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      2. 單位讀書學習活動總結

        時間:2022-10-18 00:08:13 學習總結 我要投稿
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        單位讀書學習活動總結(通用8篇)

          經歷了有意義的活動后,這次活動讓你有什么啟發呢?那么將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記于心吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以,下面是小編整理的單位讀書學習活動總結(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        單位讀書學習活動總結(通用8篇)

          單位讀書學習活動總結1

          書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,全面實施素質教育,激發學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校少年宮圖書室開展了一系列校園讀書活動。通過活動,學校形成了熱愛讀書的良好風氣;增強了學生讀書的興趣,拓寬了知識視野,開闊了眼界,思想獲得了很大的提升,學生在讀書中有了很多很多的收獲。現在將讀書活動總結如下:

          一、積極宣傳,激發學生讀書興趣

          根據學校工作計劃,圖書室制定了具體的活動方案,精心設計積極可行的讀書活動。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的.動員工作。在活動前,利用各種方法宣傳讀書的意義,讀書的重要性;讓學生明確活動的目的、形式、內容、具體時間,并根據活動的內容有目的的指導學生閱讀相關的書籍,讓學生有目的的讀書,從而激發學生的讀書興趣。

          二、圍繞素質教育,積極開展各種讀書活動

          利用圖書室的資源,配合學校的工作,積極開展了一系列的讀書活動。如:在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會,在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽,而且還舉行了制作讀書手抄報活動。活動形式新穎,內容豐富,規范完整。活動先在班級內舉行,進行選拔,選出優秀學生參加學校舉行的讀書競賽活動。這樣,既激發了學生的讀書興趣,又面向了全體學生,而且學生的學習興趣也充分地調動了起來。學生在一次活動結束后,并沒有放下讀書,而是更積極努力地讀書,為下一次活動做準備。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣,而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造了清風縷縷滿校園的書香氛圍。

          通過一系列讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。實踐證明,讀書活動在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時無刻不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,我將不斷努力,根據學校的實際情況,發揮圖書室的最大作用,把讀書活動辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用,讓書香溢滿校園。

          單位讀書學習活動總結2

          有人說,一個學生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

          (一)、用親和之心架設教育之橋

          我經常這樣捫心自問:做一名優秀的教師,最重要的究竟是什么,優美的語言,廣博的知識,還是豐富的經驗?終于,我發現,這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質,但更重要的是有愛心,是穿越心靈的無私的真愛。師愛,發自內心深處的真愛,是師德的老師的體貼,關愛使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責,這就是親和力的作用。教育是育人的偉業,用真心觸動他們的心弦,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,它是熊熊的火炬,能點燃學生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風化雨,點點滴滴滋潤學子心田。,師德,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的'體現,一種不息的師魂!

          (二)、用無私之心鋪就事業之路

          教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的,也是無微不至的。教師,可以感染同事,同心同德,齊心協力;可以感染家長,樹立威信,真誠溝通;可以感染學生,積極進取,勤奮努力;我們更可以感動社會,愛崗敬業。

          (三)、用研究者之心搭建教學之梯

          在學校“科研興校,內涵發展”思想的引領下,成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鉆研,努力實踐,優化課堂結構,提高課堂實效,

          (四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

          中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,心得體會《學習師德師風的心得體會范文》。”教育實踐表明,教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業務水平。

          教師要在學生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法,而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行,學生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生,在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,嚴格要求,以身作則,作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生,課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗,它在教育過程中具有巨大的作用。

          單位讀書學習活動總結3

          最是書香能致遠,書是人類進步的階梯,讀書使人明智,讀書使人高尚。為扎實推進“書香校園”建設,濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓學生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓學生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書林”之間,讓讀書成為習慣,成為一種自覺;讓學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。我校在教育局的支持下,在教師發展中心教研員楊永樂老師的指導下,在家長的配合下,在校領導的關注下,全體語文老師有效的開展了“語文主題學習”教學工作,效果顯著。

          20xx年春季開學,我校有幸加入了“北京華樾教育研究院”,成為了雄安新區首批“語文主題學習實驗校”試點之一。一年之計在于春,開學季我校開啟了語文主題學習的新篇章。短短兩個月的時間,經過專家引領、教師實踐、把脈問診、反思研討、備課指導和具體落實等,我校教師歷經語文主題學習課堂觀察員——實驗員——種子教師——培訓員幾個階段,著力打造我校優秀教師成為語文主題學習的名師。推進我校語文主題學習的整體進程,促進、引領和拉動教師的學科素養和專業發展,激發我校師生讀書的興趣,讓我校師生養成博覽群書的好習慣。使我校每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。使讀書成為我校師生自身發展的'需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。

