關于校園演講稿范文集錦10篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師、以及最親愛的xx級的學弟學妹們
大家下午好!我是王子乾，來自工商管理學院xx級學生，很榮幸能夠代表 學院所有的老生在此發言。
在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來了新一屆的同學。你們的到來為我們 工商管理學院注入了更新鮮，更活潑的血液，也正是你們的到來，才使工商管理 學院能以生生不息的姿態，薪火相傳。在此，我謹代表工商管理學院所有的老生 對大家經過十年寒窗努力與各種考驗來到江西財經大學工商管理學院表示衷心 的祝賀。
相信在座的各位都是同齡人中的佼佼者，你們憑借自己的智慧來到了江財， 實現了自己的夢想，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，我也希望你們能夠了 解，這里并不是一個終點，而恰恰是你人生中的另一個起點，另一個夢想開始的 地方。
大學的生活與中學截然不同，我們不再是讀書郎，整日整夜的埋頭于書本之 中。大學的生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰的，更是獨立自主的!在這里，我 們學習，娛樂，鍛煉，體悟，我們從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立。在這里， 我們從學校逐漸步入社會，在這里，我們開始了人生的新篇章。
初來乍到，相信學弟學妹們對即將開始的大學生活充滿了各種疑惑，希望我 下面的一些經驗之談能對各位有所幫助。
如果說大學四年的時間是一筆寶貴的財富， 那么就看你如何去進行合理的投 資而使它升值。毫無疑問，學習正是一個最大的市場。到了大學后，學習已經不 再是生活的全部，但學習仍是大學生活最重要的組成部分;課本也不再是學習的 全部，但是基礎扎實的重要性也不言而喻。此外，大學中最大的特點就是學習的 自主性和開放性。上課之余還有大塊的時間可以利用，有多種門類的選修課可以 選擇，有藏書豐富的圖書館可以利用，一切在于你自己的態度。學習問題處理得 好壞，直接對我們的大學生活產生著重要的影響。
課內學習之余，第二課堂，學生會、社團與社會實踐活動，都是我們進行投 資的好項目。因為當今的時代是競爭的時代，需要一專多能的復合型人才，需要 高素質的人才。況且我們還是工商管理學院的學生，我們就更應該要求自己，做 思想的踐行者。所以希望各位學弟學妹們放膽去做，盡情地讓自己體驗、。
對于未知的大學生活，你們完全不必要擔心。你們離開了家，但你們見識到了更多的風景;你們要與來自不同地區、說著不同方言、也許有著不同生活習慣 的同學們同吃同住，但你們認識到了更多的朋友，也從他們那里了解了許多不曾 聽過的事情;你們在大學四年之中一定會遇到挫折，但你們收獲的會更多。與此 同時，你們還擁有我們，你們的學長學姐，你們的老師一定會以無微不至的關懷 溫暖著你們! 最后，真心希望各位學弟學妹們在今后的大學生活中，用自己的智慧和汗水 激情地描繪出一幅自己的青春畫卷。當你們回首短暫的大學生活時，會覺得充實 和欣慰，當四年后你們走出江財時，能夠自豪、自信的說：“明天，江財以我為 榮!” 謝謝大家!
