱辛的勞動。
孩子們，你聽吧，我們有的父母已經哭了！有的孩子哭了！
回憶起這些你真的應該自責，真的應該內疚，應該自己對自己痛哭一場。讓自己的淚水徹底沖刷掉你哪污濁的靈魂和不良的表現。
此時，你們一定想到了，我要感恩，我要用行動報答你們。爸爸媽媽也一定在想，我以后要更多的從孩子的心理關心我的孩子。
5、我自己的報恩遺憾
我的爸爸在我三歲時因病去世，是媽媽一手把我養大。我的媽媽是個很賢惠很勤勞的女人，媽媽帶著我們姊妹五個，生活最困難時，一頓只吃一小碗小豆。在我工作后，我發誓要讓我的媽媽安享晚年。我想，讓我的工作忙得稍微順手一些后，我一定回家陪陪她�？晌倚膼鄣膵寢專谖夜ぷ髌陂g就走了。走時雖然已經70多了，但我每次回憶都痛心不已，因為我的盡孝不夠。
我終于明白，成功不能等待，孝敬更不能等待。孝敬我們的父母不一定要干很大的事情，我們要從小事開始，從你給爸爸媽媽干一件農活開始，從為你的爸爸媽媽拿一只拖鞋開始，從給你爸爸媽媽盛一碗飯開始，從不跟爸爸媽媽頂嘴開始，從親一下你的爸爸媽媽開始，從跟你的爸爸媽媽擁抱一下開始……孝敬你的父母并不一定要等到你功成名就的那一天！
不要等到有一天，樹欲靜而風不止，子欲孝而期離晚。到那時，你的爸爸媽媽就再也不會給你機會了！這也是我今生的最大的遺憾！我自責，爸爸媽媽為我們付出了那么多，可我們當著他們的面說出“爸爸媽媽我愛你”都還不好意思�，F在想來這是多么的無知和可恥！
現在，我要當著大家的面，把我多年藏在心理的那句話，不好意思講出口的那句話喊出來。爸爸媽媽，我愛你！
現在，我們在座的所有人，不管你的地位多高，年齡有多大，我們都站起來，握緊拳頭，高高舉起，用你最大的氣力把這句話喊出來。
5、分享感動，同伴教育：表達自己的行動欲望
是啊，任何行為的發生都需要外部環境的幫助，今天應該說對我對你對大家都是一個的機會。
�。�1）有很多同學已經泣不成聲，為父母的付出而感動，為自己的過去內疚。
現在，我們限三個名額，在這里向自己的父母表達自己的心聲……
�。�2）同學們，請你走到自己的家長面前，拉著父母的手，看著父母眼睛，對父母說你心里最想說的話。也請家長們主動抱住自己的孩子，把你內心的話說出來。
五、贊美老師的艱辛
就在這個現場上，有一群人為了我們默默的奉獻著，他們是誰��？老師。老師猶如自己的父母，待遇低，工作時間長，壓力大，可很多時候不被人理解�？伤麄兏试盖遑殻Ｄ陥允�。
就在我們的學校，有一位老師，來自一個最邊遠的大山，在他工作的第十年得了重癥肝炎，與他同室的病友都已經很早就離開了人世。他憑著毅力和對生活的渴望，活下來了，而且揣著急救丹和功能藥物又登上了講臺。他把愛全給了學生，他把精力全投入教育，他救助過一個個孤兒，也挽救過一個個因單親心理有問題的孩子�？珊髞硪騽诶圻^度、肝病復發和家境貧困，女兒出走，妻子離異。現在孑然一身，借住在一個遠去打工的朋友家里。去年病情加重，又導致胃長出一個大毒瘤。他雖然再次奇跡地從病魔那里逃出來，但他沒有了體力下樓，也不能吃辛辣粗硬的食物。他就在他借住的房子里，通過電話讓樓下的飯館送稀飯、送面條吃，度過了四個多月才勉強能下樓。
像他這樣把愛給了學生，自己的孩子卻因失去愛而學業荒廢；
像他這樣因得病沒有錢徹底治愈，卻仍然堅持工作；
像他這樣勞苦一生，老了卻一貧如洗；
像他這樣把所有精力給了教育，自己卻妻離子散，一無所有的老師很多很多……
你知道嗎？就在你的老師中有一位老師懷揣疾病診斷書，卻還一直堅持守在三尺講臺。
你知道嗎？我們學校的所有外地老師，為了我們，整年整年舍不得請一次假，思念父母時，僅僅只能打一個電話。
你知道嗎？就在你的老師中，有一位老師，為了上好早自習，把自己不到兩歲的孩子一個人放在家里。孩子夢中找媽媽，從床上掉下來，嘶心裂肺的喊著媽媽。
你知道嗎？你一個簡單的遲到，老師擔心你出安全事故，又要詢問又要打電話，如果信息不準，老師還要到處尋找。
夜深人靜的時候，你看吧，校園里那僅僅亮著的幾個窗戶里，都是為第二天備課的你們的老師啊。
老師如蠟燭，在不斷的燃燒自己。老師如艄公，日復一日年復一年，一渡一渡把你們推過人生彼岸。
我們在老師的哺育下一天天成長，可老師自己卻一天天變老。我們為老師的奉獻所感動，我們為老師的精神所震撼，更為對老師的無微不至的愛表示感謝。今天，在這個特殊的時刻，我們把我們心理的感激用一句樸實的話喊出來。
老師——感謝你！我們無論走到天涯海角，我們都會記住你！當我功成名就的時候，我一定會回來看你！
