【精選】畢業(yè)演講稿范文合集六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的畢業(yè)演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表xx電氣4、5班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
歲月匆匆，四年半轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開我的學(xué)生生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句"路在腳下，明天會(huì)更好"。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂，四年半的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑。四年半的歲月，多少個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年半的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場上你我生龍活虎的鍛煉場景太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
在四年半里，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競爭，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話："我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年半的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛，去堅(jiān)持，去相信"陽光總在風(fēng)雨后"。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲："老師，您辛苦了！謝謝你們的關(guān)懷和教育"
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"讓時(shí)間作證，承載著我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為技師學(xué)院的畢業(yè)生為榮；明天，學(xué)院將會(huì)以我們——祖國的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我們暫時(shí)無以回報(bào)，我們xx電氣j4。5班畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝：學(xué)院——欣欣向榮，蒸蒸日上"
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又在這個(gè)燦爛的季節(jié)．又在這個(gè)難忘的夏天．我們相聚在人生舞臺(tái)的中央，我們相聚在寧海職教中心．共同慶祝我們在純潔的象牙塔中最后的美好時(shí)光．六月的陽光依舊那么明媚，六月的天空依舊那么晴朗．上課的鈴聲仍然是那么的急促，校園的學(xué)子們?nèi)匀皇悄敲吹淖孕庞痔拐\．這里的一花一木，一分一秒都是那么的'熟悉．但在這熟悉的環(huán)境中一絲淡淡的憂傷如一縷輕煙飄過我們的心間．因?yàn)槲覀冎�，你們心中那無法掩飾的依戀與不舍．因?yàn)槲覀冎�，明天，我們也許就要與你們、以及我們最敬愛的老師道別了．
兩年的時(shí)光．兩年的時(shí)光是如此的短暫．我們曾一起渡過了多少個(gè)歡樂的日夜．還記得兩年前，我們報(bào)到時(shí)老師的微笑嗎？還記得兩年來老師所給予我們無私的關(guān)懷嗎？那是指引我們走向成熟，走向成功的第一股動(dòng)力．還記得入校時(shí)老師對我們的千叮萬囑嗎？還記得在這兩年中我們勇奪�；@球冠軍嗎？那是我們辛勤換來的榮耀．還記得我們一起吃的那頓飯嗎？那是我們在學(xué)校第一次親手包的餃子，也是我們第一次感受到這個(gè)大家庭的溫暖．還記得最近一次的紅五月嗎？那也是我們班同學(xué)努力的成果．還記得曾經(jīng)很多次老師給我們講的人生哲理嗎？那讓我們充分意識(shí)到其實(shí)我們都還幼稚，不夠成熟．這種種的種種，你們、還記得嗎？兩年的高中時(shí)光是如此的短暫，如長江流水般奔逝而去，那些預(yù)崗實(shí)習(xí)的同學(xué)就要離我們遠(yuǎn)去．明天的你們會(huì)走向何方？明天的你們還會(huì)想起母校想起我們嗎？
六月的田野鮮花盛開，六月的海島生機(jī)一片，那是經(jīng)過了寒冬的考驗(yàn)，初春的積累所獲得的成績．記得早晨，教室里的朗朗書聲，記得夕陽下，我們并肩散步．正是這些片斷組成了我們的高中生活．也正是這樣的生活讓我們的回憶更加美好．博愛、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新．我們用自己的行動(dòng)驗(yàn)證著社會(huì)中的要求，用我們的行動(dòng)體現(xiàn)著寧海職教中心的精神！21世紀(jì)的競爭需要人才，我們做學(xué)校的代表，社會(huì)將來的棟梁．我們將信心百倍地走向社會(huì)的各個(gè)重要崗位，用我們的專業(yè)知識(shí)為祖國，為人民獻(xiàn)出自己的綿薄之力．在這里，請?jiān)试S我、代表所有預(yù)崗實(shí)習(xí)的同學(xué)們，為你們送上最誠摯的祝福．