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！我今天演講的題目是《共創和諧校園》。
和諧，自古就是人們追求的目標，不論中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關愛，互相成就的氛圍。的確，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也；諧，和也。可以說，這兩個字簡潔又樸素地反映了古人對自然與社會的理解與追求。
和諧就是美。和諧的風景令人賞心悅目，和諧的場面令人心生感動。既然是一個這樣美好的理想，我們該如何在校園里實現呢？我想通過分享三個故事，與大家共同品味與感悟。
第一個故事發生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來，一個叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問自己，去不去領獎呢？實際上，她只是章子怡的一個武打替身。時隔兩年，假如導演沒記住自己，那有多么尷尬！盡管很不情愿，在朋友的鼓勵下，她還是去了。在那里，參演的人們爭著抱著小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她獨自站在一旁。突然，李安導演在人群中發現了她，馬上叫助手請她過去。“來來來，小姑娘，我記得你。快抱著咱們的獎杯合個影吧！”一個是國際大導演，一個是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個地位崇高的人尚可如此，作為學生，我們無論對老師，對同學怎能不尊重呢？互相尊重使創建和諧校園的基礎。
第二個故事是在1966年11月，吉爾吉斯斯坦的一所中學里正舉行一場女子馬拉松。其中一個叫奧通巴耶娃的女孩備受關注。許多人看好她，認為她一定能得冠軍，就在路途上為她設了許多蓄水點，助她一臂之力�？墒潜荣愰_始后不久，她逐漸感覺狀態十分不好。有一個人已經超過了她，她努力追，但尚有一臂的距離。當她走到一個蓄水點，拿起一瓶水，喝幾口之后，習慣性地想扔到地上�？蛇@時，她竟然把水遞給了跑在前面不遠處的那位選手。最后，得到對手援助的選手奪冠，并且打破紀錄。有人問奧通巴耶娃，為什么要那么做，她說，我不可能打破那紀錄，但我必須讓另一個人做到。那個紀錄已經有二十年沒人打破了。正是憑著幫助他人，成就他人的品質，她在朋友中獲得了極高的威望。20xx年7月，她成為了吉爾吉斯斯坦的過渡時期總統。創造和諧校園，我們要學會互相成就。有著利他的心，我們才能換來他人的信任，共同營造“人人為我，我為人人”的和諧氛圍。
第三個故事發生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過自學生產出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會面。一個是賣車能手，一個是造車天才，一拍即合。他們合作創辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經營過程中，以汽車行業為紐帶，結下了真摯的情誼。我們作為學生，學業往往是凝結我們的力量。我們在共同的學業中找到共同的斗志，是創建和諧校園的捷徑。
高中三年，是充滿熱情奮斗的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學校創建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學習。請大家從現在開始，從自我開始，對他人多一點尊重，多一點理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們為創建和諧校園而共同努力吧！
校園演講稿 篇3
大家好：
我是初一16班的安怡然。我擅長文藝。從四歲開始學習舞蹈，五歲開始學習鋼琴至今。從小就沒有太多的自由玩耍的時間，因為要練習舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術的滋養。所以盡管很累，但我感覺很充實。
漸漸地長大了，上學了，功課逐漸繁重起來，舞蹈和鋼琴的級別也越來越高，難度越來越大，練習的時間也越來越長，我感到很辛苦，曾想過放棄，但轉念一想，已經學了這么長時間，放棄了太可惜，于是咬咬牙，又堅持了下來。
