社團心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的社團心得體會，希望能夠幫助到大家。
在中國，大學生群體是一個令人羨慕而又向往的群體，他們承載著人們太多的期望。他們有知識、有理想、有抱負、有旺盛的活力和無限的激情。
在大學生活中，大學生組織是一道亮麗的風景。據數據統計，60%以上的在校大學生加入了一個或幾個學生組織，而90%以上的大學生參加過由學生組織舉辦的某些活動。從高中的固定班級和繁重的學習任務中解脫出來，大學生們很快地跨越班級、專業和年級的界限，按照自己的興趣、特長和需求，自由地組合在一起，建立了各種各樣的學生組織。在這些學生組織里，可以結交新朋友，和志同道合的同學溝通交流，可以一起運動快樂，可以舉辦講座；也可以走出校園去參加社會實踐，了解中國現實。在學生組織里一起度過的日子往往是大學期間最難忘的經歷：在這里學到了課堂上學不到的東西，結識了一生都難忘的朋友。
九月的大學校園,是讓我最有感觸的。一張張洋溢著燦爛微笑而充滿稚氣的臉,一片片迷彩的海洋,一聲聲充滿朝氣和自信的吶喊仿佛讓我聯想到剛從冬眠中蘇醒的大自然,野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,一派生機勃勃的景象。我在欣喜新生力量注入的同時,也在感慨自己又老了。當看著一個個身著迷彩軍服的少年滿懷期待又略顯緊張地來面試時,我瞬間想到了兩年前的自己。而我的學生組織生活便是從那時開始。記得大一入學時，我也和其他同學一樣，對大學充滿期待與好奇，對大學里新鮮的事物都努力去嘗試，因為我在來學校之前就對自己說過，一定要把握好機會，要在學校多經歷一些事，不要在后悔時再感嘆時光的不倒流。20xx年的10月對于我而言是刻骨銘心的,這其中包括我的面試經歷。第一次興致勃勃地前往學習部面試,第一次緊張不安地等待結果,第一次獨自品嘗面試失敗的沮喪然后我調整狀態,抱著破釜沉舟的心最后選擇了商學院團委共同成長部�；蛘邞撜f是這個部門選擇了我。不管在當時這個部門是不是我最向往的去處,事實是我當時進入了并且只進入了這一個部門,并從那一刻起把心放下來,全身心投入到這個組織中,經過一年的摸爬滾打,堅持到最后,我有幸成為這個部門的部長。就在這一年，學院成立了藍海工作室，在這個組織需要我的時候，我選擇兼任這個組織的負責人。在加入學生組織后我想過放棄，但最后，我覺得既然來了就不應該當一個如此狼狽的逃兵，最終，我選擇了堅持。無論我堅持是對與錯，至少我的生活因此而更加充實，至少我在完成任務后會感到由衷的快樂和輕松，有些選擇的對與錯，不是在當時能下定論的，而是由堅持所帶來的結果決定的，而這個結果的主人就是我們自己�，F在的結果告訴我當初的堅持沒有錯。
xx大學xx工作室成立于20xx年3月，致力于服務東北師范大學的全體同學，為同學們提供更多的學習和比賽機會，并通過組織培訓等方式提高同學們的專業知識及競賽能力。其工作重心是招募對各種競賽及科研項目感興趣的同學，為他們提供相關信息，給予專業培訓，組織參加相關的競賽。藍海工作室重視培養同學們的實踐能力,并聘請專業的、資深的專家老師對成員進行培訓指導。同時，東北師范大學藍海工作室以東北師范大學商學院豐富的資源為依托，擁有雄厚的師資力量和資金支持以及經濟管理實驗教學中心等完善的硬件資源。完備嚴謹的章程管理制度，優秀的組織部門及優秀的藍海成員更是形成了藍海工作室的團隊管理優勢。藍海工作室擁有一流的管理模式，采用先進的管理方法，并結合多年實踐經驗，建立起了團委、指導老師、主任三級管理體系，在工作室管理上采用社團化緊密型管理模式，由學院團委對下屬部門進行統一管理，全面采用目標計劃管理、績效考核管理等一系列管理模式，為工作室快速穩健發展注入了強大的動力。同時，藍海工作室始終圍繞傳承、超越、和諧的核心價值，以高效進取的組織文化激發社團成員的價值；同時配合先進的工作室管理體系，有效地激勵約束機制，形成向上超越的工作氛圍和價值認同感，使團隊始終保持強大的凝聚力和創造力。經驗豐富和穩定的管理團隊，緊密型管理模式以及先進的組織文化，大大提升了藍海工作室的執行力，使藍海工作室成功實現快速穩健發展。
