測量心得體會20篇
在平日里,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫20篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的測量心得體會,歡迎閱讀與收藏。
測量心得體會1
實習對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習,這是第一次實習,他將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。
由于時間短暫,在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。 生實踐經歷還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。
一開始到這工地了解施工圖紙,自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和根底面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的根底,對于我們初學者是必要的。在此期間,我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量儀器,更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,使我適應了在不同條件下操作儀器。
這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能,要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉自己,讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的還要完成測量任務,這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰,也是一個表達我適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時,我們也要做一些其他事情,充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時也磨練了我,讓我知道工作的辛苦的,我要慢慢適應工地生活。
二個月的時間過去了,二個月的生活總算是充實的,該做的也做過了,該經歷的也在慢慢經歷,相信今后還有更精彩的生活,我會更努力去奮斗。
本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的.毅力,也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的,與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在構造上哪些地方須考慮施工時的平安問題,在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達能施工又符合標準要求,到達設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
實習二個月后有必要好好總結一下,首先,通過這個月的實習,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過親身經歷,使我近間隔的觀察了整個建筑的構造過程,學到了很多很適用的詳細施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要根底的知識。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,單獨一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不容易。
測量心得體會2
首先,我基本掌握了課堂所學的測量學知識,明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣陣的發愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發現其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自我動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,異常是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不貼合要求,經過校驗,才發現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞,學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節,臨潼的溫度十分低,對于露天作業的我們是一個不小的挑戰,我們改掉以往睡懶覺的習慣,早上七點不到就起來,不到八點就開始測量,因為冬季天的黑的.早,所以我們就必須充分利用白天的時間,一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的,僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。
(1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。
(2)當用經緯儀測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有必須寬度,能夠用雙絲夾住目標。
測量心得體會3
為期25天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科,而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,解決遺留的問題,發現學習中的不足,彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下,我們挑戰極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風采;晚上,我們整理內業,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團結協作的`精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然,我們實習成功,不僅是通過我們自己的努力,更要歸功于我們的老師,如果不是他們的任勞任怨,不辭辛苦,我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務,當我們想放棄時,是老師鼓勵,讓我們重拾自信,堅持到底。當我們犯錯時,老師都是很寬容的原諒我們,他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段,允許犯錯,關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候,老師常常和我們打成一片,和我們討論一些測量方面的知識,也講講做人方面的道理,使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月,老師我們同甘共苦,才有了我們實 為期25天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經歷。
由于測量學是一門實踐性很強的學科,而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,解決遺留的問題,發現學習中的不足,彌補遺漏掉的知識點。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下,我們挑戰極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風采;晚上,我們整理內業,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團結協作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設祖國的強烈愿望。
當然,我們實習成功,不僅是通過我們自己的努力,更要歸功于我們的老師,如果不是他們的任勞任怨,不辭辛苦,我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務,當我們想放棄時,是老師鼓勵,讓我們重拾自信,堅持到底。當我們犯錯時,老師都是很寬容的原諒我們,他們經常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學生階段,允許犯錯,關鍵就是有錯就改”。當我們休息的時候,老師常常和我們打成一片,和我們討論一些測量方面的知識,也講講做人方面的道理,使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月,老師我們同甘共苦,才有了我們實習的成功,感謝老師!
總之,我們這次實習,我們付出了,也收獲了,我們有過傷、有過痛、有過淚、更有成功的喜悅,可以說是:痛苦與快樂同在。
測量心得體會4
這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措,不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。
第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始,不明天今天該干什么明天該干什么,實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確,所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。
我們第一天雖然做事效率低,可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工,我們花了很多時間來熟悉實習操作,那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。
我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題,確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來相比第一天就好多了。
這次的'測量實習說真的還是比較辛苦的,每天就是不停的找碎步點,定點,找點,讀數,計數,畫圖,每天固定的工作有時真的很疲倦。
還要擔心我們操作是不是正確,如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了,那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論,最后不能得出結論的就問問其他組的同學,或者向老師請教。
我有時真覺得我們真的很幸運和幸福,因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們,不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。
實習雖然只有短短的2周時間,可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解,我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性,懂得了團結的力量。有快樂一起分享,有困難一起擔當,我們有個很團結很優秀的小組,我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。
測量心得體會5
為時兩周的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。
控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學知識,提高了實際操作的技能。
原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的。
同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的。
只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的`能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。
在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識:
1、水準測量。在檢驗所測數據的時候,做到發現錯誤立即解決,同時還發現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,表格中有計算校核。測量時若超過限差,必須重測,直到合格為止。
2、角度測量。角度測量要求我們做事嚴謹的作風,對于每一個細節都不能馬虎。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗,我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要青年園小路中行人帶來的影響。
由于做測量的時候選點都較遠,過往的人都是很大干擾,所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,經過角度測量后我們更好的團結到一塊。
最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏同學們間的相互幫助。
今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收獲都很多,在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝給我們的這次工程測量實習機會,我們學到了很多,不單單是課本上所能學到的。
測量心得體會6
土木工程測量作為專業的一項基本功,是我們學習土木專業學生務必很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪潛力,能更好的把實踐和理論聯系起來,城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。
我們的目的是小區域控制測量,用到的儀器有經緯儀,水準儀,標尺,腳架等等,更感謝學校為了使我們能更方便的測量,還為我們配備了先進的全站儀。透過這次測量,鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并到達了必須的熟練程度。
作為一個戶外的專業實習,我們有了經驗,為我們將來步入社會做好了鋪墊,更重要的是它培養了我們一種精神,吃苦耐勞,獨立自主,自己發現問題透過自己的努力去解決它,提高對繁瑣數據的運算潛力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的,但他又是那么基礎,重要,由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。
工程測量,它是個復雜的工作,光靠一個人的力量是遠遠不夠的,所以透過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員,務必發揮每個人的長處,才能使工作的效率最大化,我作為組長,要負責安排好每個組員的任務,定好每一天的工作的計劃,還要持續和老師之間的聯系。我想每個透過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。
夫妻之間,親兄弟之間難免都會吵架,我們這組人天天聚在一齊,不同的意見,不同的做法,就會發生磕磕碰碰,鬧的'大家不愉快,但我們能夠及時溝通了解,忘記不愉快,重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器,所以我們之間要相互學習,不懂的就問,決不是為了趕時間,趕進度。不然就算了結束了實習,作業是完成了,但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。
在測量過程中我們最大程度的做到了精確,每個數據都經過檢驗,沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧,每次儀器在測量時都要經過對中整平,這個表面上看是一個簡單的工作,但它務必做到精確精確再精確,只要不留意稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作,不然就會造成數據的誤差,影響真個測量結果。
還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意,路面上有多少個井蓋,他們之間的距離是多少,越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和潛力。團結就是力量,每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作,遇到問題大家一齊解決,有了誤差大家一研究,分析原因,不厭其煩的反復測量,有了大家,我們的干勁十足。
此刻回想起測量那會,我覺得那是校園里一道獨特的風景線,天天背著儀器到處跑,有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在那里我要說說很重要的一點是,我們測量的那幾天,天氣很冷,頭兩天還下了雪,寒風中測量真不是一般的痛苦,但是我們既然選取了這個專業,就絕沒后退的可能,摸著那冰冷的儀器,將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業,不留汗、不吃苦是做不出成就的!
