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      1. 贊美老師的演講稿

        時間:2022-02-21 10:09:45 演講稿范文 我要投稿

        有關贊美老師的演講稿范文九篇

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會,在很多情況下我們需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編收集整理的贊美老師的演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

        有關贊美老師的演講稿范文九篇

        贊美老師的演講稿 篇1

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          有一縷陽光,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,它只怒放在塵囂之外。是的,它的另一個名字就是教師。正是他們,活躍在漁峽口的深山曲水間,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺,將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子,妝扮田野;他們燃燒自己,照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下,深山的田野生機勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,但是他們的愛與執著,卻存照在歷史畫卷中,為人們謳歌。

          曾幾何時,山高路遠,百廢待興,無處尋高歌。漁峽口的教育事業陷入困頓,漫山遍野無光彩,草木凋零堪冷落。好在,夷城古國春秋流轉,滄桑變易,一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們,勇敢接過了漁峽口傳承不敝的教育大旗,喚醒了拂曉前的沉默,也奏響了漁峽口教育重生的序曲。從此,這里的教育事業也一年一個新臺階,燦爛的花兒,又一簇簇地開放在了漁峽口的荒野山坡——是的,自從新的教育改革發生以來,漁峽口的教育成績全縣矚目:以前,學區的畢業成績只能甘附驥尾;再看如今,學區每一項教育成績在全縣都是名列前茅。從畢業成績到服務管理,從師資配備到基礎建設,每一項都是碩果累累,每一面都盡顯健康和諧。

          然而,十年樹木,百年樹人,教育是千秋的功業,需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開,正是因為有著一代代的園丁們忘我的奉獻。飲水思源,回憶往事,我不由得不心潮澎湃,一幕幕感人的事跡也涌上心間:

          曾記得,漁峽口中心學校的八年級班主任黃長湖老師,犧牲個人休息時間,他承諾要訪遍班上每一個學生的家庭,他真正把學生的事當自己的事,數十年如一日。他雖然被授予省優秀農村教師等多項榮譽,卻不改勤勉,俯首甘為孺子牛。在從教的20多年間,他踏平了坎坎坷坷的鄉間小路,他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個個學生的難題后,留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉村教育的道路。是的,他做到了。他用行動證明了——沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。

          曾記得,在剛剛過去不久的十月末,中心學校的領導和老師們,頂著酷烈的寒風冷雪,騎著摩托車去枝柘坪家訪。是時,道路泥濘,顛簸不平,青竹坳,打磨場,一個地勢險似一個。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上,老師們落淚了,有的學生家境貧困,求學道路坎坷重重,讓老師們心酸,感嘆漁峽口的教育事業還任重道遠;學生們落淚了,老師們不遠千里來家訪,促膝談心,出發前學校籌集的捐助款也及時發放到手中。在家訪歸來的交流會上,一片感動,一片融洽。漁峽口教育有你們的夙興夜寐,舍身投入,幸何如之!

          一場場風霜雨雪,一道道山重水復,在這迢遙萬里的征途上,有你們的付出。一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,有你們的功績。一歲歲春去秋來,一幕幕花發花開,在這開滿鮮花的深山里,有你們的企盼。

          今天,是花開的日子,讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天,在你們的呵護下,定有百花齊放,春色滿園好景多!

        贊美老師的演講稿 篇2

        尊敬的各位領導、各位老師:

          大家好!光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第29個教師節。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽,也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節日快樂!

          回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領導關切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!找到了生命的意義!

          我想:作為一名教師,我們應該熱愛我們的大家庭。一路走來,我們與學校共同成長,見證著它的發展。近年來,在各級領導的正確指導下,在社會各界的關心支持下,拂曉中心小學一步步由小到大,由弱到強,直至今天發展成為擁有49個教學班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠夢!如今我們的學校正積極創造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進,爭取為譙城教育事業做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

          我們愛自己的學校,更應該熱愛自己的事業!熱愛教育事業,就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業,就要甘于奉獻,服務學生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點,我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!

          一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節日快樂,身體健康,事業有成!謝謝大家!

        贊美老師的演講稿 篇3

        親愛的老師和同學們:

          我們班的何老師真是“天下無敵”。我們都說她有“超能力”。

          何老師有“快眼”。為什么?聽完下面,你就明白了。那天,早上幾乎沒有時間玩。考卷寫完,已經11點45分了,該吃午飯了。何老師讓我們排隊,他去辦公室改卷子。我們以為下午會放松,但事實上我們沒有。下午三點是第六節課,又是何老師的課。當何老師走進教室時,我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺說:“考試一般,最高分97,8分不及格!蔽覀兌俭@呆了,只用了三個小時就改完了四十三個人的卷子!天啊,一般要三天才能換!這是誰?暈!看來今天下午有麻煩了。

          除此之外,何老師還有一個“舒服的耳朵”,她能聽到我們班30米外的聲音。有一次,我們在準備上課的時候,突然吵架了。何老師走進教室,她說:“我聽見你在273班喊!笔裁?273班離我們班幾十米!何老師不一定過分吧?如果不是“順風耳”還能是什么?

