感恩演講稿【優(yōu)秀】
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感恩演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩演講稿1
親愛的同學(xué)們、老師們、家長們：
你們好！
一、調(diào)動(dòng)參與熱情
伴隨歡快音樂節(jié)奏，展示自信和快樂！高興嗎？
我想問一個(gè)問題，這里最好的學(xué)校是哪所？最有士氣的班級(jí)是哪個(gè)班級(jí)？最希望改變自己的現(xiàn)狀的是誰？最希望自己今后人生輝煌的是誰？
有人說人生只有三天，昨天今天明天。你們說那天最重要——今天。是啊，不重視今天，后悔昨天的人，會(huì)痛苦一生；不重視今天，把希望寄托明天的人，永遠(yuǎn)只是希望，永遠(yuǎn)得不到幸福，得不到成功！
所以，不管以前成功與失敗，關(guān)鍵在于此時(shí)的狀態(tài)。贊成嗎？
有人認(rèn)為：人生有兩大殺手——一是不忘過去的失敗，二是擔(dān)憂未來的成功。因?yàn)樗袅爽F(xiàn)在，忽略了今天，放棄了此時(shí)。
所以我們說，看一個(gè)人會(huì)不會(huì)真正成功，就看他是不是能夠把握今天，珍惜當(dāng)下，做好此時(shí)！
你當(dāng)下現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，你以吶喊的形式告訴大家：你準(zhǔn)備好了嗎？初（高）一年級(jí)？初（高）二年級(jí)？初（高）三年級(jí)？
也有人認(rèn)為：人生有兩大動(dòng)力——一是追求快樂，二是改變現(xiàn)狀。快樂在哪里？只能在此時(shí)，因?yàn)槊魈煸诤竺妫阌肋h(yuǎn)也達(dá)不到。改變?cè)谀睦铮恳苍诖藭r(shí)，因?yàn)橹挥写藭r(shí)的改變你才會(huì)得到真正的改變！同意嗎？
二、在活動(dòng)之前，我想做一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查
我自20xx年開始一直堅(jiān)持做網(wǎng)絡(luò)心理咨詢。
求助者主要是學(xué)生，咨詢的問題主要是三個(gè)問題：異性情感問題、學(xué)習(xí)壓力問題和人際交往問題。
現(xiàn)在我做一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查，你有幾個(gè)問題出幾根指頭。情感問題出食指，壓力問題出中指，人際交往問題出無名指。請(qǐng)聽我的指揮，我喊123后，開始舉。
能夠真實(shí)的，毫不隱瞞的舉出來，說明你具有坦率的心境，大氣的人格。祝賀你！
覺得心理有問題，因怕別人知道，沒有舉出來。這說明我們有自我防范意識(shí)。這也是今后人生成功的起點(diǎn)。同樣值得祝賀你！
雖然我們面對(duì)重重壓力，但我們都還是很堅(jiān)強(qiáng)，都一直堅(jiān)持著，直到到現(xiàn)在。
我這幾年一直致力于感恩教育的推介，其目的就是希望通過同學(xué)們的現(xiàn)場表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)自己的潛能，告訴我們的老師，告訴我們的父母，也告訴我們自己：我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)懂事了。我們每位同學(xué)都是感激父母的。我們每位同學(xué)都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的！都是父母的驕傲！都是上帝的杰作！都是天下最棒的！
三、贊揚(yáng)同學(xué)的自律自省自強(qiáng)。【用學(xué)生自己的事跡鼓勵(lì)引導(dǎo)】
在這之前，我閱讀了德育處給我的一份關(guān)于你們的事跡報(bào)告。我讀后，被你們的事跡感動(dòng)不已。
【父母打工】就在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父母沒有文化沒有技術(shù)，長年在外地做苦工。她在家里與爺爺奶奶相依為命。爺爺奶奶年高體弱。你知道你在家里就是一個(gè)大人，家里的一切事情你責(zé)無旁貸。凡是雙休日你都要在家里幫爺爺奶奶洗掉換下的所有衣服。包攬了家里的種菜、喂豬等全部勞動(dòng)。餓了，你自己煮飯吃！累了，你默默地承受著！想父母了，你一個(gè)人躲在自己的臥室里偷偷的痛苦，為父母祈禱祝福！
【父親服刑】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父親因?yàn)閽赍X的意外事故，服役判刑，長期不能相見，你時(shí)刻在為爸爸牽掛，在為爸爸擔(dān)心。但你超出了常人的想象，克服著內(nèi)心對(duì)父親的牽掛，你頂著壓力，克服著焦慮，忍受著心酸。你卻表現(xiàn)得處事很冷靜很平靜。這是多么的不容易啊！
【父母四年不回】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父母為了維持家計(jì)，體弱病多的媽媽帶著自幼殘疾的爸爸，長期在遠(yuǎn)方打工，他們掙的錢勉強(qiáng)維持他們自己的生活，有時(shí)候稍微有點(diǎn)結(jié)余就寄回來給了這位孩子做了生活費(fèi)。因?yàn)闆]有路費(fèi)，一直四年沒有回家。夜深人靜的時(shí)候，你格外思念你的爸爸媽媽，但你每到這個(gè)時(shí)候，你都是藏在被窩里偷偷地掉眼淚。不讓年高老邁的外公外婆傷心。我們想，這是多么懂事的孩子啊！
【家庭不和】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父母經(jīng)常為一點(diǎn)小事吵鬧、打架，鬧得沒有一點(diǎn)家庭安寧。你知道這更多的是因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)不好，讓他們擔(dān)憂焦慮引起的！所以你夾在父母中間不知所措，長期處于焦慮狀態(tài)。可你在爸爸媽媽面前，壓住內(nèi)心的痛苦，裝出若無其事的樣子，在他們中間左右勸說。
【離異媽媽做苦功】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父母離異，一個(gè)人跟著媽媽生活，媽媽沒有辦法，背井離鄉(xiāng)，在外地一個(gè)小餐館里做苦工。
媽媽的工作地點(diǎn)就是廚房后面的一個(gè)又矮又潮濕，霉氣、臭氣熏鼻子的小屋子，整天洗菜，雙手泡得像腫了似的，下班后，雙手因失水干裂，皴著小口。
租住在一個(gè)黑暗的只能放下一張小床的房間里，起早貪黑，自己沒有錢，吃的沒有油水，沒有時(shí)間洗衣服，穿的也很臟。整天都是忙里忙外，每月卻只有幾百元工資。她的孩子在家里，卻很懂事，很節(jié)約，從不亂花錢，讀書也很盡力。
【父母重病】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——父母重病，家里一貧如洗，經(jīng)濟(jì)條件十分拮據(jù)。但你不卑不亢，不貪小利，窮得很有骨氣，而且一直在努力地改變自己。你的行為感動(dòng)著很多同學(xué)。
