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小班學習總結
小班學習總結
忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步,F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,并通過輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學習擦桌子等。
本學期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我園通過規(guī)范幼兒出入園制度,安排值班老師接送幼兒,并痛過園報向家長解釋各種安全措施,讓他們認識到門衛(wèi)制度的必要性,家長們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。
) _ 1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習慣。
幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,通過我們共同努力,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。
2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。
在教學上,我能認真制定各類教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究能力。在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。
3、注重加強個別教育,糾正孩子不良習慣。繪畫是我園的一大特色,但是我班的劉巖小朋友不愛畫畫,每次繪畫時間總是胡亂的畫一氣,然后就開始說話,往往他的作品被當做廢紙給扔掉,針對這一情況我利用課余時間加強對他的輔導工作,并變換多種形式讓他喜歡畫畫,像畫油水分離的作品時,他就比較認真,而且喜歡畫,我還利用吹畫、描畫、粘貼等多種形式提高他對繪畫的興趣,看著他在一天天的進步,我的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,我們把童謠傳唱作為重點工作來抓,我班利用繪畫傳唱童謠,說到很好的教學效果,孩子們把一個個小動物化的活靈活現(xiàn),再加上童瑤的魅力,孩子們特別喜歡,有時都畫了滿滿一張還是想畫,于是我們把學會的童謠全部用繪畫的形式表現(xiàn)出來,既鍛煉了孩子們的繪畫能力,又能形象的理解童謠,帶給他們另一種快樂的表達方式,為了讓孩子們畫得更好,我也在不斷的學習繪畫,平時尋找大量的資料,在紙上不斷地練習,現(xiàn)在我的繪畫能力也有進步。為參加本學期的幼兒教育理論演講比賽,我積極準備撰寫了《淺談幼兒園的繪畫教學》一文,另外還在網(wǎng)上查閱大量的資料,平時多積累,從而提高教學能力。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,因此我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過電話、園報的形式進行聯(lián)系。本學期,我們進行了兩次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,家長非常重視,參與的積極性高,通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
本學期,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
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