【熱門】大學生演講稿范文5篇
大學生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們好：
我今天演講的題目是《大學生回歸本位》
大學生，這個名詞的光環幾近消失。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學生，基本上沒人能看出這個人是大學生。為什么？因為這個人沒了大學生應有的氣質和舉止。當一個人表明自己是大學生時，得到的不再是仰視和高看一等，而是一種戲謔的幾近俯視的態度，為什么？因為大學生平凡的幾近成為社會的負擔。今天，我們討論大學生的社會責任，但是，我想談一下，什么是大學生，大學生應該怎么樣，如何回歸自己大學生的本位。讓自己成為真正的大學生，就是當代大學生首要的社會責任。
什么是大學生？在大學里生活過，上過課，考過級，拿過證的學生不一定就是大學生，當然年齡大的學生也不一定就是大學生，大學生不是年齡和知識的增長，而是心理、道德，和善的成長。大學生應該就是明德，親民，止于至善的人。
大學之道在明明德，在親民，在止于至善。大學生要走的路就是明明德，親民，止于至善。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學生，也才能為自己創就美好的未來。接下來，我簡要說一下，怎么樣明明德，親民，止于至善。
明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克
服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養。這個解釋很晦澀，我們不太懂，也就不太好做。那么我們該怎么做呢？
我們現在做的最多的應該還是上課學習，我們學習的時候不僅要學好顯學問，更要做好隱學問。怎么做呢？很簡單，如果自己身邊有空做，主動給晚到的同學讓個座；老師喊同學們好的時候，大聲的回一聲老師好，而不是小聲嘟囔；同學回答問題不完善或是很差勁的時候，不去起哄嘲笑；老師提問題沒人回答的時候，主動站起來表明自己的觀點，不是炫耀，而是配合老師繼續講課；下課時，多給累了一節課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等，這些都是隱學問，看似不起眼，實則很重要，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動中使思想得到復雜的升華。做地多一點，心自然會高一點，人也自然會上進一點。 還有，上公交車的時候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車�？康奈恢茫孪日驹谀抢铮匀豢梢栽缟宪�；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐別人一點，自己多承擔一點，有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了。
大學生處于什么階段呢？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九，潛龍，，卦辭是“潛龍勿用”。意思是，人生的初步階段，要多做，多準備，凡事做細一點，多做一點，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍在田，利見大人”。就是說，做好了細微的有成效的準備，自然就會表現出大人風范。對我們來說，就是自然表現出大學生的風范。 既然提到周易，我說一點題外話，就是大學生可以立大志，但沒必要逼著自己做太大的事，大學生只是潛龍，而做大事的是飛龍階段，潛龍和飛龍差的不是一級，而是四級，九
五，飛龍，飛龍在天�？赡苣銓︼w龍沒有感性的認識，但是九五之尊什么意思應該明白，飛龍就是這個階段。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。
親民，朱熹的注解是新民。茍日新，日日新的新民。就是說自己要時時進步，時時創新。朱子有經典的解釋，但我認為現在還是做親民解好。親民，對自己身邊的人親，不是親近，親昵，親熱；而是親和，尊重，善待�，F在國家將以人為本作為核心，我們要理解，對國家社會而言，我們是這里的人；但是對自己而言，我們不是這個人。把以為人為本貫徹到我們個人的生活中就是以別人為本。當然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧，對國家負責，作為當代大學生，做到親民就是負責。
止于至善。這是一個不可能實現的目標，萬事萬物都在變化之中，至善是不存在的，盛極必衰，物極必反就是這個道理。如果能夠止于至善，是形而上學，就是唯心主義。止于至善，能夠作為大學開篇的壓軸之結句，當然有其重大意義，是不能從現代科學的角度看待的，止于至善是一種對自身極高的要求，希望自己可以做到最好，做到極致。作為我們，追求更好就是止于至善�；蛘哒f適合自己的，對社會他人有益的態度或事，我們一直持有和堅持做。善的，堅持，一直，這三個詞就是止于至善的不二法門。
我一直說善，堅持做善事，不會虧自己嗎？敬請放心，天道無親，唯與善人。
大學生，走明明德，親民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大學生，就是對國家社會負責。
謝謝大家。
大學生演講稿 篇2
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬溫暖的陽光下，我們迎來了第64個國際大學生節，1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日(又稱國際學生日、國際大學生節)，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。