【父母亡成績差】在我們中間，有這樣一個(gè)孩子，他的父母雙亡，跟著遠(yuǎn)房的親戚，帶她的人都已經(jīng)60多了，而且體弱多病。她每周放學(xué)回家都要擔(dān)起煮飯、喂豬、砍柴等全部家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，但你卻說服收養(yǎng)他的爺爺奶奶，讓你讀完初中，再讀職中。他的那雙手就想常年在工地干苦工的手，厚厚的繭巴、密密的小口。
【遺棄孩子】在我們中間，有這樣一個(gè)孩子，她是自小被父母遺棄，被一個(gè)好心但有十分困難的單身老人收養(yǎng)。她從小就沒有得到自己親生父母的疼愛，至今沒有見過自己的父母，不知道自己的父母樣子。但你很發(fā)奮，立誓要活出個(gè)人樣，活得比別人更好。
【力所能及做家務(wù)】在我們的中間，有這樣一個(gè)同學(xué)——不但懂感恩，而且用行動(dòng)報(bào)恩。他堅(jiān)持每次回家都要幫自己的爸爸媽媽做力所能及的事情。在同學(xué)之間，還經(jīng)常主動(dòng)幫助他人。
你們的這些令人感動(dòng)的事跡舉不勝舉。我們困難不低頭，貧窮不彎腰，我們勤奮，我們孝敬。這難道我們不應(yīng)該以此引為榮嗎？！
四、贊美父母的艱辛，喚醒我們的感恩之心
1、訴說父親的艱辛
大自然給了我們空氣、陽光、土地和水分，父母給我了我們生命。這是經(jīng)過億萬次巧合才有的杰作。為了更好地珍惜生命，感恩父母。現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地低下你的頭，跟著我的引導(dǎo)自我回憶，來加固我們的這些好的品質(zhì)。
現(xiàn)在你借助想象回到自己的小時(shí)候。小時(shí)候，我們天真爛漫，活潑聰明，爸爸媽媽常常左右一個(gè)拉著我的小手，漫步在田間小路，那是多么的幸福啊。那時(shí)我們很聽話，常常得到爺爺奶奶、外公外婆、以及老師夸獎(jiǎng)。
你一定還記得：我們騎在爸爸背上的情景。（《崔金浩：父親》）那是小時(shí)候，坐在爸爸肩頭。父親是你登天的梯，父親是你胯下的牛，他再苦再累從不張口，他盼兒時(shí)，伏在窗口數(shù)星斗。這就是偉大的父父親，從不表白，博大深厚。
爸爸不僅身體很累，心里更累。爺爺奶奶要你照顧，你還要牽掛我的外公外婆。有時(shí)候，家里有人生病，你不但要承擔(dān)家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，你還要頂住家里的精神壓力。有時(shí)候，身體很勞累，心里很疲憊，回到家里，還要承受媽媽的抱怨。可每到這個(gè)時(shí)候，你都是強(qiáng)忍著，默默地繼續(xù)工作。我們想過沒有？這時(shí)的父親心理承受著多大的壓力啊！
你想象你父親現(xiàn)在的樣子：
父親為了家為了我，日復(fù)一日的身體勞累，日復(fù)一日的心理壓力，一個(gè)曾經(jīng)高大強(qiáng)壯的父親，如今已經(jīng)顯得很蒼老，很憔悴，很疲憊。
你可沒有注意，父親的那雙手，曾經(jīng)不知多少次扶著我們走路，拉著我們玩耍，捧著我臉龐舍不得放開的那雙柔和的大手；那雙不怕雨雪風(fēng)霜，不怕臟臭笨重的大手——如今已經(jīng)是青筋裸露，粗糙變形，長滿了老繭。一到冬天，雙手污漬斑斑，皸裂小口，冒著血珠。看著這雙布滿著心酸，記載著辛勞的大雙手，我們何嘗不難過！何嘗不心痛！
你可沒有注意，我們當(dāng)牛當(dāng)馬騎的父親的脊背，而今為了我們?yōu)榱思遥瑹o數(shù)次的肩挑背扛，現(xiàn)在，再也挺不直了，站立時(shí)兩肩耷拉，走路時(shí)兩腿顫抖。你想過嗎？這就是我們的父親。這就是為我們付出了一切的父親。
你可沒有注意，父親曾經(jīng)光亮有神的眼睛，現(xiàn)在卻時(shí)常因?qū)δ愕慕逃Щ箫@得憂郁無助；曾經(jīng)光澤精神臉頰，現(xiàn)在卻被風(fēng)霜的摧殘，留下了一道道皺紋；被烈日的暴曬，變得松弛枯黃。一個(gè)精力旺盛的男人，就這樣，因日夜辛勞變得頹廢、倦怠和疲憊。
這就是我們的父親，一位令我們感動(dòng)、令我們心疼的父親！
2、以父親的身份訴說父母的心聲
其實(shí)，我也是父親，當(dāng)我的孩子遠(yuǎn)離家庭，我們做家長的在家里不管怎么勞累，卻放不下對(duì)自己孩子的擔(dān)心，擔(dān)心孩子是不是吃的好，擔(dān)心孩子是不是睡得好！擔(dān)心孩子是否聽老師的話，總是擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子幾天不打電話回來，就會(huì)猜想很多，總是擔(dān)心你出問題。
我們做父親的，何嘗不想為自己的孩子提供更多的方便，讓孩子更幸福更快樂。但我們帶孩子也是第一次，也沒有經(jīng)驗(yàn)。我們總是受條件限制，不能使你如愿。看到你們的辛苦，看到你們的不如意，爸爸我心理更難受。有時(shí)候我心理很難過，忍不住要哭，每到這個(gè)時(shí)候我都是把淚水往肚里流。實(shí)在忍不住，我都是藏在沒有人的地方悄悄地痛哭。
孩子，可你曾想過，你的父母他總是希望你好，但他沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有學(xué)過心理學(xué)教育學(xué)，不懂的教育，他也很迷茫，很著急，常常因?yàn)榻箲]而睡不著覺。哪個(gè)做父母的不想自己的兒女過得比別人好，但他無能為力！有誰為他想過！有誰為他想過啊！
3、引導(dǎo)回憶媽媽的辛苦
你也一定還記得：小時(shí)候，你躺在媽媽溫暖的懷里。（《燭光里的媽媽。35秒開始》）聽著媽媽的搖籃曲，享受著媽媽的親吻，偎依著媽媽溫柔的臉龐，慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
你可曾知道：媽媽十月懷胎的艱難嗎？十月懷胎，母親在前三個(gè)月妊娠反應(yīng)，整天惡心嘔吐，不想吃不想喝，整天難受極了。到了后六個(gè)月，一個(gè)人吃還要供你的營養(yǎng)，猛吃猛喝還覺得上頓不接下頓。挺著個(gè)大肚子，不光行動(dòng)不方便，還不敢彎腰，怕擠壓你，讓你受不了。不敢勞累，怕消耗體能，供不上你的營養(yǎng)。
你的生日，你常常要向媽媽要錢，邀約你的好友為你慶賀，買好吃的，買好玩的，一起狂歡。你可曾想到，這一天也是媽媽冒著生命危險(xiǎn)，保全你出生的日子。但到了現(xiàn)在，我們已經(jīng)快要成大人了，你生日這一天有幾個(gè)能記住媽媽，能主動(dòng)在這一天為媽媽買點(diǎn)什么？給媽媽打一個(gè)電話，稍一個(gè)問候！
你知道嗎？你在狂歡，媽媽心理在滴血。
每天晚上，我們熟睡了，媽媽還在忙碌著。
每天早上，我們醒過來時(shí)，媽媽都已經(jīng)早起床了。
可如今，你可沒有注意：日夜操勞的媽媽，兩鬢增添了白發(fā)，皺紋已經(jīng)布滿了眉梢，光彩溫暖的臉龐已經(jīng)變得粗糙蠟黃，柔和的雙手已經(jīng)變得僵硬笨拙了。
現(xiàn)在，你一定已經(jīng)想起：《媽媽我想你》
我第一次睜開眼睛看到的是你！
我第一次哭泣時(shí)為我擦干眼淚的是你！
我第一次跌倒時(shí)扶起我的是你！
我第一次喊媽媽時(shí)最開心的是你！
我第一次離開家時(shí)送我的是你！
我第一次有成績時(shí)最激動(dòng)的是你！
我第一次絕望時(shí)呼喚的是你！
我第一次懂事時(shí)夸獎(jiǎng)的是你!