曾記得，多少個夏日炎炎，當別人在空調屋里睡大覺的時候，我卻頂著大太陽到少年宮去上舞蹈課。因為每年的舞蹈考級都安排在暑假。上完課的第二天，渾身酸痛，這感覺得持續好幾天，然后，周而復始。一年一年地，就這樣度過了，如今已有八個年頭。媽媽經常開玩笑說，不容易啊，八年抗戰啊。
即使吃了這么多苦，我也要堅持。因為我太熱愛舞蹈了，當我隨著音樂翩翩起舞時，忘記了煩惱，忘記了辛苦，忘記了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。
學舞蹈一年后，我開始學習鋼琴。那時，我太小了，什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習曲。有時，難免會煩躁，不好好練，為這沒少挨老師和父母的訓斥。我經常含著眼淚彈琴。人們都說，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒挨過拳頭，但流眼淚是經常的事。其實，我也是很愛鋼琴的，如果讓我自由自在地彈琴，我很高興，但事實上，學琴要按部就班，要大量地練習枯燥的練習曲，才能讓技巧逐漸提高。
xx年暑假，老師推薦我參加北京20xx第三屆青少年藝術節，我很興奮。初賽時，我發現高手如云，擔心自己不能進入復賽，有些后悔報名。但既然來了，就盡最大努力彈好。沒想到，我順利地進入了復賽。之后，又進入了總決賽，可以到北京參賽了！
為了鍛煉我，爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會的人員進京。我感覺自己好像長大了，這是我第一次離開父母，獨自一人出門在外，既興奮又緊張。屆時，正面臨奧運會的開幕，不能隨便進京，所以在我拿到進京通行證后，家人都來祝賀我，我真的很驕傲。
比賽的時間終于到了。到我進京的第二天，就開始了總決賽。全國各地來了很多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成績如何，我都不后悔。比賽中，我發揮的很好，獲得了評委的好評。
組委會的工作人員通知說，比賽完的選手可以到鳥巢水立方參觀。我很高興，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說第二天可以見到許多老藝術家，大家可自愿報名參加演出，屆時，藝術家們會給你更好的點評。為了獲得這次機會，我決定不去鳥巢了，自己在賓館里做演出的準備。很多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨。那天晚上，我的心情很不好，獨自在餐廳吃了一碗面。我本來可以去鳥巢的，我本來可以去水立方的，但為了提高為了學習，我放棄了。臨睡前，媽媽打來電話，祝賀我農歷生日快樂。什么？我的生日？我早忘記了。我再也睡不著了，走出賓館，來到廣場散步。我哭了，我好難過，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長陪同，沒幾個人象我一樣，是自己來北京的。
在北京待了四天，終于要回石家莊了，我激動極了，終于可以回家了。
后來，我獲得了此次比賽的優秀獎。雖然我的成績不是很好，但我收獲了很多。
如今，我終于學到了鋼琴八級，如果學業允許，我還會繼續堅持下去�，F在，我很感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我領略了藝術的魅力，沐浴了音樂的陽光。
也許，我的童年不象其它孩子那樣無憂無慮，也許，我的童年承載著很多的辛酸，但我不后悔。
也許，我會忘記童年的艱辛與淚水，但我不會忘記童年的掌聲與歡笑，它會激勵我走向成功
校園演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《美化校園，從我做起》。眾所周知，環境是與人類休戚相關的。作為中學生，我認為我們首先要美化我們的校園，從我做起。
首先我想問，你可曾注意過掉落在腳邊的一張廢紙？走廊里的一個空瓶？操場上的一個包裝袋？也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意，也許會回答，注意到了。而我想要知道的是，你是否做過隨手將垃圾撿起掉進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢？
