護(hù)士實習(xí)工作心得
有了一些收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的護(hù)士實習(xí)工作心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
護(hù)士實習(xí)工作心得1
護(hù)理專業(yè)是醫(yī)學(xué)中一門備受重視的學(xué)科,任何正規(guī)的醫(yī)療行為都離不開護(hù)士這個崗位。那怎么做好護(hù)士呢?我來具體說說我在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士時經(jīng)受的一些事情。
呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站,從零開頭學(xué)東西,常常會讓我覺得有點不知所措。在老師急躁的教學(xué)和其他實操生的細(xì)心關(guān)心下,我學(xué)會了文明化檢查等項目的申請表。漸漸的開頭公布老師的醫(yī)囑,從簡潔到簡單,也對一些抗生素的使用有了肯定的了解。查房時,老師會講解一些疾病的重點。有新病人的時候,老師會仔細(xì)修改我寫的病歷,其次天查房的時候講解他們的診斷思路,讓我進(jìn)步很大。呼吸科遇到的疾病許多,如氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等。通過書寫病歷和體檢,對這些疾病的癥狀和體征有了肯定的了解。很圓滿當(dāng)時在呼吸科,但沒有提出去肺功能試驗室看看肺功能試驗是怎么操作的。
從呼吸科出來后,他去了血液科。這個部門最重要的是要有一個骨透。雖然只在血液科待了一個星期,但最終還是在離開科室的前一天親自練習(xí)了一下?吹轿翼槷(dāng)完成了,真的要感謝老師對我的信任和支持。骨穿是血液科的一項常規(guī)檢查,全部的主任張慧穎在我們進(jìn)科室的第一天就向噩夢具體解釋了整個過程。血液科是我感覺和我們試驗室專業(yè)關(guān)系最大的一個科室。看到骨髓報告,感覺很友好。它不像b超和ct,我們根本不懂。我們熟識骨髓報告上的每一項,我們之前的那一項試驗課都有練習(xí)過。通過在血液科的`一周,我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的了解。
這個月內(nèi)最終去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖,所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對著心電圖爭論p波、u波、st段時,剛開頭可以說是一頭霧水,幾天下來慢慢進(jìn)入狀態(tài)了,一些簡潔的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候,還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci,當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動脈穿刺進(jìn)入到心臟時,不得不贊嘆醫(yī)學(xué)進(jìn)展之快。對于冠脈狹窄的病人,勝利實行pci術(shù),可以感覺到作為醫(yī)生的驕傲。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的爭論,就可以從中學(xué)到許多學(xué)問。在心內(nèi)科遇到最多的病人就是冠心病,通過老師與病人的交談,了解了冠心病的危急因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),對冠心病的治療也有了肯定的了解。
這是我實踐的第一個月,在接下來的時間里,我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,學(xué)有所成,學(xué)有所用。同是也為緩解病人苦痛和挽救更多病人做出自己的努力!
護(hù)士實習(xí)工作心得2
一年的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,那么在實習(xí)中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必需自己發(fā)揮主觀能動性,自己去學(xué)、去揣摩,這樣才學(xué)的踏實,老師才會專心去教。在實習(xí)過程中切勿拋掉課本,實習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié),相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式,是我們檢驗書本學(xué)問的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽視了課本,這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣,只學(xué)得皮毛而未得其精髓,這與我們實習(xí)的初衷是相違反的。
其次,實習(xí)學(xué)什么?由于我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特別性,從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里,除了與我們一起的同學(xué),還會有其他學(xué)校的實習(xí)生,還有醫(yī)生、護(hù)士,當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外,科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡相同,都有各自的特色,我們在實習(xí)時有機(jī)會就可以多學(xué)幾位老師的東西,取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動腦,遇見不懂的要抓緊用自己隨身帶的筆記本登記來,下去后先查書,書上沒有的再問老師,這樣印象就會更深刻,學(xué)的更扎實。還有就是學(xué)接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題,這個問題做好了,后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外,還有醫(yī)生的氣質(zhì)培育等等。