你一定還記得：（播放《白發(fā)親娘》）
每次媽媽送行的時(shí)刻。媽媽都是在你還在熟睡時(shí)就起床了，為你收拾好了你要的所有東西。臨行時(shí)，兩眼含著淚花反復(fù)的囑咐這祝福那。出門時(shí)，再也忍不住淚水奪眶而出，可媽媽怕影響你的心情，轉(zhuǎn)過身去偷偷地擦干了淚水，強(qiáng)忍住，保持著對(duì)你的慈祥和平靜。你揮手告別媽媽，可媽媽一直站在門口不回走。當(dāng)你走到很遠(yuǎn)回過頭來，你發(fā)現(xiàn)媽媽還站在那里看著你。
媽媽想你時(shí)，都是反復(fù)翻出你的電話號(hào)碼準(zhǔn)備打電話，都是重新閱讀你發(fā)給她的那幾句話的短消息。實(shí)在思念你時(shí)，才給你打一個(gè)電話。
媽媽得知你要回家的消息，興奮不已，拿出為你積攢的你最喜歡吃的東西，為你準(zhǔn)備。你回到家里，媽媽激動(dòng)得不知所措，媽媽總會(huì)站在那里靜靜地看你一會(huì)兒，然后才去為你接?xùn)|西，問你問題。
孩子，你們何曾想過？當(dāng)你與爸爸媽媽在一起的時(shí)候，你們還覺得他們很平常，無所謂，甚至還覺得他們啰嗦，討厭，但當(dāng)你真正離開了他們，你卻感到很孤單，不安全。卻深深地眷戀著家，懷想著你的爸爸媽媽。
一個(gè)家，我們就是其中的三分之一，或者四分之一。缺了我們?nèi)魏我晃唬疾怀善錇榧摇Ｎ覀冋{(diào)整不好，我們這個(gè)家就不得安寧。我們有問題，我們的家里就有問題。
因此，我們作為一個(gè)家庭成員，都應(yīng)該努力調(diào)整自己，像爸爸媽媽一樣，為了這個(gè)家全力以赴。
3、比擬教育，不良表現(xiàn)給父母帶來的傷害
可我們，隨著我們慢慢地長大，我們也慢慢的發(fā)生了變化。
我們變得不是很聽爸爸媽媽的話了。有時(shí)候甚至很倔強(qiáng)。本來我們不是出自內(nèi)心要傷害他們，而是要表達(dá)我們自己的主見。可我們選擇的方式卻很難讓一個(gè)沒有帶孩子經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽理解。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子——上網(wǎng)成癮，嚴(yán)重地影響了他的正常生活。除了上網(wǎng)什么都不想做。整天偷偷地躲在網(wǎng)吧上網(wǎng)。體質(zhì)變差，學(xué)習(xí)下降，性格也變得暴躁了。父親為了挽救自己的孩子。忍受心酸，含著淚水，深夜在網(wǎng)吧里尋找自己的孩子。我們?cè)囅耄粋�(gè)大男人，遭受著網(wǎng)吧老板的白眼，是多沒面子。他不顧自己的尊嚴(yán)，不顧孩子的頂撞，不顧旁人的恥笑，為什么？為了自己的.孩子。
有這樣一個(gè)孩子——嫌棄自己的父母沒有水平。母親專程到學(xué)校去看他，他卻不讓媽媽去學(xué)校。
有這樣一個(gè)孩子——與父親爭吵，摔門離家出走。父母放棄工作，到處尋找，歷盡千辛萬苦。可孩子一直沒有向爸爸告訴自己的地址。我們想這是一個(gè)多么沒有良心的孩子啊？
有這樣一個(gè)孩子——高二厭學(xué)，輟學(xué)到廣東打工，沒有技術(shù)，沒有力氣，一年多做了三十幾樣工作，可還經(jīng)常沒有吃飯的錢。遭盡了苦。最后萬般無奈，還得打電話向自己家里索要生活費(fèi)。
如今，爸爸媽媽已經(jīng)很老了，你還要她為你操多久的心？
你問過他的辛苦嗎？你感謝過嗎？你說過你愛他們嗎？
他們的臉老是掛著憂慮，那是他對(duì)家，對(duì)你的期盼！
可你想過沒有？我們很多人卻視而不見，有時(shí)候還不理解他，甚至抱怨他！
你想過沒有？你要報(bào)恩！你要發(fā)奮！你要用你的行動(dòng)感激他們！
4、引導(dǎo)學(xué)生懺悔自己的過失（你可曾想過——）（《可憐天下父母心》）
孩子們，你可曾想過？你的花銷，全部是來自父母的汗水和心血，你在花錢上網(wǎng)、買零食、買小玩意兒時(shí)在所不辭，而你的父母即使夏天再熱也舍不得吃一根冰棍。
孩子們，你可曾想過，爸爸媽媽花錢給你買來的那么多的書，你認(rèn)真讀過幾本？給你花錢買來的本子你給他們留過幾次言？寫過幾次信？有的父母甚至給你買來的手機(jī)，給你的錢你主動(dòng)打過幾次電話？
孩子們，你們何曾想過？夏天，烈日炙烤著大地，你躲在教室里還熱得難受的時(shí)候，你的爸爸媽媽還在堅(jiān)持勞動(dòng)。
孩子們，你可曾想過？冬天，寒風(fēng)刺骨，冰天雪地，你躲在屋子里，火爐旁，還覺得難受的時(shí)候，而你的爸爸媽媽卻為了你為了家一直堅(jiān)持著艱辛的勞動(dòng)。
孩子們，你聽吧，我們有的父母已經(jīng)哭了！有的孩子哭了！
回憶起這些你真的應(yīng)該自責(zé)，真的應(yīng)該內(nèi)疚，應(yīng)該自己對(duì)自己痛哭一場。讓自己的淚水徹底沖刷掉你哪污濁的靈魂和不良的表現(xiàn)。
此時(shí)，你們一定想到了，我要感恩，我要用行動(dòng)報(bào)答你們。爸爸媽媽也一定在想，我以后要更多的從孩子的心理關(guān)心我的孩子。
5、我自己的報(bào)恩遺憾
我的爸爸在我三歲時(shí)因病去世，是媽媽一手把我養(yǎng)大。我的媽媽是個(gè)很賢惠很勤勞的女人，媽媽帶著我們姊妹五個(gè)，生活最困難時(shí)，一頓只吃一小碗小豆。在我工作后，我發(fā)誓要讓我的媽媽安享晚年。我想，讓我的工作忙得稍微順手一些后，我一定回家陪陪她。可我心愛的媽媽，在我工作期間就走了。走時(shí)雖然已經(jīng)70多了，但我每次回憶都痛心不已，因?yàn)槲业谋M孝不夠。
我終于明白，成功不能等待，孝敬更不能等待。孝敬我們的父母不一定要干很大的事情，我們要從小事開始，從你給爸爸媽媽干一件農(nóng)活開始，從為你的爸爸媽媽拿一只拖鞋開始，從給你爸爸媽媽盛一碗飯開始，從不跟爸爸媽媽頂嘴開始，從親一下你的爸爸媽媽開始，從跟你的爸爸媽媽擁抱一下開始……孝敬你的父母并不一定要等到你功成名就的那一天！
不要等到有一天，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而期離晚。到那時(shí)，你的爸爸媽媽就再也不會(huì)給你機(jī)會(huì)了！這也是我今生的最大的遺憾！我自責(zé)，爸爸媽媽為我們付出了那么多，可我們當(dāng)著他們的面說出“爸爸媽媽我愛你”都還不好意思。現(xiàn)在想來這是多么的無知和可恥！
現(xiàn)在，我要當(dāng)著大家的面，把我多年藏在心理的那句話，不好意思講出口的那句話喊出來。爸爸媽媽，我愛你！
現(xiàn)在，我們?cè)谧乃腥耍还苣愕牡匚欢喔撸挲g有多大，我們都站起來，握緊拳頭，高高舉起，用你最大的氣力把這句話喊出來。
5、分享感動(dòng)，同伴教育：表達(dá)自己的行動(dòng)欲望
是啊，任何行為的發(fā)生都需要外部環(huán)境的幫助，今天應(yīng)該說對(duì)我對(duì)你對(duì)大家都是一個(gè)的機(jī)會(huì)。
（1）有很多同學(xué)已經(jīng)泣不成聲，為父母的付出而感動(dòng)，為自己的過去內(nèi)疚。
現(xiàn)在，我們限三個(gè)名額，在這里向自己的父母表達(dá)自己的心聲……
（2）同學(xué)們，請(qǐng)你走到自己的家長面前，拉著父母的手，看著父母眼睛，對(duì)父母說你心里最想說的話。也請(qǐng)家長們主動(dòng)抱住自己的孩子，把你內(nèi)心的話說出來。
五、贊美老師的艱辛
就在這個(gè)現(xiàn)場上，有一群人為了我們默默的奉獻(xiàn)著，他們是誰啊？老師。老師猶如自己的父母，待遇低，工作時(shí)間長，壓力大，可很多時(shí)候不被人理解。可他們甘愿清貧，常年堅(jiān)守。
