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      1. 優秀中學生演講稿

        時間:2022-10-29 10:30:46 演講稿范文 我要投稿

        有關優秀中學生演講稿五篇

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步,需要使用演講稿的場合越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的優秀中學生演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關優秀中學生演講稿五篇

        優秀中學生演講稿 篇1

          責任是什么?責任就是應盡的義務,責任就是擔當,責任是付出!

          作為兒女,孝敬父母是我們的責任;

          作為教師,教書育人是我們的責任;

          作為公民,熱愛國家是我們的責任。

          責任無處不在,需要你勇于承擔。

          童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定,于是在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業,同時我也選擇了責任。

          作為教師,不但要擔負起傳道,授業,解惑的責任,培養思想健康、全面發展的優秀人才的責任,更重要的是要用一顆責任心,去為每一個學生無法預測的未來保駕護航。 作為一名中學英語老師,我所給予他們的不能只是知識,更要是一種能力,一種終身學習的能力,可持續發展的能力;是一種觀念,一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守,一種對人對事的操守;更是一種意識,一種愛的意識,責任的意識!

          平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細微之處見真情,危難之時見精神。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。有人說,教師是太陽底下最神圣的職業;有人說,教師是人類靈魂的工程師;我要說,教師是天底下最需有責任心的工作,我會把責任牢記心間,會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鐘愛的事業!

        優秀中學生演講稿 篇2

          設計大賽等活動我率領我們的學生都取得了優異的成績。

          尤其是在咱們學院組織的“english engine”活動中我們班獲得了“特別組織獎”。

          對我而言我參加了一些學校的活動也得到了充分的肯定。

          在學習方面,我也獲得了一些獎勵,比如學校的優秀獎學金,還有我的老師給我的一些精神上的鼓勵和物質上的支持。

          當然這一些成績的取得是離不開老師和同學的幫助。

          也正是在這些活動培養了我較強的辦事能力和組織協調能力,以及駕駛復雜局面和把握大局的應變能力,同時,對工作的認真負責,對學習的積極主動,也是我的優勢所在,而所有這些正是造就一個出色的學生會主席所需要的,我深信,一切真知的產生都是來源于成功的實踐,我所擁有的,正是學生會主席所需要的,學生會主席所需要的,正是我所擁有的。

          凡事預則立,不預則廢,少說多做也是我一貫的工作作風。

          如果我幸運的當選學生會主席,我將從以下四個方面開展工作: 1 向各部負責的老師和前任部長了解各部具體情況。

          2 開個各部部長會議,認真總結05級學生會個各項工作情況,做個綜合的評價。

          從評價中發現以往的不足,別在今后的工作中重點解決。

          3 完善各部例會制度,做好各項工作的記錄工作。

          將各項工作細致的分配到人,提高辦事效率。

          4 開展各種形式的文體活動,豐富學生課外生活,營造良好的學習氛圍。

          說完開展工作的情況,現在我就針對三個部門的一些具體方法表述一下: 1 學習部和紀保部的聯合。

          紀保部下在分兩個小組,一組主要負責學習部的日常工作監督和早讀早操的考勤,另一組負責各種活動幾例會的秩序維護。

          學習部在堅持以往開展的活動的前提下,重點要解決的是關于學習部開展活動的透明化。

          另在每個學期期末終結時,將各課老師遞交的成績單復印兩份,一個歸班長,方便學生查閱。

          另一個歸紀保部負責學習的負責人。

          這樣做起到相互監督,促進各部與學生間的***發展。

          2 生活部 主要是對檢查教室衛生標準的基礎上加一條:打掃完教室后將粉筆為第二天上課的老師準備好,將桌子擺齊,椅子放好。

          未能做到這點的上崗生,給予一定的扣分。

          最后,我以為,時代以奉獻為榮,進步以參與為時尚,生活在于主動,生活在于投入,相信只要給我一個驗證的機會,我將一定做到人盡其才,才盡其力,還大家一個出色的學生會。

          謝謝!我的演講完畢。

        優秀中學生演講稿 篇3

        親愛的老師們、同學們:

          下午好!十分榮幸能站在這為各位演講。我演講的題目是《不屈的民族》。 我們中華民族是一個堅強不屈的民族,她的炎黃子孫以愛國著稱。每當五星紅旗在藍天飄揚,國歌聲在晴空回蕩,民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。

          回望歷史的長河,無數先輩名垂青史,他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的篇章,去感受那一串串光輝的名字:從以死拒降,揚名百世的蘇武,威震敵膽的民族英雄岳飛,到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,從為建設民主主義中國而抗爭的孫中山,到為開創社會主義新時代的一代偉人毛澤東,從喚醒東方經濟巨龍騰飛的鄧小平,到推行“三個代表”的江澤民,再到貫徹實施黨員先進性的胡錦濤……每個名字都閃爍著耀眼的光芒。是啊,正是這樣一個向來不屈不撓的民族,哺育了一代又一代中華兒女,又是這不屈不撓的民族精神,喚醒沉睡于心底的自豪。

          我們國家從建國到現在一直在不斷進步,不斷上升,升到了一個萬人矚目的高度,雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢在起伏,有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩!