          唉!

          快看!這是我們的何老師。很少有這么“天下無敵”的吧?

        贊美老師的演講稿 篇4

          日歷一頁一頁翻著,時間過得很快。

          有些人把老師比作勤勞的園丁,好好照顧我們,讓我們茁壯成長。有人說,老師是我們學習旅途上的導師,引領我們走向成功的彼岸;也有人說,老師就像一臺永不停止工作的機器……但我會說,老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會把燈芯抽干",這句話對老師來說再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識,帶我們在知識的海洋中遨游。

          每次放學,經過老師的窗口,我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認真批改作業備課,甚至花很長時間做很多模型,為了讓我們理解的更透徹,學的更扎實。作業本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們遇到不懂的難題時,老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學們,不要等到事業有成。今天,在師生朝夕相處的今天,我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻給我們的老師,讓我們的老師永遠感受到學生的愛!

          他們努力,他們愿意當梯子,他們可憐的生活想要什么?為了給國家培養更多的高素質人才。老師是一根不起眼的蠟燭,一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。

          老師是無私的,他們可以接受所有的贊美。

        贊美老師的演講稿 篇5

        領導老師們好!

          帶著對綠葉精神的追求,對教師的崇拜,對教育的憧憬和熱愛,十五年前,他毫不猶豫地選擇了教師這個職業,回到了自己的母!獏菨嵵袑W;厥仔穆窔v程,十五年留下了一串腳印。這段時間,他付出了很多。他愛學生,他愛三尺講臺,他愛這份平凡而平凡的工作,他更愛這份神圣而偉大的事業。他是中學的朱先生。

          蕭伯納曾經說過:“生命是我們暫時持有的火炬。一定要燒得很旺,然后給下一代!边@是人生的真諦,也是朱的人生追求。經過十五年的努力和奉獻,他無怨無悔,志在必得!

          “無志者,無明”。20xx年,帶著教育的夢想,朱老師參加了“名師之路”沙龍。在此期間,他渴望教育期刊,閱讀教育經典,與大師交談,

          拜專家為師,學習他們的創新精神,吸收他們的人格力量。他去清華、北大等名校學習交流,寫了十幾萬字的心得體會。前后在各種雜志發表了60多篇文章,F在還主持“十一五”重點項目《農村留守中學生的現狀與健康發展的研究》。他用實際行動帶動了全校的教育和科研。

          朱老師經常想:當老師,就要一心一意地播撒愛的雨露,讓每一片綠葉都充分享受陽光!做一名稱職的教師,熱愛事業,熱愛學生,是教育工作的出發點和動力。只有播下愛的種子,才能獲得真正的收獲。

          9月10日,先生收到了一張特別的賀卡。那是孤兒唐洪剛的。賀卡上寫著:“親愛的朱老師,在我失去父母感到無望的時候,命運安排我做你的學生,這是你父親的愛,激發了我學習的熱情;當我誤入歧途,自暴自棄的時候,是你冒雨乘孤舟親臨開沙島,打開了我心中的迷霧;當我無家可歸,對生活失去信心的時候,你把我帶回家,給我無微不至的照顧。我會永遠記得你的善良。現在工作了。從現在開始。我要勇敢面對生活,不辜負老師的殷切希望。教師先進事跡演講五篇!斑@是一個感人的故事,一段催人淚下的回憶,也是成功教育的真實寫照。報告《孤兒淚》,基于他們的老師和學生,發表于《通州教育》和《南通教育報》,獲得南通168愛心學生征文一等獎。

          “朱老師,你是我們家的大恩人!我們老兩口給你下跪!笨粗先说募,朱先生的思緒又回到了九年前:20zz年9月1日,當朱先生上完新學期的第一節課時,一個叫王霞的女孩遞來了一張紙條!爸煜壬,你今天的開場白讓我對數學產生了興趣。上小學的時候總是被數學老師懷疑,說腦子笨。進入初中后,真的能學好數學嗎?”朱先生拿著一張紙條,感到很沉重。午休期間,朱先生與王霞進行了一次面對面的交流?吹綕u漸舒展的眉頭,朱老師

        贊美老師的演講稿 篇6

          告別一天的喧囂,走在回家的路上,微風輕輕地吹拂,夕陽將影子拉的悠長,一步一步,那么踏實又安詳;忙完家務,哄睡孩子,沖一杯清茶,獨坐在書桌旁,淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜,展開課本,備課、批改,我不感到累。因為身為教師,上好每一堂課,教好每一位學生,是我樸素的理想。奉獻,使我倍感幸福。

          是的,奉獻,使我幸福!

