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初二老師對學(xué)生講話稿
隨著社會不斷地進步，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編收集整理的初二老師對學(xué)生講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二老師對學(xué)生講話稿1
尊敬的家長：
大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時間參加這次會議，我代表所有任課教師向大家表示由衷的感謝。
我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，家長會”
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。
一、這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：
教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立思考和個性已經(jīng)達到了一個新的層次，不再滿足于僅僅聽從老師和課本的解釋。有時，我會提出與他人相反的觀點，并樂于參與爭論。盡管有時候可能會有些片面和固執(zhí)，但我對自己的主張充滿自信，甚至有時過分自信。例如，當(dāng)老師問：“誰是中國目前最好的歌唱家？”時，我會鄭重其事地回答：“我，只是還未被發(fā)現(xiàn)�！�
當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的'，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題：
1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
2、理智愛子的問題。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人。
4、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“
5、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。
“十年樹木，一個人材的培養(yǎng)需要經(jīng)過數(shù)十年的精心培養(yǎng)，僅靠朝夕之功是無法塑造出人才的。僥幸心理更是無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
同時還要注意以下幾個方面：
①堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
�、诓回�(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
�、勖つ康膰�(yán)管型
三、家長應(yīng)注意的事項
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。
孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性
3、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。
對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
四、我的工作重點
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。
(3)進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。
(4)建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。
(5)中段后開了分層會議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。
五、班級現(xiàn)狀
通過一年多的努力，我們班大部分同學(xué)在校表現(xiàn)非常出色。他們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，對班級事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)。同學(xué)們自覺自愿地努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，因此取得了較好的成績。我們班集體榮譽感很強，同學(xué)們之間也相互支持，形成了積極向上的班風(fēng)。本次月考中，我們班在六個普通班中名列第一。
但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)大部分同學(xué)都開始展現(xiàn)出競爭意識，相互之間急于超越對方。然而，少數(shù)同學(xué)卻仍然保持冷漠的態(tài)度，沒有意識到努力學(xué)習(xí)的重要性。他們似乎沒有深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)對他們的未來發(fā)展有著根本性的影響。
(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
六、聽取家長意見
教育一個孩子是一項復(fù)雜的工作，需要社會、學(xué)校和家庭多方面的協(xié)作。如果家長能與學(xué)校合作，共同努力，我相信孩子的教育效果會更好。請家長們提出對我們班級工作的意見和建議，以便我們不斷改進未來的工作。
初二老師對學(xué)生講話稿2
尊敬的各位家長：
世界上有很多路，但有條路我們必須得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持和對我們班主任工作的理解。謝謝大家!剛才我們家長朋友們進行了很精彩的思維碰撞，也相互學(xué)到了很多的東西。下面我簡單的和大家交流三點，這三點能力，也是我們大家要重點培養(yǎng)孩子們的地方。因為這三點能力，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí)，更關(guān)乎于孩子們的將來。
一、深入思考能力
