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揚師德鑄師魂演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的揚師德鑄師魂演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
揚師德鑄師魂演講稿1
參加工作20年來,在此期間走了不少彎路。今天,看了《師德啟思錄》,我的心反倒平靜了許多……
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師大計,師德為本。這句話很有道理,毋庸置疑!稁煹聠⑺间洝凡徽且粋很有說服力的例證嗎?
《師德啟思錄》向我們展示了許多動人的故事,對于我來說這確實是一種教育,同時也是一種鼓舞。我深知做一名合格的人民教師,必須具有嚴謹治學,團結協作,謙虛謹慎的作風,這就需要我們必須努力鉆研業務,不斷更新自己的知識、探求最先進的教育教學規律,只有團結合作,以人為鏡,無私奉獻,嚴于律己,才能成為一名名副其實的教育工作者。
“人生是短暫的,但是也是永存的”。王建德說得好!一個人如果沒有一份事業,那么這個人必然會活得毫無價值。如何把我們的事業做好?《師德啟思錄》告訴了我們一個答案,即:真誠與真才。
吳辰老師所說的要使孩子們都能享受到生活的幸福、體驗到成長的快樂,讓孩子們樂于奉獻愛心,感受真知,實現自我。對此,我深有體會。是啊,師德的最高境界就是“愛滿天下”“有教無類”。教師應以欣賞的眼光看待每個學生,在他們心中播下“自信與自尊”“善良與寬厚”的種子,讓他們在獲得知識的同時享受美好、快樂的童年。教師需有海納百川的胸懷,容得下千姿百態的學生。
教師的工作是平凡的,教師的精神世界卻是無比高尚的。讓我們真正關注每個學生的成長,用激情點燃他們的理想的'火花,用欣賞給予他們自信的陽光,用自身的人格魅力照亮他們一生的道路。
這難道不是師德的力量嗎?在我們的教育生涯中難得會有轟轟烈烈的場面。然而,就是這些瑣碎的細節,一件看似簡單的小事,對學生的心靈會產生極大的影響,在學生的成長歷程中留下難忘的烙印。
我們以往的教育雖然有成功之處,但惡癖也不容忽視,枯燥乏味,學習是件苦差事的觀念已根深蒂固,需要我們教師正確引領。如果生活中只有苦,誰還能熱愛生活呢?因此,我很贊同吳老師說的這段話,因為他的精妙,因為他的看似簡單實則要做很難。
一個人的外表恰恰是內心思想的外化,從一定程度上體現了一個人的價值觀和審美情趣,我們應時刻記住我們是教師。我們面對的是最嚴厲的最苛刻的“裁判”,雖然他們不會給我們出黃牌,但我們的舉止,儀態儀表將對學生產生強烈的感染力和影響力。因為,教師是一本無字的書,學生無時無刻不在讀。
榜樣在前,見賢思齊。
當今社會,科技競爭年代,日新月異,隨著信息時代的到來,我們就要行動起來,加強師德修養。讓我們從“小事”做起,從“我”做起,及時充電,豐富自身才華。為人師表,誨人不倦,素質過硬,品格高尚,精于教書,勤于育人,大練基本功,為社會主義教育而努力奮斗。
揚師德鑄師魂演講稿2
尊敬的各位領導、老師們:
你們好!今天,我演講的題目是——《愛,是我們的職責》。
有人說:“教師是天底下最光榮的職業!”也有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。20xx年,我終于登上了三尺講臺,成為了一名教師,開始了我的講臺人生。第一次站上講臺,由于沒有經驗,一個個棘手的問題擺在我的面前,我不得不陷入深深的思考:為什么這個孩子這么的任性調皮?為什么班里學生的學習成績那么難提高呢?有什么辦法可以解決這些問題呢?最后,我找到了答案。是愛!“沒有愛便沒有教育!薄坝辛藧,便有了一切,有了愛,才有教育的先機!睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言,是最神奇的溝通手段。
七年多的`教育生涯,使我對教師這個職業有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為興奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。
教育是愛的事業,這種愛是無私的,這種愛是深沉的,這種愛是神圣的,這種愛是學生樹立良好品質的奠基石,這種愛能照亮孩子們的內心世界,這種愛,更是我們教師的職責!