其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗，如果當你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會皺起眉頭吧，可同時你卻你一定想到，也許就是自己扔下的一張廢紙，就是自己的壞習慣給校園增添了一份臟亂，更不一定想到自己應該彎下腰撿起這份臟亂。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個不經意的動作體現的卻是高尚的品行和良好的習慣。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅，原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的學生也許會來幫助你，也為校園的環境獻上一份力。以后的日子，你會發現校園中多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，一定會露出最燦爛的微笑。
隨手撿起垃圾，也許真是一件不起眼的小事，它體現出的，卻是你的一個好習慣，，一份對校園的愛。只有我們都愿意彎下腰，撿起灑落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美。不積跬步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他我們大家，從一點一滴做起，呵護我們的校園。只有真正將環保融入我們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。同學們，就從我們腳下的一張廢紙做起吧！
謝謝大家！
校園演講稿 篇5
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的天地；校園是我們一起成長的樂園；它像火紅的太陽照耀著我們，它像雨水滋潤著我們，讓我們在知識的搖籃里，一步一步的長大。
踏進校門，首先映入眼簾的是寬闊美麗的操場，操場兩邊栽著許多清秀挺拔的柳樹，像兩排戰士守衛著我們的校園。微風一吹，柳枝來回擺動，仿佛在向我們打招呼，歡迎我們的到來。地上，綠草如茵，繁花似錦，它們像一個個小精靈，默默無聞的點綴著我們的學校，操場的左右兩邊，還有籃球架、乒乓球臺、健身器材。為我們的課間生活增添了不少色彩，同學們在這里奔跑、嬉戲、坐著各種運動，使我們在緊張學習中得到了放松，讓我們在這里得到了德、智、體全面發展。
再往前走，拾級而上，就是我們優美壯觀的教學樓，這里的文化氛圍十分濃厚，墻上貼著有關讀書的名言、經典詩句，還有同學們的畫展。到處充滿濃濃的書香味！教室里，瞧瞧同學們個個聚精會神的樣子，個個精神抖擻，他們朗朗的讀書聲響徹了整個校園。
最后，就是教學樓正對面那一道最亮麗的風景線，鮮艷的五星紅旗，高高飄揚在我們學校的上空，顯得那么耀眼。每逢星期一，我校師生便準時來到這里，舉行升旗儀式。讓我們在國歌聲中，在紅旗腳下，在我們的共同努力下，使學校名揚四方。
這就是我美麗的校園，同學們，讓我們共同努力，為我們的校園增添一份色彩吧！
校園演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節”。
同學們，中秋節不僅僅是一個傳統的節日，它更是一個符號，這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。
下周，就要過中秋節啦，中秋節是我們中國的一個傳統節日。因為這一天是在秋季的正中，所以被稱為中秋節。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。
中秋節和新年一樣，是一個家人團圓的節日。中秋的夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請爸爸媽媽給我們說一說關于中秋節的傳說故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節日快樂，幸福健康!
大家知道，世界歷史上曾經有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節就是這文化的一個符號。
