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副主任競職演講稿優秀
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的副主任競職演講稿優秀，歡迎大家分享。
副主任競職演講稿優秀1
尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好！
我叫***，是一名思政理論課教師，競選思政理論教研室副主任一職。非常感謝基礎教學部給我這次競爭上崗的機會。作為一名工作還不滿三年的年輕教師，談競爭上崗，說實話，我自己是沒有信心的，因為在座的各位老師，無論在教學經驗、工作業績，還是在職稱資歷上都比我強，我要學習和提高的地方還有很多。因此，今天，在基礎教學部正式成立之際，我站在競爭上崗的平臺上，主要為了表達作為一名年輕教師，愛崗敬業、努力工作、勇挑重擔、不辱使命的信念和責任感。在學院內涵建設不斷向前推進，基礎教學部工作繁重艱巨，思政理論教研室面臨德育評估的嚴峻考驗時期，我愿意知難而上，迎難而上，為思政理論教研室的工作，為學院的發展盡心盡責，多作貢獻。
本著這樣的工作熱情和積極態度，對思政理論教研室副主任一職的工作，我有一些規劃和認識。我認為，作為副主任，應該是教研室主任的有力助手和各位老師的細心幫手，濾布 在相關領導和主任的'指導下，協助主任做好各項工作。如果我有幸當選教研室副主任，就當前我們思政理論教研室的整體情況而言，我認為我的工作應該分為以下幾個方面：
第一，思政理論教研室的整合和重建，是我們每一位思政老師的期盼。但是，教研室的各項制度、資料整理、教研教學計劃等各項工作還不完善，也不符合德育評估的要求。因此，作為副主任，我應該協助教研室主任和各位老師，做好教研室的初步建設工作，壓濾機濾布 努力使思政理論教研室成為井然有序、團結協作的名牌教學團隊。
第二，對于思政理論教研室，當務之急是做好德育迎評工作。作為教研室副主任，我應該協助主任和各位老師，在分工協作的基礎上，在精品課、德育課題、社團建設、資料匯總，教學教務教研等各方面發揮自己的特長和專業優勢，力所能及多做工作，為順利完成德育評估而不懈努力。
第三，德育評估不是我們思政理論教研室工作的最終目標，而是我們未來工作的起點。所謂“以評促建、以評促改”，我們應該以評估為發展的機遇，在完善自身的基礎上，走上不斷發展的道路。作為教研室副主任，我要協助主任和各位老師在做好思政教學工作的基礎上，應該為學生的心理咨詢、職業能力培養、法制教育和情感引導等各方面，提供優質的輔導工作；應該發揮自身優勢，為學院學生管理工作提供理論支持、學生案例和參考方案；應該深入調查研究，為學院的發展獻計獻策。
第四，教研室的長遠發展，離不開教研科研成果的支撐。作為教研室副主任，我應該協助主任和各位老師做好教研科研的規劃工作。比如，每學年應該有2-3個科研課題立項；作為年輕教師每年應該有高質量的教學教研論文在省級和國家級刊物上發表；組織教研室老師，發揮各自專業特長用2-4年的時間，在德育教育、思想政治培養和輔導、心理教育與輔導、學生管理和普法宣傳等方面編寫3-5本教輔資料和讀本，為教研室的發展擴充實力。
這些就是我對思政理論教研室副主任工作的一些想法。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，其實，拿破侖當初不是想讓大家都急功近利地去追求官職，而是鼓勵大家應該有沖鋒陷陣的戰斗力、敢上敢拼的勇氣和樂于承擔責任的大局觀和信念。我愿意成為這樣的小兵，樂于工作，愿意付出，而不管能否當上教研室副主任。
謝謝大家！
副主任競職演講稿優秀2
各位領導、各位老師：
晚上好！我叫胡旭志，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
二、工作業績：
三、對競聘工作的認識：
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的.教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
四、競聘教務處副主任崗位工作的設想：
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。
深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創新：介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使官中教學再上新臺階。
副主任競職演講稿優秀3
各位領導，各位評委，各位同事：
大家好！
我叫xxx，今年xx歲，20xx年考入南京師范大學計算機專業，xx年入黨，20xx年本科畢業，獲理科學士學位。
中層干部實行公開、公平、公正地競爭上崗，這是深化干部人事制度改革的重大舉措，更是我們縣加強紀檢監察干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是積極參與。我今天競爭的職位是廉政室副主任。
大家都知道，廉政室擔負著綜合分析全縣黨風廉政建設情況，督促檢查黨風廉政責任制落實情況，協助有關部門抓好源頭治理各項措施的貫徹落實，負責縣管干部廉政檔案的收集和管理，承擔縣糾風辦的工作，督促、檢查、指導全縣行風建設和糾風工作。這些職能決定了廉政室的工作具有綜合性、廣泛性和瑣碎性等特點，頭緒復雜、任務艱巨。也決定了廉政室副主任這個職務既是個忙家，也是個雜家。我之所以競爭這個職位，主要是因為我具備以下兩大方面優勢
首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎。二是我的思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習，愛思考，愛出點子，工作中注意發揮主觀能力性，超前意識強。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，而且具有較強的協調能力。
第二，我認為自己具備擔任此職務所必須的知識和能力。一是我在工作中能夠把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。二是我在曾經工作過的干教室、檢查一室和現在的執法室都一直負責內勤，具備文字方面的能力和優勢。三是我在檢查一室曾成功地主辦了兩起萬元以上有影響案件，現在執法室具體負責全縣建設工程招投標、政府采購和重點工程監督檢查工作，具備獨擋一面的能力。
以上決定了我能夠很快地進入廉政室副主任角色，并且出色地開展工作。如果我能競爭上這個職位，我將在縣紀委常委會和廉政室主任的'領導下，堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“四項工作”。具體地說：
（一）堅持“一個原則”，就是堅持“上為紀委常委會和室主任分憂，下為干部服務”的原則。
（二）實現“兩個轉變”：
一是實現角色的轉變。由原來的戰斗員轉變為既當副指揮員，又當戰斗員。和全室同志思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。
二是實現思維方式的轉變。由原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉變，對工作超前計劃，周密安排，保證各項工作落到實處。
（三）抓好“四項工作”：一是勤奮學習強素質，二是深入調研摸實情，三是嚴以律已促管理，四是勤政廉政樹形象。
我相信，經過我和全室同志的共同努力，廉政室一定會呈現出更加喜人的局面，簡單可以概括為：常規工作有突破，重點工作有成效，基礎工作有新意，整體工作有特色。
各位領導，各位評委，各位同事，參與這次競爭的過程本身就是一次自我鍛煉、自我提高、自我展示的過程。古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能，也不可以一時失意，而自墜其志。”無論今天的結果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習，努力工作
謝謝大家！
副主任競職演講稿優秀4
各位教職工，晚上好！
我競聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業并分配到***中學工作，至今已12年。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業，工作認真負責，長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創設民主的環境，著力培養班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風，01年至02年，我帶的高二（2）班連續被學校評為五星級團支部，03年所帶的'高二（4）班被學校評為“文明班集體”和“優秀團支部”。可以說，是官林中學這片沃土培養了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，將在做好自己本職工作的基礎上，
一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。
另一方面，經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
最后，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。
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