          國徽,是齒輪中生長的麥穗,是五星照耀下的x,是不屈民族的標志!贊美有時不需要歌唱,而應該用心聆聽。

          國旗,是我晝夜難眠的情感,他使每個生命都莊嚴起來、神圣起來,沿著國旗下的路向前進。

          國歌,是容納了神州大地的樂感,她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量!

          我是中國人,更是二十一世紀的接班人。那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞!那不屈的精神使每一個中國人為之自豪!那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之振奮!我們應努力奮斗,接受更猛烈的挑戰! 這就是我獻給祖國生日的.禮物。我的演講完了,謝謝!

        優秀中學生演講稿 篇4

          同學們:

          大家好!今天我演講的題目是《雛鷹的翅膀》。

          和父母之間的“代溝”無疑是令我們中學生頭痛的問題。在父母的眼里,我們永遠是不懂得照顧自己的小孩子,永遠是父母放心不下的“心頭肉”。于是乎,在不少家庭里,子女什么也不用動手,“飯來張口,衣來伸手”已成“公理”。加上發展中的“四老帶一少”的家庭格局,其子女不知不覺地被推上“小皇帝”、“小公主”的席位。在這些“小皇帝”、“小公主”的日程安排表上,只有“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。請大家想一想,眼下是知識經濟時代,如此地“設計程序”。無疑是南轅北轍。要知道,父母的一片苦心,卻折斷了懷中雛鷹即將揚起的翅膀。

          托爾斯泰在短篇小說《一粒雞蛋大的谷子》中夸張地說,一個老頭向國王獻了一粒雞蛋大的谷子。國王驚奇不已,便叫人去調查調查,卻發現這位獻谷子的人,耳聾眼花,老態龍鐘,拄著雙拐;而他的爸爸步伐穩健,雖頭發斑白,卻拄著單拐;更奇怪的是他的爺爺,不僅不拄拐杖,而且步伐輕快,耳聰目明。

          這個故事很荒唐可笑,爺爺比兒子年輕,兒子比孫子年輕,但其寓意之深刻,也正說明了父母編織的“溫巢”束縛了雛鷹的翅膀。

          “雄鷹展翅飛翔在天宇之間”,同學們,我們應該跳出“溫巢”,拋開這份沉甸甸的“愛”,學會自立。只有堅持自立精神,生命力才會旺盛。

          也許,同學們會問,什么叫自立?怎樣才能做到真正自立?我的看法是,不依賴別人,靠自己的勞動和智慧來獨立生活,也就是說一切靠自己,自己樹立目標,通過自身的努力去達到、實現,這樣就會自立于世,自強不息。

          就我們讀職業高中的學生來說,面對著親友的“冷眼”、父母的不解、社會上的種種壓力,某些人忍受不了啦,到了學校,上課時不聽講,作業懶于完成,做一天和尚敲一天鐘,過了一天算兩個半天,飽食終日,無所用心。殊不知,這些時間都是屬于你自己的,而今都成了“過去式”再也不能“溫習”了。

          其實,對別人的不理解,我們應抱著堅決的態度,嗤之以鼻,更加努力地學習科學文化知識,掌握好技能。不是有句名言叫“敏于行而訥于言”嘛,我們要用行動來證明我們能自立。我們決不是折翅的雛鷹,我們要揚起翅膀,高高飛翔,去告訴世界:是我們選擇了你,并改造了你。

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        優秀中學生演講稿 篇5

        各位老師,各位同學:

          大家好!

          今天,我演講的題目是《彎腰撿拾,我的責任》。

          走進××中學,迎面而見的是美觀的紅色教學樓,窗明幾凈的教室,寬闊平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活,我們感到無比愜意,無比幸福,也為此感到驕傲和自豪。

          然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象,校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團,花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,這些都嚴重影響了我們校園的環境。

          在這里,我想對同學們說:“彎腰撿拾,人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾,清理角落的污物,在這個細微動作中,培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

          “校園是我家,愛護靠大家”同學們,在四中這個大家庭中,你是愿意走進清新美麗的校園,還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室,還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,同學的答案都是不言而喻的,那就讓我們以實際行動,投入到愛公物,愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起,從我做起,起清潔,講衛生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰。只有這樣,我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗,我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長,而這美麗的環境靠我們雙手共同維護,文明習慣靠我們平時點滴積累。

          簡簡單單一個彎腰動作,就會讓我們有個干凈的校園,讓我們有更好的學習環境.校園之所以辦“文明禮貌月”活動,就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰,撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的,但正是這個彎腰動作,體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作,展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作,更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與,趕快行動吧!保護校園環境,就是保護我們自己的身心健康。

          彎腰撿拾,是我們每個人的責任,同學們,行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,更加和諧!

          我的演講結束了,謝謝大家!

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