中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩定的國家。
最后，我希望大家的這個中秋節不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來人們凝視的眼睛！
我的演講結束了,謝謝大家!
校園演講稿 篇7
您好！我相信你也知道，全球變暖和日益惡化的生活環境正嚴重威脅著人類的健康和生存。雖然我們不能保護整個地球環境，但作為學生，我們可以用雙手保護我們的校園環境。
綠色環保是健康的象征。綠色能給我們帶來活力，給我們帶來活力！而綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。我心中有一個美麗的校園：“高大現代的教學樓，郁郁蔥蔥的森林，下課后，我們可以站在走廊里看校園的“綠色”。呼吸新鮮空氣……”想想就覺得美，姚校長，你怎么看？
其實我也希望這能成為現實，但是看到一小部分學生做的事情，就忍不住變成了幻想。
姚校長，你知道嗎？在我們班的公共區域，也就是羽毛球場，我們班的同學去清理公共區域的垃圾時，會發現很多爛羽毛球和零食袋，有時候口香糖會粘在地上。不用說，肯定是一些羽毛球同學扔的，吐的。還有乒乓球場，也有很多礦泉水和乒乓球爛殼；更嚴重的是，在乒乓球場的邊緣，一些學生為了撿乒乓球，踐踏甚至鏟平了周圍的花草.這些都讓原本美麗的校園變得沒有吸引力，不整潔，不干凈。
姚校長，我之所以告訴你這些，是因為我希望你能采納一些想法，我也堅信初三會成為我夢想的校園。
首先，我認為學校應該讓我們的學生樹立低碳意識。要知道低碳經濟與校園息息相關，建設低碳校園生活也是學校領導和學生的責任。我們的學生要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳的理想。此外，學校要從每個班抽取兩名學生，為期一個月，回答關于這些知識的問題，并頒發個人獎項和班級獎項。以“人人爭做低碳典范，處處體現低碳文化，時刻參與低碳行動”為理念。
其次，培養低碳習慣更重要。我認為學校領導和老師應該帶頭為學生樹立榜樣。特別是班主任不僅要帶頭，還要督促教導學生：節約用電、用水、用紙、用糧；愛護樹木，不踐踏草坪，不隨意刻畫；注意衛生，不亂扔垃圾；健康出行，少騎機動車；不買一次性用品，少用塑料袋，不買不必要的物品。
最后，為了讓我們的學生更好地參與“建設綠色校園”，我認為我們也應該開展低碳活動。俗話說，不坐而談，不放手。學�？梢詫⒚恐苋付椤靶@綠色低碳生活日”。要求我們的學生做：節約用水；節能減排；節約資源；愛護環境；合理回收這六項。這一天，無人監管的學生做不到，所以學校領導要兩個領導負責五節課，以此類推。四十個班需要八個校領導。并且當天評估，成績好的班級加分。
不積步，不連千里；它不積小溪，不入海。這是我對創建綠色校園的看法，我覺得還不錯！希望你能采納，做一些修改。
校園演講稿 篇8
進入校園，學生無時無刻不沉浸在校園文化的氛圍中，在潛移默化中受到影響與熏陶，小學階段是人發展的重要階段，學生的性格、習慣、品質等都在慢慢形成，好的外部環境對孩子的發展起到了有效的引領和指導作用，而校園文化作為一種無形的力量在不斷改變著每一個孩子的成長軌跡。筆者認為，在當今的教育背景下，校園文化已經不僅僅是一種單純的文化意識，更是一種有效的教學管理手段，教育管理者要著力推進校園文化建設，提升管理水平。
校園文化由物質文化、制度文化、活動文化、精神文化等方面組成，在教育實踐中，筆者發現，物質文化和活動文化對學生產生的影響最為直接且最為深遠，本文就從這兩個方面入手，管窺校園文化建設。
一、 物質文化領跑，創造優美校園環境
1. 凈化和綠化校園
首先要加強學校的衛生管理，做好保潔工作，教室、辦公室、圖書館、操場等重要的場所都要保持干凈整潔，墻壁、宣傳窗、宣傳欄也要定期清理，讓師生擁有一個整潔的校園。與此同時，管理者還要對學生進行衛生習慣的宣傳和培養工作，號召學生不隨地吐痰、不亂丟垃圾，主動維護環境衛生，還要定期進行檢查和評比，評選出“文明班級”“衛生標兵”等，并給予相應的獎勵，鼓勵學生養成良好的衛生習慣。校園綠化不僅要經濟實用，還要匠心獨運，符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時，還要適當加入童趣的韻味，將花卉種植成學生喜愛、耳熟能詳的標志，建造學生喜愛的卡通形象雕塑等，營造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校園環境，給學生帶來美的'享受。
