《綠山墻的安妮》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
我看了很多書，其中我最喜歡《綠山墻的安妮》。它讓我印象深刻，記憶猶新。
書中的主人公安妮是個孤兒，八歲前兩次被人收養，她對自己這八年生活用悲慘二字來概括，直到十歲。有一次誤打誤撞中被好心的馬修和她的妹妹瑪莉娜從孤兒院接到綠山墻一起生活。剛開始瑪莉娜并不怎么喜歡她，慢慢的安妮用她的熱情和豐富的想象力讓瑪莉娜改變了對她的看法，到后來喜歡上她。安妮的成長路上離不開瑪莉娜的'教育和馬修的溺愛，她們讓安妮感覺有家的溫暖，健康的成長。
在幾年后的一天馬修因心臟病去世，安妮和瑪莉娜傷心欲絕。同時瑪莉娜的眼睛，因長期用眼過度疲勞，也快接近失明了�，斃蚰葻o力再照顧綠山莊園，打算買掉，安妮放棄了去雷特蒙德上大學的機會，留在瑪莉娜的身邊，留住了綠山墻莊園。
看了這本書讓我收獲了滿滿的正能量，安妮最后的決定讓我感動，她是一個知恩圖報，心地善良的女孩。她和瑪莉娜的感情已經超越血緣關系，她的努力，自立自強值得我們學習。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
最近，我讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的主人公安妮是一個孤兒，她被綠山墻的馬修瑪麗老兄妹收養。她善良活潑，想象力很豐富，小時候經常闖禍，鬧過不少笑話。她擁有很多朋友，還考上了大學生。可是瑪瑞拉生病了，她便留在家鄉當了個鄉村教師。
我覺得安妮雖然是個孤兒，她的.遭遇很不幸，出生沒多久父母就死了。但是她沒有就此放棄自己的人生，而是積極樂觀地生活著。她最終還憑著優異的成績，獲得了可以考取女王學校的資格。我回過頭來想想自己，一旦遇到一些困難的題目，我做不出來就想著放棄或亂做一通，不愿意多思考。所以，這種心態也影響了我的進步。我想，以后也應該像安妮一樣，遇到問題不要輕易放棄。安妮是我的榜樣，我應該像她一樣堅持。
生活中像安妮這樣不輕言放棄的人很多。像廖智，她在地震中失去了雙腿，但她并沒有放棄自己舞蹈的夢想，繼續學習舞蹈，從基本功開始練起。后來她為了能走上舞臺去表演而換上了假肢，在剛開始使用假肢的時候，她十分痛苦。但是摔倒了再爬起，爬起了再跳，就是這種不放棄的精神讓她終于又能上臺表演了。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
這個學期，我讀了很多書，其中給我觸動最大的是《綠山墻的安妮》。
故事主要講了馬修、馬瑞拉兄妹年紀大了，想要收養一個男孩幫他們干農活。結果因為斯潘塞太太的失誤，收養了一個紅色頭發、滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休、遇到棘手的事不慌張、有虛榮心的女孩，安妮·雪莉。
安妮愛幻想體現在：馬修去車站接安妮回家的路上，安妮叫林蔭大道叫“歡樂潔白之路”;叫巴里的池塘叫“閃光之湖”。
安妮遇到棘手的事不慌張體現在：戴安娜的妹妹明妮·梅得了很嚴重的喉頭炎，但是戴安娜的父母都不在家，她沒有任何辦法，于是碰碰運氣找了安妮。安妮很冷靜，給明妮喂了一些土根制劑才穩住了病情。
安妮的虛榮心體現在：安妮一直覺得自己紅色的頭發很丑，就找了一個小販把自己的頭發染成了黑色，卻因為小販不專業的原因把頭發染成了綠色。
我特別喜歡加拿大的'女作家露西·蒙哥馬利筆下的人物安妮·雪莉。雖然她的壞習慣一次次的絆倒了自己，但是她知道了什么不該做，造就了她堅忍不拔的性格。她的好勝心激發了她的斗志，努力學習，一次次的考試超過了上次考試的前一名，最終靠著自己的努力實現了夢想。
盡管前路坎坷，安妮總是迎難而上;盡管處境困難，安妮總是利用自己的短處變成長處，取長補短。
因為安妮的性格導致她經過無數坎坷，而一次次的坎坷就讓安妮成長了一些，所以安妮的精神品質是一顆耀眼的星星。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
我慵懶地倚靠在沙發上，腦中還在回憶著《綠山墻的安妮》這個精彩絕倫的故事。
安妮是這本書的主人公，愛嘮叨，熱愛大自然，愛幻想，做事堅持不懈……她剛出生不久，父母雙亡。她幾經波折，才最終寄養在馬修和馬瑞拉兄妹家中。安妮用天真可愛打動了他們兩個，讓自己終于有了一個真正的家。
安妮的學習一直十分優異。這也是我最崇拜她的一點。她雖然和幾何“狹路相逢”，但她用自己的努力克服了難關，攻克了難題，提高了分數，也打敗了幾何。她雖然愛幻想，但我覺得，幻想是好事：因為幻想，數學公式就可以在她的腦海中跳躍，語文課文的內容就成為了一幅幅畫作，更容易記住……不過，這一切都是她的努力換取的。她最終的目標，獲取艾弗里獎學金，而她也通過自己堅持不懈的`努力，完成了。
不過，安妮在回到家中時，災難卻從天而降……