這次實習也給了我們不少教訓:由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們明白了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度,俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的,它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,之后透過組內的交流,徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。
我很珍惜學校給我的這次機會,在大學的幾年中這樣的機會不多,如果不好好把握每一次,等將來進入社會,早上工作崗位了,我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,有時會覺得不懂,經過實習發下就你們簡單,將實物和圖紙聯系在一齊,學習起這個專業來就更簡單,更上手了。總之,感謝老師,同學,我會好好記住這次難忘的經歷,它永遠是我這輩子最大的財富之一。
測量心得體會7
這是第一次來做開放實驗,我事看了實驗的ppt,了解了實驗的原理和步驟,加上這次的實驗步驟又不復雜,所以做起來相當順手。
第一次之所以選如此簡單的實驗,是想先熟悉一下開放實驗的流程,之后再去選擇一些感興趣的實驗。轉平時的實驗來講,開放實驗的設備是足夠的,不用兩人之組或更多,實驗氣氛也是比較輕松的,自己可以在那里慢慢摸索,從獨自的摸索中掌握更多的知識和實驗技巧。這次實驗是長度、密度的測量,只用測得幾個簡單的實驗數據即可,實驗雖然較簡單,但我們也需仔細的按實驗步驟進行,不管多簡單的實驗,一路做下來,也是會有一些收獲的。
實驗中需反復測量后再取平均值,這樣的做法無非是減小誤差,在許多其他的實驗中也是需要這樣的.,我們要把實驗的誤差同樣考慮到其他的實驗中去。實驗中h1的測量不是很方便,為了減小誤差,我在土形金屬的頂端平放一張卡片,再用游標卡尺測卡片上表面到土形金屬第二個圓柱底端的高度,再用此高度減去h2及卡片的厚度,即得h1。所以,實驗中我們應該想辦法測出真實的值,而不能憑眼睛估計而得出數據。
測量心得體會8
經過一周的工程測量實習,我們的全部工作得到圓滿完成,其實從本學期一開始的課程中,老師詼諧幽默的講課方式,實踐過程中充滿樂趣,我早已喜歡上了這樣的一門理論與實踐相結合而對生活中又充滿意義的課程。
每次工程測量實習過程中四人一組的合作過程中,總會覺得實踐太短了,我們探索的學習的還不夠,而這次為期一周的實習終于滿足了我們對工程測量這門學科的繼續學習與鉆研!
從周一早上我們各組接過任務,作為第5組的我們,早已對這樣一個6人團隊充滿了信心,我們第一天的實習從上午開始了,主要是測量1到4點的個點高程和各個局部的內角測量,在測量2到3點之間的高差時,出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了,于是我們又進行了幾次測量,還是出現相同問題,后來經分析才知道是其中一位同學錯拿了別人的'水準尺,而其后的過程都相當的順利,我們總是步步有檢核,在4和測站數據分析中,我們的高程和角度均達到了誤差要求以內。
很多組中午11點便回宿舍下午又出來,為了節省時間和不用搬兩次儀器,我們一直把工作持續到了中午一點,雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間,但是為了精確地完成測量,我們第5組沒有一個成員喊累喊熱,也許有些人說我們是懶,但是我想我們更是對學習對生活的一種執著!
工程測量實習第二天我們要進行的是各點的碎步測量,我們早上很早就開始了一天的工作,在碎步測量過程中,我們對每個點的要求都特別的高,精確地測角度,精確地讀塔尺讀數,不敢有絲毫馬虎。
而當天下午因為風特別大,在測量1到4各點之間的距離時,我們的誤差特別大,但是我們并沒有因此而泄氣,第三天一大早,我們便早早出發,而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點之間的距離,而下午當老師檢查時才意識到局部4個點之間的距離必須用尺子拉,我們便即使改掉錯誤,買來一卷長繩,先將兩點之間用繩子拉直,然后再用鋼尺沿著繩子測量,因為鋼尺只有30米長。
于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量,而在檢核數據時才發現4點間沒有閉合,于是我們又重復測量,這樣往返的幾次測量過程中,我們并沒有絲毫的抱怨,測量達到最精確才是我們追求的結果,經過多次不懈的努力,我們終于將誤差控制到了允許范圍之內,而我們也帶著自己的笑容滿載而歸!接下來進行的是畫圖,我們將所有數據都整理到一起,然后6個人經過商量后先將大致圖形用草圖表示出來,然后再在要求的紙上畫出了圖形,完成了最終的實習,我們的要求是精確精確再精確,完美完美再完美!