2. 恰當使用規范的語言文字
規范的語言文字在校園中大量使用，如各種標牌、提示語、墻壁裝飾等，每一段語言文字都堪比一位良師，給學生帶來的影響不亞于課堂知識。在小學校園里，語言文字的使用不僅要得體，還要人性化，符合兒童心理發展特征。筆者認為，對于校園中每一處所使用的文字都要避免帶有強制性色彩的字眼。如“禁止”“不要”“不準”等，而要用活潑、生動、溫暖的語言，如“小草對你笑，請你旁邊繞”“請悉心呵護為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒，良好習慣伴你行”“把知識放進心里，把書放回書架”等等，這些語言就像和風細雨一般，在學生心上輕輕留痕，提醒他們自覺約束行為，提升個人素質。學校還要根據班級和學校的特色發展主題文化墻，展現學校的教育動態和師生的精神風貌。例如在我校剛剛結束了“第四屆校園足球聯賽”后，便將獲獎師生和比賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上，既是對師生的鼓勵，又是對學校文化活動的宣傳。為了幫助二三年級的學生記憶漢字和詞匯，教師時常組織學生制作語言文字專欄，請學生自制識字卡，將自己不容易認讀的文字、詞句寫出來，標注拼音，并加上一句妙趣橫生的話來解釋其含義或展示其應用等。這些文字應用的方式給學生的生活增添了很多鮮活的色彩，并將接受教育轉變成了一種新鮮且有趣的情感體驗，深受學生喜愛。
二、 活動文化跟進，促進兒童全面發展
1. 開展興趣班，發展第二課堂
近年來，我校經過長時間實踐摸索，成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書法、繪畫等多個興趣班。興趣班的存在雖然占用了孩子一部分時間，卻對學習起到了很大的促進作用。為了不耽誤課外興趣班上課，孩子們總是早早地完成作業，拖延作業的情況明顯減少了。不僅如此，加入興趣班后，很多學生都將自己的愛好發展成了特長，他們在課堂之外找到了自己的第二定位。學校時常組織的文藝演出、運動會、益智游戲大賽等給學生提供了展示一技之長的舞臺和機會，很多學生都在參與活動的過程中找到了自信，體驗到了成功的喜悅。學生們不用再在課后由父母或家人陪伴著乘車趕往校外的各類培訓機構，以往不愛學習的孩子也因為參加了興趣班后而悄然發生了變化，孩子們上課時注意力變得集中了，成績也慢慢有了起色，可見，興趣班對學生發展的促進作用是全面的，是學校和家庭、孩子多贏的一項舉措，應予以推廣。
2. 以節日為契機，美化學生心靈
學校不僅要教孩子學會學習，更要教會孩子學會做人�，F在的孩子多為獨生子女，從小便被溺愛，分享和感恩的意識越來越淡薄，性格中帶有太多鋒芒，不懂包容，團結意識淡薄，造成了在校園生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個問題，學校就要對學生實施心靈美化教育。
根據筆者多年的小學管理經驗，心靈美化教育應該從培養學生對父母和教師的感恩之情入手。對于低年齡段的學生，教師可以帶領學生一起回憶父母每天為自己的操勞，孩子們往往習慣了父母的照顧，認為一切都是理所當然的，甚至沒有體會到這是愛的表達，教師可以利用開班會的機會和學生一起來品味父母在日常生活中對自己的付出和關愛，悉心引導學生透過細節品味偉大的愛；對于年齡稍大的孩子，在每年的“母親節”“父親節”這樣特殊的日子，鼓勵學生用自己的方式表達對父母的愛，如制作感恩小卡片，為父母唱一首贊歌，做一件讓父母感動的事等。每年九月“教師節”都會如期而至，我校會組織學生參加“我手寫我心，我聲唱我情”的作文大賽和歌詠比賽，請學生用文字和歌聲來表達自己對教師的深厚情感。每年這個時候學生都非常積極活躍，樸實感人的文字將師生間的故事娓娓道來，優美動聽的童聲將師生的情誼唱得真切濃烈。而為了教會學生團結協作，感受集體溫暖，促進學生間的情感，在“兒童節”的時候，我校采用另類的方式帶孩子們過節。拔河比賽、跳大繩比賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”，孩子們玩得興高采烈，也感受到了團結的力量，學校還鼓勵學生彼此之間互贈小禮物，祝福節日，這些活動都有效增加了學生間的交流，幫助學生增進了解、加深友誼。
