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[熱]初中生魯濱遜漂流記讀后感
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的初中生魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[熱]初中生魯濱遜漂流記讀后感](https://p.9136.com/00/l/c2b3b1f5d1b7c6afc1f7bcc71_5ee436ffe089f.jpg)
初中生魯濱遜漂流記讀后感1
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的'能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，應該學會生存的本領的。作文
初中生魯濱遜漂流記讀后感2
提起魯濱遜，這個大家熟悉的名字，幾乎無人不知。他是世界遠近聞名的早起探險家，我利用這個寒假閱讀了英國作家丹尼爾，笛福寫的，《魯濱遜漂流記》，我深深地被這個故事所吸引，直到現在我還想著《魯濱遜漂流記》故事情節的驚心動魄。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些后他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死里逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的'所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中采野果，還捕捉動物，與野獸搏斗。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，并和他們共同和當地的原始人進行了戰斗，保存了生命，制造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。
在故事中我體會到了他的精神，勇敢，努力，堅持，他敢于同惡劣環境作斗爭，勤奮勞動，他在逆境中鍛煉自己，挑戰自己，最終完成心愿，成就了一番不平凡的人生經歷。這本書還教育我們做事情，和學習都要不怕困難，只要堅持到底最終一定會成功。學習中我們也要有這種堅持努力不怕難題的精神，我們一定會有好的成績。我的人生已經起航，在人生的航海中，努力、堅持、勇敢，勇敢向前!
初中生魯濱遜漂流記讀后感3
從前，我一直認為自理能力沒有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個人漂流島孤島上。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類的小事對我來說都是很困難的。原因是我的'自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現在開始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學習了許多以前不會做的家務活：洗，縫衣服，還會經常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來，我還差得很遠，但我已經開始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎。
初中生魯濱遜漂流記讀后感4
今天，讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書令我領悟到了人生的真諦。
《魯濱遜漂流記》寫了魯濱遜的夢想是當一名水手，但在一次坐船航海的時候，遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇難，只有他一個人活了下來。他漂到了一個孤島上，島上沒有人煙。而他卻并沒有等死，而是從廢船上找到了一些工具，在這個孤島上給自己造了一所房子，還種起了麥谷。但由于第一次的播種時間沒選好，收獲的'麥子還不及種子的一半，但他還是繼續播種。魯濱遜很耐苦，用了一年多時間造了兩層圍墻，用了幾個月來挖地窖以備貯存淡水。
魯濱遜不只擁有堅忍不拔，永不放棄的精神，而且還機智、勇敢。當他遇到野人正在追逐一個人的時候，居然沖了出去，救下了那個人。這種膽量與勇氣令我佩服。魯濱遜克服了種種困難，在孤島上生活了28年，最終獲救。
魯濱遜永不放棄的精神令我敬佩。同時我也在問自己，當我一個人在孤島時，我能像魯濱遜那樣心中充滿活下去的希望嗎？當遇到野人在追逐他人時，我能像魯濱遜一樣沖出去將他救下嗎？當遇到困難時，我能像魯濱遜一樣，有永不放棄的精神嗎？
我思考良久，我覺得，人不論何時何地，不論遇到多大困難，都不能被困難嚇到，從而逃避困難，我們要向魯濱遜學習，學習他那種積極向上，從容樂觀的心態，勇敢地去挑戰各種困難。
初中生魯濱遜漂流記讀后感5
《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻，自制木杵、篩，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱此生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的.時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
初中生魯濱遜漂流記讀后感6
當我讀完18世紀英國作家笛福寫得長篇歷險小說《魯濱遜漂流記》時，我被主人公魯濱遜堅強勇敢、堅持不懈的品質所震撼了。
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜沉船遇難，流落到一個荒無人煙的小島上。但他憑著自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，戰勝了種種困難生存了下來。他改變了生化環境，蓋起住所，靠打獵生存。后來，魯濱遜吃到了自己種的糧食，學會做面包。他還馴養了山羊，養了一只鸚鵡。若干年后，他救下了一個野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的仆人。28年后，魯濱遜幫助了一位英國船長，自己和仆人也搭乘他的船回到了英國。
拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！濒敒I遜荒島求生的'事例得到了做好的證明。那個荒島沒有名字，沒有人類，到處是雜草叢生。面對這樣的狀況，要生存下去十分困難：黑暗、害怕、孤獨，這個荒島的特征顯而易見。如果換做我在那個荒島上，我不會像他一樣坦然的面對一切，因為我沒有承受這么大的困難的勇氣。當我看見野人在吃野人時，我會拿著槍沖上去，解救俘虜嗎？不會，因為我膽小，我肯定會坐在一個難以察覺的小角落，害怕地瑟瑟發抖，怕野人來吃掉我。沒有食物，沒有衣服，沒有房子，沒有朋友、親人，這對我來說是一個極大的挑戰。我對自己能否生存沒有信心。
從小到大，我都是一帆風順的�？示秃人�，餓就吃飯，不想吃就倒掉。遇到難題查電腦、問父母。但我卻并沒有意識到能吃飽喝足、上學是多么的幸福。但這恰恰是我們這代人所缺陷的。這本書讓我明白了只有付出、勞動才能成功。我以后一定要奮發向上，用自己的信心和努力創造未來！
初中生魯濱遜漂流記讀后感7
合上書本，一幕幕精彩的故事情節宛如流水一般再次“流”進我記憶的長河，我不禁深深地感嘆魯濱遜的堅持不懈與命運做斗爭的精神。
魯濱遜出生于一個有著幸福生活的家，原本他可以安樂過完一生，可從小就遨游四海的念頭促使他離開家，展開了一段刺激的人與自然的生活。他因海難而被迫漂流在荒島上，靠著自己的`雙手，造房子、種糧食、養牲畜……還從土著人的刀下救了個素不平生的人，整整在島上漂流了28年，最終奇跡般地回到了英國。
正因為魯濱遜懷著云游四海的高志向和不屈不擾的冒險精神，堅持不懈、不愿屈服于現狀的那種意志，才能從絕望的縫隙中重獲新生。其實我們現代人也要具有這種精神，只要有了這種意志和決心，做事情的成功幾率才會更大。生活中有些事和魯濱遜的事相比真是微乎其微。那次，我和幾位同學一起參加詞語比賽。比賽開始，我和幾位同學第一批被“召喚”競選。誰知平時口齒伶俐的我此時吞吞吐吐不知該說什么，腦海一片空白。我仿佛墜入了萬丈深淵。此時魯濱遜征服困難的毅力在我眼前閃過，難道我連這點勇氣和自信都沒有了嗎，我不能投降。我重新調整心態，用即興發揮的言語補缺了所浪費的時間，排山倒海的掌聲“護送”著我，我成功地獲得獎狀。
這本書，使我明白了凡事都是事在人為，只要你勇于挑戰，不被打垮，壓力越大而越堅強，要勇于挑戰、勇于追求、勇于行動，就能創造一個堅強的自我。
初中生魯濱遜漂流記讀后感8
有一個叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風,翻了船流落到了一個無人、無名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領生存在這個荒島上。二十六年過去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長。船長答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉——英國。
讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個荒島上，又會有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時，我也被魯濱遜在困難時的堅毅的步伐，在殘酷的`現實中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來的精神給深深打動了�；蛟S是另外一個人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會在焦慮與無奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點小挫折便流淚，有點小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開始，從一點一滴開始，我要像魯濱遜一樣，學會生活中的各種本領，試著自己獨立自主的生活，不事事依賴父母。面對現實，擁有像魯濱遜一樣的精神品質。以這樣的態度，去迎接每一天的陽光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔煺�，克服困難，創造機會和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現實，學會自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。
初中生魯濱遜漂流記讀后感9
“物競天擇，適者生存�！边@是鐵論，在達爾文的進化學說里，提到的，就是這個觀點。
包括人類，他們都是需要因環境的變化而努力去變化自己的，沒有為什么，只是為了活下去。
魯濱遜是勇敢而堅忍不拔的，他肯同生活做斗爭，不向困境屈服。使我深感欽佩。
當初的他，不顧父母的反對，堅持要追逐自己的夢想，他渴望航海，渴望在自己的夢想征途上得到回報�？上В谝淮蔚奶艟怪щx破碎，但他并沒有放棄，興許他覺得，一艘船如此之多的.人中，只有他幸存已是上天對他的眷憐。他在荒島上，整整度過了蒼涼的近30年。我對于魯濱遜的形象是充滿向往的，或若，是作者對故事情節發展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。
魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來的東西。去發明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場等。換做是我們�？梢詥�？若不是他時時刻刻都對未來保持著高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數十年，甚至回到自己的家園。
所有的故事情節中，我最振奮的，莫過于是星期五那段章節。沒有過多理由，只是覺得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的。可見，作者在編寫這本書費了多大的心力啊。
魯濱遜他是資產階級者心目中的新人和英雄，同時也是個殖民者。他也是我心目中勇于進取和創造的冒險家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個不折不扣，當之無愧的“適者”。
未來道路上，我也該如此。因為他讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創造奇跡。
初中生魯濱遜漂流記讀后感10
小時候，看一本叫《魯濱遜漂流記》的書，看得似懂非懂，了解了個大概。如今，我才發現這本書是那么地精彩，花了三天工夫就把這本書給讀完了，讀完后深有感觸。
書中講的是一個叫魯濱遜的人乘坐一輛大船去海上探險，但是因為風浪大，船翻了，只有魯濱遜一個人生存下來，漂流到了一個荒島。在荒島上，魯濱遜并沒有絕望，憑著不屈不撓的精神和勇敢頑強的毅力，在離家 年后到達了自己家鄉。