這幾天工程測量實習的天氣真的是異常的炎熱,可是我們每一個成員頂著烈日認真的完成了實習,在實習過程中我們也出現了一些問題,但是我們始終保持著一個團隊精神,克服掉一個又一個的問題,我們學習到的不僅僅是知識,更是一種團隊合作精神。對于我們來說,也許我們成績不是最優秀的,實習不是做的最好的,但是我們每一位成員通過一起努力,弄懂弄通了這么課程,達到了這個實習的最終目的,為自己交上了一份最好的答卷!
沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路!只要努力,再大的困難都難不倒我們,而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了!感謝你們,感謝你們這些天的一起努力,因為你們,我沒有放棄,因為我們,你將所有的抱怨都變成動力,因為我們每一個人,我們第5組達到了最后的成功!
我們人生的路還很長,這樣的挑戰會有很多很多,但是在以后,當我們想起今天時,我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅,生活中我們要向這次實習一樣,嚴格要求自己,永不言棄!
我們還要感謝我們的老師,感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性,感謝你這些天對我們的指導,最后我們要感謝工程測量實習這次經歷,我想我們將終身受用,這不僅是一門學問,更是一種精神,我已經收獲到了,每一個努力過的同學們,我想你們也一樣!
測量心得體會9
20xx年從事房產測繪工作以來至今以從業九年時間,當初的一點一滴在自己的記憶中還是那樣的清晰,從師傅一點點手把手的交自己外業測量規則,那些尺寸需要采集,那些尺寸對于建筑面積的施畫有用,那些尺寸是用來定位置的等等,直到用自己從現場采集回來的尺寸對成果圖進行施畫,并最終出具報告,期間的痛苦、苦惱、懊悔、歡樂等等諸多的感情自己都深深的體會過,并一直在繼續著。
測繪工作的重要性就是要提供準確的預測報告和實測報告,報告是按照一定的規則來完成的,其中主要的規則有《房產測量規范》(GB/T17986.1-20xx)、北京市地方標準(編號DB11/T661-20xx)《房屋面積測算技術規程》和《北京市房地產測繪細則》,其他還有一些文件性的技術標準。三個規則中既有總的規章制度,也有到具體部位的計算法則,剛開始就是先熟悉規則,對于不懂的地方就主動的問老的師傅,師傅們都耐心的給我進行講解,把自己的經驗用簡單易懂的語言進行描述,力求能讓我這個剛從學校畢業的學生有一個深刻、準確的認識,并牢牢的記住,在工作之中能運用得當。規則是繁瑣的,個人的理解角度是不一樣的,對于室外樓梯的計算方法,師傅們的意見也是相互不統一的,有的.要求按照封閉與不封閉來區分,有的要求除上述條件以外還要加上通達情況這一條件,但最終經過開會總結還是解決了。自己能夠參與其中并解決問題是一種難得的收獲,問題的提出和激烈的討論過程是耐人尋味的,各人對自己的經驗都是信心滿滿的。當有人提出不同的意見時他總要去反駁,并提出自己對于別人意見的看法,以求讓別人來支持自己的觀點,使自己的觀點更加實際可行。行業規則一直在不斷的補充,有些是對已定規則的修改,有些則是隨著建筑物設計的不斷更新而衍生出的新計算方法,新方法的實施需要認知和理解,在工作中對于新老計算方法的結合點要確實的清楚,理解的不正確出具的測繪成果就要進行修改,這樣會耽誤開發商的計劃,自己公司的品牌也會受到影響,連帶的問題會產生很多,一句話測繪公司錯不起,因為賠不起。
自己經過很長時間的學習和鍛煉,再學習再鍛煉,就可以帶組工作了,小組一般有六個人,作為組長要有一定的耐心和細心,耐心是為了教剛畢業的學生和剛剛參與測繪行業的人,這些人就像我剛開始工作一樣,自己什么都不懂,完全需要別人手把手的耐心教,但各人的資質有不同,有些人對于規則的理解很快,理解的角度也很到位,這樣工作起來上手就會很快,有些人則相反怎么教就是理解的不好,操作起來也不是很順暢,這樣他自身就會產生負面的情緒,這些事情做為組長都要看到,要及時的進行開導,對于產生的問題要盡快解決,如果解決的不到位對于工作的影響是不可計算的。小組成員的大小成果你都要細心的進行的檢查,對于檢查這項工作自己也是在工作中不斷總結出來的,以前自己是干活的,現在要檢查別人的成果,這就需要你對于檢查對象有一個理解,尤其是他對工作的責任心和態度,責任心大就會對自己的成果負責,而且對于自己產生的錯誤記憶就深刻,犯同樣錯誤的幾率就會大大的降低,這樣他的進步就會很大,同樣的方法對于不同的人會產生不同的效果,你就需要因地制宜,慢慢的理解他、幫助他,不能讓他產生放棄的想法,這樣才能讓他產生向前的動力,雖然不及熟練的同事干活又準又快,但自己努力后的成果也是顯而易見的。
對于自己從事測繪行業以來也有一些心酸和不足,這也需要自己不斷的磨練,使自己能夠看到缺點,與別人的差距,其他人的長處,不斷的學習、補充,讓自己腳下的道路更加開闊。
測量心得體會10
1.合理組織教學內容
