- 相關推薦
小學班主任工作演講稿班主任演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在學習、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學班主任工作演講稿班主任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班主任工作演講稿班主任演講稿1
尊敬的各位領導：
大家好！今年是我從教的第二十個年頭，也是我在班主任崗位上的第二十個年頭。站在這里，我內(nèi)心十分忐忑，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒用催人淚下的感人故事，我只是班主任群中普普通通的一員，像大家一樣在平凡的崗位上踏實努力的工作著，今天在這里不問耕耘，只談收獲！
好久不上的我無意間看到有人加我為好友，留言中寫到：苗老師，還記得我嗎？摔住頭的那個小女孩。張旭旗，我眼前立刻浮現(xiàn)出一個臉兒圓圓，眼睛大大的小姑娘。時間回到了十幾年前，那時候我們學校有住宿舍，那年我擔任的是一年級的班主任。班里有個小女孩早上起床疊被子不小心從上鋪跌落下來，早讀時臉色蒼白，開始嘔吐。我急忙把她送到醫(yī)院并聯(lián)系她的家長。經(jīng)檢查，腦部有輕微出血，讓入院觀察。當天半夜，我忽然接到電話，孩子媽媽在電話里聲嘶力竭：我女兒快不行了！我一下子懵了，剛掛了電話，鈴聲又響，何書記在電話中急促的說道，“苗靜，快，十分鐘后在你家附近接你，我們立刻去醫(yī)院。”我心里緊張極了。當我們趕到醫(yī)院的時候，女孩已經(jīng)被送進了手術室，那個夜晚特別漫長，每一分鐘都在煎熬，除了陪伴孩子媽媽默默哭泣，任何安慰的語言都是那么蒼白無力。好在手術很成功，孩子脫離了危險�？粗⒆犹旯獾念^發(fā)，蒼白的小臉，滿頭插著的管子，我心疼極了，又何況孩子的父母呢！孩子媽媽通情達理，因為平時對我的認可，對學校的認可，在孩子脫離危險后沒有說什么，但是孩子由于身體的不適，脾氣暴躁。那段時間，我每天下班就去看望她，有時候帶去一本書，有時候帶去一串糖葫蘆，或是一個棒棒糖，一個布娃娃，有時候也會帶去班里孩子送給她的'小禮物，寫給她的小紙條，每次見到我，他都特別開心！出院的時候孩子媽媽拉著我的手說：謝謝你，苗老師，等我們好了，還跟著您！
孩子休學一年后，又進了我的班！班主任工作，讓我收獲了信任！
去年暑假，帝和散步，偶遇董天一！十九年前，她是一個聰明伶俐的小丫頭，我是一個熱情洋溢的大丫頭！她是生，我是師！十九年后，她已經(jīng)長大，學業(yè)有成，在美國讀研究生！我已添白發(fā)，依然在平凡的崗位上做一位普通的教師！那天，當我們在人群中認出彼此，當她擁住我滿含驚喜的喊一聲苗老師時，我的眼睛濕潤了，班主任工作，讓我收獲了太多的感動！
但我最大的收獲還不止如此，曾經(jīng)班里有個小女孩，父母做生意，特別忙。二年級的時候還不到七歲，整天哭鬧著要回家。我對她特別關注，有空就陪她聊天，中午和她一起午睡，有時還把她帶回家。后來我成了她的舅媽，班主任工作讓我收獲了婚姻，收獲了幸福的生活!