除了以上所說的`,還有實習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過,或者見過別人的操作。到了實習(xí)單位剛開頭還好一點,可是后來就開頭急躁了:這么簡潔的東西為什么不讓我動手操作(在這里安排去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點,由于大醫(yī)院不愁病號,可能動手操作要早一點、機(jī)會要多一點,地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差,我們的動手力量就不行。這其中就有帶教老師對一個同學(xué)職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚月老師就讓站在一旁觀看,什么也不做就讓把這最簡潔的操作爛熟于心時再去操作,我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不行避開的,但是對于一個像我們這樣的新手來說,還沒處理幾次患者就消失錯誤是一個很沉重的打擊,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴(yán)厲的事情,我們得為自己負(fù)責(zé)。
踏上實習(xí)崗位,就應(yīng)當(dāng)以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對待患者要像對待自己的親人一樣,這樣才能獲得長足的進(jìn)展。努力學(xué)習(xí),仔細(xì)工作,我的實習(xí)之路雖然辛苦,但是收獲許多。
護(hù)士實習(xí)工作心得3
時間過的真快啊!轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束兒科的實習(xí),心里有許多的不舍。記得初來兒科的時候,護(hù)士長熱忱的接待了我們,帶領(lǐng)我們熟識環(huán)境,介紹兒科疾病的預(yù)防。
兒科是我第一個科室,患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出,發(fā)熱所引起的肺炎比較多見,所以要定時給患兒量體溫,告知家長多給她喝水,拍背。
第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液,由于是第一次看著可愛的孩子們有點緊急,我就對孩子們微笑著說不要怕,不疼不疼,可是孩子哭著喊著說我要回家,打針就有點困難了,這時候必需叫家長幫忙抓住小孩的手,這樣更好的扎針,也避開弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭,要乖,等會就好了。
記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她,帶教老師叫我給她輸液,我對著小女孩微笑,心里頭有點緊急似乎被小女孩看出了,她問奶奶,奶奶這位姐姐是新來的嗎?我不怕疼的,我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特殊的英勇,我夸她特殊乖。從那以后小女孩觀察我都會說姐姐你來了啊,沖著我笑。
那種笑很暖和,給了我種力氣,讓我布滿信念,在以后的操作中要更加努力的去學(xué),二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,帶教老師亦將很多相關(guān)學(xué)問傳授給我,沖管,霧化吸入,換藥水,拔針,學(xué)會了有效的與病人溝通,在這里,我要深深的感謝帶教老師,以及全部曾給過我指教和關(guān)心的老師。
看到孩子們一每天的'康復(fù),身體一每天的在成長。心里很是興奮,給我傳遞了孩子們的歡樂。我信任當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的,我們都應(yīng)當(dāng)感謝在校老師澆灌了我們這些重要的醫(yī)學(xué)學(xué)問,觀察患兒的笑容是自己最大的收獲!
護(hù)士實習(xí)工作心得4
8月8日,陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種痛,我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開頭,我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面,不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),每個人都做了小筆記,遇到不懂的我們都準(zhǔn)時地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,護(hù)士工作的確特別的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,感覺她們特別辛苦,心里特別感謝她們。慢慢的我們熟識了上班的日常流程,在老師的指導(dǎo)下我們開頭嘗試操作,在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作,給我了一個很好的餓鍛煉機(jī)會,或許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的士氣,戰(zhàn)勝自己的。
在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房,交接班的過程中我體會到一個團(tuán)隊協(xié)作的力氣,在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深化理解到護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為簡單的'制造性活動,護(hù)士不僅要關(guān)心患者恢復(fù)健康,還要關(guān)心和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片,相處特別融洽快樂,特別感謝見習(xí)的她們在工作中賜予我們許多的指導(dǎo)和傳授實習(xí)中的閱歷。
實習(xí)是一種簡單的生活,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長,醫(yī)生,見習(xí)師姐妹,病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作。
與病人相處時,我開頭并不是喜愛小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛,但是慢慢的我變得是那么喜愛小孩子,突然休息兩天過后,回醫(yī)院沒有觀察平常跟在我后面的那個小孩了,心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體會他們的需求,并賜予力所能及的護(hù)理與關(guān)心。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者。
護(hù)士實習(xí)工作心得5
著一顆興奮而又忐忑擔(dān)心的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,來到深圳市人民醫(yī)院實習(xí)。
