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當我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的勞動簡短心得體會最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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為在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
在暑假期間,我主動幫助父母分擔家務,下地除草,懂得父母的不易與艱辛,也懂得了勞動的辛苦!白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃狻绷胰障,身為家中的'一員,我滿懷著期待,來到田間地頭,我低著頭彎著腰,卷起褲腿埋頭走進田間番茄基地大棚,用手除草十分考驗體力與耐力,我雖然汗流浹背,但是卻樂在其中。藍天白云下、沃土田間,充滿活力,處處洋溢著勞動的喜悅。
勞動創造未來,勞動創造幸福。“這次勞動教育實踐活動,我充分體會到父母的辛苦,也明白了有耕耘才會有收獲的真諦!蹦,書寫最美的青春。
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星期六的晚上,我早早就填飽了肚子,看了半個小時的電視后,翻起袖子,折起褲角,準備開始幫我的家“洗澡”。
我拿起掃帚,先給地板掃去些灰塵,它實在太大了,單單掃地也就剝奪了我30分鐘的自由活動時間,接著來的是更深一步地“洗”了,恐怕不加“沐浴露”是不行了,臟透了!我拿著拖把,提著桶清水,做好了準備,先“吸”了一口新鮮的`空氣就開始了這項終極任務。我邊拖邊聽著歌,因此不會感到單調。我這邊拖拖,那邊拖拖,來來回回拖了好幾遍,總算地板是有點閃閃發亮了。我馬上拿出“毛巾”(風扇)幫它擦干,把它身上的水蒸發了。
最后,我決定把我的電腦移到大廳來,但是只有我一個孤身奮戰恐怕有點難。我先把電腦“粉身碎骨”,再一件件運送到大廳來。最后只剩電腦桌了。我先到廁所取來濕毛巾把它擦了擦,當然電腦的組件我也是先用紙巾抹干凈了。電腦桌有點大,我上下打量著,嘗試著將它抬出去,但都不能如愿以嘗。我經過十幾分鐘的腦力推測,描出了一張藍圖,想了一個最近的路線,終于把電腦桌從小門搬到了大廳并小心翼翼地組裝好了電腦。
已經是半夜12點了,雖然我干得汗流夾背,熱火朝天,但我還是很開心,因為家中每件東西都感謝我,感謝我讓他們享有干凈舒適的感覺。特別是電腦的感謝,我把他從暗無天日的小房間里拉到了充滿光明的光線充足的大廳。
此時,我覺得每件物品都在對我“微笑”,這就是勞動的收獲吧!
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勞動是人類改造世界和征服世界的工具,也是勞動者創造價值的手段。勞動者先要有了對勞動的熱愛,任勞任怨地工作,腳踏實地地奮斗,而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“!钡,靠的不是“先天”的稟賦,而是“后天”的努力,他們在平凡或不平凡的崗位上,把對勞動的熱愛融入工作,化作一朵朵浪花,匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學習勞模精神,關鍵在做,干一行愛一行精一行成一行,化平凡為超越。
先進的輸變電技術自主創新的學術帶頭人,年產值數億元的高新技術企業管理者,國家重點科研院所的院長助理,行業技術委員會的秘書長以上的每一項成績都夠用一生的努力來獲得,而它們卻同時集中在年僅四十六歲的武守遠身上。
“甘于奉獻、善于創新、勤于思考、勇于實踐”,用這4個詞來形容種芝藝再貼切不過。從事直流輸電建設工作25年來,種芝藝用實際行動彰顯了一名共產黨員的優秀品質,為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網公司建設世界一流的堅強智能電網貢獻了自己的力量。
王金玲是隴南供電公司變電運行工區的一名普普通通的運行值班長,今年34歲的她工作認真、負責,待人真誠、和善,在單位上一直有著很好的人緣。自參加工作以來的十來年里她一直以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每件小事做起,從一點一滴做起,恪守著作為一個電力人的神圣職責
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑,國家電網公司各個時期的勞模很多,它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的,我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去,謳歌勞動,贊頌創造,在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非,F實、非常直觀的教育和引導,是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍,旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績,為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中,我注意做好“四個結合”。