          通過我校積極推進和扎實開展語文主題學習活動,你會發現:在自由讀書展示課上,孩子們能正確、流利、大方、自信地把好故事讀給大家聽了;主題讀書展示課上,孩子們能有選擇地圍繞一個主題讀相同題材的書了;你更會發現孩子們不但可以把好故事讀給同學聽了、還樂于讀給家長聽了,家長們能積極的通過微信群展示學生讀書情況了;孩子們讀書時適時批注了;孩子們讀書津津樂道了。孩子們通過自己奮斗獲得了知識,養成了好習慣,更得到了應有的回饋。看!在語文主題學習“讀書少年”評選中獲得表彰的孩子們張張笑臉,老師、家長、孩子多么欣慰!

          單位讀書學習活動總結4

          以滿足員工知識不斷成長,建立一支適應新形勢,新任務要求的新型員工隊伍為契機,制藥二班開展了以“學習電腦基本操作技能,提高電腦應用水平”為主題的讀書學習活動。我們制藥二班組織了本班全體員工學習了電腦基礎知識以及辦公軟件word基本操作的學習。本次讀書學習活動使得員工們充分認識到學習計算機的重要性,了解了電腦的硬件軟件以及日常的維護,真正體會到辦公軟件對于我們日常工作學習的便捷性,對word軟件中文檔的基本操作文檔的編輯有所掌握,提高了員工們參與活動的積極性,增進了員工們之間的交流,增強了我們制藥二班的凝聚力。本次活動在所有員工的共同參與共同努力下圓滿落幕。

          領導重視是前提,組織嚴密是保證。車間領導對于本班讀書學習活動依舊重視,李明坤主任積極詢問電腦知識學習的主要內容,活動的安排情況,車間并為本次活動配備筆記本電腦等。崔班長多次在班前會上對讀書學習活動進行宣傳發動,讓員工們積極配合此次活動,營造活動氛圍。這充分體現了車間班組對本次活動的重視。像以往活動一樣,我們完成了細致周密,內容豐富的活動方案。但本次活動有一亮點就是活動形式新穎,這一點得到了李主任的認可。本次活動以柳重剛師傅對于電腦基礎入門及日常維護的講解拉開帷幕,員工們集中注意聽講,柳師傅重點講解了電腦的硬件軟件,鍵盤的主要組成部分特別是打字時每個手指應控制的鍵區。柳師傅在日常生活中對于電腦的維護做了經驗介紹。接下來由新入大學生李磊為員工們講解office辦公軟件word的基本操作,李磊用其在大學時所學的知識,為員工們細致詳細的講解了軟件的界面窗口,常用控制按鈕的功能,重點講解了文檔的編輯及排版,此外李主任對于操作細節給與了補充。在此之后,員工們結合自身崗位對于一年來本崗位的工作質量進行剖析,并和大家分享交流了提高自身工作質量的一些經驗,從破碎工序到混藥工序,大家暢所欲言,從嚴把質量關、工作態度到冷靜膽大心細再到相互協作相互幫助。員工們為了工作為了班組為了車間道出了內心最深處的話語,這也把本次活動推向了高潮。

          最后,李主任對本次讀書學習活動作了總結講話,對本次活動給與了很高的.評價,李主任強調活動形式新穎,內容與日常工作學習結合緊密,特別點出了員工們對于班組凝聚力,團隊協作方面發自肺腑的話語難能可貴。可能員工們對于word軟件中的一些操作方法、操作名稱有些茫然,理解起來有一定的難度,我們員工應該繼續加強計算機的學習,把所學到的知識應用于的工作當中,這樣才能建立一支適應新形勢,新任務要求的新型員工隊伍。我們對工作質量分析中存

          在的問題,及時進行整改和改進,抓深抓細抓到位,確保工作質量再上新臺階。

          單位讀書學習活動總結5

          自“全民讀書月”開展以來,武強文廣新局認真貫徹落實中央關于建設學習型政黨,學習型社會的要求,圍繞xx省新聞出版局xx省全民閱讀月活動組委會辦公室 【關于開展xx省20xx年“全民讀書月”活動的通知】要求,以提升我縣文化內涵和品位,營造和形成崇尚學習,堅持學習的良好氛圍,在全縣培育尊重知識,熱愛閱讀,追求創新,奮發向上的社會風尚為目的,結合縣里的實際,開展了一系列行之有效的活動。