          十幾年的教學生涯中,我可敬的同事們的,一樁樁,一件件,一幕幕,無不使我感動,無不使我收獲著一種幸福。

          每天,當晨曦微明,是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角:早到、晨檢、布置工作;當朝霞升起,孩子們背著書包歡歡快快地來到教室,迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上,思路清晰的講解,深入淺出的引導,從那些稚嫩的雙眸中折射出來的,是認可、是敬佩;回到辦公室,又何曾歇息:一疊疊作業、一份份考卷,伏案疾書,凝思苦想;放學后,再一次守侯在教室門口的,還是班主任,殷切地叮囑,親切地目送,無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛,感受到來自學校的關懷;叵肫疬@一幕幕,誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。

          當走進清晨的校園,一聲聲清脆的“老師好”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的眼睛,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們融在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張天真爛漫的笑臉,幸福的感覺就這樣降臨了!

          記得幾年前,我剛接任初一的班主任,班級中有一位學生,他言語粗魯,性情暴躁,同學稍不順從,他就拳腳相加,頂撞老師也是他的家常便飯,在校外更是經常和校外不良青年會聚,背地里學生們喊他“老大”,班級中人人畏懼,避而遠之?幢憩F真是無藥可救的了。然而,就這樣一個學生,在偶爾的一次活動中,我捕捉到了他注視同學們游戲的眼神是那樣渴望而專注??于是,課間,我和他談心,放學后,我一次次地家訪??慢慢地,我獲取了他的信任,從此,有空的時候就和他聊天,培養他正確的人生觀,教給他正確的與人相處的方式,時不時的我也給他創造為班級做事的機會,慢慢地,他感受到了信任的力量,體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年后,我大膽的任用他為副班長,這一舉措使他變了個人似的,不僅以身作則,更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時,全班52名學生,他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號,他激動的雀躍而起,我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到,我的苦和累沒有白費,我的苦和累換得了孩子可喜的進步,這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

          還記得海倫·凱勒的`老師嗎?

          海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障,七歲以前一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想,如果不是全心的奉獻,如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻,怎能在黑暗中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

          奉獻是一種發自內心的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的靈魂。

        贊美老師的演講稿 篇7

        親愛的老師們,親愛的學生們:

          大家好!

          加減乘除都數不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。在這個不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!

          每年的第一個春天,我都用新年賀卡送給你。我親愛的老師,愿春天永遠與你同在!

          園丁的崇高頭銜?纯粗︻^盛開的花朵,是你的汗水澆灌的。祝福你:桃李遍天下,春光四射!

          陽光普照,園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤,梅枝蓓蕾紅。教師節快樂。

          你是園丁,為祖國的山川增添美麗;你如春雨,滋潤桃李,中國大地芳菲處處。在這個節日里,讓我獻上一朵我的心花,向你表達我衷心的祝福。

          滿天彩霞寫頌歌,遍地鮮花編詩,都不能表達我們對老師們節日的祝賀!

          “桃李滿天下”是老師的榮耀。在這個充滿美麗天氣和秋天的園丁節,我祝老師們幸福和永遠的青春!

          我不是你最好的學生,但你是我最尊敬的老師。值此佳節,謹向您致以崇高的敬意。

          親愛的老師,您的諄諄教誨就像春風,像瑞雨,永遠打動我的心。真心祝你幸?鞓!

          我們從幼苗長成大樹,但我們永遠是你的學生。在你花開的這一年,祝你成為生命的常青樹。

          你因材施教,啟迪心智。我們以優異的成績祝賀你的勝利!

          老師,祝你教育的學生人材豐富,精英眾多。

          老師,你真誠、善良、美麗。愿所有學生的心向你敞開。

          愿我溪流的音樂永遠在你幽深的山谷中回響。

          當大海退潮時,在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業時,我們向老師致以真誠的祝愿。

        贊美老師的演講稿 篇8

          當我拿起筆寫這篇文章的時候,我的心激動極了。兒子是實驗小學大一新生。雖然只經歷了半年的學習生活,但是進步很大,感受到了老師的巨大關懷。因為兒子的成長,我又一次近距離接觸到了優秀的教師群體,讓我感受到了教師的辛苦和困難。

          我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學的大門時,眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭,鮮花盛開,教學樓整潔,塑膠跑道干凈,教室寬敞明亮,五星紅旗在陽光下飄揚,教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學生打掃了操場,都很有禮貌。當他們看到我們時,他們主動向我們問好。突然,我為孩子們說話。

