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      1. 青春的演講稿

        時間:2022-06-27 10:45:35 演講稿范文 我要投稿

        【精選】青春的演講稿范文匯編6篇

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的青春的演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】青春的演講稿范文匯編6篇

        青春的演講稿 篇1

          昨晚做了一場夢。

          夢中,四周是同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音,一股陳舊木頭的熟悉味道鉆進鼻子,轉(zhuǎn)過頭我看見陽光從窗簾的縫隙透了進來,陽光下是同桌的笑臉,還是那樣,一張傻傻的天真無邪的臉!跋抡n了?”,我問!笆前!薄跋鹿(jié)課上什么?”“物理,睡覺都睡傻了吧!

          一找到機會就諷刺我,這樣想著,我拿出了課本,手中竟然是高二的課本,我再次看見了因病回家休養(yǎng)沒有陪我們走完高三的物理老師,那個明明教過好多屆學(xué)生在課堂上卻依然會緊張的物理老師,那個明明過了而立之年卻時時表現(xiàn)出一種孩子的狀態(tài)的物理老師,那個厲害起來簡直換了一個人的物理老師,也是那個我日思夜想再聽一次她的課的物理老師。隨著她走過來,我的視線漸漸模糊了。

          眼睛睜開,視線還是模糊的,這次不是夢,而是我的眼淚。

          還記得高考前班主任讓每個人寫一句話,我寫的“沒有夢想,何必遠方”,當時的我多么希望可以離開這個讓人壓抑到抓狂的學(xué)校,困住了我的大好青春,夢想也隨著試卷上那個紅筆寫下的分數(shù)起起落落。身在其中的我還不懂得未來的艱辛和這個社會的不公,只是單純的崇拜著自己的那些不切實際的夢。

          我如今已是準大學(xué)生。高中的回憶伴著那一紙試卷在我踏出考場的一瞬間被時間撕扯,遺失在了過去。那一刻,如曾經(jīng)盼望的那樣,我終于離開了這個流過汗的煉獄;那一刻,我本該有著未曾有過的自由和輕松,卻又比任何時候都要沉重。離開時,我回頭凝望,書寫著三年美好時光的學(xué)校,內(nèi)心有許多的不舍,門口同學(xué)們正忙著向車里塞那些好像永遠塞不完的東西,熟悉的身影下一刻就要各奔天涯了,一種莫名的失落感涌上心頭。

          剛看了瑞秋的《時空戀旅人》,其實我多么希望可以穿越時空,那樣我會創(chuàng)造更多和物理老師交流的機會,好好學(xué)物理不讓她失望;我會不再和同桌拌嘴諷刺同桌,而是認真和他相處每一分一秒;我會在學(xué)校里多走幾圈,雖然我終將要離開這里,但至少在腦海中記下這里的一草一木。很遺憾,我們不可以回到過去。其實,我們無力改變的就不要去糾結(jié),每個人都有瑕疵,踏踏實實過好每一天,才是這部電影的核心,也是我們整個人生的核心。

          我曾經(jīng)給同學(xué)留過寫著“不論你在哪,遇到困難,我都會在你身邊”的明信片,最終我們還是要去不同的城市,在陌生的城市繼續(xù)遇到一些或糟糕或美好的人或事,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我還太渺小,渺小到根本沒有寫下約定的能力。青春或許只是這樣吧,我們浪費大把時間來定下一個又一個的夢想,卻一次次看著它們破滅,我們和同學(xué)許下一個個誓言,又一次次違反它們,我們喜愛著一切,卻又辜負了一切。畢竟,誰的青春不曾腐朽。

        青春的演講稿 篇2

        親愛的老師和同學(xué)們:

          大家早上好。我叫黃,來自三年級一班。我很榮幸代表初三在國旗下發(fā)言。我演講的主題是:沒有奮斗,就沒有青春!