總之，校園文化建設是小學教育教學管理的高級舉措，教育管理者應該立足教育教學工作，創新管理理念，通過物質文化和活動文化的建設推進校園文化建設，給學生創造一個優美、高雅、多彩的校園文化氛圍，讓文化教育和心靈教育并進，將素質教育落到實處，引導學生全面發展，培養學生成才。
校園演講稿 篇9
老師們，同學們：
早上好！
今天，校園里洋溢著歡樂的氣氛，操場上飛揚著的生命活力！我們**小學20xx年度田徑運動會開幕了！首先，請允許我代表學校向全體運動員、裁判員以及所有的工作人員致以親切的問候，對本次運動會的勝利開幕表示熱烈的祝賀！
我校自去年開展”大課間體育運動“以來，每天課間休息時間，全校師生都能在操場上運動，開展豐富多彩的室外體育活動，大家走出了教室，走到了操場上來，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的陽光，在豐富多彩的體育活動中增強了體質，愉悅了身心。
本次運動會內容豐富，項目眾多，既有學生跑步的徑賽，又有跳遠和跳高的田賽，希望同學們能在本次運動會上展現出團結進取，蓬勃向上的精神風貌，在賽場上做文明的運動員，在賽場外做文明的觀眾。同時，也希望全體運動員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為集體爭光；希望全體裁判員和工作人員做到公平、公正，以細致的工作為運動會做好服務，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓運動會成為別樣的和諧的課堂。
同學們，老師們！人的全面發展，應當是包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。體育教育是素質教育的重要方面。體育運動不僅可以增強人們的體質，也有助于培養勇敢頑強的性格、超越自我的品質和迎接挑戰的意志，有助于培養競爭意識和團結協作精神，對豐富文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都起到了不可缺少的重要作用。為此，學校提出今年運動會的主題是：”陽光體育，健康快樂“。是希望通過運動會，讓我們每一位師生都能健康、快樂、全面、和諧地發展。本次運動會內容豐富，項目眾多，既有學生跑步的徑賽，又有跳遠和跳高的田賽，希望同學們能在本次運動會上展現出團結進取，蓬勃向上的精神風貌，在賽場上做文明的運動員，在賽場外做文明的觀眾。同時，也希望全體運動員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為集體爭光；希望全體裁判員和工作人員做到公平、公正，以細致的工作為運動會做好服務，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓運動會成為別樣的和諧的課堂。
今明兩天，我們師生共聚，匯聚在藍天綠地之間。愿成績與風格同在，友誼與歡樂并存。讓我們一起分享運動的快樂！讓”更高、更快、更強“的奧運精神奏響我們生命的最強音！
最后，預祝我校本次田徑運動會取得圓滿成功！
篇二：小學生秋季運動會演講稿
各位老師、各位同學：
大家好！
在這令人歡欣鼓舞的時刻，我們又迎來了20xx年秋季運動會的勝利召開。在此，我代表學校，向這次體育盛會的召開表示熱烈的祝賀！向為大會的召開精心準備、積極參與的各位運動員、各個班級表示衷心的感謝！
這次運動會是對我校體育教學工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質的大檢閱，希望全體師生要講公德、講衛生，在運動場地上不留下一件廢棄物，更不能離開校園，真正體現我校師生文明有序的行為習慣；希望全體運動員奮勇爭先、再接再厲、賽出風格、賽出水平；希望全體裁判員嚴守規程、公正裁判；希望各班班主任，做好組織工作，對學生進行安全、衛生、良好秩序等方面的教育，忠于職守；希望全體觀眾同學團結友愛、齊心協力、文明守紀。
體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場上，希望全校師生要以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結向上的精神投入到本次運動會中去。賽出成績，賽出水平，賽出風格！用我們的行動去追求更高、更快、更強的體育精神！