你們愿意用我們最古老的禮儀感謝我們的老師嗎？為我們的老師鞠躬十秒鐘。
六、行動感恩
同時，我們也請同學們走向你們的老師，用你們最喜歡的方式：擁抱、鞠躬、握手，并說出你最想說的話，以表達你的感激和敬仰，表達你的決心和理想。
七、結束語
現在，請你再次低下頭，靜靜的回憶，回味你剛才的感動，加固你剛才的想法。
我相信，你一定會將今天的感動化為行動。用行動感恩養育你的父母。用行動感恩教育你的老師，感恩關心你的所以人�！稙榱苏l》
雖然我不知道你叫什么名字，來自于那個家庭那個班級，我也不知道你的老師叫什么名字，你叫什么名字，剛才的講的，剛才的吶喊，剛才的歡呼，你對父母、對老師的愛一定是最真實的表現。無論你走多遠，無論你在干啥，無論你多富有，無論你官多大，我們都不會忘記我們的老師，我們不會忘記咱們爸爸媽媽。
現在，以熱烈的掌聲給你父母，給你的老師，給自己，給幫助過的所有的人。
關于感恩的演講稿3
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從識文斷字到博學多才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻慣穿于人類文明發展史的整個過程。
發展至今，是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家都懂的寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當學生們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望。當我們取得成功一帆風順時，是老師及時開出（驕兵必�。┑牧挤�。
老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾溫怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她慈潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都應用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷茫，追隨光明。《春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干》，這份沉甸甸的'師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？
感恩老師，并不需要，我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽課，便是感恩；下課后，在走廊里，看到了老師，一個淡淡的微笑，一聲禮貌的（老師好），這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句（老師再見），這仍然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于無謂的小事，不要在不屑于這些在你身邊的點點滴滴，因為在這些點滴的背后，包含的還有你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，何況那些用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在寢室里，把寢室布置的窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們撿起來。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教育的一種最好的回報。
同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽！
【感恩的演講稿】相關文章：
感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年04-03
感恩演講稿：學會感恩，感恩之心常伴04-01
感恩感恩演講稿02-28
感恩演講稿感恩03-09
感恩感恩演講稿07-02
感恩節感人的演講稿 感恩節感恩演講稿02-28
《感恩母親感恩老師感恩母校》演講稿03-08
感恩演講稿：感恩社會03-14
感恩演講稿：銘記感恩03-07
感恩感恩演講稿[熱]08-24