我們的身邊有很多孩子，他們學(xué)習(xí)特別刻苦認(rèn)真，老師上課的每一點都記錄的很扎實�？墒强荚嚦煽儏s不是很突出，這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學(xué)為了逃避真正的思考，愿意做任何事情。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫，卻不愿意去寫一道數(shù)學(xué)大題，即使數(shù)學(xué)花的時間遠(yuǎn)比語文英語抄寫要少。因為做數(shù)學(xué)需要思考，而思考很困難。抄語文和英語，不需要思考，上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目，我問他你抄這個干什么，他說老師讓的，我說不是老師讓的，是你自己愿意，你愿意花更多的時間去抄寫，卻不愿意在寫作業(yè)是認(rèn)真思考。但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考，和嚴(yán)密的計算得來的。我希望我們孩子們學(xué)習(xí)時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業(yè)都是認(rèn)真思考來的。
二、堅定的意志能力
各位家長我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)因為生病請假，半天沒來。這張照片是剛過兩節(jié)課的時候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學(xué)習(xí)餓了，父母立馬就會做好你想吃的;你寫作業(yè)不會了，只要你問，老師立馬就會講給你聽。學(xué)習(xí)累了就放棄，遇到不會的就不思考，怕難、畏難。哪份工作不辛苦。如果因為辛苦，你就畏難，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的`督促你就不學(xué)習(xí)了，那就是意志力不堅定。早晨起不來床，周末離不開手機。
三、時間管理的能力
各位家長，未來社會最寶貴的資源之一就是時間。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)時間基本上是相同的，因此在有限的時間內(nèi)，如何能夠最大化自己的效益，取得好的學(xué)習(xí)成績，就需要我們學(xué)會管理時間，合理利用時間。早晨六點半大家都進班了，但是每個人讀書的時間卻不一樣。優(yōu)秀的同學(xué)進班后第一件事就是拿出書來認(rèn)真讀，心無旁騖，把其他事情都放一邊。而有些同學(xué)進班后卻要先放下書包，上廁所轉(zhuǎn)一圈，然后再把書包里的東西整理收拾，磨磨蹭蹭的，這樣就會耽誤十幾分鐘的時間。在他們看來，這些事情是必須做的，但在我看來，這些事情做不做其實無關(guān)緊要。因此，有的同學(xué)讀了二十分鐘，而有的同學(xué)只讀了十分鐘。中午和晚自習(xí)的時間也是如此。很多同學(xué)每天都是這樣，不是在學(xué)習(xí)，而是在忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，忙著翻找東西，最重要的是他們還以為自己很認(rèn)真、很勤奮。很多同學(xué)沒有時間觀念，不知道如何高效利用時間。這也是為什么我們一直強調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定任務(wù)的原因。我們一直強調(diào)個性化教育，正是因為他們無法自己管理好自己的時間。希望家長們從現(xiàn)在開始就能為孩子合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)他們良好的時間管理習(xí)慣，學(xué)會在忙碌中保持有序。
以上就是我今天要交流的三個點，最后給家長也給同學(xué)們算個帳，音樂美術(shù)10分，計算機10分，這幾門加起來就是100分。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是所有人都要拿到，因為這些分?jǐn)?shù)只要你努力基本就沒問題的。所以也請我們家長也要提高意識，每科分開是少。
各位家長，最后再次感謝你們的到來和聆聽。我相信我們初二(11)班在各位家長的支持下，在孩子們的努力下，在我們老師的教導(dǎo)下，孩子們一定可以，健康成長，快樂學(xué)習(xí)。謝謝大家!
初二老師對學(xué)生講話稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：帶著老師的期望前行。
記得在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，我們帶著對深深的感恩回想著老師曾經(jīng)為我們辛勤付出的點點滴滴；十天前，一聲聲“老師，教師節(jié)快樂！”回響在教室中，獻上了對老師的美好祝福；下課后，老師的辦公桌上堆放著一張張整齊的作業(yè)紙，是同學(xué)們獻給老師最好的禮物。
9月10日，美好的一天，溫馨的一天，屬于所有人類靈魂的工程師的一天。這一天，同學(xué)們都對老師獻上了誠摯的敬意與感恩。但老師在收下祝福的那一刻，不忘的是對我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷與指導(dǎo)，輕輕流露出的是對我們的深切期望。
“三尺講臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛，才把畢生所學(xué)無怨無悔，毫無保留地奉獻于我們。在老師的關(guān)愛與理解下，每天耐心的教導(dǎo)中，我們更應(yīng)向著老師的期望前進，爭取做得更好！
在老師的期望中，我們已經(jīng)走過了七個學(xué)年，從孩童時代的啟蒙到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的逐步深入，我們看到了中國的歷史，國際化的舞臺。一節(jié)節(jié)精心準(zhǔn)備的課堂，一次次富有意義的主題班會，一次次多姿多彩的社團活動、一個個在社會的大舞臺上實踐的過程，讓我們對未來越來越憧憬、期待。漸漸地，有一顆夢想的種子悄悄地埋進了我們的心靈中，直到有一天，它勇敢地沖破泥土、生根發(fā)芽，讓我們有了一個明確的目標(biāo)，努力的方向，并開始為這個夢想而奮斗、而堅持。
在老師的期望中，我們立志，并且行動。老師希望能看到我們每天一點一滴的進步和努力，希望能看到課堂上又多了幾只因為積極發(fā)言而舉起的'小手，希望能看到今天的作業(yè)紙上同學(xué)們認(rèn)真和努力過的痕跡。讓我們從良好的習(xí)慣做起，從文明的舉止做起、從整潔的儀表做起，從小事做起，每天一點一滴的行動與積累，終將為明日的輝煌而鋪墊好嶄新的征程。
在老師的期望中，我們逐漸成熟，喜歡獨立，有了自己的想法。老師每次語重心長的教導(dǎo)，包含的是對我們能更加優(yōu)秀的期望。老師每次用信任的眼光激勵我們時，包含的是對我們能腳踏實地做事情的期望。老師看到我們的錯誤，清晰地指出時，包含的是對我們能擁有更多良好品質(zhì)的期望。做一個學(xué)會感恩、受人愛戴、對夢想堅持不懈、奮勇直前的人；做一個舉止文雅、高貴大氣、具有民族情懷、世界眼光的濟外人。