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同,任務不同、特點也不相同;即使相同的工作,在不同地區所面臨的'形勢和環境不盡相同,目標和任務也各有側重。因此,在學習勞;顒又,我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點,抓住當前工作發展中的突出問題和難點,學習借鑒先進勞模的有益做法,學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗,投身技術革新、技術改造、技術發明,提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現,我要象勞模那樣,在學習中開闊眼界、增長見識,在學習中更新知識、提高素養,才能使自己站得更高一些、看得更遠一些,從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平,才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力,從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中,緊密結合科室近期工作重點,學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神,總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模,進一步煥發了我的勞動熱情,激發創造活力,集中聰明才智,在實際工作中充分發揮主觀能動性,確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起,通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中,選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習,用勞模的精神激勵自己,用勞模的事跡鼓舞自己,振奮精神,進一步強化工作事業心責任感,增強提高自身素質的緊迫感,真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況,認真分析自己的優長和不足,對照勞模人物的先進事跡,查找差距和問題,確定學習榜樣,制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心,用典型的經驗提高素質,用典型的業績振奮精神,把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動,從而把學習與實踐有機地統一起來。
四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同,具體承擔責任也不一樣,努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果,就要在普遍學習勞模精神的基礎上,結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡,特別是自己身邊的典型,學習起來更加感到生動和親切,具有很強的直觀性,也有很強的。說服力和吸引力。因此,在學習活動中,我立足行業特色,把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來,使我學有方向、趕有目標,增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質,并用于工作生活的實踐,始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神,以更高的標準要求自己,堅忍不拔,迎難而上,化壓力為動力、變挑戰為機遇,繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此,我既注重搞好學習,更做好學習成果的轉化。通過學習活動,進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容,重布置、輕落實,重學習、輕轉化的形式主義,緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動,使學習更加緊貼實際、緊貼工作,提高自身積極性、主動性和創造性,使自己在學習活動取得實實在在的效果。
勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時,也在創造著精神價值,他們成就了惠及后人的物質財富,也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模,人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神,我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境,勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的,不僅是勞模取得的成績,更是從中體現出來的一種精神;我們學習勞模,不僅要學習他們取得成果的法寶,更是要學習他們對待勞動的態度,用心去做好點點滴滴工作。
