《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
《教師的教學(xué)技能》關(guān)于“講授”一節(jié)，為我們?cè)敿?xì)介紹了講授方法，讓人感受最深的是——懂、透、化。
首先是“懂”。就對(duì)教材的基本思想、基本內(nèi)容，基本概念，以及每字每句都清楚。
其次是“透”。就對(duì)教材不僅要懂得，而且要很熟悉，能夠融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。這就要求對(duì)教材進(jìn)行精讀細(xì)鉆。
最后是“化”。就是教師的思想感情同教材的思想性、科學(xué)性融化在一起，這如同蜜蜂釀蜜一樣，是一個(gè)消化吸收的.過程。到了“化”的境界，整個(gè)教材內(nèi)容已經(jīng)了然在胸，變成了有機(jī)整體。
總之，鉆研教材要做到既能鉆進(jìn)去，又能走出來。鉆進(jìn)去，就是要領(lǐng)會(huì)教材的精華，全面、準(zhǔn)確地掌握教材的知識(shí)內(nèi)容；走出來，就是要全面審視、整體把握，做到講課時(shí)能夠深入淺出，左右逢源，靈活運(yùn)用。
這三個(gè)字的鉆研如果我們能努力做到，那一定是非常理想，非常愉悅的境界，會(huì)讓我們有一種成就感。
作為一一名任課教師，我們或許都有過這樣的體驗(yàn)，每當(dāng)上完一節(jié)好課，會(huì)讓你有意猶未盡之感，全身都會(huì)感到舒爽之至。而往往公開課更容易達(dá)到這樣的境界。想想為什么，一個(gè)很重要的原因就是我們無形中做到了“懂”、“透”、“化”。
總之，我們?cè)谔幚斫滩纳险嬲龅健岸�、“透”、“化”，真正做到“鉆進(jìn)去，走出來”，就會(huì)達(dá)到創(chuàng)設(shè)教材研究的理想境界。
《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)體會(huì) 相關(guān)文章:學(xué)習(xí)《教師的教學(xué)技能》體會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)體會(huì)范文《教師職業(yè)道德》簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)體會(huì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會(huì)500字《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會(huì)800字查看更多>> 學(xué)習(xí)心得體會(huì)【《教師的教學(xué)技能》學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
教師個(gè)人教學(xué)技能研修總結(jié)01-26
新教師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)（通用9篇）01-01
幼兒教師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)（通用6篇）01-01
教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會(huì)范文（精選6篇）12-27
實(shí)習(xí)教師關(guān)于課堂教學(xué)技能的心得11-29
教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會(huì)12-21