          一、加強領導,落實責任,確保活動的順利開展。

          為了使讀書教育活動深入人心,我局組織召開了全民讀書動員籌備會,建立了領導小組,制定了活動方案及活動安排,此次活動由局長牽頭帶隊,并對此次進行分解部署,分工明確,責任到人,活動進行有目的,有步驟,最大程度的滿足了 全縣人民的讀書要求,營造了良好的讀書氛圍。

          二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學習的良好氛圍。

          為了確保“全民讀書月”活動有效、規范、深入有序的開展,我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發出“每人閱讀一小時”的`倡議,努力提高活動的知曉率和影響力,積極倡導科學、文明、健康的生活方式,全面營造人人愛讀書,家家飄書香的良好氛圍。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀,年輕的孩子陪父母一起閱讀。

          三、“全民閱讀月”活動內容豐富,形式多樣,富有意義。

          我局結合“讀書樂道,夢想飛揚”的主題,積極動員各有關部門策劃開展了多種多樣 、喜聞樂見的讀書活動。

          (一)推薦一批優秀讀物。圍繞這次主題,推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優秀作品,提高閱讀習慣,用優秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。

          (二)舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發店以打折等形式,吸引市民走進書市,感受書香,豐富自己的知識,豐富自己的文化生活。

          (三)、開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學生為主的全民閱讀志愿者,以捐書、贈書的形式走進農村、社區開展關愛助讀活動,帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。

          (四)、建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所,無償取讀,自覺歸還。培養人們誠信自律文明閱讀的良好習慣。

          四、措施得力,效果明顯,取得實效。

          “全民閱讀月”活動得到了相關單位、團體及熱心人士的支持,是這次活動開展順利。通過開展讀書學習活動,在全縣形成了勤奮學習、學以致用的良好風氣,營造了“讀好書,好書讀,讀好書”的濃厚氛圍,切實增強了創新意識、爭先意識,提高了全縣人民群眾的整體素質。

          單位讀書學習活動總結6

          麻江縣林業局20xx年干部職工讀書學習活動工作總結按照縣委宣傳部的安排部署,縣林業局領導班子認真分析干部隊伍現狀,結合單位工作實際,及時制定了《麻江縣林業局20xx年度干部職工讀書學習活動方案》,確定了目標任務,學習時段要求。在縣委宣傳部的精心指導下,單位職工順利完成了學習任務,達到預期的目的。現總結如下:

          一、領導重視,組織到位、措施到位

          為確保我局的學習活動領導重視、組織到位、措施到位,我局黨組領導高質重視,及時成立了讀書學習活動領導小組。根據《關于推進學習型黨組建設的意見》的精神,結合我局工作實際,認真制定了讀書學習計劃,并研究確定了每個黨組成員深入分管股站進行指導、檢查讀書學習活動的開展情況,形成了主管領導親自抓,分管領導具體抓,股、站領導配合抓的齊抓共管的工作局面。由于我局領導重視、組織有序、保障有力、有力地促進了我局讀書學習活動的順利開展。

          二、結合實際,突出重點,確保讀書學習活動全面落實讀書學習是當前機關干部理論學習的重要工作內容之一。這次讀書學習活動結合我局工作實際,采取多種形式,切實加強領導,取得了實效,做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。我局利用每兩周一次的例會時間集中組織學習書目的部分內容,安排撰寫讀書筆記和心得體會;結合林業工作實際,組織全局干部職工每季度一次的召開學習座談、討論會。做到集中組織灌輸式學習與個人精讀自學相結合,集體座談討論與個人撰寫讀書筆記、心得體會相結合,理論學習與實際調研相結合,研究理論與解決實際工作相結合。

          三、認真開展讀書學習活動,取得初步成效

          縣林業局組織干部職工閱讀了《黔東南20xx年干部職工理論學習讀本》、《第二波轉軌中國的二次革命》、《做最棒的自己》、《開放你的人生》等書籍,讀書學習時間自20xx年8月16日起,全局參加學習的.干部職工45人,撰寫心得體會90篇。通過學習,在全局范圍內營造以學為榮、讀書高尚、積極進取的濃厚氛圍,充分發揮干部職工在攜起全民讀書學習活動熱潮中的帶頭示范和模范標桿作用,進一步增強全局干部職工的凝聚力、戰斗力和干部隊伍的生機活力,全面提高廣大干部職工的政治理論素養和工作業務能力,轉變工作作風,提高工作效率。