六月．每個(gè)六月都是新的開始，每個(gè)六月都有美好的記憶可回顧．親愛的同學(xué)們，我們真誠的祝愿你們在以后的日子里，生活順意，事業(yè)有成，前途無量．更希望你們能常回來看看，因?yàn)檫@里是你們曾努力奮斗過的地方，是你們曾共同生活過的地方，是你們永遠(yuǎn)的家．
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，今天在這里咱們就要告別辛勤培育咱們的教師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。看著咱們胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，咱們和咱們的家長都深深地感謝慈光小學(xué)——這所哺育咱們成長的搖籃；深深地感謝教師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了咱們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長又短暫；六年與教師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。
最難忘，黑板前，教師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，教師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，班會(huì)上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。六年來，教師不僅教會(huì)了咱們書本上的知識(shí)，更重要的是，教師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了咱們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
今天的畢業(yè)典禮后，咱們就要告別母校。
今后，無論咱們走到哪里，無論咱們在干什么，都不會(huì)忘記母校、教師多年來對咱們的培養(yǎng)和教育，咱們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
最后祝慈光學(xué)校越辦越好，祝教師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)步步高，快樂生活每一天。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在離中考還有2天的今天，我有幸站在這里，最后一次參加我們學(xué)校的升旗儀式并作為全體20xx屆畢業(yè)生的代表發(fā)言，此時(shí)此刻，我想大家的心情應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然掩不住回憶與留戀，但更多的是對未來的憧憬和戰(zhàn)斗的豪情!
三年的歲月，1000多個(gè)日子，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對的時(shí)候，又覺得它是那么的短暫。
首先，我要感謝青中這片沃土!是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們在教室留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場上灑下頑強(qiáng)拼搏的汗水，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我，我們沉浸在在書本里的翰墨飄香，我們徜徉在知識(shí)的海洋，……在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛理想。在這里，請接受您的孩子衷心的謝意：“感謝您，母校!”
其次，我要感謝青中所有的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｄ慕逃c指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。此時(shí)，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。學(xué)生即將出征遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
再次，我要感謝親愛的同學(xué)!操場上還活躍著我們結(jié)伴游戲的身影;交流空間里還回蕩著一串串歡歌笑語;教室里還回響著我們朗朗的讀書聲;玻璃窗里還映照著我們爭論時(shí)的面紅耳赤……回望三年來的每個(gè)鏡頭，一幕幕猶如在眼前。而今這一切，都將塵封鎖進(jìn)我們的記憶。這一切也證明，我們正在長大。有一句話說得好：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了很多很多，收獲了很多很多，讓我們一起真誠地互道一聲：“同學(xué)，感謝你陪我走過人生美好的一程!”
同學(xué)們，中考還只有兩天，出征之際，我祝愿我們所有的同學(xué)能以優(yōu)異的成績，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!今天，我們以青中為榮;明天，青中將會(huì)以我們?yōu)闃s!