馬修的去世，馬瑞拉的眼睛也已接近失明，她們都接受不了現實。安妮便下定了決心，她要在家鄉做教師，永遠陪伴著馬瑞拉。她一定要和馬瑞拉走過彎路，看見全新的風景。
安妮知道自己的人生路雖布滿荊棘，但她相信自己一定能堅持不懈地走下去。因為她相信，一定會有峰回路轉的時候。
這一切的一切，都來源于兩個字，那就是——信念！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
老師常說，每天讀書一小時，也能增長智慧。今天，我讀了一本書，書的名字叫綠山墻的安妮，這本書很好看。
故事的主人公叫安妮，她是個可憐的孤兒，母親在她三歲的時候過世了，而父親又在母親死后的第四天也過世了，從此，安妮就成了一個孤兒，在孤兒院生活了四個月，后來被馬修一家接走展開了新的生活的`故事。
安妮是一個生活在幻想世界里的人。她充滿了幻想，對生活的渴望。她是個樂觀的孩子，也是一個做事奇怪的人。
現如今的世界里，有多少人還存在著幻想？當別人說出夢想，就會被“哎呀，根本不可能的啦”打破。幼兒園的小朋友學數字0，小朋友們說0像蘋果，像皮球，可是老師卻說：“0就是0，沒什么的，都好好學，別胡思亂想�！睆倪@開始，老師就把小朋友想象的翅膀斬斷，他們還有想象的空間嗎？
讀了這本書，我覺得安妮可以自由的想象，而現實卻不可以。我們自由的想象各種美好的事物，或許會非常樂觀。
從現在開始，我們要樂觀的面對困難，把它想象成輕而易舉的小事，做起來輕松，也許就不會那么悲觀了。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
相信大家都看過《綠山墻的安妮》吧！它的作者是加拿大的露西﹒M﹒蒙哥瑪麗。
《綠山墻的安妮》為我們講述了這樣一個故事：小安妮自幼失去父母，但她卻保持著生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——頑皮的.小溪會在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的知心朋友……然而，也正是因為她的“愛美之心”和浪漫想象惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷地成長。最后，安妮在朋友、家人和老師的關愛中，成為了緑山墻里的快樂主人。
《綠山墻的安妮》帶給我的不僅僅是曲折的故事，還帶給了我許多啟迪。其中，最重要的一點就是：善良的人是會有好報的。比如：安妮原來有個好朋友叫戴安娜，可安妮一不小心將紅酒當成草莓汁給戴安娜吃了，戴安娜的媽媽便不讓戴安娜和安妮玩。不過，到了最后，安妮還是能和戴安娜玩，因為戴安娜的妹妹生病了，安妮救活了戴安娜的妹妹。安妮正是通過自己的善良贏得了戴安娜媽媽的信任，允許安妮和戴安娜玩了。
安妮雖然自幼失去了父母，但是她對生活充滿了信心，每一天都過得開心極了，周圍的人也很喜歡安妮。這讓我想到了我平時一遇到困難就害怕，有時還大吵大鬧，對自己沒有信心�，F在我知道了，面對每一件事都要樂觀一些，這樣你就會發現其實這些事很簡單。
另外，安妮也很孝順，她為了照顧養母，放棄了上大學，當了一位普通的鄉村教師。
這個故事雖簡單，但讓我從中受到許多啟迪。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
這一章講的是在東山墻住了一晚上的安妮就要被馬瑞拉送走了，在這樣的遺憾和短暫得到又失去的痛苦中醒來的安妮都做了什么呢？
1、欣賞美景
種滿櫻桃樹和蘋果樹的果園、彌漫著花香的花園、長滿三葉草的綠地、山谷中流淌著的`小溪、覆蓋云杉的小山以及波光粼粼的大�！�
2、吃早餐
吃早餐的時候，安妮喋喋不休的說個不停，最后在馬瑞拉嚴厲批評中結束她的講話。安妮說“你不知道一天中會發生什么，所以有很多想象的空間�！�
3、給老鸛草取名
“噢，我喜歡它們有自己的稱號，就算它只是棵老鸛草。這讓它們聽起來更像人。你怎么知道那會不會傷害老鸛草的感情，如果它只是被叫做老鸛草而沒有其他名字？你也不會喜歡整天只是被人叫做女人�！�
本章的安妮給我印象比較深刻的地方是她一直活在當下，她沒有因為今天要再次被送走而放棄欣賞窗外的美景，當她醒來的時候，她被窗外的美景所吸引，她就一直趴在那里欣賞。
安妮總是時刻關注自己的感受和情緒，并且會真誠而又讓人舒服地表達出來，她的心一直對著這個世界敞開著。如果有個人每天告訴你Ta的所見所想，向你尋找答案，無論這答案是道理還是情感的安慰，而你愿意不厭其煩地有所回應，我想彼此的心都會一直敞開吧......安妮真的是可愛。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
當我們生活在黑暗中，我們幻想著陽光；當我們生活在悲痛中，我們幻想著樂觀。生活就是這樣，需要幻想，樂觀和陽光！