我的演講結束,謝謝大家!
揚師德鑄師魂演講稿3
各位領導、評委、同行們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛鑄師魂》。有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽;我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們得,教育是無私奉獻的事業,教育是愛的事業;教師是人類血滋潤。
今天,在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人師。
走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花!、“每個人都需要愛”,這是求學路上老師教給我的一句話,當我站上三尺
每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一個門的開啟,都是一個無法預測的未來。 記得有一次,學校組織春游,在課間,我把收上來的學生車費75元錢隨手夾在了教科書里,接著又給學生上了一節課。
我對全班同學說:“誠實的心靈比金子還可貴,楊老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了,我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給楊老師夾回到書里!庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。等到放學我給班上的門上鎖時,發現講桌上的教科書里平躺著75元錢。 第二天早上,我在班上對同學們說:昨天,一位同學幫老師找回了遺失的`東西,我感謝他,我相信,這位同學不僅僅找回了這些東西,同時,也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落,全體學生都為這不知名的勇敢者鼓起了熱烈的掌聲。
“春風化雨,潤物無聲”,對學生自尊的呵護,給學生與尊重,讓學生真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋。設想,如果只是一味的斥責和譏諷,又怎么能換來“浪子回頭”的覺醒呢?
王皓是我們班的一名學生,由于小動作多,在課堂上已經被幾位任課老師亮了紅燈,有一次上信息技術課時,和他同桌了的同學突然發出了一聲驚呼:“死機了”,我輕走過去,發現王皓同學正蹲在主機旁插拔PS2接口的鼠標,我當著同學們的面嚴厲的制止了他的行為,并給所有的同學下了一條死命令:未經老師許可,不可以私自動電腦室的任何設備,并讓他靜站墻邊。課后,同學們都走了,王皓嘟嚕著小嘴遲遲不愿離去,我忽然意識道自己的武斷,輕輕的叫住他,用平和的語氣問“不想告訴我為什么這么做嗎?”,大概是同學們不在,談話的環境改變,讓他感到了師生面對面的親和,于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。
沒幾句話的功夫,我才知道他家里最近新買了一臺電腦,鼠標鍵盤都是USB接口的,裝機人員在操作過程中采用了熱插拔鼠標鍵盤的方法,剛才上課的時候,使用多年的鼠標靈敏度不夠,他以為這和家里的鼠標沒什么區別,自己可以解決這個問題,所以動手模仿裝機人員插拔鼠標。于是我索性把他剛才損壞的電腦擺在桌上,從鼠標的接口講到電腦的結構、組裝、工作原理,并一起解決由于熱插拔PS2接口而引發的問題,看著一起維修的電腦重新啟動運行,王皓興奮極了。他驚奇地看著我說:“老師,您比我知道得多,我真服您”。我說:“你要真服楊老師,可得把上課的小動作毛病給改了,多動動腦子,認真聽講,想聊電腦,下課找我去”。果真,這位同學因此改掉了小動作的習慣。而我們也成了共享電腦信息資源的好朋友。
只有火才能點燃火,只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆,才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向,讓學生在陽光燦爛的日子里成長。
我的演講完畢,謝謝大家。
揚師德鑄師魂演講稿4
尊敬的領導、同事:
大家好!