          今天是普通的一天,和往常一樣,從起床鈴到熄燈結(jié)束,日復(fù)一日,一眨眼,我們從新生變成了老學(xué)生,老學(xué)生變成了畢業(yè)生。

          今天又是一個重要的日子,因為這是20xx年的第一次升旗儀式,五星紅旗已經(jīng)在冉冉升起,新年已經(jīng)啟航;今天是重要的一天。高一的學(xué)生已經(jīng)熟悉我們學(xué)校了。高二的學(xué)生已經(jīng)進入了承上啟下的一年。初三的學(xué)生正式吸引了我們?nèi)松兄匾囊荒。今年,我們將結(jié)束高中生涯。

          經(jīng)常聽到弟弟妹妹們在學(xué)校講初三學(xué)生最容易分辨的方法。為什么?因為等不及走路跑步,洗澡吃飯的都被搶了,看起來最滄桑,手里總拿著小本子的一定是高三。高三累嗎?累!真的很累!高一高二缺失的知識點和落下的課業(yè),現(xiàn)在應(yīng)該補上了。每天早上開始反著晚上學(xué)習(xí),一共九節(jié)課,晚上將近四個小時,作業(yè)和考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力真的很大,但是生活的樂趣值得去爭取。我的班主任吳曉紅曾經(jīng)說過:“你不夠好的原因是你不夠努力和堅持!痹谝淮螐V播會議上,明哥還提到了余洪敏老師的一句話:如果你想起來的時候眼里沒有含著淚水的奮斗史,那這一生就白活了。在青春里,我們要做的是為了未來而奮斗,不奮斗,不青春!

          我們正在對“成為時代第一”的喜悅發(fā)起沖擊,我們將在九霄云外翱翔。為了這三年來的努力,為了走上人生的岔路,為了打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,我們沒有理由不奮斗。沒有奮斗的青春,不叫青春,頂多是混日子,一文不值。青春因為奮斗而熠熠生輝,讓我們熱淚盈眶!

          20xx年1月15日,高一高二學(xué)生即將期末考試,高三學(xué)生即將拿到第三把鑰匙。20xx年了,同學(xué)們。不奮斗,青春就過去了。不奮斗,夢想只會是烏托邦。讓我們攜手戰(zhàn)斗!希望大家想起來都能有一些淚眼婆娑的掙扎!

        青春的演講稿 篇3

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          因為你,我懂得了友誼之可貴;因為你,我懂得了同甘共苦;因為你,我懂得了推心置腹地交談……因為你,我的青春與世界溫暖相擁。

          明亮的燈光下,我的手一直輕輕摩挲著這個因無數(shù)次撫摸而锃亮的鑰匙扣——那是你送我的生日禮物。我的思緒不由滑進了時空的怪洞,回到了那個你我初識的日子,回到了那個在六年無悔青春中,平常而又不尋常的某一日……

          你是插班生,老師讓你自我介紹,介紹的時候,那溫和悅耳的聲線,自信陽光的臉龐讓我記住了你。這時,窗外的陽光明媚照人,屋里的我不由自主地,心里涌上一股暖意,心情愉悅極了。

          吃飯了,你恰好被分在我身邊,安靜地吃著,我突然感覺身旁是一團柔和暖密的棉絮,踏踏實實的,讓人很有安全感。我甚至希望永遠這樣坐著,那該是多么舒心啊。

          不知何時,我們成了無話不談的知心好友,散步時,會談到一些煩心事,而我們總是互相勸慰,貼近心靈地去用內(nèi)心深處的溫暖相擁。

          我像火爐,熱情地與你交談;你像棉絮,溫柔地暖我的心。

          一次生日會,班里的朋友來了,卻又因各種事情提早散了。我難過極了,癱坐在沙發(fā)上,仿佛整個世界都拋棄了我,冷落了我。正當我開始哭泣著收拾還未開始就已結(jié)束的大富翁棋時,響起了一陣敲門聲,我頹喪地打開了門,你面色緋紅,氣喘吁吁地站在那兒。我撲了上去,:“是你!”你說,你本去參加婚宴了,婚宴還沒結(jié)束,你就悄悄地溜了出來,來我家了。