這本書的主人公——安妮，她非常喜歡幻想，她幻想世間美好的東西，幻想自己如何美麗，這難道我們不能像她學習嗎？安妮也是個孤兒，陰差陽錯地被卡斯波特兄妹收養，她那獨特的性格使她不斷闖禍但她卻感染了兩兄妹。在綠山墻的日子里，她交到了她的知心朋友——黛安娜。安妮用勤勞，快樂和真誠去感染每一個人，甚至原本討厭她的林徳太太最終也被她所感動。
當安妮即將升入大學，憑著自己的實力獲得獎學金時，馬修突然去世了，瑪麗拉的眼睛有著失明的危險，安妮毅然放棄了讀大學的機會，在家里照顧瑪麗拉，在綠山墻當老師。這是為什么？有這么好的一個讀大學的機會，她卻放棄了？因為她愛綠山墻，愛瑪麗拉，因為她有一顆感激之心。雖然安妮知道，當一名鄉村教師肯定不容易，但她對前途充滿信心。
安妮做的'任何事，都值得我們去學習。
不管生活多么艱難，多么多災多難，安妮都會找到快樂。她會在幻想的王國中遨游。面對不幸，她沒有悲觀與自暴自棄。她愛大自然，愛花草樹木，愛大自然的世間萬物，愛綠山墻的一切。她會盡情享受大自然給予的快樂，像一頭林間的小鹿歡快跳躍。就算經歷了人生的多少風雨，她總會樂觀面對。
“愿上帝保佑，這個世界的一切都平安美好”這是安妮最后說的。我們要擁抱希望，這樣世界的一切都會美好！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這一本書，那里面講述了：曾經住在綠山墻的馬修和瑪麗拉夫婦打算抱養一個男孩，讓那個男孩來幫他們干活，讀后感——《綠山墻的安妮》-徐家炯32號。結果林德太太的女兒卻誤打誤撞地說成了女孩。第二天馬修來站臺接孩子，發現是一個女孩，但他并沒有因此喪氣。這女孩的突如其來讓三個人都吃了一驚。
慢慢的，大家也都習慣了。從此，馬修和瑪麗拉夫婦就教他干活，還讓她上學。又在小學校里引起了大大的xxx，讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我深刻的體會到了：其實不用那么吃驚，女孩又沒有什么奇怪的，女孩也沒有什么不好的。難道女孩就不會干活嗎?就算不會，也可以教啊!人一生下來又不是樣樣精通的.。馬修和瑪麗拉夫婦小時候也不一定會。所以說，女生最好去上學，出息的幾率是85%左右。(我不是男同胞們)讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我還深刻的體會到了：其實瑪麗拉的心腸并不是那么壞的。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個巨大的作用。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個母親的重任，盡管安妮有時候話有點多，讓她感到非常的討厭。但是她并沒有把安妮交給那個螺絲錐子——布洛威特太太。讓安妮留了下來，安妮非常感謝瑪麗拉太太。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
這會個假期，我讀到一本非常有趣的成長小說——《綠山墻的安妮》，在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農舍里，他們打算領養一個男孩兒，幫家里做農活。結果陰陽差錯孤兒院送來一個十一歲的小女孩安妮，她一頭紅發，滿臉雀斑，腦子里總是一些古怪的念頭，簡直是個惹禍精，但馬瑞拉卻是一個古板的人，安妮在她的管教下吃了不少的苦頭�？蛇@又算得了什么呢？安妮努力地成為一名教師，陪伴著馬瑞拉，過上了幸福安寧的生活。
讀完這本書，我明白了：一個人不可能生下來就是完美的，每個人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅強，樂觀的去面對生活，不抱怨，不后悔，盡力做好自己能做的`事情……假如缺點就是影子，我們不能只低著頭追隨著他們而活，只要抬起頭來，我們就會發現，陽光就在我們前面，就在頭頂，而影子早已被我們甩在身后，踩在了腳下！
我衷心感謝《綠山墻的安妮》，它讓我收獲了很多很多，我愛安妮，她的故事，將一直激勵著我成長。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
《綠山墻的安妮》這本書主要講了一對兄妹，想要收養一個男孩幫助患有心臟病的馬修干活，可陰差陽錯地收養了一個紅頭發的話癆女孩安妮。這對兄妹剛開始有些不滿，不過還是收留了安妮，并把安妮當孩子一樣培育，最后安妮成長為一名優秀的女孩，并考上了女王學院。可是安妮在綠山墻農舍危機時刻，舍去自己的學業來拯救給她愛的家園。這是一個充滿了愛，充滿了溫暖，充滿了感恩的故事！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的.小樹林一會變成陽光明媚、風景優美的叢林，一會又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮，并沒有因為貧窮而難過，反而更加努力，更加樂觀的面對生活中的困難。慢慢的她成長為一個有責任感的女孩，她不惜舍棄學業來照料年邁的瑪麗拉，回報她對自己的養育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰勝一切困難，我以后也要堅強、樂觀的面對所有困難，努力成長為一名善良和有責任擔當的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
