關于小學生演講稿范文合集5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……"5月15日是"國際家庭日。"家，一個多么溫馨的的字眼；家，一種多么熟悉的心跳。
家庭是親情與愛的標志，誰都離不開它，正如生命離不開水，空氣和陽光。我們都是家庭的一員，是社會的'一分子，如何搭建幸福家庭，經(jīng)營美好人生呢 作為家庭小主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責任營造溫馨，快樂的家庭。
同學們，放學回家，你是否主動地洗過碗，掃過地，整理過房間 在家庭遭遇困難時，你是否雪上加霜，向父母提過分的要求，增加他們的煩惱 你是否經(jīng)常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負 你是否幫父母出過主意，共同尋找解決問題的辦法 在學習上，你是否足夠努力，以優(yōu)異的成績向父母匯報
鳥兒感謝藍天讓它飛翔，魚兒感謝海洋讓它徜徉，花兒感謝陽光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長！
讓我們?yōu)樽约旱募規(guī)硪晃葑訝N爛陽光，讓愛住進我們的家。謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自我的人身安全呢?
首先，我們都來反省一下我們自我或身邊同學的交通行為，是否以往有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自我不安全的交通行為而給自我?guī)磉^一些傷害。同學們，你們當中很多人每一天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。可是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自我的本領，有意雙手離把或單手騎車?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，必須要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，必須要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
安全出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的.含義就是要保障自我的人身安全)
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。
第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行經(jīng)過，不要追逐、猛跑。
第三，不準在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、確定失誤，導致交通事故。
第四，晴天過公路，如有灰塵應回避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。
第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)經(jīng)過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。
要規(guī)范自我的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
小學生演講稿 篇3
各位同學們：
大家好！今天我要演講的主題是學校的新變化，說到變化，最大的變化應該就是恒通校區(qū)，所以我們來談談恒通校區(qū)。
恒通校區(qū)是我們一年級~~四年級上課的地方，可真是再熟悉不過了。原來的廣場由藍、黃、白三種顏色的瓷磚擺成，我經(jīng)常在那上面“滑冰”，而現(xiàn)在基本上都是綠色的“洞洞”磚，下過雨后是個十分合格的“滑冰場”。原本的廣場上空空如也，什么都沒有，而現(xiàn)在的廣場四角都有花壇。
變化最大的是一樓大廳，原先這里一片雜草，什么都沒有，現(xiàn)在這里有一個圓形噴水池，池水中有一座石頭堆積而成的假山，池水清澈見底，如同一塊翡翠。假山前方就是我們學校的`創(chuàng)始人——偉大的教育學家陶行知老師的雕塑，他正彎著腰，右手抱著書，左手拿著一個瓢，正笑瞇瞇地看著前方的一個小女孩，小女孩也望著陶行知老師，她用手接著瓢中流出的水，這寓意著陶行知老師把知識像瓢中的水一樣，源源不斷地送給我們，這應證了陶行知老師的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念。宋慶齡奶奶曾經(jīng)夸贊陶行知老師“萬世師表”，這么說也是有原因的，陶行知老師的無私和“愛滿天下”讓我們學校的老師世世代代都在學習，我們在這種“愛”的重重包圍下，使我們覺得十分幸福。
在水池中有許多五顏六色的金魚 ，他們一會兒上游，一會兒下潛，自由自在，快樂極了。看，一“位”金魚爺爺正在水底悠閑地散步呢。瞧，水面泛起了一陣漣漪，可是卻不見“魚影”，原來是一“個閃電小子”正在水底“飆車呢”。咦，這里為什么有一塊“石頭”浮在水面上呢?哦，原來是小烏龜在表演“水上漫步”，它還不時伸頭望望，好像在炫耀：“看，我的技藝多么高超。”
我們身為行知學校的學生實在是榮幸，能有這樣的創(chuàng)始人，實在是驕傲！
謝謝大家！我的演講結束了。
小學生演講稿 篇4
我聽老師說有一個名牌大學學生生到一家公司應聘，經(jīng)理問他：“你替父母洗過身子嗎？”“從來沒有�！薄懊魈爝@個時候，請你再來一次吧！不過有個條件，來這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎？”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當傭人掙錢生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說“腳，我還是能洗的。”在兒子的堅持下，母親坐下了，兒子端來水盆，把母親的腳放進水盆，當他手握母親腳的時候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書的時候，我心安理得的花著母親的錢，現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來的！第二天，青年來到公司，對經(jīng)理說：“如果不是你的指點，我還從來沒握過母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了�！苯�(jīng)理點頭說：“你明天到公司上班吧！”
然而，在去年的9月，在某校報到的時候，校園內(nèi)肩扛手提大包的，是學生家長；領取生活用品處，擠成一堆的.是學生家長；甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的，還是學生家長。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個大行李箱，彎著腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個報到點。兒子卻拿著一件小包裹，輕輕地跟在后面……一個給母親洗腳，一個讓父親彎腰，多么鮮明對比啊！
在開學之時，我祝愿各位學有所成；我更希望大家牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，因為“人最適宜修讀的學科就是人�！睂W生要懂得體貼別人——體貼父母撫養(yǎng)兒女的艱辛歷程，體貼教師培養(yǎng)學生的辛苦，教師也應該具有這家公司的真知灼見，要重才，更要重德。這樣，在工作中就能面向全體學生，包括學習吃力的學生。
請讓我和各位一起記�。阂o母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內(nèi)的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”啊！
小學生演講稿 篇5
自信是成功的基礎，如果沒有“我會干”“我能干好”的自信，如果一個人連對自己都沒有信心就將一事無成。
我小學三年級學騎自行車的情景，如今還在眼前浮現(xiàn)。
第一次把住自行車的車把子，往前推了一段，卻下不了決心一步跨上車。我的心在砰砰地跳，腦子里始終在想，卡倒了怎么辦，胳膊、腿碰出血怎么辦。媽媽看我不敢上車，從后面為我把住了車子，并鼓勵我說，“媽媽為你把好了，不會卡倒的，直視前方，大膽地往前開”。因為后面有了媽媽，我再也不害怕了，坐到車座上我就開始蹬下去了。我雖然看不見在后面的媽媽，還聽得見他把著車子跟在后面跑的聲音，我很放心，也很開心，開了一會，聽不見媽媽跟著跑的聲音，我便慌張起來，手忙腳亂，倒下去了。
媽媽看我倒下去，忙跑過來說：“學騎自行車，首先要勇敢，要對自己有信心。你騎得已經(jīng)很好了，剛開始我雖然跟著你的后面跑，實際上并沒有把著你的自行車，只是讓你感到一個支撐你的力量。這時你非常穩(wěn)當?shù)亻_下去了，而當你聽不到我的聲音，失去對自己的信心時，卻倒下去了。既使沒有做好失敗了，這也沒有關系，重新站起來，勇敢地做下去，肯定有成功的'機會。這就說明，如果一個人對自己失去信心，連自己能做的事情也做不好，更不要說向困難挑戰(zhàn)。學騎自行車是這樣，做其他任何事情都是同樣的道理�！�
聽了媽媽的一席話，我感到懂得了很多道理。我鼓起勇氣，一步跨上了自行車。這次自行車好象是一個乖孩子，很聽我的話，我讓它走快就快，讓它到哪里，它就到哪里。我第一次嘗到了勝利者的喜悅，征服困難的快樂，并且深深地感受到了自信對做事有多么重要。
從那時以后，我常常提醒自己 “我做得到”和“我要去做”。
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