【推薦】文明演講稿范文集合10篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的文明演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
“有時(shí)候文明更耐心的等待，有時(shí)候文明多一點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只有幾十厘米，有時(shí)候文明只是一張紙的厚度……”熟悉的公益廣告又在電視上響起來了，聽著聽著不禁感慨良多。其實(shí)文明就在我們身邊，離我們很近。
在我看來，文明有時(shí)候只是一個(gè)詞。如果你請(qǐng)別人幫你，或者很多“請(qǐng)”字，會(huì)讓雙方更親近。有時(shí)候文明是有足跡的。別人拖地之后，少踩一個(gè)腳印，就多一份文明。有時(shí)候文明也是一種軟性的問候。你能想到和老師打個(gè)招呼，老師會(huì)有更多的安慰嗎？
如果你記不住文明的意義，請(qǐng)讓我告訴你，文明是人與人之間和諧的關(guān)系，是洗滌靈魂的肥皂，是額外的關(guān)懷。
在我們身邊，一直都有一個(gè)文明的場(chǎng)景，但我們往往忽略了這些看似很小的東西。文明就在我們身邊，但它考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心和耐心。一張破紙，你撿了嗎？一個(gè)殘疾人，你尊重他嗎？一張笑臉，你回復(fù)了嗎？對(duì)不起，你說了嗎？
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的驕傲是社會(huì)的驕傲。如果我們每個(gè)人都為多一個(gè)文明而奮斗，中國將會(huì)有13億多個(gè)文明，這將使社會(huì)向前邁出一大步。我覺得：文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們身邊。如果我們有更多的文明，我們就會(huì)有更多的幸福，社會(huì)就會(huì)讀到一種幸福，小而全。
文明演講稿 篇2
網(wǎng)絡(luò)語言尤其是對(duì)于正處于青春期與成長期的我們而言具有強(qiáng)烈的吸引力。青少年永遠(yuǎn)是時(shí)尚和流行的載體與傳播者，網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)性也在我們身上表現(xiàn)的淋漓盡致。網(wǎng)絡(luò)語言這些獨(dú)特的表達(dá)方式，反映了我們的個(gè)性和******能力。這從一個(gè)側(cè)面反映了我們的特征——年輕的心態(tài)和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網(wǎng)出現(xiàn)以后，任何一個(gè)連接到互連網(wǎng)的人都能夠把自己的言論傳播到網(wǎng)絡(luò)上去。網(wǎng)絡(luò)在帶來發(fā)表言論，表達(dá)思想機(jī)會(huì)的同時(shí)，也導(dǎo)致了“濫言時(shí)代”。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發(fā)了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的我，我想怎么說就怎么說”，許多人正是抱著這種想法，成為了不文明事物和行為的傳播者，甚至是始作俑者。作為我們青少年應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范要求自己，堅(jiān)決抵制上網(wǎng)使用不文明用語，在網(wǎng)絡(luò)上不講臟話不帶粗口，做到時(shí)時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里，倡導(dǎo)青少年網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)，為營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境做出自己的努力。
上網(wǎng)時(shí)文明守法是我們?cè)趫?chǎng)的每一位紅嶺人必需做到的。我們應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，辨明網(wǎng)上的善惡、美丑，在網(wǎng)上不應(yīng)隨便發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。前段時(shí)間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路小學(xué)生》一文登出后，福田某中學(xué)高三學(xué)生胡某發(fā)帖自稱“肇事者”，經(jīng)網(wǎng)民和警方一路追蹤發(fā)現(xiàn)竟是惡作劇 。盡管只是場(chǎng)惡作劇，但是18歲的胡某還是為他的行為付出了代價(jià)。由于其發(fā)布帖子后，一方面造成了嚴(yán)重的社會(huì)影響，同時(shí)也干擾了警方對(duì)案件的正常偵查。根據(jù)《治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定，警方依法對(duì)胡某采取了治安拘留。這也給我們敲響了警鐘。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)只是給我們提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)。我們不能把網(wǎng)絡(luò)中不文明事物和行為的出現(xiàn)怪罪于網(wǎng)絡(luò)，我們所需要凈化的不應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)該是我們自己，要絡(luò)方面的法律、法規(guī)知識(shí)。在提高修養(yǎng)的同時(shí)，還要不斷檢討自己的行為。自覺抵制不文明事物和行為，并傳播文明的事物和行為。在文明的網(wǎng)絡(luò)中體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的樂趣。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們響應(yīng)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，真正做一名文明、健康的小網(wǎng)民。
文明演講稿 篇3
各位老師各位同學(xué)；大家好！我今天的演講題目是知榮辱、創(chuàng)文明、樹新風(fēng)：
對(duì)榮辱的思考，人類從未停止過，并必將伴隨著人類的發(fā)展而日久彌新。
在社會(huì)主義條件下，榮辱觀包含兩層含義：一方面是社會(huì)用以評(píng)價(jià)人們行為的道德規(guī)范尺度；另一方面，是人們對(duì)行為道德規(guī)范的自我認(rèn)識(shí)。