如今，國際大學生節的意義早已經超越了初衷——大學生，是充滿著朝氣與創造力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素質群體。相信在每個人心里，對“大學生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿夢想，我們的大學生活充實而美好。祝愿所有大學生朋友節日快樂，珍惜時光，把握青春，每天離自己的夢想更近一點。
當今世界時代壓力正處于知識爆炸的信息時代。不論是什么人，稍不留神，就會落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學生是處于成熟與不成熟、獨立與不獨立之間的特殊群體，特定的時代背景使他們承受著更加尖銳的`挑戰：他們一方面必須努力完成在校學業，同時還要關心所學知識能否適應未來需要;一方面必須掌握最基本的專業知識，同時還要具備信息時代獲取新知識的基本素質;一方面必須擁有創新意識和創新能力，同時還必須塑造能夠融入和諧社會的健全人格。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力，主要來自兩個方面：
1、經濟壓力。學生上學的費用一般來自家庭。由于近年來社會的發展和生活水平的變化，大學所需費用明顯提高。特別是對于來自貧困地區的學生則影響更大。在一些貧困地區甚至出現了“高中生拖累全家，大學生拖垮全家”的現象。這對于尚未自食其力的貧困生會造成更大壓力。
2、自理自律壓力。目前大學生多數是獨生子女，從小受到“高考”指揮棒的無形影響，學習就是一切，長期忽視一般人都應該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會或不善于獨立生活和為人處世。面對挫折和新的環境，往往缺乏相應的自我調節能力，因而也就形成了這部分大學生的壓力源。
學習壓力學習是大學生群體最基本的任務，盡管這一壓力的強度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續時間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學生為了適應社會激烈競爭的需要，必進一步創造條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓班，為的是努力獲取各種“證書”。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給大學生帶來巨大的壓力。演講稿
就業壓力當今時代的一個重要特征便是競爭加劇：競爭擇業，競爭上崗，適者生存，不適者淘汰，整個社會處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續多年的擴招本來已經加大了大學生競爭就業的力度，由于大量農村剩余勞動力涌入城市，特別是城市里大量下崗職工的出現，使得就業問題變得更加尖銳。尤其在大學生、研究生擇業相當集中的單位(三資企業、大專院�？蒲袉挝�、黨政機關)，以及擇業相當集中的地區(北京、上海、沿海發達地區)，已經逐漸出現“千軍萬馬過獨木橋”的嚴峻局面。就業已經成為大學生普遍關注的話題，也是形成大學生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學生的壓力，應該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個方面，都不可能最終奏效。
1、加強大學生人生觀、價值觀教育，奠定健康成長的穩固基石。
大學生在年齡上處于涉世之初，是一個不太成熟、可塑性較強的群體。從新生入學到畢業分配，圍繞確立正確的人生觀、價值觀，不僅有許多工作要做，而且應該一抓到底。例如為了引導學生樹立遠大的人生目標，明確自己的歷史使命，有必要經常開設社會上典型人物物與典型事跡列講座，以增強其會責任感;有必要針對大學生普遍關注的熱點難點問題，進行理想和信念教育，以激發學生的學習動力。
2、提供良好環境，培養綜合素質。
21世紀的我國社會主義建設，需要大批高素質、復合型人才。為了適應這種需要，高等院校必須徹底轉變傳統教育模式。也就是說，必須把以往的知識傳授、能力培養的教育方式，轉變為注重知識、能力和素質的協調發展的教育，即轉變為科學教育與人文素質教育并重的綜合素質教育;高等教育必須堅持教學相長，調動學生積極性，營造創新教育環境。讓大學生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長見識，增強才干，使個性得到健康發展。大學生既是承載家長高期望值的特殊群體，也是承載社會高期望值的特殊群體。在最終成才、體現自我價值等主觀愿望方面，這個“特殊群體”具有相當的普遍性。但是，近年國內大學里出現了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔憂的負面現象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執、脆弱，于是乎休學者有之，退學者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學生的健康成長，也與構建“和諧社會”的基本精神背道而馳。
當代大學生現在要自信，自敬，自強，自立，自主。民族振興的期盼，激勵了我們;自我奮進的豪情，支撐了我們。
于是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!
