【推薦】大學生演講稿模板4篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的大學生演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生演講稿 篇1
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！親愛的學弟學妹，首先我謹代表東華理工大學生記者團全體成員向你們表示祝賀，恭喜你們順利走過高考的門檻，同時也向你們的到來表示熱烈的歡迎！相信你們的加入將昭示著東華理工大學又一個嶄新完好的開端。
佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而我們該是經歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚。也記得張愛玲曾說：“于千萬人之中遇見所遇見的人，于千萬人之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”相信大家都會為這種美麗的情緣感動吧！是的，東華理工大學，在這里我們相聚，在這里，我們將共筑另一個完美的家！
進入大學，人生走到了另一種高度。在這個多姿多彩的`象牙塔里，你們將有四年的青春可供揮灑，但這并不意味著大學就是可以休眠的溫床。在這里，作為師姐的我祝福你們，希望你們能夠有個充實而完美的大學生活，能夠為你的明天積蓄更多的資本，同時讓這里成為你成功的基地！要知道大學只是萬里長征邁開的第一步，前面有更長的路要走，有更大的輝煌等著你們去開創。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”東華理工大學就是你們起跳的有力平臺。努力吧！相信你們每個人都能學業有成！在此，我也代表東華理工大學生記者團全體成員歡迎你們加入到我們的大家庭中來，成為一名光榮的文字傳播者，讓文學植根于理工大學，讓文字連接你我，共筑文學天堂，同時這里也將是你展現自我的最佳平臺！
大學生演講稿 篇2
被譽為“中國導彈之父”的錢學森老師曾經說過：“不要失去信心，只要堅持，總會有結果的�！苯裉斓摹皥猿治宸昼姟北荣愖屛疑羁汤斫饬诉@句話的含義�！敖裉�，我們玩一個叫做‘堅持五分鐘’的游戲�！蔽乙贿M教室，老師就在黑板上寫了五個字，宣布今天的活動。聽到老師的話，學生們用明亮的眼睛看著老師，臉上充滿了期待�！耙巹t很簡單。左手背上放一支筆，張開雙臂，保持平衡。你不能讓鋼筆掉到地上。誰堅持到底，誰就是最后的贏家�！崩蠋熡悬c神秘地說。教室突然陷入了一片嘈雜，所有人都看著我，我看著你，議論紛紛。有的同學洋洋得意，臉上寫滿了自信，覺得這是小菜一碟，恨不得在比賽中展示自己的才華；其他同學嚇壞了，小眼睛四處躲閃，耷拉著眼角，擺出一副苦瓜臉，以為自己完不成。
“游戲開始！”在老師的命令下，我把手放平，收起筆，像個稻草人一樣安靜的開始堅持五分鐘。嗯？這支筆似乎輕如鴻毛。一點難度都沒有！深呼吸，我準備充分。再看學生，一個個，就像閱兵場上的士兵，站著不動，堅持原來的姿勢，誰也不想第一個失敗。兩分鐘后，我的胳膊好像被幾塊石頭捆住了，一個勁兒地往下掉，瘡細胞從腳底向上蔓延，最后集中到左手手背上的鋼筆上一個點——！此刻，在我心里，已經不是羽毛般輕的筆，而是帶刺的仙人掌，又痛又癢。好痛苦！我咬緊牙關，努力保持平衡。只聽“啪啪”一聲，是鋼筆落地的聲音！一個同學被打敗了，引起一陣哄笑。俗話說，快樂帶來悲傷！因為我笑得太厲害，旁邊幾個同學的.方向又是“咔嚓-咔嚓-咔嚓”落地聲，他們背上的筆紛紛掉在地上。在這種情況下，我越來越害怕被拋棄。我趕緊緊緊閉上眼皮，深吸一口氣，不斷重復心里的口頭禪：“穩住，別笑！”
“還有一分鐘！”老師的聲音又來了。這時候我手背上的筆從仙人掌變成了大鉛球，酸痛的手臂似乎也不再是自己的了，幾乎堅持不下去了！這時，偉人的故事浮現在我眼前：司馬遷在獄中克服了種種磨難，寫出了不朽的經典—— 《史記》；高斯凌晨2點還在研究世界問題；貝多芬失聰后還堅持作曲……這些偉人能堅持遇到困難，何況我？我應該向他們學習。我咬緊牙關，向前看，迎接最后的挑戰。此刻，教室變得安靜而空曠，一些學生已經氣喘吁吁了。這個時候只有三個人還在堅持，他們和我一樣，即使痛苦也在勇敢的堅持。"10,9,8……3,2,1!"學生和老師喊出了最后的倒計時。瞬間，我立刻放下手臂，我成功了！雖然手臂酸痛，但在成功的第二秒，我的喜悅和驕傲溢于言表！
“堅持就是勝利”。只有堅持才能有所成就。今天的小游戲讓我明白，不管以后遇到什么困難，最后一定要堅持到底。只有這樣，我們才能長大后成為一個有用的人，為祖國服務！
大學生演講稿 篇3
很感謝大家能夠給我這樣一次機會，讓我站在這里競選工作積極分子。
首先，我要說一下設立一個職務的目的。
設立一個職位，不管它的職位大小，權利多少，但它成立只有一個目的——就是為同學服務。設立班長，是為了給班集體服務；設立學習委員，是為了給班集體服務；設立團支書還是為了個班集體服務。
或許在少數同學的眼里，將這個職位不屑一顧。但是，我想說，一個職位越小，越能考驗到該人的意志，態度，以及責任心。我想說，在這個職位上，不管是大一的我，還是現在的宜，都在盡職盡力地工作�；蛟S我們做過的`你們看不見，但是，你們看不見不等于我們沒有做。所以對于這個職位，我盡了自己的力量，我做得無怨無悔。
我希望大家能夠投我一票。這一票是對我大一一年工作的認可，也是對宜的鼓勵，更是對團支書這個職位的肯定。
謝謝！
大學生演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的'興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……
推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
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