          四、今后有待改進和提高方面

          我局讀書學習活動雖然取得了初步成效,但讀書學習活動是一項長期工程,不可能一蹴而就,還存在諸多方面的不足和問題:一是學習調研的深度還不夠,少數干部職工政治敏銳性和鑒別力有待進一步提高。

          二是還有一些問題沒有得到完全徹底解決,特別是如何有效發揮干部職工的工作積極性和創造性,如何真正實現以人為本的管理模式。

          三是工作效率仍需繼續提高,責任意識和責任感有待進一步提高。四是加強宣傳工作力度,提高宣傳的質與量。

          讀書學習活動已進入最后的總結階段,我局將按照縣委宣傳部的統一部署,善始善終抓好有關工作,圓滿完成工作任務。總之,我們要堅持不懈地開展好讀書學習活動,始終以進取飽滿的熱情推動全縣林業事業又好又快、更好更快發展而繼續努力奮斗。

          單位讀書學習活動總結7

          一、深入宣傳,營造良好氛圍

          三月底,學校即依據上級有關文件精神,制訂了《20xx年“xx中心小學書香校園智慧閱讀讀書月”活動方案》、《xx中心小學“書香班級”評選方案》、《xx中心小學“校園閱讀之星”評選方案》、《xx中心小學“最美家庭書屋”

          評比活動方案》等。4月8日上午,學校舉行了讀書月活動啟動儀式,吳明揚校長致開幕詞,學生代表向全校師生發出倡議,倡議大家以書為友,與書為伴,少先隊大隊長聲情并茂地誦讀經典詩文,導讀員林老師為大家宣讀了“讀書月活動方案”。隨后,各班級按照活動方案召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,深層次宣傳讀書、閱讀的重要意義。通過強勢宣傳,營造了校園文化氛圍,提高了廣大師生的思想認識,為深入開展讀書活動奠定了堅實的基礎。

          二、精心組織,扎實開展活動

          學校在讀書月活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習目標,扎實開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。

          (一)積極開展“獻一本讀百本”活動。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角,達到捐一本讀多本的效果。建立班級“好書交換站”,各班讀書小組開展“好書換著看”活動。學校組織“跳蚤市場”義賣活動,各班學生把自己讀過的好書在“跳蚤市場”義賣,并把義賣所得購買新圖書獎勵給“書香班級”。

          (二)做好閱讀的指導和引領。學校把課外閱讀納入課程計劃,強化閱讀指導。每周在語文課中安排一節課外閱讀指導課,每位語文教師每周寫一節閱讀指導課教案,利用課外閱讀指導課,做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。學校導讀員林老師開設了《史記故事》閱讀指導觀摩課。

          (三)上好班級讀書主題班會課。每周利用主題班會課,由班主任主持,同學們交流開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的。通過交流會,同學們互取所長,學到了更多的讀書方法,促進了同學間讀書競賽意識的自覺形成。

          (四)認真組織讀書活動征文比賽。在指導學生大量閱讀的基礎上,學校認真組織了征文比賽:舉行了“進入新時代,改革開新篇”、“我為祖國點贊”等一系列征文比賽。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有很多同學獲得了不同級別的獎項,極大地豐富了校園文化生活,促進了學生學習語文的熱情。

          (五)舉行讀書活動講故事和知識競賽。4月12日和18日,學校分別舉行“”“進入新時代,改革開新篇”讀書活動講故事和知識競賽,選拔優秀學生參加縣競賽,其中讀書知識競賽8位同學參加縣競賽有3位同學獲二等獎,4位同學獲三等獎,盧可瑤同學還代表我縣參加xx市第二十六屆讀書教育活動知識競賽。

          (六)開展激情晨讀活動。學校將每天早上7點40分至8點定為全校晨讀時間,各班所有學生在第一節課前登錄超星閱讀平臺進行經典誦讀。放聲朗讀,激起了學生讀書的熱情,引領學生快樂地掌握知識。同時,學校組織開展閱讀平臺闖關活動,教師根據語文課程標準和超星閱讀平臺的要求,每周推薦閱讀書目,發布閱讀任務,并要求學生在規定的時間內完成閱讀任務并在平臺檢驗閱讀效果。