由于數字電子技術的迅猛發展以及數字系統的大規模集成化,因此本課程在內容的深度和廣度上也須作相應的調整,通過不斷補充新知識,介紹該學科中的新技術和前沿內容,以應對電子技術飛速發展、電子器件日新月異的狀況。針對此現狀,對《數字電子技術》課程的主要章節做以下內容整合。首先,要讓學生熟練掌握邏輯代數這一分析和設計數字電路的重要數學工具,其次,把組合邏輯電路和時序邏輯電路兩大類作為學習重點,而門電路作為構成組合邏輯電路的基本單元從屬于組合邏輯電路,觸發器這部分內容作為構成時序邏輯電路的基本單元從屬于時序邏輯電路。在保證基本理論知識完整的前提下,應盡可能以集成電路為主體,精簡分立元件電路內容,并且要弱化集成電路的內部結構,強調器件的應用。比如在門電路這一部分,對TTL集成門電路工作原理的學習中,不要側重數值計算和門路電開關速度的分析,而只作一些定性的分析即可,應重點關注集成門路的外特性和主要參數,以及集成門電路實際應用問題。同時在學習各種數字邏輯器件時,不僅要對其電路原理分析有所了解,更要重點掌握一些典型集成邏輯器件的邏輯功能以及使用方法。最后,在教學過程中引人仿真軟件、VHDL設計方法的教學內容,使學生在學習硬件的同時學會軟件仿真和硬件描述語言。從第二章開始,結合硬件的具體電路學習并給出VHDL設計實例,使VHDL的學習與硬件設計緊密結合,使得學生更容易接受。
2.采取有效的教?W手段
通過該課程學習要使學生掌握數字電子技術的理論知識及各種典型電路的組成、工作原理以及基本的分析方法和設計方法。注重知識點的講授,強調培養學生分析、設計和解決實際問題的能力,為今后的學習和工作提供必備的理論知識。但是,傳統的教學模式忽視了作為教學主體學生的能動作用,因此不利于達到良好的教學效果。為了達到本課程的教學目的,提高學生學習效率,應該改變以往以教師講授為主、學生聽、記為輔的方式,引導學生采用自主學習的形式,使學生通過自己發現問題、分析和解決問題,從而掌握適合自己的學習方法,鍛煉實踐動手能力,真正體會學習帶來的樂趣。同時營造和諧的課堂氛圍是達到良好教學目的的`基礎,在此過程中教師要充分發揮“導”的作用,導想、導學、導用,給學生營造出民主、和諧的課堂氛圍,從而調動學生的學習積極性,挖掘學生的學習潛力。
在教學手段上合理運用多媒體設備,化靜為動,提高學生的學習興趣。在教學中有許多情景難以讓學生憑空想象,實驗過程又無法在課堂進行,而其對于學生的知識點理解和概念的掌握有重要作用,這時傳統的教學手段就顯得力不從心了。因此,借助多媒體輔助教學手段,設計一個生動有趣的教學情景,化靜為動,使抽象晦澀、難以用語言描述清楚的教學內容能夠通過生動形象的畫面展顯出來。不僅容易使學生便于理解,還能拓展學生的思維,加深對事物的認識,培養學生的觀察和邏輯思維能力。
因為所授課程的內容都有一定的規律性和系統性,每個章節中的內容都有相應的共性和內在的聯系。所以在教學過程中,可將待研究內容與已學習過的內容對比講解,由已知推及未知,既能使學生在學習過程中抓住課程內容的共性去分析和理解新內容,又能夠把握知識點的差異,使知識形成一個完整的系統。比如在學習時序電路的分析和設計內容時,可知計數器按時鐘信號的引入方式的不同可分為異步和同步計數器兩大類。同步計數器是指將輸入時鐘信號同時加入每個觸發器的時鐘輸入端,使得各觸發器在時鐘信號到來時同時翻轉;反之,異步計數器是指當時鐘信號到來時,各觸發器不同時翻轉。異步和同步計數器的分析步驟基本相同,但異步計數器分析一定要注意每個觸發器翻轉時所對應的有效時鐘條件,必需寫出每個觸發器的時鐘方程。故在講授該部分內容時應先學習同步計數器的分析和設計,在此基礎上,再對比講解異步計數器,通過引導啟發,對比兩者的異同,使學生由淺入深,循序漸進,能夠更好地理解和掌握相關知識點。
3.注重實踐環節
數字電子技術是一門基于實驗之上的專業基礎課程,其中很多概念和原理都需要通過做實驗去驗證。因此重視實驗和其他相關實踐環節,是本課程不可或缺的部分。學生只有通過實驗操作,才能提高實際動手能力,從而培養解決實際問題的能力。所以在教學過程中要正確、適時地組織學生進行相關實踐探究。但有時實驗課的開設,會受到學校具體實驗條件的限制,這時就可引導學生利用EWB(即Electronics Work Bench)軟件進行電路的功能仿真,從而輔助實驗教學,使教學效果得以提高。
實踐教學過程可以把抽象的理論知識變為直觀的體會,能夠使學生便于理解和掌握所學的理論知識點,從而提高教學效果。通過這種“教中練,練中學”的教學方式,則能夠培養學生的動手能力、觀察能力、分析和設計的能力以及團結合作的能力。
總之,只要在教學過程始終把學生作為主體,立足實際,調動學生的學習積極性和求知欲望,使課堂氣氛輕松和諧,就能收到良好的教學效果。在今后的教育教學中,要善于發現問題,更要“與時俱進”,積極研究學生的特點與課程特色,采用更為合適的方法,使數字電子技術的教學更具特色。
測量心得體會11
為期將近__周的控制測量實習最后結束了,回想起來,雖然在實習過程中有些累,有些苦,但是這讓我們更加得到了鍛煉,通過本次實習,讓我們把課本上所學的理論知識運用到了實踐當中,進一步掌握了精密水準儀,經緯儀和全站儀的操作,獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能。
通過這次實習,我們的收獲還是很大的。首先就是掌握課堂所學的知識,明白如何正確使用精密水準儀,經緯儀,進一步明白了實踐是對所學知識的檢驗。其次,我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎。
通過本次的測量實習,我覺得的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容,而實際卻不能很好弄懂。
測量儀器的使用和實地的測量實習工作的`開展,讓我們更直觀接觸到了土程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。
總之,這次__天的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度,同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我會在今后求知的道路上繼續努力,為做一個合格的土木人而努力!