作為一個競賽培養型組織，東北師范大學藍海工作室在給予成員專業支持的同時，注重與成員之間的互動，以充分發揮每一位成員自身的優勢。東北師范大學藍海工作室的名稱取自于藍海戰略，藍海戰略其實就是企業超越傳統產業競爭、開創全新的市場的企業戰略。而藍海工作室突破傳統，不斷創新的思想恰恰與藍海戰略的內涵相一致，遂取名為藍海工作室。目標就是將藍海工作室打造為中國大學校園一流的學生工作室！
xx大學xx工作室由xx師范大學商學院團委書記直接領導，外聘資深的專家團作為指導老師，實行主任負責制，下設注冊部、培訓部、事務部、外聯部四個部門。工作室主任作為藍海工作室的領導核心，對內對外全權代表工作室。
具體包括以下幾點：
1、代表工作室簽署相關重要文件，代表工作室參加各種活動。
2、推薦、任命工作室各部門負責人。
3、召開、主持工作室會議，享有會議最終決議權。
4、及時傳達上級的指示、決議，了解各部門的思想動態，加強各部門的聯系，協調工作進度。
5、研究、擬定工作室工作計劃，全面協調各部門的分工合作，統籌安排工作室各項活動。
6、期末對工作室工作進行總結。
作為東北師范大學藍海工作室的主任，我加入到藍海工作室這個組織到現在已經有一年多的時間了，在這個大家庭中，我參與了其中一部分的學生工作，以下是我在藍海工作室工作中得到的一點心得：
首先，要處理好學生工作和學習之間的關系。參加學生組織固然好，但其前提是不要與正常的學習相沖突。有的人覺得學生組織活動豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個學生組織，整天不是到這個學生組織開會，就是去那個學生組織值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴重影響學業，得不償失。作為一名學生干部尤其是學生組織的負責人，學習生活的緊湊，學生工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質量下降，或者為了學生工作不惜犧牲自己寶貴的學習時間，面對這種情況，我們一定要樹立正確的價值觀，不僅要協調好學生工作和學習的關系，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習，在這樣的方式下，才算是真正的做到學生工作和學習兩不誤。還有就是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的捷徑。
其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。新成員加入一個組織后往往缺乏一種沉穩和成熟，由于經歷簡單，又或者是上進心都比較強，競爭力也比較強，往往會出現互相嫉妒，互不服氣。
要克服這種情況，我們第一是要學會謙虛，學會正確地認識自己，擺正自己的位置，扎扎實實，一步一個腳印地向著目標前進。
第二，要學會看到別人的優點和長處，并且豁達大度，寬厚待人。一個人只有豁達、寬容，才能處理好人與人之間的關系，同學之間能夠友好和諧相處，這是學生干部能夠健康成長的最有利的工作環境，我們都應該為營造這個良好環境而共同努力。在這些學生組織活動中，雖然每個成員都希望能夠有比較搶眼的表現，但是大家最后都認識到團結才是硬道理，也正是克服了這種互不服氣的思想，成員們充分地發揮團結合作的精神，各施所長，才使得每次的活動都能夠比較順利地開展開來。
第三，要注意克服韌勁不足，不肯吃苦的現象。在學生工作中，有個別學生干部缺乏堅強的意志力，缺乏進取精神，缺乏韌勁，缺乏遠大的理想和抱負，貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會出現工作未能按時完成的情況。要克服缺乏韌勁、不肯吃苦的不足，我們必須樹立堅定的信念，把為同學們服務作為我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢于承擔更艱巨的工作任務，敢于向困難挑戰。