尋夢，早已不是一個人的歸宿;
尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福;
因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹;
因為，我們有我們的責任，世界的未來屬于我們。
我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采，我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔。
大學生演講稿 篇3
兼職感想
暑假，對于大學生來說，不僅是放松自己，休息調整的時間，也是培養能力，掌握技能的機會�，F在，很多大學生都會在暑假這兩個月做一些有意義的事情，比如去學習開車、去公司實習、去山區支教或者去做兼職等，為自己未來的就業增添一些砝碼。我也是茫茫大學生中的一員，我為了讓我的假期變得充實有意義，我高中畢業后報名了駕校，大一的暑假去做了兼職，而這些也的確豐富了我的經歷，開闊了我的眼界。
在商場做促銷導購不是一件容易的事，特別是對于男生。我是一個工科男生，而且我是第一次去嘗試兼職，這對我是一個重大的考驗，也是鍛煉我的一個好機會。我一共做了一個月多幾天的兼職，經過幾天的培訓會，我就正式上班了。開始時，我沒經驗，對著形形色色的人，我很緊張，不好意思開口，結果每天的收益都不是很好，雖然我沒受到指責，但我的心里還是很慚愧的。后來，我偷學到“老人”的經驗，并且漸漸大膽的放開，當我連續成功的賣出產品后，我很欣喜，也明白了只要能勇敢的跨出一步，世界就海闊天空了。
其實以前我一直以為兼職是個輕松的工作，因為我以前也看過一些朋友做兼職，工作類型也只是發傳單、促銷而已。但只有當我真正的去體會，我才發現工作的不容易與我自身的不足。實踐是檢驗真理的唯一標準，當我走出社會后，我才發現工作可以讓一個人成長起來，以前我在學校做一件事情時，不管結果如何，對我的影響都不大，而做兼職，我會開始總結和自我批評，會強迫自己去成長。天下沒有免費的午餐，一分耕耘一分收獲，在經歷了兼職的洗禮后，我不僅賺到一筆錢，還獲得了人生寶貴的經驗。
在我的打工生活中，我也明白了許多：別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。 我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。我發現人“老”成精，當人工作經驗豐富了，他們就變得不簡單了，如果你對待他們不真誠，他們對你也不會真誠，而你若誠心對待，他們也會投桃報李。
兼職的的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是兼職的全部吧。
這次的兼職是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，三十多天的兼職生活，我是樂多于苦的，因為沒有什么比成長更重要的。作為一個大學生，我們需要的是學習的能力和不斷前進的腳步，把自己各方面的知識和能力都提高了，我們才能成長起來，才能做一個合格的大學生。
處處留心皆學問，做任何事情，要學會思考與總結，只有這樣才能真的把在課堂上學到的知識用到實踐中去，我們只有把知識靈活地運用在生活、工作上，并且做多了用多了，才能夠將它為我是用，才能鍛煉出屬于自己自己的經驗�，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次暑假的兼職中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
大學生演講稿 篇4
當今社會失業人數增加、下崗職工再就業率持續走低、勞動力市場供求矛盾突出、大學生競爭激烈，作為當代大學生，我們必須正視這些，有憂患意識。我對自己的未來也有過很多的思考：畢業時，最想進的企業？第一份工作的月薪？自己被錄用的理由？被棄用的理由？還有，面試時，我該如何應對？ 俗話說：預則立，不預則廢！有了好的準備，好的打算，才能久立，才能成功。在機遇與競爭的社會中，又將何去何從？不積細流，無以成江海;不積跬步，無以至千里！我認為只有持之以恒，努力奮斗，刻苦鉆研，積聚足夠資本，才能沉著地面對這個社會。只要有付出，那么收獲是肯定的！阿里巴巴的馬云，我想大家都知道，他是一個成功的創業者，也是一個追夢人。他善于抓住機遇，在競爭中堅定自己。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分人是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天，不要放棄在職場中鍛煉的機會。因為命運掌握在我們自己的手中，我的未來我做主。放眼望去，那些所謂的大學生都在忙著與學習無關的事，大學是美好而短暫的，我們應該抓住有限的時光，好好學習，夯實基礎，來充實自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不斷的鍛煉自己，認識自己，有目標才會有前進的動力。機會和成功只會留給有準備的人，當然，幸運也是留給有準備的人的。再者，就是擇業方面的問題，我認為應當根據個人情況做出合理的選擇，而不應該隨風逐流。要找到適合自己的工作，了解自己的需要，了解自己想要做怎樣的工作，喜歡做怎樣的工作，只有被自己的工作所吸引，真正對其有切身的了解，才是做好求職準備的前提。