魯濱遜實在是太偉大了，難道不是嗎？魯濱遜熱愛生活，敢于與命運作斗爭的精神難道不令人敬佩嗎？他的.成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅忍不拔的毅力，還要有淵博的知識。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養家蓄等都是行家。而相比之下我們現在有的大學生連衣服都不會洗，真應該感到臉紅，所以我們現在在這么好的環境下更加應該好好學習，珍惜寶貴時間，多掌握過硬本領，為將來踏上社會作準備，免得到需要時這個不會那個不會而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應該去把握，去奮斗。因為命運掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運也會向你低頭。
我在生活中遠遠低于魯濱遜。在我二年級時，去學毛筆字，可沒有幾天我就“罷工”不干了。因為如果寫不好，就要罰寫，我常常被罰寫。而且寫毛筆字一定要站著寫，一天下來腿就很酸，所以我就不想去學了。和魯濱遜的困難相比起來，真是“天壤之別”。如果我當初好好學，現在肯定能寫一手漂亮的毛筆字�？墒菚r間是不能倒流的。
在人生的道路上，生活和命運不可能相同，但只要心中一直充滿希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運就會產生奇跡。
初中生魯濱遜漂流記讀后感11
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的.優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？
讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。
初中生魯濱遜漂流記讀后感12
書是知識的海洋，智慧的翅膀，在去年假期，我讀了很多書，其中《魯賓遜漂流記》另外深受啟發。
這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯賓遜的青年想發財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。
當時我想，自己一個人在孤島上面生活了28年，換成我是絕對做不到的，在來到這里之前，只有一些普普通通的東西，但是通過自己的雙手的努力在這絕境的環境中活了下來，這都是他流出的汗水，受過的傷所換來的。
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯賓遜不愿過那種平庸的'生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯賓遜那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。當你邁出人生的第一步時，你總會有第二步，但不能急于求成。當你成功的時候，你會無比興奮，為你的勞動所得而感到喜悅……
勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發現一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創造美好的明天吧！
初中生魯濱遜漂流記讀后感13
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。
它講述的是一個熱血男子，也就是本書主人公魯濱遜，不顧父母勸阻，奔上輪船，在一場暴風雨中身陷荒島，也沒有糧食沒有生活用品，離開 了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他卻以驚人的生存能力在島上生活了28年，他不斷馴養禽獸，種植農作物，還制造一些笨拙的生活用品，居然馴服了野人-星期五！在這過程中，地震，疾病，野人……種種困擾，并沒有擊垮他，他在中年時，終于踏上了回到家鄉的輪船。從他身上大家便知道自理能力在生活中多么重要。
讀了這本書，我受益匪淺，自嘆不如魯濱遜會用雙手做出衣服、傘……，而我們呢，如果手上有工具也不一定能做出來，而他手中卻只有起不到什么作用的小刀，槍，……，若想用它們做出一樣生活然用具，是多么難啊！
這不由得使我想起自己，對我來說，縫塊布，釘根釘子都 很困難，我在美術課上做的那些筆筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和魯濱遜真沒法比啊！
在家里，我的自理能力，也不怎么好，屋子要不是媽媽催，我都會忘記收拾，東西一找不到了，才想清理一次,看完的書扔的是亂七八糟，桌子上全是紙，地板和桌子也全是媽媽打掃的'，在家中很少干家務活，所以家里很亂。
每次上學，書包老是收拾不好，總是丟三落四，有一次睡的太晚，書包沒收拾，早上到了，數學做業紙沒帶，被批評了一頓，在學校的課桌也不干凈，總是把垃圾隨手放進課桌，在書桌里時間一長，就成了小型“垃圾房”。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為像魯濱遜一樣的非凡人物，談何容易！現在開始，我就要培養我的自理能力了！
初中生魯濱遜漂流記讀后感14
當我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書后，我對這本書的主人公，魯濱遜非常佩服。 魯濱遜很喜歡乘船冒險，魯賓遜的'一次乘船冒險中，遇到一次大風暴，風暴把他們的船弄得破了好幾個洞，船長立刻把船該行，在靠近一個小島時，又來了一陣風暴，大家都跑到船艙里去，想避免這場災難，但除了魯濱遜以外，沒有一個人活了下來。
魯賓遜跑到了那個孤島上，把船上所有的東西都拿下來，當作自己的生活用品，還自己制作日常用品，這樣，他在這個孤島上，整整生活了28年，最后被路過的輪船載著回了英國。 這個故事，講了魯濱遜那頑強的意識，他在這28年間，不因為捆在了這個孤島上，沒有人來救，而不想去生存，而是頑強地在這個島上生活，他非但不后悔，而且還希望在這個島上度過余生，并且天天地讀圣經。這，足以說明魯賓遜來到這個島上并不后悔，并不因此打消了他存活的念頭。
這，又讓我倆想起了某些人，因為幾天沒有人來救助，他因此非常失望，甚至還要去尋死，這是何必呢？不要因為沒有人來救助，就失去信心，我們也有雙手，我們也可以做些事情，為什么，我們就不能依靠自己，來沖出重圍，最后，獲得成功呢？ 我相信，如果，一個人擁有自信，就一定會成功，如果我們人人都有像魯濱遜一樣的好心情、笑對人生，地球將會變成幸福的人間。
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