老師用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。老師為我們付出的一切，讓我們懂得了做人處事的方式，讓我們在行動中向夢想一步步靠近�；蛟S，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，那我們就更應(yīng)該奮發(fā)圖強、努力拼搏，用自己高尚的人格和刻苦的學(xué)習(xí)在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而當(dāng)下，我們唯有把夢想與行動投入到前行的征程中，在老師的期望中吹響青春的號角，揚帆起航！
初二老師對學(xué)生講話稿4
秋高氣爽,我們在省二校園重聚，熟悉又陌生，興奮又緊張。我們迎來了新的學(xué)期，擁有了八年級學(xué)生的身份。上學(xué)期，我們開啟了屬于我們班級的正能量新篇章，這離不開全體同學(xué)的堅持和團結(jié)。八年級是個神奇的年級，令人充滿喜悅和憂慮。它能讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動的你變得穩(wěn)重，讓安靜的你發(fā)出自己的聲音，讓懶惰的你勤奮起來，因為成就感而努力……只要你愿意改變，八年級一定會滿足你。它是初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就像長跑比賽中的轉(zhuǎn)彎處。“幼時不知光陰寶貴”，隨著年齡的增長，你會越來越明白“時間不等人”的真實和殘酷。所以，新學(xué)期老師對班級的寄語是：抓住機遇，突破成長。
學(xué)習(xí)機遇：
學(xué)習(xí)狀態(tài)：調(diào)整心態(tài)，將過去以娛樂為主的暑假生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的生活方式。迎接新學(xué)年、新學(xué)期的到來，我們每個人都要做好調(diào)整，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)習(xí)而努力。只有保持良好的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的學(xué)習(xí)效果才能得到提高，這是我們要注意的一點。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
作為八年級的學(xué)生，在我們初中階段，我們正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時期�，F(xiàn)在我們最要緊的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)打下堅實的基礎(chǔ)，為未來的中考甚至高中做好全面準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是一項需要堅持不懈、自覺認(rèn)真對待的重大事務(wù)。老師和父母都期望孩子們能夠?qū)Υ龑W(xué)習(xí)持有認(rèn)真的態(tài)度，我們也要自我調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，切實對待，勤奮努力。
學(xué)習(xí)的方法
除了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)過程中還需要運用一定的方法，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。實際上，好的學(xué)習(xí)方法也可以被視為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式。
1、我們應(yīng)該專心致志地聽課，因為課堂上是我們獲得新知識的最佳時機。老師在課堂上提供的見解有助于我們準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的重點和難點，相比于自主學(xué)習(xí)，這種方式更為高效。
有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課后自己去看書的時候是低效率又很難把握難點重點，而且當(dāng)他在看書的時候，別的同學(xué)已經(jīng)是處在復(fù)習(xí)的階段，久而久之，進度和知識的掌握程度就會拉開距離，不認(rèn)真聽課的同學(xué)將會落后。所以做好聽課工作，認(rèn)真聽講是非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要聽好課，同學(xué)們要做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，并且積極動腦思考。
2、及時復(fù)習(xí)，及時總結(jié)。
要完全接受并掌握新知識除了積極預(yù)習(xí)，認(rèn)真挺好課，還要同學(xué)們，課后及時的溫習(xí)，把新知識整理消化，這樣才能真正掌握。學(xué)過的知識不及時復(fù)習(xí)是很容易遺忘的，所以復(fù)習(xí)的重要性和聽課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個道理。這里強調(diào)及時，就是要同學(xué)們把聽課之后還沒冷了的新知識，溫習(xí)溫習(xí)，達到更好的掌握。
3、認(rèn)真做好作業(yè)：學(xué)習(xí)與作業(yè)總是掛鉤在一起的，不論小學(xué)初中和高中，甚至大學(xué)，都是有作業(yè)伴隨的。
作業(yè)的重要，對老師來時，是作業(yè)是檢查同學(xué)們對新知識掌握程度的一個重要指標(biāo)，老師通過作業(yè)總體了解同學(xué)們對知識掌握的好壞;對同學(xué)們自己來說，認(rèn)真完成作業(yè)，把自己的情況反映在作業(yè)中，通過老師的批改，是找到自己知識薄弱環(huán)節(jié)的最好方法。所以那些馬虎對待作業(yè)的同學(xué)要改正自己的心態(tài)，認(rèn)真的對待自己的作業(yè)。進步就是好學(xué)生，提高就是一百分。千里之行始于足下，希望大家能夠用行動證明自己，每天進步一點點。使正能量班級把握機遇,積極營造一個良好的班風(fēng)。
成長定位:
1、文明有序
每個同學(xué)都是班級的代表，他們以自己的形象和風(fēng)格展示著整個班級。要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要在語言和行為上保持文明，不在教室內(nèi)亂扔雜物；在校外不沉迷于網(wǎng)吧和游戲；在家中要尊重父母。我們應(yīng)該熱愛班級集體，遵守紀(jì)律法規(guī)，誠實守信，舉止文明禮貌，并且努力提高學(xué)習(xí)成績。讓我們一起努力成為好學(xué)生！
2、自覺自律