就在我們的學(xué)校，有一位老師，來自一個(gè)最邊遠(yuǎn)的大山，在他工作的第十年得了重癥肝炎，與他同室的病友都已經(jīng)很早就離開了人世。他憑著毅力和對(duì)生活的渴望，活下來了，而且揣著急救丹和功能藥物又登上了講臺(tái)。他把愛全給了學(xué)生，他把精力全投入教育，他救助過一個(gè)個(gè)孤兒，也挽救過一個(gè)個(gè)因單親心理有問題的孩子。可后來因勞累過度、肝病復(fù)發(fā)和家境貧困，女兒出走，妻子離異。現(xiàn)在孑然一身，借住在一個(gè)遠(yuǎn)去打工的朋友家里。去年病情加重，又導(dǎo)致胃長出一個(gè)大毒瘤。他雖然再次奇跡地從病魔那里逃出來，但他沒有了體力下樓，也不能吃辛辣粗硬的食物。他就在他借住的房子里，通過電話讓樓下的飯館送稀飯、送面條吃，度過了四個(gè)多月才勉強(qiáng)能下樓。
像他這樣把愛給了學(xué)生，自己的孩子卻因失去愛而學(xué)業(yè)荒廢；
像他這樣因得病沒有錢徹底治愈，卻仍然堅(jiān)持工作；
像他這樣勞苦一生，老了卻一貧如洗；
像他這樣把所有精力給了教育，自己卻妻離子散，一無所有的老師很多很多……
你知道嗎？就在你的老師中有一位老師懷揣疾病診斷書，卻還一直堅(jiān)持守在三尺講臺(tái)。
你知道嗎？我們學(xué)校的所有外地老師，為了我們，整年整年舍不得請(qǐng)一次假，思念父母時(shí)，僅僅只能打一個(gè)電話。
你知道嗎？就在你的老師中，有一位老師，為了上好早自習(xí)，把自己不到兩歲的孩子一個(gè)人放在家里。孩子夢中找媽媽，從床上掉下來，嘶心裂肺的喊著媽媽。
你知道嗎？你一個(gè)簡單的遲到，老師擔(dān)心你出安全事故，又要詢問又要打電話，如果信息不準(zhǔn)，老師還要到處尋找。
夜深人靜的時(shí)候，你看吧，校園里那僅僅亮著的幾個(gè)窗戶里，都是為第二天備課的你們的老師啊。
老師如蠟燭，在不斷的燃燒自己。老師如艄公，日復(fù)一日年復(fù)一年，一渡一渡把你們推過人生彼岸。
我們?cè)诶蠋煹牟赣乱惶焯斐砷L，可老師自己卻一天天變老。我們?yōu)槔蠋煹姆瞰I(xiàn)所感動(dòng)，我們?yōu)槔蠋煹木袼鸷常鼮閷?duì)老師的無微不至的愛表示感謝。今天，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們把我們心理的感激用一句樸實(shí)的話喊出來。
老師——感謝你！我們無論走到天涯海角，我們都會(huì)記住你！當(dāng)我功成名就的時(shí)候，我一定會(huì)回來看你！
你們?cè)敢庥梦覀冏罟爬系亩Y儀感謝我們的老師嗎？為我們的老師鞠躬十秒鐘。
六、行動(dòng)感恩
同時(shí)，我們也請(qǐng)同學(xué)們走向你們的老師，用你們最喜歡的方式：擁抱、鞠躬、握手，并說出你最想說的話，以表達(dá)你的感激和敬仰，表達(dá)你的決心和理想。
七、結(jié)束語
現(xiàn)在，請(qǐng)你再次低下頭，靜靜的回憶，回味你剛才的感動(dòng)，加固你剛才的想法。
我相信，你一定會(huì)將今天的感動(dòng)化為行動(dòng)。用行動(dòng)感恩養(yǎng)育你的父母。用行動(dòng)感恩教育你的老師，感恩關(guān)心你的所以人。《為了誰》
雖然我不知道你叫什么名字，來自于那個(gè)家庭那個(gè)班級(jí)，我也不知道你的老師叫什么名字，你叫什么名字，剛才的講的，剛才的吶喊，剛才的歡呼，你對(duì)父母、對(duì)老師的愛一定是最真實(shí)的表現(xiàn)。無論你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，無論你多富有，無論你官多大，我們都不會(huì)忘記我們的老師，我們不會(huì)忘記咱們爸爸媽媽。
現(xiàn)在，以熱烈的掌聲給你父母，給你的老師，給自己，給幫助過的所有的人。
感恩演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是高一學(xué)生xx，今天我獲得這個(gè)榮幸來做這個(gè)高中生演講，感謝大家對(duì)我的支持和關(guān)注。那今天我要演講的題目就是《心懷感恩》。
感恩是一種很美的情感，我們應(yīng)該要心懷感恩，要知道我們生活在世，是父母把我們帶到這個(gè)世界里來，讓我們能夠見到這些美麗的事物，品嘗世間美味，所以我們要感謝我們的父母，沒有他們，就沒有現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的我們亦是父母辛苦培育出來的，是用他們的血汗給的我們美好的生活。現(xiàn)如今我們進(jìn)入了高中，可想以前他們對(duì)我們的培養(yǎng)和撫育是多么的艱難，我們必須得感恩他們，他們是我們第一個(gè)要表達(dá)恩情的人，亦是我們長大必須要感謝的人。
我們能夠從幼兒園到小學(xué)到初中到現(xiàn)在的高中，可以走到這一步，還要感恩我們的老師，是他們不斷的教育我們，把我們教的這么好，才能夠不斷的上升。要對(duì)他們心懷感恩，因?yàn)槌砷L的過程中不能沒有他們，沒有老師們的'指導(dǎo)和幫助，我們也不能走很遠(yuǎn)。人生之路，老師他們使我們的引路燈，是他們不顧前行之路的艱辛帶領(lǐng)我們走向光明。學(xué)習(xí)從來有著老師的教導(dǎo)，才能夠去達(dá)成目標(biāo)。在我們學(xué)習(xí)的這個(gè)過程，老師就像是一盞路燈，不管我們走到哪里，他們都能照亮我們前方的路，讓我們安全抵達(dá)目的地。他們對(duì)我們的不僅是師生情，更多是長輩對(duì)晚輩的愛，所以必須要對(duì)他們有心懷感恩。因此在自己在學(xué)校一定要尊重他們，努力的做個(gè)好學(xué)生，不要讓他們擔(dān)心，也不要辜負(fù)他們的期望，要弄好學(xué)習(xí)，回報(bào)給他們一個(gè)好成績，這樣才能對(duì)得起他們對(duì)我們的教育。
常常心懷感恩，才能把生活過好，我們所生活的地方，才會(huì)美好。懂得感恩的人，也一定會(huì)有好運(yùn)的。在高中時(shí)代，我們不僅是受到老師的幫助，還有同學(xué)他們對(duì)我們的幫助，與他們長久生活，互相的幫助，也是他們?cè)谖覀兦靶械牡缆飞辖o予的我們鼓勵(lì)，才可以一起走遠(yuǎn)，所以也是要感謝他們的，感恩他們能夠以真心待人。
心懷感恩，未來的人生才會(huì)過得順?biāo)煨朗澜邕�是很美好的，正是因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)感恩，所以社會(huì)上才會(huì)有那么多優(yōu)秀的人，我們學(xué)生亦是，心中有感恩，路途即使在艱難，也一定會(huì)克服的。
感恩演講稿3
感恩，作為現(xiàn)代人高尚情操，也作為人生存必備素質(zhì)，是建立***社會(huì)有效途徑。讓我們知道感恩，共創(chuàng)***，以一顆常懷感恩心，往關(guān)注身邊所有值得感恩事物。你輕易地會(huì)發(fā)現(xiàn)需要感恩東西實(shí)在太多了。
感恩父母。父母是我們第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上東西實(shí)在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟習(xí)雨傘；冷凍，一杯香氣濃郁牛奶；瑟秋，發(fā)自內(nèi)心慰問……
已數(shù)不清第幾次用笨拙筆桿寫父母了，或許那份感恩在心里實(shí)在太珍貴了。天天看到父母拖著疲憊不堪身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜難忘滋味。自從我長大以后，我發(fā)覺他們對(duì)我責(zé)備少了很多，曾爸爸一句"怕傷了你自尊心"，讓我了解了其中緣由。他們鼓勵(lì)話語實(shí)在少得可憐，但不管怎樣，我最少知道不善言辭他們內(nèi)心有多么熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極心。