時(shí)代呼喚精神動(dòng)力，民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時(shí)，我們弘揚(yáng)世間的真情，秉承人性的光輝。用一己之力，用實(shí)際行動(dòng)勾勒出人世間不可或缺的真善美。
我院劉富文書記“提倡大愛育人”理念，使每一個(gè)同學(xué)在校期間，都能感受到家的溫暖和老師那父母般的關(guān)愛，展現(xiàn)的是學(xué)院愛生如子的博大情懷；汶川地震，我們的溫總理和世界各國的救援隊(duì)伍，在災(zāi)后幾小時(shí)之內(nèi)就踏上了救災(zāi)征程，傳遞的是祖國對(duì)人民的關(guān)愛和世界各國人民在災(zāi)難面前的眾志成城，這美的一面讓我們感動(dòng)久久……但不要忘記，前不久的小悅悅事件，讓“人性”喪失，這個(gè)殘酷的事實(shí)再一次擺在了我們的面前，引無數(shù)國人深思。這個(gè)事件不正反映出當(dāng)代人世風(fēng)日下，人們明哲保身，人倫喪失的悲哀嗎？
眾多的事例，讓我們?cè)谧穼と松膬r(jià)值，剖析人性丑惡的同時(shí)，也在不斷探求人性的光輝，讓天地間生生不息的浩然正氣可以代代相傳。
以何為榮？我們以愛國主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮！以何為恥？我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥！
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們需要自強(qiáng)不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！
蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識(shí)海洋里，我更像個(gè)無知的孩童。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而少自矮三分。在追夢(mèng)的旅途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢松懈自己。在社會(huì)變革浪潮中，在物欲橫流面前，在喧囂的世界里，我們要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神。以榮辱觀為科學(xué)指引，用昂然正氣在天地間書寫一個(gè)光明磊落的人生！
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，因?yàn)槲铱释紵饋��！比紵饋戆眩屔馊紵饋�！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓辨別美丑的性靈之光燃燒起來！我知道，這條路很長，但我將——執(zhí)著地——前行！前行在那條艱辛卻光明的大路上。
文明演講稿 篇4
敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：“把文明當(dāng)成一種習(xí)慣”。
站在這樣一個(gè)講臺(tái)上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個(gè)故事。
那天，我像往常一樣放學(xué)后乘坐公共汽車回家，由于正值下班高峰，車內(nèi)很擁擠。我很慶幸自己找到一個(gè)靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風(fēng)景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當(dāng)車子行駛至三完小路口時(shí)，上來一對(duì)貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個(gè)男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。人們注視著他倆上車，幾秒后便又漠然將頭轉(zhuǎn)向窗外。接著一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰能行個(gè)方便，給老爺爺讓個(gè)座？”男孩環(huán)視四周，看到并無人響應(yīng)，臉?biāo)坪鯘q紅了一下。我見狀，本想起身讓座，卻因?yàn)閯偛诺哪挥行╇y為情，頗遲疑了一會(huì)兒�！袄蠣敔敚阕�！”一個(gè)七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來，背著紅色書包。“謝謝你啊，小姑娘！”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑�！笆悄銧敔攩幔俊迸��！安皇恰�，男孩回答道，“不認(rèn)識(shí)�！�
聽到這番對(duì)話，我渾身震悚了一下，更覺難堪，臉?biāo)⒌囊幌�，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學(xué)生，連小孩子都不如，老師不是常教導(dǎo)我們講文明禮儀嗎？真是慚愧啊……
是啊，文明天天講，禮儀時(shí)時(shí)念，可又有幾個(gè)人把它當(dāng)成習(xí)慣在行動(dòng)呢？我想那次公交車上給我上了發(fā)人深省的一課。
把文明當(dāng)成一種習(xí)慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里？其實(shí)，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。
同學(xué)們，你們可知道，當(dāng)你們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候，當(dāng)你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時(shí)候，當(dāng)你向父母表達(dá)自己一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)你在公共場(chǎng)所靜靜排隊(duì)等候的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和發(fā)揚(yáng)美德嗎？
“積小善，成大德”，中華的傳統(tǒng)美德正是體現(xiàn)在這些良好的習(xí)慣和點(diǎn)滴的小事之間。
然而，由于各種負(fù)面影響，我們常會(huì)看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。有些同學(xué)公共意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場(chǎng)合大聲喧嘩起哄，無所顧忌；有些同學(xué)缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑；有些同學(xué)心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學(xué)爭(zhēng)得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學(xué)校，我們經(jīng)�？梢钥匆娪胁簧偻瑢W(xué)為了取樂，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同學(xué)們，一花一木皆生命，花兒也會(huì)疼��！愛護(hù)環(huán)境，講究文明，美的不是我們自己?jiǎn)幔?/p>