          我心中受到了極大的一陣觸動,多種情緒五味雜陳地翻滾上來,最后匯成一串淚珠落了下來。我委屈地講述著,你的肩上濕了一大片。

          你輕撫著我的背,緩聲說道:“事情總是有很多不湊巧,看,我不還是來了嗎?”我抬起頭,望向你的臉,此時此刻,這張臉,這個人,是那樣地給我以溫暖和力量!“這個給你!”你遞過一個閃著光茫的小熊鑰匙扣。我接過它,它那么普通,但握在手里,不一會兒就盈滿了溫暖,多像你!

          我因故沒趕上午飯的隊伍,你就先幫我盛飯、打菜;長跑時,你可以沖到很前面,但我不行,你就陪著我跑在末尾;寫作文,你總會提到我,好像我是你的親人一樣……

          這幾年的點點滴滴,有你相伴,我的心每時每刻都如貼著一片暖寶寶,每天都流淌著無窮無盡的暖意。我們青春伊始,我相信,我們會一直溫暖同行。因為你,我的青春與世界溫暖相擁!

        青春的演講稿 篇4

          當我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……

          幾年前,我成了一名師范院校體育專業(yè)的'學(xué)生,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因為我知道,一組合理的肢體語言,放到賽場上、舞臺上就能綻放耀眼的光芒,只有在斑斕的跑道上,才能創(chuàng)造出激動人心的喝彩和吶喊。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

          在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但這時心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,這個上帝不是別人,就是我面對的全體學(xué)生。

          通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

          有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

          我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,每當走在校園,面對一張張稚氣活潑的面孔,一聲聲清脆的“老師好”;當走上陽光明媚的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

          我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為賓王的教育事業(yè)而祝福。

        青春的演講稿 篇5

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          追溯歷史,才會把握當下;翻開書卷,才會讓人生更精彩。

          別人都說:良師益友,書也。對我而言,這短短幾字,不足概括。

          翻開書卷,沁著書香,從字里行間讓我感受到了人生的酸甜苦辣。書,他像一杯咖啡,只有品嘗才會明白其中的醇郁;書,他像一片大海,只有徜徉才會感受到他的廣闊;書,他像一幅畫卷,只有臨摹才會身臨其境。

          上下五千年文化,有數(shù)不清的作者通過筆尖書寫著一個個獨特的故事,傳遞著其中的理蘊。讀《格列佛游記》讓我明白除了當下的世界,還有許多不同尋常的國度;讀《童年》,讓我懂得了命運只為懦弱的人書寫,志士不受其捆綁;讀《簡。愛》,讓我學(xué)會了,面對別人的挑釁,只有勇于斗爭,才會擁有更精彩的人生……

          女孩趴在窗邊眺望著遠處巍峨的大山問身邊的男孩:“山的那邊是什么?”男孩平靜的說:“是海!迸⒂謫枺骸澳呛5哪沁吥?”男孩答道:“是山!迸⑹剞抢露洌路鹪谀且凰查g,對山外世界的新奇煙消云散。一顆本該在未來閃耀金光的流星失去了光芒,未來的命運和廣袤沙漠中的塵沙無異。

          父母老師以及身邊的人教會我們心靈上的成長,書籍給予我們的是精神上的慰藉。他既不會像上帝一樣不公平,也不會帶著有色眼鏡,在厚厚的鏡片下,觀伺著你的一舉一動。他會在你富貴時形影不離,但不會在你落魄時離你而去。不會因你的獨特身世而偏愛,公平給予,只為陪伴。

          童年的我,有你陪伴,讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡。懵懂的青春有你陪伴,看到了我通往未來的專屬大門。

          “有志不在年高,無志空長百歲”。在司馬遷筆下,我仿佛看到了陳勝、吳廣在駐臺上舉起右臂同眾戍卒宣誓時眼眸中的那一抹堅定,和渾身散發(fā)的自信。我看到了烏江邊那抹孤獨的身影,是啊,若是志士連自己唯一的精神支柱都崩塌了,怎能不孤獨?

