小學生勞動最光榮演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生勞動最光榮演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生勞動最光榮演講稿1
尊敬的領導、老師、家長以及親愛的同學們：
大家好！我是xxx，感到非常榮幸能在這里發表演講。今天，我要談談“小學生勞動最光榮”的話題。
一、什么是勞動？
首先，我們來談談什么是勞動。勞動就是用自己的手和頭腦進行生產和創造，即通過付出自身的汗水和智慧來創造物質財富。小學生雖然年齡小，力量不大，但是我們同樣可以用自己的靈巧手指和頭腦來開展勞動。
二、小學生的勞動應該如何開展？
那么，小學生在日常生活中應該如何開展勞動呢？我們可以從以下幾個方面著手：
積極參加學校組織的勞動實踐活動，如植樹、掃地、集體清潔等。
在家中，每天幫父母進行一些力所能及的家務勞動。
積極與小伙伴們一起合作，開展小組活動，如制作文化衫、搭建拼圖等。
三、小學生的勞動有哪些好處？
小學生開展勞動不但有利于培養我們的勞動意識和動手能力，還有以下好處：
可以增強我們的自信心，增強自我肯定感。
可以培養團隊合作精神，提高我們的集體榮譽感。
可以鍛煉我們的質量意識和品質意識，從小做好品質、品德等方面的素質。
可以增強我們的`自理能力，享受勞動過程帶來的樂趣。
四、結語
正如我們的國家提倡的那樣，“勞動最光榮，創造最幸福”，小學生雖然年紀小，但我們同樣可以在勞動中創造屬于自己的幸福和快樂。讓我們從現在開始，積極開展勞動，為自己、為家庭、為社會作出貢獻！
謝謝大家！
小學生勞動最光榮演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？
“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名出色的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多剛剛度過了一個休閑而愉快的.五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開“五一”國際勞動節的表彰大會，旨在贊美勞動者、宣傳勞動者，學習勞動者！
大家知道九十七中學能走到今天，是因為有一支愛崗敬業的教師隊伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學期開學以來，我們學校地面干凈無雜物，廁所整潔無異味，鏡面光亮無污漬，扶手光滑無灰塵；為我們創建優美環境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們全校師生的誠摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優質的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學們吃上豐盛的午餐，在學校的支持下，克服困難，200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學們服務著！有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺！
老師們，同學們，有幾個身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們入校；傍晚他又目送我們回家；他們是校園第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進，有請4為保安師傅們！
操場上經常能看到她撿拾我們無意丟棄的雜物，校園里經�？吹剿牙扒謇砀蓛�，經�？吹剿诓煌５木S修桌椅、燈具，經�？吹剿惶擞幸惶送k公室送水，他們不辭辛勞，默默地付出著，他們就是我們的4為臨時工師傅，有請他們！
我們把最美的鮮花獻給最美的勞動者，有請我們的同學們給他們鮮花，有請高俊英校長和楊志剛主任把我們的心意獻給他們，
最后讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！
小學生勞動最光榮演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的主題是“小學生勞動最光榮”。
勞動是人類的生存和發展所不可或缺的，也是人類的一項基本權利和義務。小學生作為祖國的未來和希望，更應該將勞動看作是一種光榮和責任。
在學校里，我們的勞動主要是指每天的學習和課堂作業。當然，這也是我們最基本的勞動任務。在完成這些任務中，我們不僅能夠獲取知識，提升自我，還能鍛煉自己的耐心、毅力和自律能力。
但是，學習并不是小學生勞動的全部。在生活中，我們還要做好家務勞動，如清掃衛生、洗衣服、刷碗碟等等。這些看起來很簡單的工作，卻能夠為我們打下做人的基礎，培養我們的獨立生活能力和責任意識。