我希望獲得有充分保障的工作，比如一個安全、舒適的環境，獲得應有的報酬，有自主決斷的可能性等。還希望工作具有多樣性，可以在工作的范圍內做不同的事情。當然，更希望得到管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會。初入職場，肯定會遇到一系列的麻煩，比如老員工的排斥，這時就在考驗我的交際能力了，我的交際觀，簡單的四個字，“真誠”、“友善”。友善和真誠是交際的第一“武器”。步入職場，我不再是溫室里的花朵，要時刻做好準備，迎接“暴風雨”的來臨，在“暴風雨”中學會成長，要努力想辦法解決問題，即使不能將不可能變為可能，也要竭盡全力。
我會熱愛自己的工作，以認真的態度去面對，腳踏實地，不犯眼高手低，自以為是的錯誤。時刻謹記眼明手快，腦袋清晰，明確知道自己該做什么，不該做什么，在和老板的交流中，表現出自己能夠勝任，保持不驕不躁、不卑不亢的態度。我一直相信：效率+責任心=優秀的工作能力。低調做人，高調做事，要有一個合理的心態才能在企業里常青。做人和做事往往都是相互聯系的，只有與人相互配合才能在人生道路上一步步走下去。厚德載物，有容乃大。一個人成功的條件很多，其中這個人的修養往往起著基礎性的作用。李開復說：“當一個人把社會、世界看得比自己大的時候，就是他的品德提升到最高境界的時候�！泵總�渴望成功的人都應當修煉德操，開闊心胸，以容萬物。只要有足夠的涵養、寬廣的胸懷，你就能應對各種難題。李開復的職場經驗非常豐富，他簡直就是一個傳奇。他的那些寶貴的經歷是最有價值的資產，正是因為有了這些職場經驗，才有了今天的創新工場。還有牛根生、李彥宏、張瑞敏等等？他們不光是一個創業者、企業家，更是新一代的職場達人。
今天我只是一個普通的大學生，用認真的學習態度和勤奮的實際行動投入到知識的殿堂，將來我希望能成夠成為職場之星，在豐富多彩的職業生涯里自由地呼吸。實現夢想的途徑至關重要的便是把握今天，對明天充滿期待，這是力量的源泉，奮斗的目標，人生因為有了理想而更加輝煌。
大學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！我今天要演講的題目是：《我難忘的大學生活》
2011年9月我從地處偏僻的黃金鄉來到這旅游名城哈爾濱，走進了旅游學院，圓了我多年夢寐以求的大學夢。有人說：“大學是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃�！弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸。“非志無以成學，非學無以廣才”，這次難得的求學機會將是我人生中一次重要的轉折點，所以我會倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢想，就這樣默默地堅持著三年的大學生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎不扎實，但我用勤奮和汗水彌補著不足。
在兩年多姿多彩的大學生活中，學院領導的關心愛護以及老師的諄諄教誨、同學們的和諧快樂相處，給我留下了美好的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識和能力，給予我溫暖和關懷，在這里我要真誠地說一聲：謝謝你們！豐富多彩的大學生活需要自己好好把握，我認真地上好每一堂課，認真地完成好每次的作業。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識海洋中，汲取著新鮮營養。我將每一點滴時間都聚集到了課程中、專業中�！笆嵌肥烤鸵床硤觯菍W子就要勇攀高峰。”對于我，學習的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學習障礙。一道道難題不會我就請教老師，或者和同學們一道探討�！耙环莞牛环菔斋@”，我最終取得了良好的成績。我愛我的大學生活。只要付出的辛勤汗水能得到學院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬分欣慰，因為我學習的動力就是將學到的知識能更好地為未來鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學生活即將結束，兩年多的大學生活為我將來的工作打下了良好的基矗我堅信，在以后的工作中，我會更好地發揮主觀能動性，從點滴的小事做起。古人說：不積跬步，無以至千里。我將以高尚的職業道德、嚴謹的工作作風、負責的工作態度，通過我勤勞的雙手，將一個個困難變成一個個跳動的音符，奏響出悅耳動聽的旅游工作交響曲。
時光流逝，空間轉移。再見了，美麗的哈爾濱嗎！再見了，我的大學----難忘的旅游學院！老師們，再次真誠地感謝你們，我在工作中會時常想念你們；同學們，讓我們展開壯志與毅力的事業雙翼，一起飛向更高的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
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