我們有幸生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。因此，我們不僅要強(qiáng)健體魄，豐富學(xué)識(shí)，更要傳承文明，繼往開來。把文明當(dāng)成一種習(xí)慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”的古訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂禮貌，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個(gè)更加美好的家園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心，形象禮儀是花，他們將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”在這個(gè)春季，全中國都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自己，我們一定能挑起傳承文明的`使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于養(yǎng)育我們的父母，無負(fù)于這教育我們的中學(xué)，就讓我們努力爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我是15號(hào)選手，今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。 自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身�？兹谧尷嬲f明講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象和行為在我們身邊，在我們校園逐漸多起來。與我們的美麗的新校園很不和諧。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀的重要性。作為擁有5千多年文明史的“禮儀之邦”，講文明、講禮儀，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈；公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；校園里，一位同學(xué)磕倒了，另一名同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他到處洋溢著文明禮儀的氣息。
講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然屢見不鮮，然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著某些不文明行為。君不見：校園內(nèi)，樓梯上，總能看到與我們美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙；亂扔垃圾、亂潑污水的現(xiàn)象隨處可見；甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨，潑了又能怎樣？有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學(xué)講臟話、粗話，語出傷人；墻上的燈壞了，衛(wèi)生間的門破了，甚至個(gè)別同學(xué)以故意損壞學(xué)校公物為榮這一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴，無不體現(xiàn)出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來何為？”作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好！
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明禮儀之花開滿我們美麗的校園。
最后，我鄭重的告訴大家：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
你們好！
我演講的題目是健康文明伴我成長。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們中學(xué)生要時(shí)刻記住“文明生活伴我成長”。
文明演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生》。
當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問候的時(shí)候;當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
文明演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在演講之前，我先問大家這么兩個(gè)問題。第一，你從哪里來；第二，你來到這里干什么。很顯然，第一個(gè)問題的答案是不盡相同的，而第二個(gè)問題的答案，是不約而同的。我們從四面八方來，為了各自的理想目標(biāo)而來，然而，我們相聚在這里，如果沒有一個(gè)良好的環(huán)境，沒有一個(gè)和諧的氛圍，沒有一個(gè)融洽的同學(xué)關(guān)系，你說，能行嗎？
因此，今天，我演講的題目是《珍惜友情，共建文明》。
友情來自同學(xué)間的相互幫助。一個(gè)朋友，能在學(xué)習(xí)上為你解惑，在生活中為你排憂；友情，來自同學(xué)間的相互理解，互敞心扉。一起聊聊，宣泄宣泄，有快樂同享，有困難同當(dāng)。當(dāng)然了，友情，還來自于同學(xué)間的相互勸誡。當(dāng)你犯錯(cuò)之時(shí)，朋友，會(huì)給你忠告，幫助你改正錯(cuò)誤，并與你共同進(jìn)步。和同學(xué)在一起，和志同道合的朋友在一起，在文明和諧的氛圍中，活出滋味，活出信心，活出精彩來，這樣，還有什么困難不能迎刃而解，還有什么煩惱，不能煙消云散呢？
來看看我們班上發(fā)生的一件事。班上的姬翔同學(xué)在體育課上摔傷了胳膊，班長羅卓珉為其打水送飯，左康同學(xué)主動(dòng)讓姬翔住在下鋪，張濤同學(xué)日日攙扶姬翔上下樓，其他同學(xué)，也無不盡自己所能幫助他。一件小事，卻顯出我們高一（18）班強(qiáng)大的向心力。這里的向心力，可不是物理老師口中的mω2r，可不是向心加速度乘以質(zhì)量，那可是真摯的友誼，乘以68個(gè)人吶！