除此之外，小學生們還可以通過參加各種志愿活動來勞動。比如，我們可以去老人院和孤兒院看望老人和孩子，用自己的'愛心為他們帶來溫暖；還可以參加環保志愿者活動，為保護環境出一份力。
總之，小學生勞動雖然不如成年人那么辛苦，但也有其重要性。從小學生開始，良好的勞動習慣會伴隨我們走過一生。只要我們把勞動看作是一種光榮和責任，勤奮勞作，盡心盡力，就能在未來的生活中獲得更多的成功和幸福。
最后，讓我們一起向所有默默勞動的人們致以崇高的敬意，同時也希望自己能夠不斷成長，成為有能力、有擔當的人！
謝謝大家！
小學生勞動最光榮演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是四年六班的.xxx，今天我演講的題目是：勞動最光榮。
五一是勞動節，我也想渡過一個完美的勞動節。
星期六的中午，我上完英語課回到家，看見爺爺在倒水泥，我一下子就來了興趣。我抓緊吃完飯，趕緊幫爺爺干活，因為安裝空調，把地面截(jie)了一塊，需要重新修補上，所以爺爺準備了所需的材料，然后我和爸爸都去幫爺爺干活了。
需要水的工作都歸我，我拿著水壹，爺爺一會兒讓我倒水，攪拌水泥;一會兒把水泥運到需要的地方;一會兒往需要的地方噴水，干得滿頭大汗，熱火朝天。
下午媽媽下班，看媽媽疲倦的臉，我就給媽媽搬個椅子，讓媽媽坐下，輕輕
的給媽媽捶捶背、揉揉肩，媽媽夸我是個按摩小能手。
這就是我的一天。
小學生勞動最光榮演講稿5
親愛的老師們、同學們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是《勞動最光榮》。
光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，一晃20xx年的日歷將要翻到五月。五月，素來被人們成為紅五月，因為它燦爛火紅，接踵而來的節日、紀念日把這個月映照得萬紫千紅。“五·一”國際勞動節、“五·四”青年節、“五月第二周的周末是母親節……
你們知道五一國際勞動節的來歷嗎?五一國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。我先給大家講講勞動節的來歷：“五一”國際勞動節起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結戰斗，奪得了罷工的勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，全世界的勞動者從此有了自己的節日。我國政府于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節。
同學們，為什么說勞動最光榮?因為是勞動，讓我們過上美好的生活;是勞動，使我們的家園更加美麗;是勞動，創造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的.馬路，是清潔工們勞動的結晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的;公園里盛開的鮮花，是園林工人精心培育的;商店里琳瑯滿目的商品，是工人叔叔夜以繼日生產的……學校里，美麗的環境、整潔的操場、干凈的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的。是勞動為我們帶來幸福的生活，因此，勞動最光榮!
那么我們到底應該從小養成哪些愛勞動的好習慣呢?老師希望同學們自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做，使自己成為勞動的小能手。在家里，同學們不要當“小皇帝”、“小公主”，要學會鋪床、疊被、洗碗、洗菜、掃地等;在學校，同學們要當好值日生，積極參加學校、班里組織的公益勞動，學會擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園墻壁衛生，主動撿起地面上的垃圾等;在社會，同學們要學雷鋒，爭做好人好事，經常參加一些勞動實踐服務以及尊老愛幼、扶持貧困、環境保護等健康有益的活動。
我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們更要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
同學們讓我們以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，牢記《勞動最光榮》。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作。來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬，向他們問候!祝他們“勞動節快樂”!也讓我們從今天開始，從現在開始用雙手去勞動、去釀造更甜美、更高尚生活吧!