          不畏遠方,只因有你。青春,感謝你的陪伴。

        青春的演講稿 篇6

          尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!我是來自##學(xué)院的##,今天我演講的題目是《專屬青春的暢想》。

          當我在東風(fēng)路上閑逛,卻看到小學(xué)生邊走路邊聚精會神的閱讀《哈佛家訓(xùn)》,當我在博物館走馬觀花,卻看到小孩子認真的記錄這些承載中華燦爛文明的歷史文物,當我在暑假里肆意虛度,卻看到酷暑難耐的輔導(dǎo)班中學(xué)生們一個個奮筆疾書,我有若干的慚愧和感慨。同為祖國未來的桃李芬芳,社會未來的中流砥柱,支撐家國的剛強力量,而我們,在這樣專屬的青春年紀里,又該用什么樣的筆觸去填寫自己的人生空白,用什么樣的綻放去璀璨自己的芳華絕代?

          20歲的時候,我們已然不是稚嫩的孩童,等待著父母的諄諄教誨,等待著老師的循循善誘,等待著他們將咀嚼好的知識和經(jīng)驗?zāi)玫矫媲啊?墒抢щy來臨時,我們?nèi)匀荒敲戳?xí)慣性的推諉和逃避,用不知道,沒學(xué)過的借口和理由來安慰自己和勸退別人。20歲的時候,我們又可以要求誰來負責(zé)我們自己的夢想和仰望。播種不同的選擇,收獲不同的人生,只有選擇了今日的焚膏繼晷,磨穿鐵硯,才能收獲明日的理想家園,天上人間。

          大學(xué)的時候,學(xué)會學(xué)習(xí)不再是局限于課本上的白紙黑字,更是課本外的浩瀚天空。學(xué)習(xí)是一種能力,我們需要的不是長者恩賜的一簍魚,而是一根可以永遠釣魚的竿,我們眼光所及的,不是大學(xué)校園里坐井觀天的四年,更是遼闊長遠的漫漫人生。如果每一次的挫折和經(jīng)歷都能讓我們有所學(xué)習(xí)和成長,那便不是枉費的精力和感情,而是上天的饋贈。失敗只能拓寬生命的厚度和深度,讓人生更有內(nèi)涵和分量。青春張揚,有什么承受不起的疼痛過往,即使昨夜潦倒落魄,今天仍是意氣風(fēng)發(fā)壯志豪情。

          陽光照不到的地方總有陰影,有人的地方總有競爭,成功早已不是單純的成功,更要兼具天時地利人和。所以,真正成功的人總比成功更成功。如果我

          們把握不了人情,如果我們執(zhí)著于心中的天平,那就讓我們在單純里更成功。不要總定格于上天的不公,不要總沉浸于社會的不平,只有心里有陽光,視線所及的才會有明亮的天空。

          當以美國為首的國家頻頻對我國的貿(mào)易采取封鎖措施,大幅度征收稅款時,當“抵制日貨”的游行活動轟轟烈烈時,當熊熊愛國心,灼灼赤子情在胸膛里如火如荼時,我們該如何釋放我們的滿腔熱忱?愛國需要激情,更需要理性。屬于我們大學(xué)生的愛國熱情,唯有借更多的知識能力來武裝和強化自己最是切實和中肯。今日的枕戈待旦只是為了明日的噴薄和綻放,用更理智的方式抒發(fā)我們的拳拳情深。

          所以我們,就趁著青春,趁著年輕,讓自己更多地滌蕩在大浪滔滔中,青春,該是滿了風(fēng)華正茂的璀璨,滿了睥睨天下的豪情,就像高爾基說的,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

          這就是我今天的演講,謝謝大家!

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