          (七)開展好學段專題活動。一至三年級以班級為單位組織“繪愛書”活動;四至六年級以班級為單位組織“薦好書”演講活動,并出一期以“與詩同行”為主題的手抄報,二至六年級開展自己動手制作精美書簽活動,學校少先隊對各班選送的`書簽和手抄報進行評獎,激發了學生讀書的熱情。

          (八)開展師生共讀和親子閱讀活動。倡導師生同讀一本書、同學同讀一本書、父(母)子(女)同讀一本書,共享讀書之樂。低年級,由于學生識字量有限,要求家長保證與孩子每天進行半小時親子共讀,并交流閱讀心得,有簡單的讀書記錄。中高年級,要求學生每天都至少有半小時以上的讀書時間,并做好讀書筆記,體現讀書收獲。

          (九)舉辦教師讀書沙龍活動。在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想,舉辦教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富教學經驗,提高現代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進,讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。

          (十)充分發揮紅領巾廣播站的作用,播送學生的優秀讀書作品,為學生的發展提供自我展示的平臺。

          三、書香飄溢,取得良好實效

          1、通過此次讀書月活動的深入開展,進一步激發了學生的讀書興趣,培養了學生良好的閱讀習慣,提升了學生的閱讀水平;每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”,通過讀書反省自我、提升自我,豐富了學生的精神世界,成為一個有修養的人。

          2、通過開展讀書月活動,拓展了學校的文化內涵,促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變,書香溢滿校園。

          學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,進一步深入開展讀書活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,繼續努力建設書香校園,打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。學校還將在六一節評選“書香班級”、“校園閱讀之星”和“最美家庭書房”等,促進讀書活動深入有序地開展下去,為創建省級文明校園打下堅實的基礎。

          單位讀書學習活動總結8

          根據——省圖書館學會轉發國家圖書館學會《關于開展——年“全民讀書”活動的通知》要求,深入推進全民讀書活動和精神文明創建活動,不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質,構建基層圖書館現代公共文化服務體系,發揮示范引領作用,圖書館舉辦了“全民讀書”活動。

          活動緊緊圍繞“讀書的力量:經典讀書——弘揚優秀傳統文化”的主題,以建設華夏文明傳承創新為契機,以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托,在全縣開展全民讀書活動,努力倡導讀書學習風尚,提高城市的文化內涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實文化生活。現將具體情況總結如下:

          一、安排部署

          館領導及時召集全館人員進行動員,對活動周密安排,制訂了詳細可行的活動方案,下發各部門,落實責任,提高工作效率。

          二、廣泛宣傳,營造氛圍

          在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機關單位、學校,社區等讀者密集地,發放宣傳單、制作宣傳牌發布活動內容、活動時間及主題內容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動中來。

          同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務。

          三、精心組織,內容豐富

          1、“4.23世界讀書日”宣傳活動

          縣圖書館為倡導全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動,經過精心策劃,舉辦了以“經典讀書,弘揚優秀傳統文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“4.23世界讀書日”讀者活動。

          4月22日,在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學校、社區、街道發放宣傳傳單,在圖書館內張貼推廣讀書宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行讀書體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的'快樂。活動期間,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。

          在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊120種,設立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。

          為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎征文活動,活動主題為“影響我一生的一本書”。4月23日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式,館長杜立萍在會議現場作了縣圖書館簡介和圖書館服務工作宣傳。圖書館館員向群眾發放圖書504冊。

          在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

          2、實施“讀書推廣人培育”計劃,夯實農村全民讀書推廣基礎,召開了全縣農家書屋管理員業務知識培訓會。

          農家書屋作為農村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強農家書屋的管理,提高農家書屋的運行質量,使農家書屋發揮出應有的效益,結合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃,于—年5月14日上午,在圖書館三樓多媒體室,召開了“基層農家書屋管理員培訓會”。

          全縣各鄉鎮文化專干參加了培訓會議。本次培訓采取逐級培訓的方式,首先由圖書館業務人員對各鄉鎮文化專干進行了關于農家書屋圖書管理的業務培訓,再由鄉鎮文經專干對本鄉鎮各村農家書屋管理員進行培訓。通過培訓,提高了農家書屋管理水平,保證了農家書屋的規范運行。

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