測量心得體會12
通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作能力。
一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
測量實習,讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解,對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,經緯儀等測量儀器與工具;很好的.鞏固了理論教學知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后,老師一個個地檢查,出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也算是一道不錯的風景。具體說來有以下幾個方面:
(1)磨練品格:
這次實習,不僅讓我們學到了測量的實際能力,更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中,不可能完全沒有錯誤,我們不曾氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,在一次次的改進中提高測量水平,磨練自己迎難而上的堅強品格。
實習磨礪實干精神,每個組員都必須親自實踐。選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算每個人都要能熟練掌握,誰也不能只做“指揮”工作,誰都要參與到實際的工作中來,不怕累,不怕臟,敢吃苦,能出力!
我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準確進行計算,做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習,我們漸漸養成了凡事都細心、謹慎的態度。
(2)團隊協作:
測量實習的過程就是運用理論知識解決實際問題的過程,在實習之初,我們每個人都擔心自己理論知識不夠扎實,不會測,測不好,擔心只有十天的測量時間,自己不能按時完成任務,但是,經過我們小組的反復測量,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問題,終于提前完成了任務。
有了團結的力量我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量心得體會13
培訓期間的點點滴滴中,我還是感覺自己各方面很有動力的,這對我各方面也是有很多的提高,在學校的時候還是做的比較認真的,我也意識到了自己的不足,這對我的影響也是比較大的,這次培訓也只是一周的時間,但是短暫的培訓,卻讓我明白了自己下來需要努力的方向,測量方面我所掌握的知識還是不夠多的,這次培訓我也有一番心得。
這段時間以來的培訓期間,我也明白到了很多問題,通過這次的培訓,我還是覺得很有意義的,在學校所掌握的知識還是不夠的,因為學習的這個專業,所以我還是能夠有足夠多的提高,這對我鍛煉還是很大,培訓這天的時間,雖然時間比較短暫,可是從中卻也是學習到了很多東西,也是我接下來要努力的方向,這給我的感覺還是比較好的,確實這樣下去還是有很多問題的',這對我專業知識的提高還是很大的,工程測量這個專業,我覺得還是很有必要的,現在回想起來的時候,我確實應該要去積累足夠多的經驗。
在學校的時候,我所掌握的事情還是較少的,工程測量這個專業,我也是認識到了很多知識,在這個過程當中,我也認清楚了自己的方向,無論是在什么時候,我確實還是能夠去做的更加認真的,培訓結束之后我還是深有感觸的,現在我也在認真的思考這一點,這是我不應該要有的態度,雖然培訓的時間短暫,可是我也學習到了很多,以后我會做的比較認真的,這是我應該要做好的。
培訓期間的點點滴滴,我也是清楚自己應該要做好什么事情,接下來還是要繼續維持下去的,越是這么堅持做好,接下來還是需要認真端正好心態,感激周圍同事對我的認可,也感激培訓老師對我認真指導,總的來講,這次我還是感覺非常充實的,以后應該要繼續去完善好自己分內的事情,這段時間以來的工作當中,我應該要去積累足夠多的經驗,雖然這次培訓,還是有一些不足的地方,但是我也是應該要朝著好的方向發展,這對我還是有很大的鍛煉的,培訓期間我確實應該要做出更好的成績來,感激周圍同事對我的幫助,這次我還是認識到了這一點,以后正式步入到工作當中,我一定會去積累足夠多的經驗,做出更好的成績來,這是對我很有幫助的事情,以后也一定會做的更好一點。
測量心得體會14
測量起初是一項精確的工作。通過在校期間在課堂上學習測量學,我已經在腦海中形成了一個測量學的基本理論輪廓,而實踐的目的就是將這些理論與實際工程聯系起來。測量是一門研究地球和地面點的形狀和大小的科學。從本質上說,測量的主要任務是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時間的變化。在信息社會中,測量扮演著越來越重要的角色。作為地球信息系統的基礎,測量結果提供了最基本的空間位置信息。信息高速公路、基礎地理信息系統和各種專題、專業地理信息系統的建設,迫切需要建立統一標準、可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此,測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量有許多分類,如普通測量、大地測量、攝影測量和工程測量。作為建筑工程系的學生,我們應該學習測量的各個方面。測繪基礎是這些專業知識的基礎。
通過這次的實踐訓練,我意識到光靠一個人的力量和構思來完成一次調查實踐是遠遠不夠的,不可能把工作做好。只有團隊所有成員的配合和團結,才能讓實習快速高效的完成。俗話說“三頭比一頭好”,只有我們能團結,再沒有困難了。此外,這種調查實踐也培養了我們小組的分工合作能力,增進了學生之間的感情,加深了友誼,拉近了一些原來的“陌生人”之間的距離。當然,在實習的過程中,難免會遇到一些坎坷的事情,讓每個人都不開心,各有各的方法和看法,但能及時溝通交流,錯的一方也沒那么固執,對的一方也沒那么顯眼,忘記昨天的不開心,迎接新的日出!當然,我也相信學校實訓的另一個目的是讓我們每一個學生對如何熟練使用全站儀和水準儀有更深的理解,能夠獨立完成一項工作,達到相應的鍛煉效果,然后進行輪換,從而達到共同的目的,而不是簡單的爭分奪秒,急于求成,草草完成工作。在這一點上,我們組做的很認真,每個組員獨立觀察,記錄每個站。現場進行全站儀測量計算,發現問題及時解決。如果上一步沒有檢查,下一步就永遠不會進行測量,這樣就會有一步一步的檢查,回來后會在行業內進行準確的計算,因為這樣做不僅可以防止誤差的積累,及時發現誤差,而且可以提高測量效率,避免測量不準確時的重新測量。即使我們重復測試,如果我們以嚴謹的態度犯了錯誤,我們也會返工,我們永遠不會粗心大意。我們很清楚,我們在工程上需要的是細心、耐心、毅力和嚴謹的態度。所以,我們一直在克服過去的不足,努力一步一步向前!