感恩老師，默默教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)。老師，是傳授于我們豐富知識(shí)辛勞工作者，他們唯一心愿就是想把自己肚里墨水全都授與我們，從不會(huì)有一句怨言。再堅(jiān)強(qiáng)人也有脆弱之時(shí)，當(dāng)我們變無助時(shí)，老師，你鼓勵(lì)讓我們重拾信心，在您一次又一次期待眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出題目，是您讓我們學(xué)會(huì)了英勇和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說一句"只要你們好"，讓我至今感動(dòng)不已。是啊！老師們心態(tài)就是只要學(xué)生好，他們?cè)傩羷谝仓档谩?學(xué)海無涯苦作船"，學(xué)習(xí)固然苦，但只要有老師您關(guān)愛與鼓勵(lì)，苦又算得了甚么呢有苦總有甜一天。相信，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)良成績時(shí)，老師也會(huì)安慰。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗心。
感恩社會(huì)，孕育愛心。社會(huì)是個(gè)大家庭，兄弟姐妹聚集在單位里，相互傳遞著一顆仁慈心。公交車上，一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會(huì)了我們尊老。獻(xiàn)愛心時(shí)刻，人們紛紜拿出了自己節(jié)省下錢與禮物，盡不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助窮苦群眾，是那些滿懷愛心人教會(huì)了我們幫助他人。街上，一個(gè)乞丐跪在地上，行人絡(luò)繹不盡地取出了錢放在了地上，乞丐滿懷感激神情再一次讓我們知道同情他人……上述類似例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)滿懷愛心社會(huì)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍覀儜?yīng)當(dāng)往感恩這個(gè)社會(huì)。嚴(yán)格地說，應(yīng)當(dāng)感恩那些樂于奉獻(xiàn)布滿愛心人士。之所以要往感恩社會(huì)，是由于有了他們這群仁慈無私人，才會(huì)組織成這個(gè)完全社會(huì)。創(chuàng)建***社會(huì)應(yīng)當(dāng)從人民群眾中做起，從小事做起，往幫助身邊一些需要幫助人。我們要感恩社會(huì)，感恩它所包括一切仁慈無私心。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，與文明同行。反之，假設(shè)我們一生都生活在半封閉狀態(tài)，不知道感恩本質(zhì)是甚么，那末即使學(xué)著感恩也無濟(jì)于事。實(shí)在學(xué)會(huì)感恩很簡單，由于需要感恩東西也為之甚多，只不過由于我們不往相信曾幫助過我們這許很多多事物，才忽視了要往感恩這個(gè)東西。生活中一些成功例子，不都是由于身邊事物在不知不覺中幫助了自己，才到達(dá)了目。會(huì)感恩人，總有一天自己也會(huì)被列進(jìn)被感恩人事中，感恩人和被感恩是是有著相當(dāng)大關(guān)系，由于他們已知道感恩是一種生活態(tài)度，是值得每個(gè)人往發(fā)揚(yáng)崇高精神境地，乃至可以說是一種人際交往規(guī)范。對(duì)我們現(xiàn)代人來講，已成為一種守則。
感恩演講稿4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
最好的東西不一定要在遙遠(yuǎn)的地方找到，它可能就在你身邊，就像艾米麗一樣，記住生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一份溫暖，每一份感激。
玻璃球里的小倉鼠對(duì)山_“遇見你后的每一秒都是我人生的巔峰。”手機(jī)里的歌總能讓人想起陽光。手風(fēng)琴有節(jié)奏的拉著，輕輕的閉上眼睛，能感受到身邊幸福的泡泡在陽光下綻放，像羽毛一樣溫柔的浮在臉上，悲傷總是被陽光驅(qū)散。生活中的不快樂，從一開始的抱怨到別人幫助后的喜悅。記憶中淡淡的花影是什么時(shí)候成為我過去最奢望的？
如果時(shí)間真的'能改變一切，那我年輕時(shí)輕浮的模棱現(xiàn)在就成了內(nèi)向的焦點(diǎn)。在這青春的航程中，總會(huì)有一些美麗卻并不壯麗的風(fēng)景。有時(shí)候我們總是拒絕長大，我們總是相信有精彩的童話。但是時(shí)間的腳步如此之快，像一根鋒利的針，刺破了童年的氣球，也讓我懂得了很多真諦。
窗外升起迷幻的云，太陽變成了金子。很安靜的落在書桌上，像一個(gè)疲憊的孩子，帶著天真的笑容睡去，醒來又要起航。老師在講臺(tái)上講他的辛苦，頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼呼作響，帶著一絲涼意，粉筆吱吱作響
親吻著黑板，一切都是那么安詳。我一直很好奇為什么大家都說陽光里有幸福的味道，難道是因?yàn)楹芘兔?后來朋友告訴我，那是因?yàn)榇蠹叶际菓阎活w感恩的心在沐浴陽光。
人生的珍貴并不在于吃過多少山珍海味，也不在于去過多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份雜志里看見了一個(gè)關(guān)于朋友的定義：如果兩個(gè)人真的是朋友的話，那么兩個(gè)人坐在一起不說話也不會(huì)覺得尷尬。有時(shí)我也會(huì)莫名的感謝上帝，如果沒有這些朋友，那么在老去的時(shí)候，我會(huì)缺少一段多么絢爛的回憶。
孝經(jīng)有云：“身體發(fā)膚授之父母不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。大孝，始于事親，忠于事君，終于立身。”孝的開始，就是感恩。百善孝為先，學(xué)會(huì)感恩父母。看著父親帶繭的手，是否會(huì)有一絲感動(dòng)，和存有一顆感恩的心。
擁有一顆感恩的心，趁著年輕，和朋友做一些比春日還要溫暖的事情。它們也許就在我們身邊，離我們很近很近。
感恩演講稿5
大家好!我是建筑的xxx!很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風(fēng)景線，懷有一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美麗!人有兩只腳，我想那是為了走動(dòng)以便尋找!人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報(bào)答，在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷，貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點(diǎn)燃了指明燈!
我來自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個(gè)幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我!我希望通過自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做一些貢獻(xiàn)。出生在農(nóng)村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務(wù)農(nóng)來維持生計(jì)，每當(dāng)看到父母，面朝黃土背朝天的勞動(dòng)，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會(huì)飛速發(fā)展，物價(jià)飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔(dān)，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對(duì)我們貧困生的重視和關(guān)愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣!