在國慶假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫兒童生活的小說，這本書主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手他們打算從孤兒院里收養一個男孩，不料孤兒院里送來的是一個滿頭紅發。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事。讀了這本書后，我不禁感到羞愧：我的學習條件遠遠勝過安妮，但心里老想著玩，因此成績十分一般，安妮的學習條件雖然不好，但她懂得用有限的條件創造無限的價值，和安妮相比起來，我又顯的多么的不懂事�。�
這本書也讓我明白了，一個善良的人，會永遠的幸福，他擁有一切財富。而一個樸實的'人，他會永遠開心，他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑色的心。一個惡毒的人，他會永遠恐懼，在害怕中生活，害怕被自己抓住。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良。更加重要的是我明白了：好人一生平安。
讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個有一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮斗吧！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
最近，我和女兒一起閱讀了《綠山墻的安妮》，書中生動的畫面，溫暖的言語，孩童般的天真純潔，讓我難以忘懷！
夢幻和想象是每一個孩子美好的潛質。安妮從小失去父母，被孤兒院收養，生活很平淡甚至窘迫，可是她沒有成為一個性格孤僻內向的.孩子，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中�？粗材莸哪切┨煺娑殖錆M美好夢想的話，仿佛感覺到自己也置身于一個奇妙而甜蜜的世界里，同樣也能感受到溫暖和快樂。
她還是一個熱愛生活、積極向上的孩子，對周圍的一花一草，一樹一木都充滿愛心。對親人、朋友和師長，都懷揣著一顆善良熱忱的心。用樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，拼搏奮斗的精神令人感動。
美好的故事讀完后，我和女兒也暢談了感想。的確，安妮身上的很多閃光點也給她留下深刻的印象。作為父母，身教大于言教。我們要用自身的樂觀風格給孩子帶來正面的影響；我們要幫助孩子正確的認識自己，能積極的從不好的情緒中脫離出來，找到正確的方式處理困難。讓我們用發現美的眼睛看世界吧，這個世界將會處處充滿歡笑、充滿鳥語花香。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇14
安妮，一個11歲的孤兒，一頭紅頭發，滿臉雀斑，整天沉浸在幻想之中，講起話來噼噼叭叭。就是這樣的一個女孩，無緣無故地被綠山墻農舍的一對老兄妹收養，從此開始了全新的生活。她的想象力豐富的驚人，時不時就進入幻想的世界中，她幻想自己有一頭漂亮又柔順的黑頭發；幻想自己穿著一條白紗裙，衣服上有自己渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經歷探險；幻想大自然有水神、火神、樹神，甚至有魔鬼……
她還給一些平平常常的植物取一些不可思議的名字，例如，給一顆蘋果老鸜草取名為邦妮，將一棵種在臥室外普普通通的櫻桃樹取名為“白雪皇后”，將巴里家附近的`池塘取了一個浪漫的名字“閃光之湖”……
她的故事不得不讓人對她刮目相看。
安妮的內心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。雖然她不斷闖禍，但生活在她的想象和努力中變得豐富多彩。她以她獨特的生命活力，給綠山墻農舍和整個亞芬里村莊帶來了無盡的歡樂，也帶來了朝陽般的青春活力氣息。相信每個孩子和每個大人都能從安妮身上找到自己的影子。
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