當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目,他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天,不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神,并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上,當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上,更突出了創新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上,放大了某些勞模的個性,也保存了勞模的本質。
當然,有一點是不變的:這些人曾經平凡,卻都在自己的崗位上兢兢業業,并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道,自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的,成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素質;刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和善于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念,讓勞模精神促動我們追求卓越,成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道,從生活中探求生命真諦,從現實中謀求超越本質,從點滴中收獲偉大成就,讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中,一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。
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隨著高等教育的普及,越來越多的學生涌入校園。而大學宿舍作為同學們居住和學習的地方,它的管理與教育也逐漸受到重視。大學宿舍勞動教育作為大學宿舍管理的重要環節之一,對于培養學生的勞動意識、團隊協作能力和社會實踐能力具有重要的意義。在我參加宿舍勞動教育的過程中,我有了很多感悟與收獲。
第一段:理解勞動教育的意義。
大學宿舍勞動教育是借助居住生活與學習的空間,通過合理的安排和組織,促進宿舍學生進行集體勞動、經驗分享、交流合作,提高全體住宿學生的整體素質和配合能力。在勞動中,我們可以鍛煉自己的體力、技能和勇氣,同時也能培養自己的自主思考能力和創新意識,從而更好地適應社會的需求。理解勞動教育的意義對于對于我們的.日后發展有著重要的意義,也為我們參與勞動教育提供了理論支持和動力。
第二段:勞動教育的過程與效果。
在我參加宿舍勞動教育的過程中,我們分工合作,集體勞動、共同完成各項任務,效率和成果均得到了提高。我們在搭建桌椅、維護環境衛生、制作宣傳板等活動中,緊密協作、互相學習、互相幫助,形成了濃厚的集體氛圍和凝聚力。通過不斷重復的勞動,我們不僅磨練了意志力與堅韌性,也讓我們認識到個人與集體的關系,并且在實踐中鍛煉了我們的創新思維和專業技能。
第三段:教育過程中的問題與解決方案。
在教育過程中,難免出現各種問題,如參與度低、溝通不暢等等。首先,我們需要尋找問題原因,并針對問題制定相應的解決方案。例如,在參與度低的問題上,我們可以通過設計更加切合實際和喜好的任務,讓學生更加積極地參與其中。在溝通不暢的問題上,我們需要加強與學生的溝通和交流,了解他們的心理、需求和態度,及時發現問題,及時調整方案。在解決問題的過程中,我們更加意識到團隊協作的重要性,為以后的團隊合作打下堅實基礎。
勞動教育除了對于宿舍管理與教育有良好的支持之外,更為重要的是對于學生個人的發展也有很大益處,如:鍛煉身體、培養意志、磨練心性等等。通過勞動教育,我們的身體遠離機械的工作中,而是通過手工勞動獲取愉悅感和成就感,從而減輕心理壓力,積累人生經驗。在勞動教育中,我們意識到專業技能的重要性,并且能夠通過實踐體驗,提高職業技能和動手能力。
第四段:結語。
總結:宿舍勞動教育教育作為培養學生的勞動意識、團隊協作能力和社會實踐能力具有重要的意義。不僅有利于提高全體住宿學生的整體素質和配合能力,同時也為我們參與勞動教育提供了理論支持和動力。在勞動教育的過程中,我們體會到集體的力量和凝聚力,增強了與集體合作的信心,提高了自己的專業技能和工作能力,進一步培養了我們自主學習、創新和團隊協作的能力。勞動教育是一種可以獲得多方面受益的教育,我們應該以積極的態度去面對,去參與,去體驗,讓自己的大學生活更加充實和有意義。
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第一段:前言
在大學生活中,宿舍樓勞動教育常常成為一項重要的課程。通過這個課程學生們可以提高自己的勞動能力,增強自己的社會責任感和團隊合作精神。在我的大學生活中,我也參加了這個活動,并獲得了巨大的收獲。在下文中,我將分享我的宿舍樓勞動教育心得。
第二段:了解項目
在開始參加宿舍樓勞動教育之前,我們先聽了老師的講解,了解了要完成的任務,和安全要求。我們的任務是對樓道的環境進行改善,例如維護衛生狀況,清理垃圾,保障樓梯的安全性等等。此外,我們還需要了解施工的方法和需要使用的工具、材料。
第三段:勞動實踐
通過了解和準備,我們終于開始了勞動實踐。在勞動中,我意識到了成功實現任務需要團隊合作。因此,我和我的隊友們要互相鼓勵,互相幫助,在困難時共同面對。此外,我們需要保證安全,如使用電動工具時要注意安全距離,在清理樓道時要戴手套等等。每次我們完成一項任務,我都感到很有成就感。
第四段:心得理解