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章 制度 及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、勇于嘗試，打造自己
八年級的活動較多，從中會涌現(xiàn)出很多人才和明星。希望正能量班級的同學(xué)們可以勇于嘗試，積極參加各類活動，把握每一次打造自己的機遇，每一個結(jié)果和過程都是寶貴且受益終生的歷練。(社團活動,班級文化建設(shè),班會等)班級成長目標(biāo)：精英求精，整體進步舉例：木桶效應(yīng)。盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被限制，該短板就成了這個木桶盛水量的“限制因素”短板效應(yīng)”若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⑵浼娱L才行。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“
有人說：你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。
同學(xué)們，時間就只剩一天，那就是今天!讓我們牢牢地抓住每一個今天，把握每一個機遇，才會有精彩的人生的全部!
初二老師對學(xué)生講話稿5
尊敬的各位家長：
你們好!
很高興，今天學(xué)校給了我們這個機會，共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天是教師節(jié)。
今天我們聚在一起，是為了共同關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、進步和未來。八年級對學(xué)生來說是至關(guān)重要的一年，對家長來說也是焦慮的一年，對老師來說更是急切的一年。八年級的學(xué)生已經(jīng)對學(xué)校的環(huán)境熟悉，不再像以前那樣充滿好奇，加上他們正處于青春期，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不想被別人過多地管束和約束。另外，課程的增加和難度的加深，可能會給一些孩子帶來心理壓力。如果此時家長不能給予積極引導(dǎo)，教師也不能嚴(yán)格管理，可能會給孩子的未來造成麻煩。因此，希望通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，讓孩子們能夠健康快樂地成長，讓每個孩子在本學(xué)期各個方面都能得到提高！
我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過所有任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾經(jīng)兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、營養(yǎng)餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績)，在去年秋季學(xué)校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的`稱號。我們班也是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級，學(xué)生們愛好廣泛，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開學(xué)典禮會上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號。去年期末考試。
成績是可喜可賀的，在取得成績的同時，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性。沒有競爭意識，做什么事都沒有激情，沒有興趣。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低。上課愛說閑話，做小動作，注意力不夠集中。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，隨手爛丟垃圾，張口就說臟話。
針對以上問題我想給家長的幾點建議：
1、父母應(yīng)該了解孩子的個性特點，有針對性地進行教育。在教育過程中，我們應(yīng)該注重采用合適的方式和方法，并且不能對孩子采取粗暴的態(tài)度，避免使用過激的語言。
想想做父母的，在看到孩子出生時那一刻的喜悅，小時候你無數(shù)次的教他說話，扶她走路的那種耐心。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，注意他們思想上的變化，進行正面引導(dǎo)。
2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了， 評價 人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響，著名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè)，發(fā)明家愛迪生小學(xué)被老師稱為“教不會的孩子”，世界首富的比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)，他們的成績大家可以想象。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較孩子的現(xiàn)在與過去，看他們是否在進步。
3、多鼓勵，少批評。
對待孩子的優(yōu)勢，應(yīng)該給予他們充分的鼓勵和支持，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并耐心引導(dǎo)他們正確看待自己的不足之處，共同制定計劃幫助他們改正自己的缺點。
4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會中，家長必須依賴學(xué)校來讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育的重要性。然而，學(xué)校只能承擔(dān)教育孩子的一部分責(zé)任，如果家長完全將教育責(zé)任推給老師，那就是一種失職。尤其是對于品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)等重要任務(wù)來說，家長和教師的合作是不可或缺的。幸運的是，很多家長都非常重視家庭與學(xué)校的合作。在這種情況下，我認(rèn)為家長和教師之間應(yīng)該心平氣和地交流和溝通，相互包容。作為家長，我們必須正確對待教師的不足，因為人無完人，教師的教育水平也是有高有低的，偶有失誤和不足也是難免的。家長應(yīng)該與教師進行溝通，解決分歧和看法，同時要維護教師在孩子心目中的威信。我們不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師的形象，而是要堅定地站在學(xué)校和教師的一邊。同樣，老師也會維護家長的形象，只有這樣，教育合力才能形成。