但是，我還是說但是。在寶中仍有很多不文明現(xiàn)象。竟有同學(xué)為在食堂占座位與他人發(fā)生口角！竟有同學(xué)為爭(zhēng)占籃球場(chǎng)與他人起口舌之爭(zhēng)！更有甚者，為了同學(xué)的幾句無心之言，而怒不可遏，大打出手！
這又是何必呢？我們?yōu)榱藟?mèng)想來到這里，為了未來聚在一起。我們共同呼吸一處空氣，共同淋浴一縷陽光。共同聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)，共同感受著圣賢的智慧之光。我們同吃一鍋飯，同飲一瓢水，共同流汗，共同流淚，共同耕耘理想，共同播種希望，共同將那滿腔的熱血傾注在筆尖上��！就為這同樣的理想，同樣的道路，這彌足珍貴的緣分，還有什么，是化解不開的呢？
講文明，樹新風(fēng)，促和諧，就讓我們從珍惜友情開始。與同學(xué)們互幫互助，和睦相處，分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光，營造出一個(gè)文明和諧的寶中校園。多年后，當(dāng)我們回首這段歲月時(shí)，我們不因碌碌無為而羞愧，更不因孤獨(dú)無依而傷感。這樣，我們就能自豪地說：“我的青春被友情點(diǎn)亮，我的夢(mèng)想被文明升華！”在如此文明、和諧的氛圍中，我們?cè)跄懿桓械津湴梁妥院滥兀?/p>
我的同學(xué)，我的朋友，你說呢！
謝謝大家，我的演講完畢。
文明演講稿 篇9
咱們好！
我今日演講的主題是——講文明懂禮儀。
我國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，雍容大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素質(zhì)。文明禮儀是咱們學(xué)習(xí)、生活的根基，是咱們健康成長的胳膊。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真摯的人，學(xué)生也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明，懂禮儀之人。
講到文明，有人會(huì)問：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到親人時(shí)的一句真摯的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種質(zhì)量，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被咱們廣泛推重的行為。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)廣告嗎？一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個(gè)女孩正快樂的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女子拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，馬上幫老伯推了一把……到最后還通知咱們文明就在你身邊。是啊！要做到文明，并不是一定要做出讓人贊賞的偉事，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。提到就要做到，咱們不做“說話的巨人，行動(dòng)的矮人”！
提到禮儀，人們都眾所周知，我國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？禮，是表明尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說，“禮儀”就是敬重人的一種行為規(guī)范，是對(duì)別人的一種敬重與理解。21世紀(jì)，禮儀已經(jīng)等于咱們的第二張臉。就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀的話，那么你仍是會(huì)遭人厭煩，你的形象會(huì)十分失敗。其實(shí)笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟(jì)家的眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的平和武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的樞紐，笑是鼓勵(lì)的，笑是溫馨的。你能夠哈哈大笑，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑，還能夠仰天大笑。因?yàn)樾�，是位魔術(shù)師，也是禮儀的標(biāo)志！
同學(xué)們，革陋俗，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是持久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間；好好學(xué)習(xí)，天天向上，自古英雄出少年！革命事業(yè)我接班！讓咱們積極行動(dòng)起來，做一個(gè)講文明，懂禮儀的人，一起推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)！
謝謝！
文明演講稿 篇10
咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué)，許多同學(xué)都能夠喋喋不休地大談文明禮儀�？墒强匆妼W(xué)校中到處丟掉的廢物，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出臟話，怎能不教人咬牙切齒呢！莫非咱們都是“言語的偉人，舉動(dòng)的矮人”么？咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué)，自個(gè)卻吝于實(shí)行、乃至反其道而行之，這跟從來沒有承受教學(xué)有什么區(qū)別！所以咱們要實(shí)習(xí)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自個(gè)的坐言起行上下功夫，就要離別不文明的行動(dòng)。
咱們能夠身邊的小事做起：看到有人在公共場(chǎng)所吐痰、吸煙、大聲喧鬧，咱們能夠及時(shí)阻礙；看到廢物咱們能夠順手撿起來；漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將會(huì)成你的好習(xí)慣，當(dāng)你參加了，貢獻(xiàn)了，一起你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是高興的。正如：我參加，我貢獻(xiàn)，我高興！這不僅是一句標(biāo)語，也是一種力氣！
“恰同學(xué)少年，血?dú)夥絼偂�，咱們滿懷神往，咱們充溢熱情。請(qǐng)深信，咱們的才智將使咱們芳華的顏色愈加絢爛。同學(xué)們?cè)蹅円黄饋�，用�?shí)際舉動(dòng)，讓文明之花開滿學(xué)校！
我是一名學(xué)生，愿你成功！！
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