在參加宿舍樓勞動教育之后,我意識到勞動乃是一項重要而不可缺少的技能。通過這項技能,我們不僅學會了一些有用的技術和知識,而且也提高了我們的自我價值感和社會責任感。積極參加勞動教育有助于培養我們的意志力和耐性,并讓我們逐漸明白了團隊的重要性?傊,通過宿舍樓勞動教育,我意識到了勞動的重要性,增加了我對社會的理解,也提高了我的人際關系技能。
第五段:結論
在參加宿舍樓勞動教育之后,我意識到勞動教育是一項非常重要的課程。它不僅可以使我們熟悉實際勞動的`過程和技巧,提高自身的價值感和社會責任感,也能夠讓我們體驗到團隊協作的重要性。通過這項活動,我們還能夠開始更加理解社會和人際關系。
總之,在宿舍樓勞動教育中,我們不僅能夠鍛煉自己的團隊精神和執行能力,也能夠感受到勞動的重要性。我相信這份經驗不僅能夠在大學里為我建立良好的習慣,也能夠在我畢業之后為我奠定堅實的基礎。
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第一段:前言
宿舍樓勞動教育作為學校的一項重要任務,在為宿舍樓的管理和維護做出貢獻的同時,也在給學生們提供了鍛煉自身能力的機會。在經歷了一次次的宿舍樓勞動教育之后,我深刻地領悟到了其中的價值和意義,同時也深刻地體會到了其中帶給我的收獲和感受。
第二段:啟示。
宿舍樓勞動教育的意義在于它能夠激發學生們的社會責任感和主人翁意識。通過參與宿舍樓的管理和維護,學生們可以感受到自身的價值和作用,同時也可以學到如何帶領和組織團隊,以及如何合理規劃和分配資源。在這個過程中,學生們的交流溝通能力、協作精神、責任心和自信心也得到了不斷地提升。
第三段:實踐。
在實踐過程中,我也遇到了種種挑戰和困難。其中最主要的當然就是時間精力的`短缺、技術不足和經驗不足等問題。然而,通過團隊的互幫互助和合理分工,我們最終克服了這些挑戰和困難。之后,在進行工作交流和反思的環節中,我也從種種失敗和錯誤中吸取了教訓,總結了經驗和教訓,并從中更好地了解了自己。
第四段:感悟。
通過宿舍樓勞動教育,我深刻地體會到了其中帶給我的收獲和感受。我發現自己在時間管理、團隊協作、資源分配等方面有了較大的提升,同時也收獲了許多珍貴的友誼和感動。最重要的是,我學會了如何將個人利益和公共利益相結合,更好地去為他人服務,更多地去關心他人和參與到社會中來。
第五段:總結。
在總結中,我想要強調的是:宿舍樓勞動教育不僅是一項普通的活動,它更是一種精神和價值的傳遞。在這個過程中,我們可以學會如何做人、如何看待社會、如何為人服務,而這些都是我們在成長中必須要學會的。因此,我認為,我們應該積極參與到這個過程中來,去感受其中的意義和價值,去鍛煉自己的能力和素質,從而更好地去實現自己的人生目標。
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從這學期開始我們就要打掃我們的教室了,為學校勞動我感到十分的光榮。通過這次勞動使我有了很大的感悟。
勞動培養了我們的社會實踐能力,它使我認識到:課本知識是不夠的,應積極投身于社會實踐,經風雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎,為社會主義建設添磚加瓦。
通過這次活動也感受到了勞動的'不容易,也讓我體會到了職位沒有高低貴賤,往往從事基層勞動的人民才是最偉大的,他們使我們的校園變得干凈整潔。我要繼續努力勞動,爭做勞動小先鋒!
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我校以校園環境為實踐場所,在學生中展開了勞動周活動,為學生帶給了一個實踐鍛煉的平臺,使學生在勞動過程中,不僅僅懂得了勞動人民的辛苦,更懂得了在群眾中如何相互配合,加強了同學們的群眾感,還使同學們得到了身體和精神上的提升。
在這個美麗而古老的校園里,一年的時間,我們已經完成了從新生到老生的轉變,也有了那份主人公的職責感。在就聽學長學姐說過,大二的時候有勞動周,渴望著它的到來,我們一齊為這個“大家”做清潔……
偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月,在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里,揀各處的垃圾,有說有笑,讓我仿佛回到小時候,無憂無慮,嘻嘻哈哈。原先,是自然,讓我們與心的距離貼的更近,讓我們返璞歸真,融到自然之中,重拾那份純真。
秋雨,姍姍而來,來的卻有些傷感?粗旰蠓e落的法國梧桐,厚厚的一層,將小徑鋪的嚴嚴實實,踩上去,雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚,把它掃走,裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里,而我的靈魂,仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物,化作春泥更護花”么?為什么,我們不得讓它“死”得其所?如此這般,我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭?秋風掃落葉,那時黃葉命運軌跡的終點;而我們掃落葉,它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發怔……
一個禮拜的時間,因為那些落葉,我的心無比酸楚。關于人生的,將來,我該如何思考,我禁不住在心底打了一個大大的問號……
