大一上個人學習總結

大一上個人學習總結4篇

　　大一上個人學習總結[篇1]

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大一上學期結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員，讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。

　　剛開學，雖然懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受。不過經過一段時間的適應，我已經能融入到正常的學習中。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

　　經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了很多。我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得我向他們學習。

　　這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的學習生活中一定要繼續努力，盡快縮短適應期。

　　大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠！

　　大一上個人學習總結[篇2]

　　隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。在這短短的幾個月里，同學們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學生活。在度過美好假期的同時，我們應當利用著充足的時間來檢閱自己這學期的學習成果。并從中發現自己學習上的不足，端正學習態度，改善學習方法。從而為下學習做好充分的學習準備。那么，我就大一上學期在學習中所吸收的知識和個人悟點做個總結。

　　首先，我對所學課程的認識作個簡單的歸納。

　　一：專業課

　�。�1）平面構成與色彩構成：

　　在這兩門設計基礎課的學習中，我認識到這是我所學專業，也就是設計專業的基礎。并且其運用性和操作性很強，可以說是今后設計課程的啟發點。從最初的認識，到逐漸的了解和運用，我都有不小的收獲。

　�。�2）素描和色彩（繪畫）

　　在這兩門繪畫課的學習中，在反復的練習下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續和加強，也為上兩門設計基礎課創造了許多靈感。這門課在專業課中有很大的貫通作用。并長期練習可提升一個人的藝術修養。

　　二：公共課

　�。�1）思想道德修養與法律基礎：

　　在簡單的學完這門課之后，我發現我應該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個和-諧時代所應當基本具備的思想條件和法律知識。這是一門很好很實用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。

　�。�2）馬克思主義基本原理概論：

　　在這門課的學習中，它讓我更深層次的了解了整個人類社會的產生原理和發展規律。并正確認識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認識到事物是非的辯證原理。

　　以上是我本學期在學習上對課程知識吸收的基本總結。由于是個人總結，所以沒有將書本上的知識機械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達方式將我上學期所學知識的感受與書本實際內容結合闡述。

　　然后，就我個人的學習態度做個簡單的描述。

　　學習上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因為我認為不管是學習還是做事，態度決定收獲。態度是學習的始發點，也是學習的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學習。同時，學習態度是軌道，學習方法是列車，如果沒有堅定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時我們稍微遇到一點困難就會因此停歇，半途而廢。學無止境，但如果我們一點都不去學，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動的。老師不會因為你一個人而停課等待，學校的鈴聲也不會因為你一個人而延時，但我可以為自己而提前。說到這，我認為時間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學習上我存在很多問題。比如專業課我比較喜歡，但害怕有難度。作業上很希望自己達到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動，處于比較被動的學習狀態。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎就可以說為零，加上聽課時老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因為想聽也聽不懂，想用心去學也是有氣無力。

　　最后，就本學期在大學各方面的學習中所體會到的想法做個主觀陳述。

　　從進學校到現在，我感受很多。我認為老師要我們寫學習總結，不僅僅只是在學習上。而是要我們知道自己這學期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認識源于自己本身在學習和生活中的一些積累。從而讓我們在每個學期完之后，利用假期的余溫和時間可以沉靜的思考一下這學期的收獲。并不斷的認識自我，了解自我，完善自我。這種習慣能讓我們有一個更完整的心態去面對學習和生活。

　　大一上個人學習總結[篇3]

　　大一的上學期就要過去了，回想自己這一學期的學習情況，有進步也有不足。今天我有這樣一個機會，好好思考，總結一下自己的學習，這可以說是很必要的了。

　　回想起自己在沒進大學之前，自己努力著要好好學習，考上一個好的大學，我為此努力著，奮斗著。記得在小學的時候，我就有一個夢想，那就是通過自己的努力學習，爭取考到北京去，去看一看那個精英聚集的城市是否能有我一席之地，再在那找份好工作。當初的夢想很單純，我也是朝著這個目標而努力的。我花我的大量時間在學習，對學習有這極大的興趣，可能是有了目標的原因吧！我的成績也是很好，總是班里的前幾名，與大家也很談的來，我們一起學習，一起進步，互相督促，互相鼓勵。那真是一段人生美好的記憶�。∩狭酥袑W我的學習也是一如既往，從未動搖過。我感覺我最大的收獲就是有了人生的追求，并且付出了大量的時間。我一直認為人和人沒有什么智力上的巨大差異，一些人之所以在學習上取得巨大收獲，是因為他所付出的時間比常人多的多。俗話說，笨鳥先飛。如果我們沒有什么天賦，又想取得成功，我們就必須先飛，比別人付出更多的時間。我的中小學時代的成就，充分證明了這一點。

　　進入大學以來，我的生活和學習有了明顯的改變。我是一個北方人，我習慣了家鄉的一切。而我的大學是坐落在南方，首先從生活上就有很大區別。我習慣吃面食，他們習慣吃米飯。語言上，我剛開始聽不懂他們的方言，他們所共知的一些事。我頓時有一種孤立的感覺，交流上出現了障礙。不過值得慶幸的是，我是省內的學生，我努力找尋我與省內南方同學的共同之處。通過聊一些省內大家熟知的一些事，我慢慢和他們打成了一片。現在，我們之間已沒什么障礙了。我已融入了這個大學生活。