開頭了我新的起點,實習(xí)剛剛開頭的時候,是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策,總感覺到書本上的學(xué)問與臨床實踐距離很大,于是我就特別認(rèn)真觀看老師們是如何操作。如何與患者溝通,詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護(hù)士長、老師們都非常急躁地指導(dǎo)我們各項技能操作,給我們講解各項操作的要點,帶著我們分析一些病例學(xué)問。還有護(hù)理部與各科室隔周三會進(jìn)行教學(xué)講課,這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增加了新的理論學(xué)問,與此同時也加深了我對護(hù)理用心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的熟悉,在各科的輪轉(zhuǎn)過程中,使我體會到了護(hù)生的不簡單與艱辛,雖然有苦有樂,但也卻很充實,一開頭還有許多不適應(yīng),一個男生做一些護(hù)理操作,患者不予理解,特殊是我們在婦產(chǎn)科時,去做一些婦科操作時,一部分人會拒絕讓你操作,那個時候真的好無助,覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個行業(yè)根本不適合我,但此后隨著時間的推移,卻能讓你漸漸的發(fā)覺它的奇妙之處,由于這些不單單對以后的`臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。
就這樣,一次一次,一每天,漸漸的我把握部分護(hù)理操作技能,不過這是跟老師們的鼓舞與關(guān)心是分不開的,如今我已可以依據(jù)一些簡潔的病情作出相應(yīng)的處理,而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖,反而鼓舞患者不要緊急,要放松心情,這種種的變化,都在點點滴滴的成長中,我暖和的感受著老師們對嗯的關(guān)懷,不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫(yī)院實習(xí)的這段日子里,我受益匪淺,是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程,也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),好讓我這剛剛出海的魚船能早日順當(dāng)?shù)竭_(dá)“實踐”的彼岸。在這段時間里,我得到患者的第一次贊揚,同時也接受了患者的第一次批判,第一次體會到了救死扶傷的神圣,也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊消逝,這些歡樂的,哀痛的,感動的,感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
護(hù)士實習(xí)工作心得6
時間冉冉,轉(zhuǎn)瞬我就在醫(yī)院待了三個月了。這三個月的記憶點點滴滴在我腦中回放,就像是昨天才發(fā)生的那樣清楚而真實,讓我不由得心生感嘆。為此,我現(xiàn)在將我在這三個月的實習(xí)工作做一個總結(jié),以此來梳理和鞏固我在這三個月的時間內(nèi)學(xué)到的學(xué)問。
我是在今年的6月來到的我們醫(yī)院,來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中。面對著眾多前輩的關(guān)照,我心里那小小的擔(dān)憂和對生疏環(huán)境的可怕很快就消弭一空。
我們兒科的護(hù)士長是一個特別溫柔的人,就像是我的老師一樣手把手的帶著我,為我介紹我們兒科的特色和狀況,并帶著我們這群實習(xí)小護(hù)士熟識我們將來工作的場地。
由于我們是剛剛畢業(yè),而且對于醫(yī)院也很生疏,所以護(hù)士長特意給了兩天的時間讓我們熟識這里,讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭,看著她如何安撫孩子,為他們打針上藥,又是如何跟孩子的家人囑咐和相處,那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。
作為醫(yī)院里最“特別”的科室之一,兒科的確是特別的特殊。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境,都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局。來來往往的都是笑容溫柔甜蜜的護(hù)士和在護(hù)士勸慰下放松精神的父母以及孩子,讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個要點:“愛心”。
兒科不同于其他科室,我們面對的.都是可愛的孩子,要讓孩子不排斥我們,我們就要具備一顆愛著孩子的心,專心關(guān)愛著他們,將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照看,這樣才會取得良好的效果,獲得家長的贊揚。
領(lǐng)悟到這一點后,雖然我的手法和動作照舊不如前輩們那樣嫻熟,卻依舊獲得了護(hù)士長的夸獎,認(rèn)為我開頭慢慢地擺脫掉了學(xué)校的稚氣,開頭在成長為一名牢靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿意,由于兒科的特別性,幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同,打點滴一般都是采納的頭皮靜脈穿刺,在孩子的頭上打針讓我一度特別擔(dān)憂和可怕。究竟難度擺在那里,而且一不當(dāng)心就會造成嚴(yán)峻后果,并且大多數(shù)孩子對于打針是特別抗拒的,不協(xié)作的亂動下更是加重了失誤率。
但是我最終還是憑借著急躁和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累,但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神,瞬間就有一股力氣重新支撐住了我,我知道那是一種名為信任的力氣,它代表著我已經(jīng)有了肯定程度上獨當(dāng)一面的力量了。
勞動被認(rèn)可的感覺特別棒,再來到這里之前,我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度,但既然我做到了,那我想我應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步,抱著對醫(yī)護(hù)工作和孩子們的寵愛,仔細(xì)的總結(jié)和學(xué)習(xí),為了病人們身體的健康而努力,成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的苦痛。
這次實習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能,還教會了我人生的道理,以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚的精神。我將在將來連續(xù)秉持著這樣的精神走下去,一步步的成長,勇往直前,不懈努力!
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