在傷感的同時,我要感謝我們班的同學們。和同學們在一齊勞動,即使有風有雨,即使手腳被凍得冰涼,課大家在一齊相互配合,互相幫忙,也覺得心里暖洋洋的,樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的默契,喜歡和大家在一齊勞動時的團結,更喜歡喝大家在一齊時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節,依然有那么一些情愫,能夠溫暖心靈……
在勞動的時候,聽到有同學喊累,我覺得這種勞動程度,與我暑期的工作量相比,簡直就是九牛一毛,而正是透過這次勞動,使得我們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會,明白了勞動的辛苦,并不是嘴上功夫。當然,我們是一個群眾,就少不了一些管理組織人員,他們的工作就不主要是勞動了,他們要組織我們勞動的,他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……
一個禮拜以后,看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園,心里的'高興不是能以言表的,就仿佛一個藝術家看到自己完成的作品一樣。因為,我們都親自參與其中,所以我們每一個人都有權利為校園的清潔而自豪,因為我們勞動了,也從勞動中收獲了開心,得到了成長,更學會了對人生的思考。
本周我班進行了為期5天的勞動,校園里的保衛工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責,每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責,而且勞動興趣濃厚,表現用心,不僅僅能夠認真的完成自己的本職工作,還能幫忙其他同學完成,構成了一個團結的群眾。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感觸! 校園是我們學習和生活的場所,校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。透過這次勞動,讓學生們體會到了環境衛生的重要性,同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛,更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動,我們明白了,此刻我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光,好好學習。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動周期間,我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種種陋習給別人帶來的不便,對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗,勞動周是我們就應做的貢獻。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身潛力與素質。經過這次實踐,我們學到的不僅僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結就是力量!同學們累著并快樂著,經歷過越多,理解的就越多,就長大一點。
透過勞動實踐周活動,增強了學生的勞動觀念,更增強我班學生的勞動意識和團結協作的精神,鍛煉了學生的意志品格,讓我們懂得了就應珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中,構成良好的生活習慣和優良作風,提高我們的綜合素質。 勞動周已經結束了,短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研,更就應在生活上嚴格要求自己,爭當國民表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里,我們學會了很多,勞動不僅僅創造了美,也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情,都務必持之以恒,從自己做起。勞動如此,學習如此,工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的構成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識,加深了相互之間的了解,也促進了同學之間的友誼。只有認定目標,腳踏實地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動著你,也感動著我。
在這個過程中,在同學的努力下我們把經濟學院XX級的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說:“我們做到了!”當然,這是離不開各個同學的用心支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學們,相信大家會懷念這個“勞動周”的,因為至少我們一齊勞動過,我勞動,我快樂!
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第一段:前言
宿舍勞動教育課作為一種特殊的課程形式,旨在幫助學生樹立正確的勞動觀念和勞動習慣。在這門課程中,每個學生都需要參加到不同的勞動崗位中,像生活中一樣體驗著實實在在的勞動收獲。回想起在這門課程中所經歷的點滴,我感悟頗多。
第二段:找到學生勞動之美。