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當(dāng)我們別無選擇的.遭遇上貧窮時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)把我貧窮給予我們的力量，因?yàn)槊\(yùn)掌握在我們自己手中!沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。大學(xué)是人生的關(guān)鍵，因?yàn)榻反髮W(xué)開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進(jìn)了一步。在大學(xué)的生活里，大家都應(yīng)當(dāng)努力編制自己的夢想，堅(jiān)持奮斗，為未來鋪路!如今，國家對(duì)于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)與生活的希望。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國家對(duì)我們的期望和要求，是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。
在學(xué)習(xí)上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學(xué)校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持品行為先的原則，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當(dāng)回報(bào)社會(huì)，感恩學(xué)校和祖國。志親愛的學(xué)校，致敬的祖國，是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學(xué)夢，是你們溫暖了貧困生的心，是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力!
最后，我由衷地感謝母校的栽培，感謝社會(huì)的關(guān)愛，感謝國家的資助，感謝曾幫助過我并在成長之路上助我一臂之力的人。謝謝你們!
感恩演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高二二班的xxx，這次能夠在這里給大家?guī)磉@次演講我為此感到十分的榮幸，也萬分感謝信任我的老師和領(lǐng)導(dǎo)。感恩，這是一個(gè)很籠統(tǒng)的詞語，能夠適用于很多的地方，就像是感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校之類的都可以。而我這次演講的目的就是單純的希望大家都能夠?qū)Υ擞兴私猓私饽男⿲?duì)我們有所幫助，有所扶持的人或物，讓我們心懷感恩，感激這些。
或許有些同學(xué)覺得，就算是我們心懷感恩，但是別人又感覺不到有什么用呢。話不能這么說，不能別人感覺不到我們就不做，有些事情不是做出就一定有回報(bào)的，但是一定會(huì)讓你自己感到安心。別人做不做是別人的事，但我們做不做是我們自己的事情，我們心懷感恩的時(shí)候在別人遇到困難時(shí)是否也會(huì)想著幫助別人一下，讓別人度過難關(guān)。而別人在接受我們的幫助之后是否也會(huì)心懷感恩，并在以后的日子里對(duì)身邊的人伸出援助之手。我想這些都是有可能的，這個(gè)世界是有著壞人，但好人還是很多的，如果每個(gè)人都能夠心懷感恩，不去計(jì)較哪些得失，讓每個(gè)人到感覺到這個(gè)世界的愛，想必社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)好很多的。心懷感恩也并不是讓大家在別人幫助你之后就付出全部的去幫助別人，而是在遇到同樣的事情之后能夠伸出援手也幫助別人一下。
其實(shí)我們需要感恩的太多了，讓我們一下就去回報(bào)是不太現(xiàn)實(shí)的。光是父母的生育之恩就是我們這一輩子都難以還清的，如果不是生下了我們，我們壓根就不會(huì)來到這個(gè)世界上，看到這蔚藍(lán)的天空，品嘗哪些精致美味的食物，感受到友情，親情這些難以名述的感情。我們生活在地球上，地球一直在為我們的貪婪而付出著，如果沒有地球的話，我們將難以在這么好的一個(gè)環(huán)境生存。還有這我們身邊朋友對(duì)我們的.幫助，老師對(duì)我們的關(guān)愛，我想這些都不是做什么事情就能夠還清的，需要的是大家一直心懷感恩的去面對(duì)這些，在需要的時(shí)候幫助那些曾經(jīng)幫助過我們的人，我們也需要再日常生活中為父母分擔(dān)一些，讓他們不要在感到那么的勞累了。也要保護(hù)我們的環(huán)境，如果地球的環(huán)境持續(xù)惡化下去那么我們的后代將無法在生存下去了。這也是心懷感恩的重要性，希望大家能夠在這次的演講中有所感觸和體會(huì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我讀了《感恩父母》這本書，我感到了父母的愛是無私的，父愛、母愛是天底下最偉大的兩種愛，他們不辭辛苦為我們?nèi)找共賱凇?br/>
母愛是船，載著我們從少年走向成熟，母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望。
父親是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣，父親的愛鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
母親就向天邊的星星，照亮了黑暗的天空，讓光明得以顯現(xiàn)。在兒女處于黑暗的邊緣時(shí)，是母親用愛心照亮了光明之路。
但丁說過，世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。全世界我們都可以忘記，唯有一人值得我們?nèi)フ湎У脑挘蔷褪悄赣H。我們是媽媽身上掉下的肉，我們吃著母親的乳汁長大。如果問世界上誰最了解我們，那就是我們的母親。
我們眼中更多是母親的身影，記憶里更多的是母親的流淌。提起父親，我們更多想到的是威嚴(yán)，是嚴(yán)厲的批評(píng)。父愛被我們遺忘在世界的一角。
父親的心，有時(shí)候或許讓我們難以捉摸，但是父親對(duì)我們的愛卻時(shí)刻圍繞在我們的身邊。他無聲無息，如空氣一般，我們經(jīng)常忽略他，但是不經(jīng)意間我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)他的偉大，他的不可或缺。感謝父愛帶給我們的一切。
感恩生育你的'人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;
感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);
感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
凡是感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓我們以一顆感恩的心，去看看我們?cè)?jīng)忽略的愛。有父親的愛、有母親的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛。曾經(jīng)我們忽略的，今后就不要再忽略。讓我們一起感恩吧!
