1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 遵紀守法從我做起學生演講稿

        時間:2022-10-13 17:11:46 演講稿范文 我要投稿

        遵紀守法從我做起學生演講稿

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占淖窦o守法從我做起學生演講稿,歡迎大家分享。

        遵紀守法從我做起學生演講稿

        遵紀守法從我做起學生演講稿1

        尊敬的老師,同學們:

          大家好 !“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥!焙\濤同志在關于社會主義榮辱觀的重要論述中提出的這項要求,對于推進依法治國的進程、提高我國公民遵紀守法的道德素養,具有重大的指導意義。國無法不治,民無法不立。

          人人守法紀,凡事依法紀,則社會安定,經濟發展。倘若沒有紀律的規范,失去法度的控制,各項秩序就無從保證,人們生存、發展的環境就會遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業。什么叫遵紀守法呢 ?人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。

          人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴 !因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。

          若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。當前在我們中學生中存在一些不良行為,這里所指的不良行為是指違反紀律的行為。例如:無視學校的校紀、校規 ; 拉幫結派 ; 隨意損壞公共財物 ; 看不健康刊物及音像 ; 參與吸煙、酗酒等行為。以上這些不良行為,不僅影響學校、家庭、社會,更嚴重阻礙了青少年的健康成長,我們必須引以為鑒,保持清醒的頭腦,要知榮辱,明是非。只有這樣,我們才能使自已健康成長。為此,我們要努力做到以下幾點:

          1、首先在學校要嚴格要求自已,自覺遵守校紀校規,遵守國家的法律法規,養成良好的學習、生活習慣。

          2、要注意交友。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,這就是人們交際互相影響的道理,交一個好朋友,得益匪淺,成為良師益友 ;交一個不好朋友,會危害無窮。我們應該認真選擇朋友。

          3、要增強自已的免疫功能,即不斷提高識別是非的能力。游戲機房、網吧、歌舞廳等娛樂場所,對未成年人是很有吸引力的,但那里也是很危險的地方。

          游戲機和網吧容易使人上癮入迷而不能自拔,里面有些內容也是不健康的,因此我們要認真做好預防工作,提高自身的免疫能力,若一旦受到感染,要及時治療,千萬不可諱疾忌醫。作為新時期中學生的我們,在學習中、生活中,都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態度。一個真正有教養的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。生命像一條河,我來了,我走過,嚴于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現在做起,從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。我的演講完畢,謝謝大家 !

        遵紀守法從我做起學生演講稿2

        尊敬的老師,同學們:

          大家好一個人在小時候就不遵守法律法規,沒有遵紀守法的意識與習慣,犯了錯又不及時糾正的話,那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。作為祖國未來的我們,應該知榮辱,樹新風,做遵紀守法的小學生。現代社會是一個法制社會,小學生更應該學法、懂法、守法。但是,校園中違紀的現象卻屢見不鮮。

          有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀,大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然,就怕以后到社會上,干些違法的事,違紀就成了違法,這絕對不是危言聳聽!靶r偷針,大時偷金”,相信這句話大家都已經很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時候就開始偷針,天長日久,只要你養成了“偷”的習慣,長大了就很有可能偷金!币灿型瑢W認為如今追求個性化,認為講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。

          這種看法是錯誤的。俗語又說:“沒有規矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的 ; 魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。

          學校如果沒有校紀校規,一切自由,那學校正常的教學秩序如何保障 ?同學們,祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長身體、長知識的黃金時代,我們要認真學習《小學生守則》、遵守《中小學學生日常行為條例》,知榮辱,樹新風,從小事做起,從我做起,與同學和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強、自尊、自重、自愛,讓我們嚴格要求自己,做一個遵紀守法的小學生,當一個講文明的青少年 !鄧小平爺爺曾經說過:“法制教育要從娃娃抓起 ! ”人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步,我們還是未成年人,一定要走好每一步,學會自我保護,學會依法律己,學會抵制不良誘惑,否則,一旦觸犯法律,法律無情,后悔莫及,家長傷心,老師煩心,社會擔心,一失足成千古恨 !尊敬的老師,親愛的同學們:早上好 ! 我演講的題目是《沒有規矩不成方圓》 !我們都知道這樣一句話,那就是:“沒有規矩不成方圓!边@里的'規矩是指什么呢 ?我今天要說的就是指法制法規。因為有了法制法規,才對人們的行為有了約束,才有了所謂的規矩。

          在當今社會,法制法規已經進入了每一位老百姓的家,也起著非常重要的作用,離我們中學生的生活也越來越近。首先,我想問的是,什么是“法制”,法制法制,顧名思義,就是法律和制度的結合。對于我們中學生來說,我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生,又或許對所謂的法制只略知一二,但是,迎著時代的朝陽,法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活,引導著我們的學習,領導著我們不斷向前進步。

          同學們,我們都是 21 世紀主人青少年,我們是未來祖國的主人,對于學習階段的我們來說,我們不斷要學習書本知識,還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代,更影響著我們的終生。今年是我國普法教育的第 24 年,而今天又是法制的宣傳日,此時此刻,我向全校師生提出倡議:讓我們一起來學法,守法,用法,宣傳法。

          一個人只有學習了足夠的法制知識,才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長,在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為,只有學習了法制法律知識,我們才能真正理解什么是合法,怎樣做才能不違法,只有學習了法制知識,我們才能明辨是非,才能遵紀守法,從小養成遵紀守法的良好習慣,也只有學習了法制知識,我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規是神圣的,它是一道不可逾越的鴻溝, 21 世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,而我們每一個公民必須具備較高的法律素質,守護著法制這道神圣的圍墻。

          因為,法制法規它保障了我們生活的安全,讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線。同學們,法制法規無處不在。它就如我們身旁的騎士,時刻給我們保護,作為新世紀的青年,我們要合理運用我們手中的法制法規知識,學會保障自己以及身邊的人權,讓我們都加入學法守法用法的行列吧,讓我們的祖國在法制法規的保護下,變得更加繁榮富強。

          我的演講完畢,謝謝大家 !

        【遵紀守法從我做起學生演講稿】相關文章:

        遵紀守法從我做起演講稿09-26

        小學生遵紀守法從我做起演講稿10-14

        遵紀守法從我做起優秀演講稿11-05

        遵紀守法從我做起演講稿匯總09-26

        遵紀守法從我做起作文12-13

        中學生遵紀守法從我做起征文06-18

        小學生遵紀守法從我做起征文04-20

        中學生遵紀守法從我做起征文11-17

        大學生遵紀守法從我做起征文11-21

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>