我們常說,勞動是一種美德。在課堂上,通過親身體驗,我們更加直觀地感受到這種美。作為一名學生,我們每天的生活都離不開日常起居和學業繁忙,但勞動之美卻在我們的生活中難以被發現。通過在宿舍勞動教育課中參加勞動活動,我發現身體的勞動活動可以讓我快速地將注意力從學習中轉移,這種放松加上自我調節既能幫助我擺脫學習壓力,又讓我在勞動中享受到快樂。
第三段:學生通過互相幫助增進友誼。
一個人在勞動完成某項任務時需要依賴他人的協助,同樣,在我們的宿舍勞動教育中也很難僅憑自己完成任務。當我們在勞動中需要幫助他人或求助他人時,同時這種互相幫助也增進了我們彼此之間的友誼。同學之間細微的`互動,在工作中一步步展現出來,讓人不得不感慨這一過程中的快樂與歡樂。
第四段:學生的自我認識得到了提升。
參加這個課程后,我才意識到自己在日常生活中存在的不足之處。例如,在崗位管理和任務分配時,我的確沒有做到足夠的耐心和判斷力;在任務完成時,總有些手忙腳亂和不專注的情況出現。通過這次課程,我進一步意識到這些不足,將它們轉化為學習和進步的動力。盡管錯誤或不足往往令人不愉快,但只有經歷了這些不足,才會更加重視真實的學習,才會更有動力不斷提高。
第五段:結語。
在宿舍勞動教育中,學生獲取了更多的知識和技能同時也從工作中找到了諸多樂趣,特別的是,我們得到了機會彼此相互了解、相互幫助。這個過程中,我們嘗試著從小事做起,不斷學習和汲取勞動的成分,讓這個世界多一些動人的美好。實踐證明,在宿舍勞動教育中的體驗和得到的收獲,會在我們的日常生活中所飲用到并推注精力的地方。
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第一段:前言
大學宿舍是大學校園的重要組成部分,是學生學習、生活的重要場所。作為學生,生活在宿舍里,不僅需要關注學習成績,還需要關注自身的生活素養和勞動習慣。近年來,各高校通過開展勞動教育活動,讓學生在生活中逐步認識到勞動的重要性,提高自身的生活水平和社交能力。在接下來的文章中,筆者將分享自己在大學宿舍勞動教育中的感悟和體會。
第二段:勞動教育的重要性。
大學宿舍的勞動教育不僅僅是簡單的掃地、擦桌子、洗衣服等日常生活中的小事情,更是增進宿舍同學關系的機會。通過在宿舍之間相互幫助,能夠拉近同學們的距離,建立起相互信任的關系。同時,在勞動活動中,學生能夠逐漸意識到勞動的重要性,更加重視自己的學習和生活,提升自身的'綜合素質。
第三段:關于勞動教育的收獲。
在大學宿舍勞動教育的活動中,我從中獲得了很多收獲。首先,我學會了如何打掃自己的房間和公共區域,使我的生活環境更加整潔和衛生。其次,我也學習到如何與宿舍同學相互配合,讓每個人的勞動都能夠得到充分的發揮,達到更好的效果。最后,勞動教育還讓我更好地了解了生活管理和社交禮儀等方面的知識,擁有了更強的生活能力。
勞動教育的過程中,我深刻體驗到了互相合作和共同努力的重要性。在掃地、擦桌的時候,雖然每個人的標準不同,但是只要相互配合,就能夠取得一個好的結果。在整理宿舍和個人物品的時候,更是通過分類整理、加強清潔和規范管理,使整個宿舍達到一個更加美好的生活環境。而這些勞動教育經歷,也讓我更好地了解了自己的生活和工作習慣,為以后的發展奠定了堅實的基礎。
第四段:結語。
總的來說,大學宿舍勞動教育是學生大學生活中非常重要的組成部分,不僅涉及到學生的日常生活,同時也提高了同學們的生活素養和工作能力。在勞動教育活動中,我們通過相互協作、靈活運用技能和管理知識,不僅提升了自身的能力和素質,同時也加強了同學們之間的相互信任和認識。因此,大學宿舍勞動教育是一項非常重要的工作,需要讓更多的同學參與進來。
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第一段:介紹宿舍安全衛生勞動的重要性
宿舍安全衛生勞動是我們生活中不可或缺的一部分。一個干凈衛生、安全舒適的宿舍環境對我們的身心健康都有著至關重要的影響。但是,在長時間的宿舍生活中,我們也常常會面臨著各種各樣的安全、衛生和勞動問題。如何合理地管理自己的宿舍,做好各種安全衛生工作,確保自己的生活和工作都順利進行,這是我們每個人都需要認真思考和實踐的問題。
第二段:宿舍安全衛生問題的總結和解決
宿舍安全衛生問題包括了很多方面。在我們的實際生活中,比較常見的問題包括:電器使用不當導致的火災和電擊、窗戶開放時的安全隱患、衛生問題引發的'疾病、垃圾清理和處理方面的缺失等等。為了解決這些問題,我們需要提高自己的安全意識和衛生意識,在使用電器、操作窗戶等方面要謹慎小心;在衛生管理方面,要注重定期清理和收拾;在垃圾處理方面,需要遵循學校的衛生管理規定,把垃圾放在指定地點,垃圾分類投放等等。
第三段:宿舍衛生環境的維護和改善
保持宿舍的衛生環境是我們每個人的責任。為了使我們的宿舍環境更加干凈、舒適,我們需要定期進行大掃除、清洗床上用品和日用品等。同時,還要注意防止宿舍里的蟲害,如蟑螂、老鼠等,可以定期使用滅蟲劑,保持宿舍干燥清潔。我們還可以通過購買綠色環保產品,盡可能減少對環境的影響,提高我們的環保意識,這樣才能切實地保護我們的環境和健康。
第四段:安全問題的預防和處理
在宿舍生活中,安全問題是時刻都存在的。為了避免出現安全事故,我們需要從平時做起,加強學習和實踐各種安全知識。如果在實際生活中發生了安全事故,我們必須根據實際情況果斷處置,第一時間撥打緊急電話,采取有效措施進行救治,并及時向相關人員進行匯報。
第五段:加強溝通合作,共同推進宿舍安全衛生工作
最后,我們需要認識到,宿舍安全衛生工作是一個團隊努力的事情,需要我們每一個人共同參與和推動。每個人都有著自己的經驗和建議,我們需要加強互動和溝通,共同探討和解決各種問題。通過這種方式,我們可以不斷地完善宿舍管理制度,提高宿舍安全衛生的水平,創造一個更加安全、舒適的宿舍環境,讓我們的生活和學習更加順暢和美好。