5、注重對孩子的安全教育
在學(xué)校，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書，希望家長與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。
各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。“家長是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人，家長現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系，減少費用，如果是移動用戶的話，亦可以訂購校訊通。今年的收費是年費120元，返70元作為話費，校訊通的費用只要50元。如果是按月繳費，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：但你可以成為天才的父母，我們在工作中”難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處。
今天的家長會到此結(jié)束。謝謝大家。
初二老師對學(xué)生講話稿6
作為孩子的班主任，我和您有著相同的心愿，希望能夠在學(xué)校中讓孩子們學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)尊重他人、孝順父母的品質(zhì)，并養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年對于孩子來說至關(guān)重要，初一是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，而初二則是心智成長的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們不僅需要幫助孩子們養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮和踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要促使他們在思維上快速成熟起來，既健康又不叛逆，穩(wěn)重而非浮躁。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，教師和家長需要通力合作，針對每個孩子的個性特點進行有針對性的引導(dǎo)和教育，幫助他們盡快改掉不良的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我將談一下我自己對于孩子教育問題的做法和看法，如果有不妥之處，請各位家長批評指正。
一、我們的教育以學(xué)會做人為核心。
有這樣一個故事：一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛�！比毡緦W(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人，請你離開。”為了生計，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀!”
曾經(jīng)有一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，他畢業(yè)時成績優(yōu)異，但卻在求職時遭遇了困境。無論是應(yīng)聘大公司還是小公司，他都遭到了拒絕。最后，他找到了一家德國小公司，希望能夠得到一份工作機會。然而，這家公司的老板對他的求職申請也沒有給予任何回應(yīng)。絕望之際，這位留學(xué)生再次去找這家公司老板。他坦誠地向老板詢問了為何他的求職被拒絕的原因。老板看著他，遞給他一份記錄，上面記載著他在乘坐公共汽車時被抓住逃票的情況。據(jù)稱，在德國被抓住逃票的幾率非常低，只有萬分之三。這個故事告訴我們，在面對求職困境時，人們可能會忽視一些看似微不足道的細(xì)節(jié)。然而，這些細(xì)節(jié)卻可能對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。對待每一個細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)該保持警覺和謹(jǐn)慎，以免因一時的疏忽而錯失寶貴的機會。
這兩個故事，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上，對學(xué)生進行一系列的.品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”明禮“忠誠”尚美“求真“守信”生命“八個主題進行品德教育”
我們需要及時跟蹤和評價學(xué)生的教育成果。我們將每天記錄每個學(xué)生的行為習(xí)慣，并表揚那些常規(guī)表現(xiàn)最出色的學(xué)生。此外，我們還會統(tǒng)計并表彰那些做出善舉的好人。
二、從嚴(yán)治班，愛在細(xì)微處。
開學(xué)初，我們制定了《八(8)班行為管理指南》，旨在細(xì)化和量化學(xué)校各項規(guī)章制度，實行有計劃的管理。該指南覆蓋了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、值日和勞動等方面，明確了加分和扣分的具體事項，讓學(xué)生能清楚地知道什么是正確的做法，什么是不正確的做法。通過這種方式，我們希望能夠規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
為了讓每個孩子都能有鍛煉和展示自己的機會，同時培養(yǎng)他們的責(zé)任感，我們引入了班干部輪換制度。現(xiàn)在，每個孩子都至少有一次機會擔(dān)任班干部，很多孩子在寫周記時提到，成為班干部并不容易！孩子們既感受到了管理的挑戰(zhàn)，同時也接受了深刻的紀(jì)律教育。
對于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎添翼。
1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里。”“在家里你學(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子�！彼倪@番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。
三、家庭教育，孩子成長的沃土。
家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。