從這次實習中,我總結出了避免大錯誤的幾點,比如:
(1)秤應直立,盡可能避免搖晃。發生晃動時,在數據最小(兩邊線條重合)的情況下,視野內的氣泡要先整平再進入,否則誤差會很大。
(2)閱讀資料時,每個成員都要小心,不僅要看得準,還要果斷,不要猶豫。任何錯誤都可能導致最終結果的報廢。
(3)選點很重要。必須在有代表性的地方選點。同時要注意,點數越多越好。反之,選擇過多的無用點,不僅會增加測量、計算和繪圖的勞動和耗時,而且由于許多點的雜亂也會造成較大的誤差。
(4)團結就是力量,紀律是每個隊員團結的保證。當我們組的學生交流他們在測量方面的經驗時,他們覺得自己收獲很大。有人說儀器的展點很重要,因為和誤差大小有關,也有人說測量中點不能豎立太遠。測量過程中必須使用水準儀,儀器架設過程中氣泡必須準確對中、調平。還有就是要有一顆愛護儀器的心,細心愛護使用的儀器。
通過實際的測量實踐,我學到了很多實實在在的'東西,比如更精通實驗儀器的操作,學習地形圖的繪制和破碎部位的測量,這些都是課堂上做不到的。在很大程度上,我提高了我的手和大腦,同時擴展了我的技能
與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中,更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理:一、人與人之間的協作是相當重要的,如果要是互相配合的話,就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學中;二、令人難忘的三周的測量實習終于結束了,我學會了很多東西,懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的檢驗,只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣陣的發愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發現其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數據計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經過校驗,才發現問題出在哪兒。
測量心得體會15
兩周以來的測量實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
記得第一周認識實習時,我們都很興奮,一周下來我們感覺都很輕松,休息了兩天,開始測量實習,我跟著方老師找控制點,那時候每個人都還很興奮,以為接下來的一周應該也很輕松吧,其實不然。雖然有點幸苦,但我們每個人都學會了很多,很多只有平常“多多逛街”才能學到的東西。我喜歡思考,也喜歡總結,所以我總結出了以下幾點:
長大了,要試著去承擔一些責任。我們生來就有一種惰性,無論是個人,還是一個團隊,如果是在一個惰性的氛圍中,那她們的效率一定不會很高,但如果每個人都有強烈的責任感,能夠努力去承擔一些責任,那么效率不僅提高了,而且任務也會完成的很好。
感染力很重要。在一個團隊中,要想有好的氛圍,第一個提意見的人的思想是很重要的,因為后來的人都不免會有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的,那么會有人也會積極的'想一些問題。反之,則整個團隊就陷入消極的氛圍中。所以,我們每個人都應該積極的想問題。
多多思考。實習是什么,實習是將理論知識內化為自己知識的過程。實習過程中只有多多思考,才能多多消化知識,還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神,同甘共苦。這是一個老生常談的詞,但在這種實踐中不得不提及,因為它無處不在,記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床,然后在冷風颼颼中作業,每個人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂,我們都一起承擔。同甘共苦,我們很快樂!