　　大學的學習與高中有了很大的差別，課的種類多了，難度也加大了，不過課余時間也變的充裕，自由了。大學是人生的一段重要旅程。我很重視，我每天都堅持學習，預習，復習，做練習。剛進校，我們就組織了，計算機二級考試，大學英語分級考試。我憑著高中扎實的功底，順利通過了這兩門考試。我的學習熱情更加高漲了，也變的更加積極了。有一些科目有著很好的表現。不過也有不足，我的高等數學，學的不好。由于難度大，課程緊，我很難跟上老師的步伐。一度成績下降。其實與我的學習態度也有關。我一直試圖找到提高我的成績的方法，我開始每天做高數試卷，開始不會做，不過慢慢地，我就上手了。以前不懂的問題，通過做綜合卷，解題能力有了提高，也慢慢理解了。不過只有這樣是遠遠不夠的。我雖然學習沒有什么負擔，有好的學習環境。不過我要想在我的學習方面繼續取得成就，一個完善，詳細的計劃是必不可少的。

　　大學是一個大舞臺。在這里能學到好多東西。大學生活要有計劃，才能更好的利用好這段時間。在大的計劃中，我要提高個人的修養，開闊自己的眼界，培養自己的各方面能力，尤其是為人處事的能力。德智體美全面發展，我要積極參加社團活動，在活動中，找尋自己的不足和優勢，并完善。

　　在學習計劃中，首先要樹立一個良好的學習態度，還有學習毅力。其實我的學習毅力有待提高。為了改善我的學習，我制定如下計劃：

　　一、制定一個合理的作息時間，保證有充足的精力投入到學習中。給自己的學習與生活做個安排。

　　二、保證學習時能心無旁騖，集中注意力，做什么事情都能百分百的投入。注重效率和質量。注意勞逸結合，學就拼命的學，玩就開開心心地玩，既要保證學習，又要注意壓力的緩解。這要從小事一點一滴的培養，我正朝著這個方向努力。

　　三、找尋更加科學的學習方法，不斷修正，提高學習能力。每隔一段時間就進行一次學習總結，提高對學習的認識，對方法的運用。有時總結，比學新知識更重要。

　　四、在上課方面，要下狠功夫，做好預習工作，要跟上老師進度，甚至可以先學。

　　五、就是要克服惰性心理，不能偷懶，堅持執行自己的計劃。很多情況，學習沒有提高不是沒有計劃，也不是沒有動力，更不是沒有目標，而是沒有毅力。沒有堅持。

　　說到底是沒有對學習的認識。沒有思考，不知道學習為了什么。

　　我參加大學生學習指導之后，受益非淺。不是學到了好的學習方法而感到受益。而是一些其他的東西。比如說，思考。對學習的思考，對生活的思考，對人生的思考。這門課使我更加開闊眼界。思想上也提高了不少。對于老師上課所舉的一些案例，所做的一些剖析，很是佩服。老師把自己最寶貴的東西————經驗，傳授給了我們。使我們少做錯好多事，少走好多彎路。

　　大學生學習指導是一門啟迪人生的課，是一門經驗交流的課，是大學生的一門必修課！

　　大一上個人學習總結[篇4]

　　大一上學期的生活悄然已逝，這一學期的經歷對我的大學生活有著一定的影響。許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，所經歷的一切都深藏在我的記憶里.回想這一年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲.

　　一、學習過程回顧

　　進入大學以來，發現許多與以往的不同之處。過去的學習，總的來說都是被動的。看到黑板上布置的作業，于是去完成；看到輔導書上的大綱，于是去學習……但大學里，學習靠的是自覺二字。沒人會監督著你，也沒人會逼你去學。大學的學習，是你自己的學習。于是乎，就算是不懂，在大教室里，老師也不會放慢腳步，一步步地講解。就是這樣，我自己也不知不覺中放低對自己的要求，學習也變得隨意了。總的來說，就是沒有主動去學習。

　　二、學習成績

　　但是，在考試考證面前，自己的學習還是有一定的重視的。各門學科都過了的同時，專業課的成績還算過得去，也順利地一次通過英語a級考證和計算機一級考證。而且，也積極地嘗試了各種各樣的挑戰。從各部門的面試，到一些個人才藝的面試、競賽，都讓我有了進步，也讓我的見識長進了不少。

　　三、發現問題

　　回望過去的一學期，有些“不堪回首”。用形容我的一句話作為小結：只說不干，只想不做。是的，這個毛病伴隨我已經好些年，只是一直不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反醒也不知道是否偏題。期末考試不算很滿意，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從這份小結的時刻開始改正。

　　已經過去的一學期，是不斷充實自己，不斷探索的一學期，我在許多方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續發展的關鍵。

　　大一的一學期碌碌又這么沖沖的過去了，通過各方面的探索與努力，我相信我會找到屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！

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