有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生�！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢?回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。
幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生�！彼膬鹤涌剂巳嗟�59名。母親低下頭。回到家里，她對兒子說：“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名�！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。
兒子進入初中后，母親再次參加了一次家長會。然而，在這次家長會上，老師從頭到尾都沒有提起兒子的名字。母親感到有些不習(xí)慣，家長會結(jié)束后，她迫不及待地趕上去問老師：“為什么沒有提到我兒子的名字？”老師對母親說：“你兒子考重點中學(xué)可能有些困難�！蹦赣H回到家后，告訴兒子：“老師說你還需要更加努力才能考上重點中學(xué)。”于是，兒子開始更加刻苦地學(xué)習(xí)，最終如愿以償?shù)乜既肓酥攸c中學(xué)。幾年后，他順利地考取了清華大學(xué)。
這位母親雖然并非職業(yè)教師，但她的教導(dǎo)卻勝似老師。在孩子成長的道路上，她扮演著最為直接和重要的角色。如果不是她積極地引導(dǎo)和鼓勵，他的兒子就不可能擁有今天的自信和成功。如果她只是盲目地責(zé)備和訓(xùn)斥孩子，在教育孩子的過程中，她會撲滅孩子心中微弱的希望之火，并將孩子推向相反的方向。
教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。
孩子們都非常期待自己的生日，因為生日是他們最難忘又充滿喜悅的日子。父母在給孩子準(zhǔn)備生日禮物和美食的同時，也不要忘記給他們寄予生日贈言。這些贈言可以是書面的文字，也可以是口頭的表達。無論哪種形式，贈言都應(yīng)該能夠讓孩子明白一些人生道理。對于孩子們來說，生日是一年中最特別又令人愉快的日子。在父母為他們準(zhǔn)備禮物和美味佳肴的同時，也不要忘記給他們送上一番生日贈言。這些贈言可以通過書寫或口頭表達的方式傳達。而其中的含義則應(yīng)該讓孩子們明白一些重要的道理。
在用餐的時候，我們可以從小開始教育孩子懂得珍惜糧食和菜肴，并讓他們明白食物來之不易的道理。同時，我們還可以讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓的行為舉止。
交際時——應(yīng)利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
在旅行時，我們可以給孩子講解名勝古跡的來歷和故事。同時，我們要有意識地教育孩子要熱愛我們祖國的美麗河山。我們要告訴他們不要隨意攀折花枝，不要亂涂亂寫，更不能用石頭傷害動物，也不能亂丟瓜皮果殼。這樣才能保護好我們的環(huán)境，保護好我們的祖國。
在家庭中進行家務(wù)勞動時，我們可以通過讓孩子參與洗手帕、鋪床、疊被、掃地等活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動的良好習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長，我們可以逐漸增加他們的家務(wù)勞動內(nèi)容，激發(fā)他們更多的責(zé)任感和成就感。
初二老師對學(xué)生講話稿7
親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：
你們好！
等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作，懷揣著望子成龍之心，來到我們xx中學(xué)八（3）班。在此，我代表全班62名莘莘學(xué)子，對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩，滋潤著我們求真求知的心田。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。我們知道，你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希望和夢想。請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春！請你們相信，您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，一步一個腳印，堅持不懈地走向求學(xué)之路！請你們?yōu)槲覀冏院溃覀儠闷床珦Q取你們燦爛的笑顏，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道數(shù)學(xué)作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實有的同學(xué)說是“借鑒”，但事實上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的數(shù)學(xué)作業(yè)情況看起來很好，但一到考試的時候那些抄作業(yè)的'同學(xué)就原形畢露。
數(shù)學(xué)是一門需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習(xí)就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿意的成績呢。不光如此，抄作業(yè)現(xiàn)象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進行相對應(yīng)的加強。
其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動請每一位同學(xué)都要認(rèn)真參加。最近有發(fā)現(xiàn)在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題并不是強制性活動，沒有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會的題目。但也請各位同學(xué)都認(rèn)真參加這項活動，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？
總之，作為一名數(shù)學(xué)課代表，我想請各位家長督促自己的孩子，認(rèn)真作業(yè)和聽課，也積極參加數(shù)學(xué)活動。這樣，我們的成績才會進一步提高，希望同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績越來越好！
謝謝大家
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