第四，要克服工作不實、注重功利性的問題。抱著功利性的想法加入學生組織是非常不可取的。有的學生覺得加入學生組織可以在每年的綜合測評或品德考評時加分，從而獲得諸如優秀社會實踐獎之類的榮譽等；有的學生希望能夠在學生組織中混個一官半職，以此來提高自己的知名度；有的學生認為如果不加入學生組織，自己的經歷太單調，將來的畢業簡歷上內容不夠豐富，這些想法無疑會使原本純潔的學生組織文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么加入學生組織工作到底為了什么？學生組織為大學生提供了一個與人和社會接觸的機會，從中可以提高自己的社交能力、實踐能力、自制能力、生存能力、填補某些性格上的空白，也可以增進同學之間的相互了解，結識更多的新朋友。學生干部中，或多或少會存在一些好高騖遠，說得多，做得少的現象。這就要求我們思想一定要沉穩。任何時候我們考慮問題一定要從實際出發，實事求是，不能閉門造車，也不能做說話上的巨人，行動上的矮子
此外，學生干部也必須時刻注意自身素質的培養與提高，也只有這樣，才能更好的適應工作的要求。著名教育學家拿破侖希爾有句名言說得好：世界上最成功的人，都是在克服自己個性的某些弱點后，才開始走上成功之路的。學生干部只有不斷加強自身修養，提高自身素質，在工作實踐中不斷充實自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點，才能走向成功。
任何一個學生組織，如果要想走得更遠，那么在發展過程中存在著問題是不可避免的。在這一年多的時間里我們遇到以下三個問題：第一就是溝通問題，包括橫向溝通和縱向溝通。橫向溝通是指學生組織管理層之間的溝通。在實踐的過程中我們發現由于年級、專業、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時聚到一起是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如主任可根據不同的事找不同的部長，副部長或其他成員，但學生組織的大的決策必須經過大家一致同意以后方可采取行動�？v向溝通是管理層與大一的成員之間的溝通，這是最主要的溝通問題，同樣是由于地理距離，通信不暢等等問題，使得學生組織高層與下面會員之間存在溝通難的問題，溝通一旦困難在活動開展的時候就會出現問題，管理層人員也不了解下面成員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿足成員的要求。解決這一問題可以用以下的方法：首先，充分利用好QQ群、微博和人人網這樣的信息平臺資源，QQ群可實現上下左右的互動溝通，學生組織內部有什么新的動向應及時更新在微博和人人網上面，下面的成員也應時常注意這兩方面的信息。其次，主任，部長，也要不時的與成員溝通，一方面加強成員對所在的學生組織的歸屬感，另一方面也有助于管理層了解成員的心聲。第二就是學生組織的活動的創新和與時俱進。首先，學生組織的活動應該一年一年不斷更新，不要老是拘泥于舊有的活動形式，當然一些優秀的品牌活動應當繼續傳承和發揚。然后，幾乎所有的學生組織都會患有的通病，那就是學年下學期活動難舉行。依據我們的經驗來看，學年下學期活動必須走精品路線，力爭于搞出一兩個品牌活動就行。第三就是學生組織內部核心的樹立。在學生組織內部大一會員之間至今尚未形成一個有效的核心力量，這對學生組織的發展是很不利的，這個問題產生的原因可追溯到成員的選拔，當時沒能選出一兩個核心的人物擔任大一成員的負責人導致大一成員之間向心力不強，所以解決的辦法就是大一第一次學生組織內部大會時就選出大一成員的負責人。
xx大學xx工作室，作為一個年輕而有活力的團隊，目前正走在不斷發展、不斷提升的道路上。展望未來，面對著機遇與挑戰的新時代，我們一方面需要加強和完善組織文化建設，另一方面則要不斷充實和壯大團隊規模和實力。今后，我們將揚己所長，避己所短，致力于我們的隊伍建設，用科學合理的方法進行管理，我們期盼，在我們的努力之下，一定會在那片未知的藍海領域創造屬于我們的輝煌。
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