學會妥協。妥協是最高的藝術,在合作的過程中,不免會有一些沖突,這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,每個人都做一些退讓,那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作,樹高傲的自尊。一個好的團隊,需要每個人都勤奮一點,不怕臟、不怕累,而不是推三落四。只有每個人都積極的做每件事,才能達到實習的目的,使每個人都熟悉每一個環節。
要坦然。無論做事還是做人,我們都應該學會坦然面對。記得圖畫到一半時,方老師指出我們作圖方法是錯的,我們曾想過將錯就錯;記得用卷尺量距離時我們曾想過只測量一次。但最后我們都沒這么做,現在想起來,這是對的!坦然面對,才是我們想要的人生。
實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優秀實習生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。
測量心得體會16
一、理論是基礎實踐是根本
沒有理論基礎,我們就不能正確地分析問題,解決問題。所以我們進行測量實習前,這學期張老師經過對理論知識精細的講解,我們踏踏實實的學習態度,致使我們很好地掌握了理論知識。對于學習建筑工程技術這一專業的學生,我們不僅要有豐富的專業理論知識,而且更應當有過硬的實踐操作能力。
無人不知“實踐是檢查真理的唯一標準。”所以在掌握理論知識的基礎上就是實踐。《建筑工程測量》是這樣,其它的還是如此。我們不能紙上談兵,必須樹立起理論是基礎,實踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學以致用,為建設中國特色社會主義而奉獻自己的微薄之力。
二、明確目標制定計劃
沒有航向的船,永遠也無法到達成功的.彼岸。當然,沒有目標的工作,永遠也無法品嘗成功的喜悅,所以我們這次測量實習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實習的內容主要有三項,地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設。明確了目標,就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因為“凡事預則立,不預則廢。”,所以我們在進行測量實習初就對測量實習的進程做了相關計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如,我們每天實習都有不同的內容和任務,那么我們準備儀器時就只帶需要的儀器,而并非勞神、費力全都帶到實習場地。雖然這是在實習期間的親身體驗,我們卻對此受益終生。
測量心得體會17
《有趣的測量》是北師大版數學第十冊第四單元的內容,是在學習了“長方體和正方體體積”的基礎上進行教學的,是對這一部分知識的延伸與發展。以往舊教材中,這部分內容,只在習題中出現過,新教材卻將它納入例題范圍,這是因為不規則的物體在我們的日常生活中隨處可見,所以學習不規則物體體積的測量方法,具有較強的現實意義和研究價值,同時為今后進一步學習數學知識和物理知識奠定了基礎。
其中,發現、驗證并運用排水法測量石塊的體積是本節課教學的重點。目的在于通過本節課使學生明白任何一個想法都應當通過親身的實踐去驗證才能夠得到結論再加以應用,這是一種很嚴密的思維過程,也是現在孩子缺少的一種思想。并在理解“上升的水的體積就是浸入水中物體的體積”的基礎上,感悟“轉化”的數學思想,是本節課的難點。
我在本節課教學中,讓學生經歷觀察、猜想、實驗操作等數學活動過程,嘗試用多種方法解決實際問題,體驗等量替換的數學方法。在教學時,我出示、一盒長方體形狀的牛奶和一塊正方體魔方、一塊不規則形狀石塊讓學生說說怎么知道它們的體積。學生很快說出求長方體、正方體的體積的方法。至于石塊,它既不是長方體,也不是正方體,怎么知道它的體積呢?我先讓學生觀察,猜一猜它到底有多大,然后讓學生討論設計測量方案。在交流討論結果時,學生有的說出了教材呈現的兩種方案,有的說出其它可行的方案……我對學生設計的方案都給予充分的肯定,并選擇教材上呈現的兩種方案,指導學生進行實驗操作,讓學生明白這是把不規則石塊的體積轉化成了可測量的水的體積。這樣既有助于學生進一步理解體積的含義,又能幫助學生發展解決實際問題的能力。
在本節課中,我覺得自已最大的亮點是以下兩點:
一、保證數學思考的時間,提高數學思考的有效性
數學學習是通過思考進行的,沒有學生的思考就沒有真正的數學學習,而思考問題是需要一定的時間的。新課標也指出“教師要逐步培養學生能夠有條理有根據地進行思考,比較完整地敘述思考過程,并說明理由”。因此學生在思考時,教師一定要耐心等待,一定要給予他們充足的思考及交流思考成果的時間,這樣才能保證學生思考的實際效果。雖然在等的過程中,可能會有冷場的感覺,但短暫的冷場后,也許就會換來學生驚人的發現。在教學本節課時,測量方案的'設計是不能在三兩分鐘內就完成了的,在學生得出“石塊的體積=水槽底面積×水面上升的高度”后,我就進一步追問:為什么“石塊的體積=水槽底面積×水面上升的高度”?學生一時表述不清,但他們思考后就意識到:水面上升的原因是投入了石塊,水增加的體積就是石塊的體積。還有一些學生,先是疑惑,停頓幾秒后,就都豁然開朗了。思考時間還給了學生,學生真正經歷了整個思考過程,有效地培養了學生的思考能力。給予耗費學生思考的時間是值得付出的代價。
二、注重思維方法的引導,從“授人以魚” 到“授人以漁”。
“帶著知識走向學生”,不過是“授人以魚”;“帶著學生走向知識”,才是“授人以漁”。在教學時,我通過引導,讓學生發現,不規則的石塊體積必須要轉化成規則物體的體積,水可以充當這一轉化過程中的中介,解決問題的關鍵是怎樣在水中體現石塊的體積,學生思考后,結合生活的實際可知:將石塊放入盛滿水的容器里,溢出的水的體積就是石塊的體積。學生充分理解這一方法后,我又問:你還有其它測量石塊的體積的方法嗎?學生獨立思考后交流:
將石塊放入盛有一定量水的長方體容器里,上漲的水的體積就是石塊的體積;把石塊放在一個長方體容器里,往里面倒水,沒過石塊后,再把石塊取出,下降的水的體積也可以是石塊的體積。——多獨到的思考!在此,我就為學生創設了自主學習的空間,先讓學生獨立思考,每個人有自己的想法后,在交流中造成沖突,又在觀察、討論、思考中相互接納,滿足了學生的不同需要,盡顯了學生的潛在能力,發揮了課堂教學中的多種交互作用,使師生的生命力在課堂中得到充分的發揮。
當然,本節課也存在很多不足之處,例如自已在課堂上的語言應更精煉,這樣課堂上也不會浪費太多的時間;又如在學生分小組用兩種方案測量石塊的體積后,教師再用這兩種方案來分別測量同一塊石塊的體積,在全班學生面前演示,從而驗證兩種方法都可以測量出石塊的體積,只要操作方法得當,測出的石塊的體積就比較準確了,這樣的話,就更能很好完成本節課的目標了。
測量心得體會18
這天我們測繪xx班的同學開始了我們為期一個星期的實習,這是在大三的第一個學期的第一個土地測量實習,我很期盼這次的實習因為我相信在實習中我能夠收獲到很多。
透過本次實習,首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,既然是要測量,就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗。之前在課堂上聽,我并沒有掌握很多具體知識,對知識的實際應用這些要真正要操作的。當第一天開始測量的時候,我的心里還一陣的發愁,不明白該如何把任務進行下去。但是當真正動手的時候,發現其實并不難,翻閱一下課本或者向同學請教,然后自己動手操作一遍,就能基本掌握方法。當然,為了提高效率和測量精度,能夠就必須要向老師取一些“經”,在加上自己的反復練習,舉一反三,每一個人都能夠又快又好地完成從儀器的架設到讀數記數的一系列動作。這些知識是十分基礎但是又十分重要的知識。從簡單的開始,積累經驗,使我真正從實踐中汲取知識。