最后，我想以汪國真的幾句詩獻給在座的領導，老師們，獻給我熱愛的班主任工作，并感謝伴我一起成長的孩子們！
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋
我原想擷取一枚紅葉，你卻給了整片我楓林
我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！
小學班主任工作演講稿班主任演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
說到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但卻做著最繁最累的工作。咱們的“班主任工作經(jīng)驗交流會”就像一個驛站，讓我們這些馬不停蹄、整日忙碌的主任們，停下腳步，靜下心來，歇一歇，思考一下，總結(jié)一下。
俗話說：萬事開頭難，良好的開端，是成功的一半。開學前一天的下午，當我拿到分班后的學生名單時，便有一個問題不停在我的'腦海里浮現(xiàn)：這么多的學生，剛分了班，就像一盤散沙，有什么辦法能將這盤散沙捏到一起呢？帶著這個困惑，在網(wǎng)上搜索了一番，無意中看到了一篇文章，給了我很大的啟示。我把班級比作一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子。班級之樹把六十二片葉子結(jié)為一個整體，每片葉子又可以在樹上找到自己的位置。為了讓這棵大樹長得枝繁葉茂、茁壯蔥翠，我鼓勵學生用自己的一言一行、一舉一動圍班級增光添彩，把自己的個人行為與班級緊緊聯(lián)系到一起，并確立了班級口號：做好我自己，強大班集體。
在此情感基礎上，我在墻壁的版面上建立了“班級之樹光榮榜”.對表現(xiàn)好的同學在上面獎勵一顆星也就是為班級之樹長出了一片葉子。得到表揚的同學既為自己高興，樂意好好表現(xiàn)，多多得星，又增加了集體榮譽感，也在潛移默化中體會到了民主化。
有了這個良好的開端，并不是說接下來的所有班級工作都一帆風順了，因為學生的行為經(jīng)常是會反復的，需要班主任在以后的工作中多引導，多提醒。在每周一次的班會上，我會給學生強調(diào)一周的重點，但盡量做到一次不布置太多，因為那樣學生很難完成，所以一周養(yǎng)成一個好習慣，不求多但求實。
班里一個個的學生，就是一個個的世界。在每個學生小小的內(nèi)心世界里，有晴天，有雨天，有花草，有大樹，有善良，有友愛，只是它們像花瓣上的露珠很脆弱，搖搖欲墜，只有你的悉心呵護它才能內(nèi)化為花瓣的營養(yǎng)。很多時候，正是我們的語言讓這個小小的世界烏云密布，所以當我們?yōu)閷W生的錯誤而“怒發(fā)沖冠”的時候，請“時間停止”三秒鐘，再說出您的“諄諄教誨”。
班級就像一個小社會，這里有管理者，有被管理者，有朋友，有同學，有燦爛的笑容，有委屈的淚水學生們走出家庭，來到這個小社會實習，之后才能更好的適應大社會。
喜歡汪國真的一句詩，不知大家是否喜歡，但如果走向社會的學生能用這句詩來送給自己的老師，那可能是我們最大的欣慰。讓我們?yōu)榱诉@句詩而奮斗吧：
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天！
謝謝大家！
小學班主任工作演講稿班主任演講稿3
大家好!今天，能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得，我感到十分榮幸�；仡櫧@些年來自己的教育教學工作經(jīng)歷，我覺得我沒有什么經(jīng)驗可談，平平淡淡、也沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗就是盡職盡責的工作態(tài)度。班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法，將對學生的關愛貫穿于班級管理的每一環(huán)節(jié)。
一、建立良好的班級規(guī)章制度。
一個班級應有健全的制度，這有利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應的獎勵機制。在期中期未考試獎勵中設立進步獎，哪怕是最差的學生只要取得必須的進步便可獲得相應的獎勵。由于三年級學生的年齡特征，通過一次次班會的說教，讓學生清楚自己和同學的`差距是多少，老師一個微微的肯定，也許會讓一個學習差的學生重新點燃期望、重新樹立信心。
二、建立良好的班級氛圍，樹立老師該有威信。
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。而良好的班集體就要靠建立良好的班級氛圍來維系。因此在每個新學期里，我就適時地給家長打電話溝通，學生、家長、班主任三者達成共識，使班級的班風積極向上，全班同學便制定個人目標和階段目標。大家齊心協(xié)力，努力學習，互幫互助，學習好的學生主動幫助成績欠佳的同學，班上形成了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。
三、率先起到為人師表的典范。
班主任是班級中的組織者和管理者，對建立良好的班集體，培養(yǎng)學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有十分重要的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前班主任就是一面鏡子、一本書。因此要規(guī)范學生的行為，首先得規(guī)范自己的行為，只有自己先做到的，才能更好的要求學生做到，尊重學生的人格，教育他們團結(jié)友愛，熱愛學習。
四、用真誠的師愛去感化和轉(zhuǎn)化學生
1、對家庭困難的學生，盡量做到在物質(zhì)上給予他們幫助。
2、在生活上給予學生們關心和愛護，讓他們感受到自己對他們的愛。
3、在不失威嚴的情況下盡量跟學生打成一片，讓學生愛你，敬你，這樣才能聽你的。
4、在學習上一視同仁，不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。讓他們建立起自信。
5、從談話中關愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài)，談話要找準時機，要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭到變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時，都是找學生個別交談、傾注關愛的最佳時機。
6、給予學生鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常主動關心開導他們、鼓勵他們、教育他們，不斷與他們談心，掌握他們的心理活動，又消除了他們的心理壓力，還取得了他們的信任。
五、保持班主任在學生心目中的良好形象。
班主任是學生的偶像和學習的榜樣，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須保持在學生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：
1、認真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學生佩服你，信賴你。
2、在活動時，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言，在彼此的交談中加深理解與信任。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的職責心、上進心和使命感，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，找出學生身上的發(fā)光點，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。另外，我深感班主任工作責任重大，還需要不斷地在工作中提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做到更好。
【小學班主任工作演講稿班主任演講稿】相關文章：
小學班主任工作職責01-24
小學班主任的工作心得01-01
小學班主任工作心得03-08
小學班主任工作反思06-16
小學副班主任工作總結(jié)副班主任總結(jié) 小學08-12
小學班主任總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)04-18
小學班主任工作事跡12-04