今天能在這里發言,感到無比榮幸。坦白地說,在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為“追求”――“xx中學的追求”,我想借這一方講臺,講講我身邊的人和事,講講xx中學的師魂――或許,她只是教師集體中最微不足道的一個,然而,正是這千千萬萬的微不足道的教師,撐起了中國艱難的基礎教育。
常言道,學高為師,德高為范。教師這個特殊的職業,規定了教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。xx中學的所有領導和老師,組成了一個上下一心,團結向上,共同進取,有高尚的師魂的集體。
在這個集體里,奉行著陶行知先生的“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,為了守住心靈的寧靜,更為了適應時代的發展,鑄造先進的學生。學校領導首先通過先進的教育理念的洗禮,達成共識:所有老師各盡其材并有通分的發展空間;對青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和方案;各教研組組織了校本教研活動,有經驗的老師發揮傳、幫帶的作用,積極地挑起了這副重擔子;青年教師新點子多,精力旺盛,經過一節節的研討課以及優秀教師的公開課后,全體教師都收益匪淺。
歷史組的老師經常三五個圍坐在一起切磋各種教法,語文組的老師為了傳達一些新的教法和理念,常常這場課聽到那場課,教研活動更是如火如荼,數學組的老師為了培訓學生,下課也被學生圍得水泄不通,物理組的老師也不甘示弱,課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保留什么,每個老師真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個性”,什么叫“創新”……
xx中學就是一個熔爐,生活在這里的每一個教師能夠堅持學習,五年前這里的老師的本科學歷還比較少,可是現在已經達到了100/100以上,所有教師都拿到了合格的普通話證和計算機操作證,有80/100的老師已經拿到了計算機高級操作證。因為xx的方言濃,學習普通話不是那么一件容易的事情,文老師就自動擔任了大家的業余教練,有時為了糾正一個音節的發音,往往要教上幾天,他們從來都是相當的熱情。大家為了不斷豐富自己的精神世界,提升自己的教學風格,又相繼買好了家庭電腦,網上備課,網上查資料,網上學習已經是每個老師的必修課……
是啊,十年樹木,百年樹人,教師尤其要樹立好自己,要讓個人立于不敗之地,就要讓這個集體是一個有活力的集體,蒸蒸日上的'集體,xx中學的領導和老師深深懂得這一點,他們為了提高自己的業務水平,豐富自己的文化底蘊,完善自己的人格素養,他們一直在努力著,還將繼續努力下去。
教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:20上班,可是各班的班主任已經在6:40就到了教室里,指導早讀;每天下午4:30下班,還有相當一部分老師呆在自己的辦公室,好象那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生,……有的老師甚至加班到9點10點!尤其是那間打印室里,一切的試卷、文件、教案、教研資料,都是出自這間辦公室。
房子的主人,就是羅老師,他除了包攬了全校的文印工作外,還包攬了聯校的文印工作,另外,他還任好幾個班的計算機的教學。他的工作宗旨:我做事,你放心!他難得晚上十二點前睡覺,學生宿舍里已經靜了很久,他還在巡查,早晨不到六點,他又起床了。周末有很多老師找他,或為打印,或為自家的電腦又出了故障,到哪里去找他?到學校里他那間辦公室去,他一定在那里辦公,為了節省時間,他干脆把床位搬到了學校。他的確堪稱師德的楷模:寒、暑假來了,本來可以放松放松了,羅老師還呆在我們的學校,正忙著假期的教師培訓,來期的計劃。他默默的忙著這一切,從未說過半句苦。這位老師,灑向工作都是愛,惟獨不把愛灑向自己。
因為有這么好的榜樣,xx中學的每個老師都能對工作全力以赴。喻老師最近慘遭不幸,和她并肩上課的丈夫突然永遠的離開了人世,她的打擊可想而知,可是她能化悲痛為力量,在休息了十天后,她又走上了她熟悉的講臺:她要把一腔痛苦化作對學生的滿腔的愛,對工作的滿腔的熱誠!至于平時帶病堅持上課的老師,從來不因為私事而耽誤工作的老師,為了完善教學方法而經常單獨反思和集體反思的老師,那就更不用說了。
老師辦公桌上的教案本、日記本、作業本、輔導本、學習筆記本,如果堆積起來,不會比小山矮多少,而老師們的修改,卻是絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學生思維,老師們絞盡了腦汁,想盡了辦法;晚上,又在備課,查資料,或和家長聯系,一點也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……
