社會實踐演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的社會實踐演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會實踐演講稿1
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家下午好,今天由我代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解,由我和xxx同學作答辯,解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是:從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。
談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史,它主要經歷了兩個大時期:一是:秦漢年代川菜的興起,二是:1906—1935年現代川菜的跨越式發展。川菜它是第一個離開地球的菜系,中國的航空員曾經把它帶到了太空,它也是第一個走出了國門的菜系,像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌,面對國外嚴格的衛生要求和嚴密的監管體制,它不但生存下來,而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的,作為培養餐飲人才的高等院校,他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑒。
我們作為院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流,而這次學校暑期活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會活動我們將會達到三個目的:一是,通過暑期對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見;二是,我們正在努力爭取和四川烹飪學院的`學生會一起來做這個課題的研究,這樣有利于我們加強和同等院校學生的交流,學習他們先進教學管理經驗,希望從中能得到有益于我校更好發展的資料;三是,通過這次社會,開闊我們的眼界,拓展我們的思維,將更有利于社團整體的提升和發展。
社會實踐演講稿2
尊敬的各位領導、親愛的同學們:
大家好,非常榮幸能夠作為xx院二Oxx“非常夏日”暑期社會實踐的一份子,在這里表達我們大學生的心聲。此時此刻,我的心情同在場的每一名光榮的暑期實踐者一樣,激情難抑,對火熱的暑期社會實踐浪潮充滿了期待。今天,我們將在這里從學院領導的手中接過暑期實踐的大旗,走出校園,勇敢地去迎接社會這所大學的洗禮。為此,我們已經做好了準備。
在這個火熱的夏天,我們將背起知識的行囊,謹記江對我們青年學生的寄語:“知識只有付之實踐,才能煥發出無窮的力量,積極投身到社會主義現代化建設的大熔爐中去,到艱苦的環境中去!苯洑v風雨,接受鍛煉,非常夏日,我們將播種希望,到貧困的山區,到農村的孩子們中間,到熱火朝天的建設現代化的工程隊中去。我們的身影將遍及永嘉、文成、洞頭、蒼南,四支暑期社會實踐下鄉服務團將“文化、科技、教育”送到需要我們的.地方,帶去我們的愛心和祝愿。非常夏日,我們將走進社區,共建精品,傳播現代文明,弘揚科學精神,用我們的知識,我們的青春和活力,為溫州文明創建作出我們的努力。非常夏日,我們將走進企業、工廠,開展專業實踐巡禮,感受現代化建設帶來的日新月異,在未來的崗位上去實踐去鍛煉。非常夏日,我們將在實踐中受教育、長才干,“兩大巡禮、六大工程”將在這個夏天寫下xx院大學生弘揚道德新風的誓言。
同學們,當代青年,尤其是當代大學生,正處在歷史的重要關口,時代賦予我們的有機遇,更有責任!扒嗄晔前司劈c鐘的太陽”,“青年是最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體”,我們有權改造這個世界,做一名學習書本知識與投身社會實踐相統一的大學生,創造美好未來。同學們,我們相信這次暑期實踐必將是我們人生道路上一段彌足珍貴的記憶,我們相信暑期實踐這把非常夏日里的火將越燒越旺,xx院學子將繼續傳承下去。
最后,預祝本次活動獲得圓滿成功。
社會實踐演講稿3
尊敬的老師,同學們:
大家好!
很榮幸我能站在這里演講,首先,我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師與同學一天來的辛勤工作表示感謝,謝謝大家為我們學院團委選拔優秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫xx,我是××級××班的學生,我來自××,北方特有的民風深深地影響著我——豪邁不羈,不甘平凡,心存志遠,這就是我。原本堅定的夢想沒有在這里褪色,是××學院開放式的管理,自由的大課堂,活躍了我的思維,也發掘了我的潛質,積極主動的人生觀依然是我的一個亮點,去年××月我加入了社會實踐部,半年的社會實踐工作,讓我的大學生活更充實,更緊張,也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義,在社會實踐部工作,我確實鍛煉了自己的能力,同時,也增長了不少才干:如做事的條理性,處理問題的層次性,思考問題的周密性等等,這些都是在課堂上學不到的,我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵,從廣義上說,社會實踐部是一個代表學生利益,行使學生權利的群眾性機構;具體來說,社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學們的課余生活。說白了,社會實踐部就是帶著大家玩兒。但是,我們玩要遵循三點原則:第一,玩不能忘本,學生的本就是學習,不能荒廢學業;第二,我們要玩出檔次,玩出水平,要玩得有意義,不能玩過之后毫無收獲,那樣就純粹是浪費時間;第三,就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣,那社會實踐部就失去了它存在的價值。社會實踐部所組織的活動不僅要有數量,而且要有質量,而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的。從嚴格意義上講,社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯系。你學到的專業在你將來的`應用中,可能是微乎其微的一點。那我們學到的是什么呢?是方法。社會實踐它最重要的就是:它是對事物的一個判斷。這個判斷是書本上沒法教你的,因為它隨時隨刻在反饋,隨時隨刻在改變它的曲線。我們很簡單,你看那個老虎要追一個鹿的時候,鹿怎么改變路線,它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來,我先跑這兒等著它過來。經驗在社會實踐就中是第一重要的。年輕是一個優勢,但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單,如果給我和一個年齡大的人一人發500斤西瓜,坐街邊上他準比我先賣完,這就是我劣勢的體現。不要盲目地認為有知識,年紀輕,受過高等教育就是一個優勢。而恰恰在最困難的時候,這是最大的劣勢,因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。而學校,我作個比喻,學校像一個動物園,想培養老虎捕食的能力,然后把兩只家養的雞扔進去了,這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養的雞給抓住吃掉了,很高興。但它一出這個籠子問題變了,家養的雞是不會出現了,出現的一定是野生的雞,跑得比家養的要快,它就抓不著了。所以,我們有了一個機會,這也是學校的確良好的愿望,但我想社會的殘酷性就在于,沒有任何人為你提前設計好,沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙,大學學習對于實踐的重要性在于,你要走進真正的社會,走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位,去適應那里所有的人和事,這是你將來賴以生存或者是你獲得經驗的一個基礎。
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