中學生勤奮學習演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中學生勤奮學習演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生勤奮學習演講稿1
老師、同學們：
大家好！
數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給了我們一個很好的啟示：聰明的人不一定有才華，笨拙的人也不一定不能成才，而成功的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間智力是有差異的，有些人敏捷，有些人遲鈍，一個敏捷的人，如果不學習，就會變得遲鈍，一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏捷。
古今中外成名的為人，哪一個不是勤學苦練才有成績的？他們走在成功的路上，都有一盞勤奮的燈照射著。偉大的發明家愛迪生，當他在上小學的時候，老師說他頭腦很笨，很難學有所成。
然而，愛迪生并不喪氣，勤奮學習，奮發向上，經過不懈的努力，終于成為一位偉大的發明家，成名后，有些人認為他是天才，但他微笑著說：天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關鍵。
天才在于勤奮，知識在于積存，天賦固然重要，但后天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就表明了，通過勤奮可以補償天賦、怠惰和荒廢的缺點，即便是天才也會自我抹殺。
一些有更好天賦的人不勤奮學習，終究一事無成，在王安石的'《傷仲永》一文中，講述了一個名叫方仲永的故事，方仲永很有天賦，五歲就可以寫出好詩，為了賺錢，他的父親帶他挨家挨戶寫詩，但也毀了他的學業。
結果，當他十二歲的時候，什么也寫不出來了，這樣的例子還有很多。一塊玉只有經過精心的打磨，才會發光發亮。
學海無涯苦作舟，只有連續努力，才會有回報，想一口吃成大胖子是不可能的，《荀子勸學篇》云：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。
天賦差的人不要舍棄自己。記�。簳接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。
中學生勤奮學習演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
學習是無止境的。在最舒服的狀態學習是值得推許的。學習是我們學生的重要任務，學習對我們來說非常重要。大家對這學期以來的學習感到中意嗎？大家認為學習了很長時間嗎？能不能一直保持這種狀態？同學們不肯定，由于學習需要我們非常勤奮，保持良好的狀態，才能專心學習。
勤奮的學習不是一揮而就的事情，需要一個適應的進程，這也許需要很長的一段時間，也許很快就進入學習狀態，有些同學意志力強，心態好，所以他們在學習時自然會感到輕松，但我們大多數人仍舊需要漸漸進入學習狀態。
勤奮學習從日常習慣開始培養，每天為自己制定學習計劃，多是十分鐘，多是四十二分鐘，可能會很累，但只要堅持下去，漸漸適應它，就會成心想不到的收獲。在漸漸適應的進程，我們會漸漸學習到很多東西，開辟視野，充實自我。
因此，我提倡勤奮學習，我認為在學校里學習是的學習狀態，具有這么一個良好的`學習環境，我們更應當勤奮學習。我常常會看到這樣的現象：努力學習的人通常會更加努力，怠惰的人無所事事。同學們，這是不行的，我們應當向努力的同學靠攏，從日常習慣中培養學習習慣，這是一個很好的機會，一個能證明自己的機會，相信大家能夠做的到！這次的演講不是在講什么大道理，更多的是讓大家去好好的體會，勤奮學習這幾個字的意義。
我的演講到此終止。
中學生勤奮學習演講稿3
各位老師、各位同學：
和煦的春風吹拂大地，金色的陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極、最活躍、最有生氣的氣力。對于我們初三的同學來說，三月是需要我們珍愛時間、努力拼搏的日子。在剩下的三個月里，我們需要努力地弄清每一個知識點，攻克每一道困難，完成好每一份試卷。今天我要對大家講的題目是“成功需要勤奮付出終有回報”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛苦的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍愛時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勤于創新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一位的童話家；由于勤奮，羅曼·羅蘭用20年的`血汗寫成了《約翰·克利斯朵夫》；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，還是由于勤奮，愛迪生具有了一個多項偉大發明，愛因斯坦創建了震動世界的相對論，中國古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我絕不遲疑地挑選勤奮，他幾乎是世界上一切成績的催生婆�！备郀柣苍f過這么一句話：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾更是鼓勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！�
同學們，現在我們正處于緊張的學習攻堅階段，中考，距離我們還不到3個月了，在這段日子里，我們應當具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈尋求的精神，由于只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐企圖舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌控，終究才能走向成功，如果我們現在還不努力，還不肯付出自己的勞動，那么不久的將來，我們將收獲荒蕪。
同學們，在耕耘的時候，我們就應當付出辛苦的勞動，收獲的時候才會有自己中意的果實。雖然我們說人生路，長XXX，但人生能有幾次搏？人生又能有幾個花季、雨季？已經過去了的，我們沒法改變，但現在該是我們努力學習的時候了。
同學們，讓我們珍愛時間，努力學習，做一位充實的中學生吧！
中學生勤奮學習演講稿4
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
在小學每當考試來臨的前一天，我都會發憤圖強地溫習要考的知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我依照此方法終止了我6年的小學考試生涯。
這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發憤圖強地溫習，也能夠考出一個十分企圖的成績。可是我錯了，每次考試之前我都發憤圖強地溫習，但每次考試考得成績都不太企圖，所以我就上網查了資料，網上說中學的知識不是一天兩天就可以溫習完的，需要每一天的.積存。所以，從此刻開始，我就要重新制定我的學習方法了：
1、每一天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學的知識點，俗語說：好腦袋不如爛筆頭。僅有記錄在筆記本上，才不會忘記所學的知識點，才能夠更好地溫習所學的知識。
2、每一天溫習筆記，摸索所學的知識，正所謂“學而不思則罔”僅有溫習摸索學過的知識點，才明白自我有哪些不會的，不知道的知識點，明天上學就可以夠問同學和教師。
3、認真完成教師布置的作業，獨立完成作業，不抄別人的作業，做完作業之后，應認真檢查，檢查完自認為沒錯后再查答案，發覺毛病及時更正，仔細地看答案的解析。
4、每一天認真預習第二天所要講的資料，了解重點資料，找出不知道知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽教師講課。
5、每一天要多讀書，常常讀書，持之以恒，經過勤讀多讀，博覽群書，僅有知識得到積存，思想才會開闊，頭腦才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發展變化無窮，珍愛時間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤于記課堂筆記，勤于課后溫習，勤于獨立作業，勤于課前預習，等等都是勤奮學習的要求，僅有這樣，才能做一個勤奮、好學的人。
中學生勤奮學習演講稿5
同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都期望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育錘煉，勤奮聯系；你想當一位科學家，怎樣當呢？就很多看百科書記，拓寬視野……總之，不管你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力勵一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的.《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國的橋梁專家，不正是由于他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是由于他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時期的步伐。
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