感恩演講稿8
如今大家都提倡環(huán)保，還想出了很多的環(huán)保標(biāo)語：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己；破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園；土壤不能再生，避免土壤污染和沙化，減少水土流失；環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)調(diào)和；保護(hù)水環(huán)境，勤儉水資源；建立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；使用較少塑料袋，是友好的對(duì)我們的環(huán)境……我們的地球只有一個(gè)，需要我們一起來保護(hù)。
而塑料袋是我們最大的題目，我們?cè)谏钪杏泻芏嗟牡胤叫枰鼤?huì)造成白色污染，讓空氣不再那樣清新，讓我們生活在細(xì)菌的王國里。國務(wù)院辦公廳發(fā)下通知：6月1日起全國制止免費(fèi)提供塑料購物袋，要自己掏錢買。所以政府和公眾都提倡用環(huán)保袋代替塑料袋。
那環(huán)保袋有甚么好處呢？它不但可以反復(fù)利用，而且對(duì)生態(tài)環(huán)境有益。在環(huán)保袋的設(shè)計(jì)上，很多環(huán)保熱情人士紛紜提供杭州美景的攝影作品，想采用到環(huán)保袋上，終究荷花寶寶成為環(huán)保袋上的圖案。荷花寶寶是20xx年快報(bào)攝影記者夏陽拍的。在他的博客里，網(wǎng)友、讀者紛紜為荷花寶寶留言：網(wǎng)友“天堂有約”說，“這真是一朵幸福的荷花，我喜歡這個(gè)城市，好有人情味。”徐君敏選擇將荷花寶寶的圖案放滿整個(gè)袋子，不留下任何空缺。讓在繁忙中的人們走進(jìn)自然，親近自然。環(huán)保袋兩面分別截取了荷花寶寶生長的`第2天和第4天的瞬間，短短兩天之間，它又有了新的變化。這是為了讓人們知道自然界的生物都有其成長規(guī)律，用荷花寶寶的成上進(jìn)程，是在提示人們尊重自然規(guī)律，不要為了自己的利益往破壞
人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆l(fā)明了塑料袋，而塑料袋在自然環(huán)境中要數(shù)百年才能降解，不加節(jié)制地濫用，已導(dǎo)致了一系列環(huán)境題目。所以我們要盡自己一切努力改正之前濫用塑料袋的習(xí)慣，呼吁大家使用環(huán)保袋，勤儉資源。
感恩演講稿9
親愛的老師們，親愛的
學(xué)生們：
大家好！
教師節(jié)快到了。這是我們尊敬的老師的節(jié)日。在這個(gè)假期里，我想告訴你，你努力了！
老師給我們帶來光明。當(dāng)我們還是無知的頑童時(shí)，我們得到了老師的教導(dǎo)，教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人，讓我們講道理，講文明，告訴我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁矗盐覀儚臒o知中帶出來。
我們的成長離不開每一位老師的教導(dǎo)。老師用自己的時(shí)間和努力來指導(dǎo)我們。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日出日落，老師一直在做同樣的事情，就是把它交給我們。
教師傳承文明，歷史文明由教師代代相傳。老師不厭其煩的把自己所有的知識(shí)毫無保留的給我們，把一代代傳下來的知識(shí)傳給我們。當(dāng)我們看不到的時(shí)候，是老師在努力，默默的在角落里準(zhǔn)備每天的課程，一個(gè)人默默的批改一天的作業(yè)。成績一變，就很難認(rèn)真思考解決辦法，休息的時(shí)候老師一個(gè)人干活。
老師盡職盡責(zé)，努力工作，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。老師無私，偉大。它們像閃耀的太陽一樣照耀著地球，給世界帶來新的生命和希望。
老師的偉大老師的無私不是通過講出來體現(xiàn)的，而是通過行動(dòng)和他們的努力體現(xiàn)的。每個(gè)學(xué)生都得到了老師的寵愛，每個(gè)人都得到了老師的教導(dǎo)。老師傳授知識(shí)從來不需要回報(bào)。老師從來不顯辛苦，一直默默站在我們身后。當(dāng)我們需要的時(shí)候，好的東西就出來解決我們的煩惱，讓我們快樂的學(xué)習(xí)。
感謝老師的`幫助，我們的成長是老師用汗水澆灌的。我們是祖國的花朵，老師是勤勞的園丁。為了讓花更美麗，我們不斷澆水施肥，我們不斷努力，用心呵護(hù)，用行動(dòng)證明。
在這個(gè)教師節(jié)，我希望努力了一輩子的老師們，能放下手中的事，好好休息。希望老師們教師節(jié)快樂，沒有任何壓力和煩惱。我們會(huì)聽話，不會(huì)給老師添麻煩。
老師，我們所有學(xué)生的第二父母，我們感謝老師給我們帶來的一切。我們感謝老師們無私的奉獻(xiàn)。你為我們工作了這么久。你應(yīng)該休息一下，放松一下。祝所有老師這一天開心快樂。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
感恩演講稿10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
您好！
心懷感恩，我們的生活就會(huì)漸漸的受其影響，當(dāng)我們心有感恩的時(shí)候，身上，也自然而然的表達(dá)出來。因?yàn)檫@份感恩，是我們藏不住，也不必要埋藏的感情。
感謝各位能讓我有機(jī)會(huì)站在臺(tái)上，我是xx班的xx，我給大家?guī)Я说难葜v主題是“心懷感恩”！
正如我之前所講，如果我們心中有一份感恩，那么我們一定會(huì)表現(xiàn)在生活當(dāng)中，在我們的身邊，那些曾將或是現(xiàn)在正在幫助我們的人，他們一定會(huì)感到我們的感謝之情。但是，如果我們從來都沒有真心的感謝或是回饋過別人，那我們就應(yīng)該好好的反思一下，何為感恩！
說道感恩，相信大家都曾經(jīng)聽到達(dá)人說過這樣的一句話：“快說謝謝啊！”這句話，常常在我們受到幫助或是禮物的時(shí)候，父母和我們說的`話。其實(shí)在我們還要更小的時(shí)候，父母就已經(jīng)在不斷的教會(huì)我們將“感恩”說出口。簡簡單單的兩個(gè)字——“謝謝”，但是這個(gè)詞卻飽含著讓人溫暖的力量。這不僅僅表達(dá)出了你對(duì)幫助者的感謝，更是讓幫助你的人，感受到心中的溫暖。“助人為樂”，雖說在助人為樂的定義里面，我們是不收取報(bào)酬的，但是在幫助他人后，被你幫助的人向你說了一句謝謝。這時(shí)候，你是否對(duì)自己的行為有了一股自豪感，有一種開心的感覺呢？
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們，還只是小學(xué)生。雖然老師和父母都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)幫助別人，但是在生活當(dāng)中，往往是我們受到的幫助更多。我們不能只是一味的去“收取謝謝”，對(duì)那些幫助我們的人，我們也應(yīng)該一樣，在我們的心中感到感謝，并且將自己的感謝，通過語言，或者是行動(dòng)表達(dá)給他們。
幫助與幫助變成互相幫助，感謝加上感謝，就會(huì)變成朋友。當(dāng)我們身邊的人們都學(xué)會(huì)幫助和感謝，我們的生活就會(huì)變得更加的溫暖，更加的幸福！
同學(xué)們，我們的生活其實(shí)沒有那么的簡單，但是父母將我們保護(hù)在懷抱、老師將我們?cè)谛@里教導(dǎo)、同學(xué)們?cè)谟螒蛑薪o我們陪伴……這些，都是或大或小的幸福與幫助。在這里，我呼吁大家，在今后的生活中讓我們多一些感謝，多一些幫助，讓我們以及我們身邊關(guān)心和愛護(hù)我們的人，都能感受到這份溫暖！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩演講稿11
老師和同學(xué)們:大家好！
新生嬰兒將由母親撫養(yǎng)，新生兒將由老師照顧。是的，這個(gè)世界上有很多人給了我們太多的愛，所以我們要用愛來回報(bào)愛，用真心來感恩。
我感謝父母給了我生命和溫暖。我感謝朋友們的關(guān)心和友誼。我感謝我的老師給了我知識(shí)和幫助。
感恩是中華民族的`傳統(tǒng)美德，感恩也是一種情感表達(dá)。讓我們把這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德代代相傳。
是感恩讓世界變得更加完美和華麗。讓我們對(duì)著藍(lán)天發(fā)誓:感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
謝謝大家！
感恩演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感恩，是我們降生到這個(gè)世界上的第一聲啼哭，我們用最初的本能感恩母親賜予我們生命;感恩，是我們課堂上的朗朗讀書聲，我們用日積月累的知識(shí)感謝老師的諄諄教導(dǎo)。