有位名人說過,老師的高尚不在于他培養了多少科學家,藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人,造就具有創新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。xx中學的老師深知自己在學生心目中的角色,他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理,采擷著如花的詞句,構筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業。
雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的”如果把每一位學生比作一粒希望的種子,學校就是一片孕育希望的土壤,老師則是播種希望、播種太陽的使者?矗
周末,李老師還在訓練團隊,雖然要求相當嚴格,學生卻愈干愈來勁。
下課了,謝老師、何老師,石老師在與學生談心,交流,溝通,關注著每一個孩子,瑣碎到孩子的起居飲食,心情的微妙的變化。
操場上,鄧老師不失時機地接近孩子,了解學生思想,培養感情。有時候孩子因訓練耽誤了回家的時間,鄧老師或把孩子送回家,或干脆留孩子在家里過夜。
食堂里,幾位班主任老師又在探討,交流,分配任務,大家正為班上新出現的問題出謀劃策。
走廊上,我們的張校長不時的關注學生,做他們的思想工作,不放過發現的任何問題。
教室里,劉老師、彭老師、周老師不斷變著花招,吸引孩子們,引導孩子們走向一個快樂的世界。
放學了,特長生輔導老師是最忙的時候,畫室里的篩篩筆聲,聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。
特別是她——丁老師,她是我們教師隊伍中普普通通的一員,她的身上體現了教師的全部美德。她一直有嚴重的咽喉炎,她卻經常加班輔導學生,惟恐耽誤孩子們的功課,在自己得了重病的時候,仍然記掛著學生,仍然堅持上課,直到確診為鼻癌,才住進醫院?墒,這位老師因耽誤了最佳治療時間,病魔永遠的奪去了她的生命,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,丁老師做了最好的詮釋!在送葬的路上,她的學生哭了,為痛失一位好老師而哭,她的同事哭了,為痛失一位好搭檔而哭!她用自己生命譜寫了一曲感人至深的“春蠶之歌”
讓我們向不計得失,樂為人梯,愛生如子,不甘人后,默默無聞,終身奉獻的“春蠶”致敬吧!
當然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時走彎路,有時做無用功,我們在合作時也曾磨擦,我們的業務水平還有待不斷提高,我們的教育理念有待不斷更新。
但是,不管前面的路有多長,有多坎坷,我們會永遠揚起師德的風帆,追求永無止境,奮斗永無窮期,“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創新,爭創品牌!
我的演講完畢,謝謝大家!
揚師德鑄師魂演講稿5
各位領導、老師,同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《學先進、樹典型、修師德、鑄師魂》。
學先進,樹典型、修師德、鑄師魂,這是一個永恒的主題。教師,是推動時代發展的源泉,是社會進步的象征,更是實現學生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職,它要求教師不僅要有淵博的知識,更要有高尚的人格;不僅要精于教書,還要勤于育人。
有這樣一個人,他,畢業后有機會到城市里工作,卻一再要求回到家鄉偏僻的山村小學教書;他,勞累過度患上腎衰竭并發尿毒癥,卻拖著病軀在講臺上一站就是9年; 他,生病后家里債臺高筑,卻把盡可能多的錢省下來給學生買學習生活用品……
他叫徐其軍,江蘇省南京市六合區竹鎮鎮中日友好希望小學的一名教師,一個用信念和生命托起山村孩子希望的'老師。我向他學習,學習他那種時刻把學生放在第一們的崇高精神。在他身上,集中體現了鄉村教師群體的高尚品質。如果說,教育是太陽底下最光輝的事業,那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。
精誠所致,金石為開。我曾以我的愛感化一個又一個學生,我的愛不會付之東流,我平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來桃李滿天下。
我的演講完畢,謝謝大家!
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