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在績溪縣長安鎮,種植了很多的菊花。星期五下午,學校組織五年級的小記者們去義務勞動——摘菊花。
大巴車一路前往,我們很快就到了目的地。田野里,一大片一大片的雛菊盛開著,一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣,密密地一層又一層地重疊著,綠色的花托托住白色的花瓣,好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒,好像一顆小小的綠珍珠,綠色的花托包住花瓣,生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農的.周圍,聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農一手扶著枝干,一手采摘菊花。右手自然握拳,伸出中指和食指成“V”形,微微彎曲,順著花的方向稍稍用力,一朵小雛菊就摘下來了?粗辙r們嫻熟的采摘,我們一個個都躍躍欲試。
我們兩人一組,一人負責拿袋裝菊花,一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組,兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹,生怕傷害到菊花了,每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來,速度也快了不少,不一會兒我便摘了一小塑料袋?粗H手摘下來的菊花,我感到無比的幸福!孫辰曦和我差不多,也是個生手,不過我們齊心協力,有說有笑,不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結束,我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋!我們雖然得不到一分工錢,但是“贈人玫瑰,手有余香”啊!
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星期五下午是我們全班大掃除的日子,一到時間,大家都行動了起來。同學們個個干得滿頭大汗,掃地的同學把地掃得一塵不染,連一根頭發都沒有;擦玻璃的同學把玻璃擦得干干凈凈的,像一面明亮的'大鏡子;擦黑板的同學把黑板擦得一點痕跡都沒有,看上去像用黑墨汁刷了一遍。而我也不例外。
我的工作是負責擦墻上的磁磚。我先打了一桶水,然后將我的小助手——抹布浸濕,在磁磚上上下來回擦,那濕濕的布把墻上變成了一面“水墻”。突然,我發現墻上有幾個小黑點,便在小黑點上來回搓,不一會兒,小黑點漸漸變淡,最后,它終于消失在我的眼前。接著我把抹布擰干,在磁磚上左右來回擦,那濕濕的磁磚中間終于變得一塵不染。到了磁磚邊緣,我把布放入角落,上下搓,就像給小姑娘那雪白的臉蛋在洗臉。我發現,磁磚的上凸處隱隱約約有幾個腳印,我剛想浸濕布來擦,低頭一看,哇!水好像有幾滴黑墨水在水桶里似的。換了干凈的水后,我又開始認真地從左到右擦。終于,一面雪白的墻又出來了。
最后,幾個幫助老師檢查勞動情況的同學檢查合格后,我們就可以“飛”出教室了。
俗話說得好,勤勞的人們才有收獲果子,懶惰的人們就沒有收獲的果子,經過同學們的辛勤勞動,我們班的教室變得煥然一新。勞動最光榮給予了我們另一種快樂。
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一個朝代的興盛,是建立在雄厚的物質基礎之上的,老百姓們能夠豐衣足食,過著安定的生活,這個國家便會呈現出一派欣欣向榮的氣象,而雄厚的物質儲備則是由勞動獲得的,正可謂“水能載舟,亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛,也能使這個國家滅亡,這足可見勞動的重要性。
一個時代的進步,同樣是依附在勞動之上的。農民們通過勞動,獲得大量的糧食,使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽,進而使整個國家的命運得以延續,就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?茖W家們通過勞動,發明了許多新科技產品,增強了我國的軍事力量,使農民增加了糧食產量,方便了人們之間的交流,減少了許多不必要的`勞動,人們的生活也變得更加舒適了。生活中,人們無時無刻不在勞動著,城市中的高樓大廈,并不是憑空而起,而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發展作出貢獻的一個個棟梁之才,是由教師們的辛勤培育而產生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,呈現出一派生機勃勃的景象,讓人們感受到了生活中的美好,這由辛勤的園丁在認真修剪、愛護之下出現的,一座干凈、明亮的房子,溢滿了溫暖之情,使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊,真真切切地感受到了愛,這是由家庭主婦創造的。
勞動,使一切變得如此美好,每個人都通過自己的勞動,使整個畫家的生命得以旺盛,讓國家的青春永不衰敗。
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