          和所有父母一樣,我對兒子充滿希望,期待他好好學習,取得好成績,但事與愿違。好心情沒持續幾天,然后就是一連串的失望。入學沒幾天,老師就發現了兒子的缺點:不會學習,好動,坐不住凳子,寫作業慢,任性,和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學。孩子們夠大了,可以上學了。繼續讀?峙潞⒆觽兏簧稀N規е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說:“每個孩子都有他的缺點,但每個孩子也有他的閃光點。例如,劉雨桐聰明、善良、誠實,也許是因為他性格簡單。另外,他太喜歡在家,沒有養成良好的學習習慣,所以出現了這些情況。不過沒關系,我會盡全力幫助和教育我的孩子,希望父母能配合我。”。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。

          牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反,她對劉雨桐傾注了更多的愛。

          因為兒子性格比較慢熱,其他人都經常失學。在完成作業之前,牛老師把個人的時間花在兒子身上,讓他記住作業,直到作業寫得工整,然后梳理鞏固當天的學習內容,直到掌握為止。每天接兒子放學,看到老師用沙啞的聲音和我說話,我就覺得老師真的很辛苦,充滿感激!

          兒子上課經常坐不上凳子,動作很多,讓阿牛老師很頭疼,老師就和我溝通分析原因。當被問及孩子放學后做什么時,我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內容,比如英語、語言、文獻數學、美術、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力,孩子太累了,上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析,我覺得很正確,于是我逐漸停止了兒子的課后作業。慢慢的,兒子覺得學習輕松了,提高了學習的興趣,上課也能坐在凳子上了?吹胶⒆右稽c一點的進步,我覺得很欣慰。

          牛老師對孩子嚴而不嚴,愛而不護,寬容而不放。在課堂上,她對兒子非常嚴格。不允許她說出自己的名字或;ㄕ小K龖摱⒅蠋,永遠不要保護孩子的錯誤。

          下課后,牛老師經常和兒子聊天,鼓勵他。如果他有一點進步,他會在全班面前表揚他。經常聽到他兒子回家說:“今天老師表揚我進步了。”

          牛女士以其豐富的教學經驗和有序的教學方法,讓孩子在知識的海洋中飛翔,用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長,F在兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞習慣基本都改了,跟牛老師的努力是分不開的。

          雖然我寫不出感動世界的故事,但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數個平凡的日子一點一點付出,體現了他們對老師的熱愛。我相信在這里,他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩!

          我愛你,牛先生——。

        贊美老師的演講稿 篇9

        親愛的老師們,親愛的學生們:

          大家好!

          沒有山一般的高度,但你有山一般的力量;沒有像大海一樣洶涌的潮水,但你有像大海一樣奔涌的意志;天堂沒有浩瀚,但你有像天空一樣寬廣的胸懷;沒有太陽的光和熱,你有一顆像太陽一樣熾熱的心。

          老師,你是一團不滅的火,點燃著學生心中的理想和希望;老師,你是一個穩定的石階,承載著我們一步一步穩步攀登;老師,你是領航員海燕,引領我們走向目的地;老師,你是一個優秀的工匠,把所有的雕像都雕刻得不拘一格;你是一流的演員,三尺臺是發揮的位置。

          老師,你是輕輕吹來的柔風,喚醒了一棵又一棵的小樹和小草;老師,你是一棵挺拔的樹,結出了成熟的果實。歲月在你的身上刻下了古老的年輪,但你身邊卻升起了一片郁郁蔥蔥的森林;老師,你是燦爛的太陽,我們的閃耀取決于你發出的陽光;老師,你是一股清泉,流過密林山野,流過深溝淺灘,永不干涸。高山阻擋不了你的溪流,大雨只會讓你的樹干更加強壯。每次晚上看書,都是為了豐富自己的來源;每次戴星星看,都是為了灌溉無知的田地。清澈的山泉,代表著健康的氛圍,總是與污濁的溪流劃清界限。你在趕著完成你的崇高使命:滋潤每一寸缺水的土地。三尺平臺,你出汗多少;漫長的歲月消磨了你寶貴的青春。然而,你無怨無悔,幾個風雨,幾個春秋,一切都將遠去,只有你默默佇立,撐起一片光明高遠的天空。

          是你用拼音字母把我帶入知識的殿堂,讓我盡情吮吸知識的甘露。是你用生動的文字把我引入文學的海洋,讓我像魚一樣在大海里游泳;是你為我們插上了藝術的翅膀,讓我在清澈的藍天下自由飛翔。飛翔的感覺讓我難忘;你叫我用眼睛觀察世界,用耳朵傾聽世界,用心靈體驗生活。

          你用蠟燭的時尚、牛志的精神、梯子的品德托起了我們新的希望!

          老師,一座永恒的豐碑!

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