篇三：小學生秋季運動會演講稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自六（6）班的**。
在這秋高氣爽、秋意濃郁的日子里，我們懷著無比激動的心情迎來了**中心小學20xx年秋季運動大會。在此，我謹代表全體運動員 ，向大會的召開表示衷心的祝賀！
體育是生命的火炬，體育是強國的旗幟。有了健康的體魄，中國人才能在自己的國土上 ，飄揚起奧林匹克的旗幟；有了健康的體魄，中國人才能在邁向未來的征程上 ，勇往直前，不斷拼搏！
嘹亮的號角吹起來，鏗鏘的鼓聲 ，響起來，年輕的心靈在憧憬，青春的意氣在迸發！對待學習，我們無所畏懼；運動場上，我們更加斗志昂揚，在此，我代表全體運動員莊嚴宣誓：
遵守大會紀律，遵守比賽規則，服從裁判裁決，聽從老師指揮，賽出水平，賽出風格。
努力奮斗吧！運動健兒們，讓我們再創輝煌！
謝謝大家！
篇四：小學生秋季運動會演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！在今天這個秋高氣爽、云淡日麗的日子里又迎來了一年一度的秋季運動會！
我懷著期盼、興奮的心情迎接這次運動會。俗話說：生命在于運動，而我們的運動會正是體現了這一特點。如果不經常運動，多加鍛煉，我們的身體免疫力就會下降，易生病。所以請大家在運動會上大顯身手吧！
優秀的運動員們，我們要發揮出最好的水平，呈現出我們所特有的生機與活力。對競爭，我們要做到友誼第一，比賽第二，要做到勝不驕，敗不餒�？炊膛苓\動員，他們那矯健的步伐和向前的沖刺，讓我們學會了勇敢面對；看接力運動員們，他們手中那根接力棒在傳遞中顯得格外閃亮，在他們身上我們學會了團結；看跳繩運動員向上那鍥而不舍，使我們學會堅持……，在豐富的運動場上，我們隨時能感到蓬勃和生機。
中國人原來在世界人眼里是”東亞病夫“，隨著中國的富強和壯大，中國人不斷努力加強運動并參加奧運會勇奪金牌，姚明、劉翔、李娜等越來越多耳熟能詳的運動健兒成為我們的驕傲。世界人對中國人的看法發生的翻天覆地的變化。而我們這次開展秋季運動會就是本著民強則國強之根本，讓全體學生勇躍參加！
”天高任鳥飛，海闊憑魚躍“。我衷心希望各班的體育健兒在運動場上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風格，發揚奧動精神，向著玩高、更快、更強的目標而努力，創造出新的成績。
最后祝運動會圓滿成功！
校園演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。其中，讓秋姑娘最喜歡的就是我們學校里的“青蘋果樂園”。
遠看“青蘋果樂園”周圍有三棵高大挺拔的樟樹，有三層樓那么高，它們就像站立著的三位高大威武的士兵給我站崗放哨，時刻保護著小朋友的安全。當一陣微風吹過，那些綠油油的樹葉就會發出“咯咯咯”的聲音，好像在歡快地歌唱。此時此刻，我很想能變成那片樹葉，同它們一起歡快地歌唱。它的葉子顏色有很多種，紅像火，黃若金，綠如玉。它的果實有葡萄那么小，像一個個圓潤飽滿的黑珍珠。樟樹啊，我們的校園有了你就有無限生機。
“蘋果樂園”中的主角是正中央的蘋果樹。它的樹干比樟樹光滑多了，樹葉的形態是心形的，顏色有翠綠的，淡綠的，深綠的，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，有些膽子大的蘋果就把自己漂亮的小臉蛋露在外面，讓小朋友們觀看；那些膽小的蘋果會把身子藏在樹葉后面，小臉羞得通紅，不敢見人。愛美的蘋果就用樹葉擋住自己的小臉，生怕自己的臉蛋被太陽曬黑了。
蘋果樹的周圍有十幾張小凳子，一到下課的時候，小朋友就爭先恐后的搶著凳子坐。當我每次經過那里時多么希望能有蘋果掉下來砸到我的頭上，也能有象偉大的科學家牛頓發現“萬有引力定律”的靈感出現！蘋果樹啊，我們的校園有了你們，到處都會閃爍著智慧的光芒。
當你踏入我們校園門口時，你就會聽到那“嘩嘩嘩”的流水聲，這聲音是從哪來的呢？它是從“蘋果樂園”邊上的“靈水池”傳來的，那里有一座小假山，“靈水池”里有幾條金魚在里面自由的嬉戲游玩呢，有紅的，黃的，還有黑的�！办`水池”啊，我們的校園有了你，時刻都會充滿歡快的笑聲。
��！校園的一角，我們的樂園。美麗的校園，我們的家園！
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