另外一個我的感悟就是,團結就是力量,紀律才是保證。一次完整的測量實習,單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的,小組的合作和團結才能讓實習進度快速而高效地進行。本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!我們組有十名組員,每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是觀測與讀數,我們在實際測繪中,將全站儀架在我們事先做過控制測量的.已知坐標點上,并選取若干視野開闊,位置更加優越的支點。這樣就要多次驗證、計算支點的數據,確保支點的數據誤差較小,進而測得其他位置點,根據支點數據計算未知點數據。采用這種方法節省了超多的時間,使我們的測量更加方便。
另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數后,要及時讓跑尺人員選取下一個點。因為經緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定,水平度盤與豎直度盤的讀書固定,所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當時的位置。這樣做能夠加快測繪進度,讓跑尺人員得到足夠休息。在識圖實地跑點的過程中,我們要明白一點,就是“盡信圖不如無圖”,要根據實地狀況,透過比例尺計算需要走的大概路程,相信自己的決定。另外一個很重要的就是要時刻明白北方向,這樣,地圖才是有用處的。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的潛力。因為以前人家說測繪專業個性需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次測量實習最直接地培養了我們小組的分工協作的潛力,增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個組員都學會運用課本知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀察,記錄每一站,并準確進行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時發現錯誤,更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎,直至貼合測量要求為止。所以我們是最早開始進入計算階段的小組,又是最后提交完整數據的小組。我們深知搞測量,就是需要的就是細心,做事嚴謹,容不得作假。
當我們在外面測完所有需要的數據后,還要回來在電腦上進行繪圖。但是由于這一項工作操作起來不是很好上手,加上不是每個組員都帶了電腦,所以就不能每個組員都充分練習了。所以電腦繪圖這一塊,我個人而言還不是很熟練,以后還需多練練。
總的來說,測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會,很好的鞏固了理論教學知識,提高實際操作潛力,同時也拓展了與同學之間的交際合作的潛力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫忙。這一段時間,我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁,但也算過去了,最后完成測量的時候還是由衷的高興的。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節,透過實習,不僅僅理解了基本測繪工作的全過程,系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能,而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作潛力得到鍛煉。在實習中培養了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的群眾精神。
測量心得體會19
通過這次控制測量實習,我首先學到了很多基本的測繪方法和技術,提高了自己的測繪技能,這將對我以后從事測繪事業崗位打下堅實的基礎,并使自己對未來充滿自信。
其次,我也學會了許多在書本上學不到的,與測繪無關的東西。例如,拓展了自己與同學老師的交際能力,團結協作能力。在那充實的四周時間里,每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習的確讓我們感受良多。一個測量實習任務要完整地做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實習任務快速而高效地完成。
這次控制測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個不可分割的.整體。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度。而這些,都是在測量實習之外所不能體會得到的。
除此之外,這次實習讓我們真正感受到了測繪事業的艱辛。尤其是在太白山,連續七八天的大晴天,讓我們飽受陽光的毒辣。烈日下每每汗水浸透衣服,都會有人開玩笑說“此刻流的汗是當時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨,沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊不干了;沒有一個人說太苦了,以后不干測繪了……我想,正是因為提前感受到了工作的辛苦,所以大家都開始從此刻起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點,就足以說明這次控制測量實習的必要程度,而大家也都十分努力,學會了學校期望我們學到的各種知識。
測量心得體會20
自從上周開始,我們進行了為期兩周的實習。通過這兩周的實習,我已經能夠熟悉的應用水準儀和經緯儀。總體來說通過這兩周的實習,我感覺自己對測量的各種知識更加的熟練了,以及自己的各種能力都得到了很好的提升。尤其是和同學的配合,讓我更加的認識到自己的不足,也讓我明白了團隊的力量是多么的大。總之,這次實習能夠圓滿的完成,感覺還是蠻快樂的。
第一周,我們進行了任務的'分配。我被分到了經緯儀,主要是負責用經緯儀測量各個控制點的角度,以及負責算各控制點的閉合差的校核。另外有時間空閑還立了鉗和尺子和拉鋼尺。通過了這周的努力,我和我的隊友才勉強的選好了控制點和計算出了控制點的坐標。由于星期三下雨,所以我們定控制點有點慢。
到了第二周我們進行了碎部測量,這次由于時間有點緊,我們一直測量到星期四的下午才把它測完了。在這周我用了水準儀.經緯儀。幾乎所有的事都做了,由于大家都要學習應用儀器,所以我們都是輪著測量碎部點,方便每個人都能熟悉的應用儀器。
實習結束了,但那種緊張而快樂的實習讓我這兩周感到很充實,也讓我學會了怎么團結隊友去做好每一件事。我能夠通過這次學習,發現我的不足并能夠改正它,這是這次實習的最大收獲。
【測量心得體會】相關文章:
工程測量測量實習心得體會05-30
測量的心得體會03-28
測量心得體會03-29
測量實習心得體會實訓心得測量08-26
測量員實習心得體會測量員心得體會04-18
工程測量心得體會01-13
測量的實習心得體會05-14
測量實習心得體會06-14
測量實習心得體會06-13
測量實習的心得體會04-04