最后，請?jiān)试S我代表青山中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)同學(xué)，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們鞠個(gè)躬!來表達(dá)我們深深的謝意，(鞠躬)祝愿我們的老師身體健康，工作順利!祝福我們的母校蒸蒸日上，明天更美好!謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回想三年前的金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)時(shí)新來的同學(xué)來到這個(gè)禮堂來參加開學(xué)典禮，從此開啟了三年初中生活的歷程。時(shí)光如水，今天，在這個(gè)美好的夏日我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我有幸代表學(xué)校全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿！向關(guān)心、呵護(hù)九年級師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠摯的謝意！
三年之間，我們一起見證了同學(xué)們從懵懂走向成熟。三年之間，我們朝夕相伴，一起走過春夏，走過秋冬。三年之間，我們有過苦，有過樂，一起面對過艱難坎坷。三年之間，同學(xué)給老師們留下了深刻的印象，你們給母校增添了靚麗的色彩。
你們是一群有情有意的孩子。還記得每年的教師節(jié)，你們用優(yōu)美的歌聲、甜美的笑容、真誠的話語送給我們最真摯的祝愿；還記得每到元旦、新年，你們用精心制作的賀卡、飽含真情的短信表達(dá)對老師的理解和感恩；還記得你們的隨筆作文，字里行間汩汩流淌的是脈脈的親情、友情、師生情；還記得你們曾在傷心難過時(shí)趴在老師肩頭哭泣，記得你們曾在欣喜若狂時(shí)與老師擊掌慶賀，記得你們曾在老師病痛時(shí)親切探問殷切祝福，記得你們一聲一聲動(dòng)情地喊“媽媽”，爭著搶著做老師的孩子……我相信：有情有意的人最能贏得別人的信賴。
你們是一群有朝氣、有激情的孩子。你們曾在課堂上積極思考、小組合作探究、踴躍回答問題；你們曾為一個(gè)難題冥思苦想、彼此爭論得面紅耳赤；你們曾在課本劇、歷史劇的展演中頭角初綻，令人驚艷；你們曾在“我行我秀”的舞臺(tái)上展示自己婉轉(zhuǎn)的歌喉、優(yōu)美的舞步、強(qiáng)勁的劍道；你們曾在運(yùn)動(dòng)場上揮灑自己的汗水，贏得一場場拔河、籃球、跳高、跑步、跳繩比賽的成功；你們曾在顏色日、義賣會(huì)、校會(huì)上展現(xiàn)自己的才情，奉獻(xiàn)自己的力量……我相信：有朝氣、有激情的人最能爆發(fā)自己的潛能。
你們是一群勇于面對自我、樂于成長的孩子。也許你們曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評，但是，你們還是理解了老師“恨鐵不成鋼”的心情，你們還是理解了老師渴盼你們立志成才的心愿。畢業(yè)季進(jìn)行時(shí)，你們的筆下老師是循循善誘、熱情睿智的長者，是守望相助、親密無間的朋友……也許你們曾沉迷于游戲的快樂，曾疏懶于各科的作業(yè)，曾流連于周末假期的輕松自在，但是，你們還是放下了那份貪玩、那份迷醉，回到繁重的課業(yè)，希冀著美好的未來……我相信：勇于面對自我、樂于成長的人最有可能闖出一片天地，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
畢業(yè)在即，老師還要借古人的幾句詩權(quán)作臨別的贈(zèng)言，希望九年級的同學(xué)能心領(lǐng)神會(huì)，也期待初一初二的同學(xué)能夠與你們共勉。
杜秋娘說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待花落空折枝�！币苍S你們曾在初一初二的時(shí)候覺得努力尚早，只需坐等初三的到來。但當(dāng)中考的臨近逼迫你埋頭在書桌上苦干的時(shí)候，我想你們應(yīng)該懂得了珍惜時(shí)間，看重當(dāng)下。
鄭板橋說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！币苍S你們曾試圖尋覓快樂學(xué)習(xí)的道路，但是初三這一年的堅(jiān)持，浸透了奮斗的淚和汗的入學(xué)通知書遞到你手上的時(shí)候，我想你們應(yīng)該懂得了收獲絕不來自片刻的付出，而是來自長期不懈的堅(jiān)持。
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位教師：
大家上午好！
我叫×××，本次論文指導(dǎo)教師是×××教師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，下頭我先匯報(bào)一下自我選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
先來陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來自臺(tái)州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)當(dāng)有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是期望經(jīng)過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因?yàn)樽晕覍儆趪Q(mào)專業(yè)，也期望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自我的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長，但我覺得中心還是應(yīng)當(dāng)扣在最終的幾個(gè)字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在必須區(qū)域內(nèi)很多集聚，構(gòu)成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。所以，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新本事的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————浙江省03~06年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情景，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進(jìn)入方式偏好，而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)（TC指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是經(jīng)過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時(shí)候，自我感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)榻?jīng)過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。
最終，懇請各位教師進(jìn)行批評指正，多謝大家！
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