我們要學(xué)會(huì)感恩父母。父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們十幾年，在這十幾年里，他們不知為我們流了多少汗水，忍受了多少辛酸，他們含辛茹苦，勤勤懇懇，忍辱負(fù)重，頑強(qiáng)拼搏，努力為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，他們是多么地不易啊!所以，我們對(duì)父母要有一顆感恩的孝心，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來，伸出你的雙手，為工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳……這看似微不足道的一件小事，卻是我們對(duì)父母感恩的`具體表現(xiàn)，這種感恩里蘊(yùn)含著我們對(duì)父母的真誠的情感。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師。為了讓我們?cè)缛粘刹牛蠋煹碾p鬢又多了幾根銀絲;為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，老師的額頭又多了幾道皺紋。對(duì)老師，我們要有一顆尊敬的心。我們要努力修煉自己的品德，我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們要盡力提高自己的能力和素質(zhì)，我們要奮力拼搏出優(yōu)異的成績。這些都是我們對(duì)老師的最真誠的感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們要向父母感恩，我們要向老師感恩，但我們還要感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人或物。
請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)幫助過我們的人吧：他們或許幫助我們走出了逆境;他們或許陪伴我們經(jīng)歷了磨難。無論怎樣，我們都應(yīng)該心存一顆感恩的心。在今后的生活中幫助更多的人，這是我們對(duì)曾經(jīng)給予我們幫助的人的感恩。
請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩于我們的大自然吧。學(xué)會(huì)感恩于山川，你才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心;學(xué)會(huì)感恩于河流，你才會(huì)有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放;學(xué)會(huì)感恩于草木，你才會(huì)有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅……
讓我們學(xué)會(huì)感恩，對(duì)身邊的每一個(gè)人，每一件事物都心存感恩的心。那么，我們的這個(gè)世界將會(huì)變得更加的美好!
感恩演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事：美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由。生活中處處需要我們的感恩。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的.家。他們給了我們一個(gè)溫暖的家，讓我們感到親情的可貴。
我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們做人的尊嚴(yán)，以身作則，影響我們。在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來了溫暖，是朋友在我們生病時(shí)給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確的方向。
感恩，會(huì)讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。
同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。
在感恩中活著，感恩于、賦予我們生命的父母，感恩于給予我們知識(shí)的老師，感恩于幫助，關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂與幸福！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx班的xx。我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
感恩很簡單，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時(shí)候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個(gè)未知的世界？當(dāng)自覺處處不如人的時(shí)候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時(shí)候，我們是否因?yàn)橛X得派對(duì)不夠排場而覺得委屈生氣？我們想過母親懷胎十月是怎么過的嗎？在那漫長的十個(gè)月里，媽媽她睡了幾個(gè)安穩(wěn)覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關(guān)心過嗎？
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；
當(dāng)我們不愿意在同學(xué)們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的.媽媽的時(shí)候，我們想過他們的感受嗎？我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無怨無悔付出的心情嗎？
對(duì)于別人來說，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是，對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著，難道我們還不幸福嗎？我們不該感謝他們嗎？朋友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手；
張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇模?/p>
或者，我們還應(yīng)該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎？這樣做，他們會(huì)熱淚盈眶，他們會(huì)快樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做愛的接力棒就得到了傳遞。
讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣，愛的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
感恩演講稿15
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片；走進(jìn)局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對(duì)走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當(dāng)我接到來局二幼的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當(dāng)真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。
事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗(yàn)才真正的開始，就如園長對(duì)我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥埃还苁菍?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來也較熟門熟路，而面對(duì)呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對(duì)待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……
在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學(xué)期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長都能堅(jiān)持送孩子入園；一學(xué)期下來，孩子在語言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步……
在我取得的這一些小小的成績上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詤f(xié)助，無私的.奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。
其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對(duì)我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。
老師的工作僵持不下，面對(duì)孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會(huì)議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理，我不敢妄加評(píng)斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動(dòng)壓得沒有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊(cè)，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育，孩子不接受，家長不理解……
在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？
我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問題時(shí)，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
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