小學生勞動最光榮演講稿6
尊敬的各位評委，親愛的大家：
大家好！首先，我想問問大家，勞動最光榮是什么意思？今天，我來分享一下我的想法。在我看來，勞動最光榮，就是說勞動是一種高尚的、有價值的、充滿著挑戰和成長的人生階段。
在今天這個競爭激烈的時代，一個人如果想要獲得成功和偉大，就必須經過勞苦努力和艱辛斗爭。而小學生作為祖國未來的棟梁，應該在家庭和學校中盡快地學會勞動、鍛煉身體，積極參加各種勞動活動，培養積極向上的'心態和良好的工作習慣。
其實，小學生的勞動也不是什么古怪的事情，平常生活中總會有很多小事需要自己去做，比如說打掃衛生、洗衣服、倒垃圾等等。這些看似簡單的勞動，卻培養了我們勤奮、自立、自信的品質。
另外，學習也是最光榮的勞動之一。小學生必須時刻保持學習的熱情，不斷努力、提高自己的學習成績和能力，充實自己的頭腦，才能更好地適應未來的社會和學習的需要。
我們都知道，一個人的成長是需要不斷勞動的。并不是說，我們勞動得越多，就能獲得越多的回報。但是，我們應該從勞動中汲取養分，學會理解、堅持、擔當，活得更加精彩和充實。
最后，我想呼吁所有的小學生們，在未來的學習生活中，不要害怕勞動，不要害怕困難和挑戰。應該把勞動當做是生命最美好的禮物，發揚勞動精神，為自己、為家人、為社會做出貢獻。
謝謝大家！
小學生勞動最光榮演講稿7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
首先，我要把最誠摯的祝福送給所有的小學生。我們是祖國的未來，我們的勞動最為光榮。在這個光榮的時刻，我很榮幸能夠站在這里，和大家分享我的一些想法。
我的家庭條件并不是很好，媽媽常常忙于照顧家務和照顧妹妹，爸爸是一名出租車司機，每天都很忙碌。我的家庭雖然不太富裕，但我依然非常尊重勞動，我很清楚，勞動是一種寶貴的財富。
我們小學生身上有很多責任和任務，最主要的`就是學習。好的成績需要我們日復一日的努力，需要我們不斷地有所付出。同樣的，在學校里，我們也有許多的勞動任務，比如說掃地、清理垃圾、整理桌椅等等。這些看似平凡的勞動，其實是很重要的。如果每個人都能認真地去做這些小小的事情，整個學校會變得更加美好，我們的生活也會變得更加舒適。
勞動是一種美德，是我們應該追求的一種品質。在勞動中，我們可以學到很多東西，比如說愛心、耐心、堅持不懈等等。通過勞動，我們還可以培養出很多好習慣，比如說勤儉節約、愛護環境等等。這些好習慣會在我們成長的道路上給我們帶來莫大的幫助。因為只有具備這些品質和習慣的人，才能夠真正成為一個對社會有用的人。
我相信，在座的各位同學都具備良好的品質和勤勞的習慣。只要你們堅持下去，未來必將會走得更加光明。我要告訴大家：我們一定要珍惜時間，認真學習；我們一定要勤勞努力，刻苦耐勞；我們一定要有一顆熱愛勞動的心，為我們的祖國和人民貢獻出自己的一份力量！
最后，我要感謝所有老師和同學，感謝你們聆聽我的演講。我希望我們能夠共同努力，為我們的祖國和家園創造出更加美好的未來！謝謝！
小學生勞動最光榮演講稿8
尊敬的評委老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自某小學的一名學生，今天我演講的主題是：“小學生勞動最光榮”。
一、我們為什么要勞動
勞動是人類從原始社會到今天的必經之路，是人類生存和發展的基礎。我們小學生也不例外，我們要勞動，以鍛煉身體，增長知識，提高技能，培養動手能力，為未來的學習打下堅實的基礎。
二、小學生勞動的好處
小學生勞動不僅能夠幫助我們成長，還可以讓我們更好地了解社會，學會尊重勞動，珍惜勞動成果。在勞動中，我們可以感受到付出的.辛苦和收獲的快樂，這種快樂和成就感不僅可以提高我們的自信心，也可以增強我們的責任感和使命感。
三、小學生勞動的形式
小學生勞動的形式多種多樣，比如學校里的義務勞動、家里的家務勞動、社區志愿服務等等。無論形式如何，我們都要認真對待，盡力做到最好。
四、小學生勞動的例子
下面我舉幾個例子來說說小學生勞動的光榮。
首先，我們學校每周都有義務勞動時間，孩子們要去學校周圍的公共場所進行清潔、整理等工作。只有在勞動中，我們才深刻體會到了勞動的辛苦和意義。在勞動中，我們和同學們配合默契，團結協作，共同完成任務。
其次，有些小學生會主動擔任家里的家務勞動，比如掃地、洗碗、整理房間等等。這樣不僅可以減輕家長的負擔，還可以培養孩子的生活自理能力。
最后，社區志愿服務也是小學生勞動的一種形式。我們可以參與志愿活動，為社會做出一份貢獻。
五、總結
小學生勞動是一項光榮而義務的事情，對于我們每個人都非常重要。勞動可以讓我們更好地了解自己、識別他人、延申思維和鍛煉身體。在今后的學習和生活中，我們要始終保持勞動的態度和習慣，不斷努力奮斗，為實現自己的夢想和中國夢貢獻自己的力量。
謝謝大家！
小學生勞動最光榮演講稿9
尊敬的評委、親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我要向大家講述一個話題，那就是“小學生勞動最光榮”。
一、什么是勞動？
勞動是人類生存和發展的根本所在，它是指為了獲得生存和發展的必需品和改善人類生活而進行的各種物質生產活動。
比如，在家里收拾房間、幫忙做家務、自己收拾書桌和書包等等，都屬于小學生日常生活中的勞動。
二、小學生勞動的意義
小學生學習知識、掌握技能的同時，也需要通過勞動來學習各種技能，并把所學的知識應用到實際生活中。
在勞動中，小學生可以培養勞動意識、團隊意識、分享意識，進一步增強體魄和鍛煉身體，增進與他人的關系。
三、小學生勞動的方式
小學生的勞動方式可以分為兩種：家庭勞動和學校勞動。
在家庭中，小學生可以幫助父母打掃房間、擦桌子、做飯等，學會做事、分配時間，提高自理能力，同時也可以增進家庭關系。
在學校里，小學生可以參與校務活動、義務勞動、社區服務等，為社會作貢獻。
四、小學生勞動最光榮
小學生勞動最光榮，原因有以下幾點：
1、小學生人生閱歷短暫，但勞動卻是人生的必修課，所以小學生勞動具有對未來發展有益的作用。
2、小學生是未來的'希望和棟梁，勞動是培養未來棟梁的基礎。
3、小學生在勞動中能夠擁有積極的人生態度，更具有成長性和創新性。
4、小學生在勞動中能夠更好的鍛煉自己的身體，讓自己變得更加強壯。
總結：
總之，小學生應該從小就培養勞動意識，從家庭到學校都可以做出自己的努力來，讓自己更快地成長、更加有意義。
小學生勞動最光榮，希望每個小學生都能投身勞動，發揮出自己的才能，樹立良好的人生形象！
謝謝大家！
小學生勞動最光榮演講稿10
親愛的老師們，同學們：
大家好!
剛剛度過了一個休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開“五一”國際勞動節的表彰大會，旨在贊美勞動者、宣傳勞動者，學習勞動者!大家知道九十七中學能走到今天，是因為有一支愛崗敬業的教師隊伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學期開學以來，我們學校地面干凈無雜物，廁所整潔無異味，鏡面光亮無污漬，扶手光滑無灰塵;為我們創建優美環境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們全校師生的誠摯謝意!
還有幾位師傅為了給老師們提供優質的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學們吃上豐盛的午餐，在學校的支持下，克服困難，200多份飯菜的制作，200多份餐具的`清洗，閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學們服務著!有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺!
老師們，同學們，有幾個身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們入校;傍晚他又目送我們回家;他們是校園第一道安全防線;他們就是我們的校園安全衛士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進，有請4為保安師傅們!
操場上經常能看到她撿拾我們無意丟棄的雜物，校園里經�？吹剿牙扒謇砀蓛�，經�？吹剿诓煌５木S修桌椅、燈具，經常看到他一趟有一趟往辦公室送水，他們不辭辛勞，默默地付出著，他們就是我們的4為臨時工師傅，有請他們!
我們把最美的鮮花獻給最美的勞動者，有請我們的同學們給他們鮮花，有請高俊英校長和楊志剛主任把我們的心意獻給他們，最后讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!
小學生勞動最光榮演講稿11
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!
自信來自于實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的'。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!
據有關研究表明，一個人處于自信時，思維能力非�；钴S，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態;而處于自卑時，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創業�？�，成功就在不遠處向你招手!
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個。
順口溜。
(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書。滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!
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