四年級讀后感
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的四年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級讀后感1
在我的書架上有一本《昆蟲記》，這是我最喜歡讀的書之一了。這本書是法國著名的昆蟲學家法布爾寫的。法布爾1823年12月出生在法國南方的一個農民家庭，從小就喜歡昆蟲，立志做一個為蟲子寫歷史的人。
這本書我還沒有讀完，但是我讀過的文章里我最喜歡讀的就是"蜣螂--勤勞的清潔工"這一篇了。這一篇主要說的是蜣螂的母親拿來人們丟棄的廢物先做成一個梨形的窩，接著蜣螂用粗壯有力的前臂拼命地拍壓梨形東西表層，將表層壓成起保護作用的硬皮，用來抵抗外面的熱度，再把里面的.心兒掏空，最后把幼蟲放進去，又放上一層纖維。這樣，幼蟲就不會為找食而擔憂了，它就像一個"梨形的嬰兒室"。
讀完這篇文章，我了解了"蜣螂"的生活習性，還有很多小昆蟲都很有意思，這本書我讀起來就不想放下，還是法布爾的細心觀察，才帶我走進了昆蟲的世界。
四年級讀后感2
《奇跡》這篇文章很讓我感動。這篇文章寫的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的弟弟，花了一塊錢買回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。
這篇文章寫到了，她牽起了弟弟的.小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。我對這句話的體會是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢罐里拿了一塊錢去一家超市買一個奇跡。我們都知道愛是無私的，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛，比如：一個老奶奶上了公共汽車，誰會經這位老奶奶讓一個座位呢：現在這個世上，許多人的愛都從自己的心中消失了。比如：一個老人被一輛車給撞了，許多人都裝作沒有發生什么事情，快速地就走了過去。沒有人去把這位老人給扶了起來。
我們要做好事，多做好事。
四年級讀后感3
在一天早上，落腳小豬威爾伯出生了。本來他要被殺的，但主人的女兒弗恩救了他，在他一個月大的時候，被賣給了主人的朋友朱克曼，在谷倉里生活的很好，直到有一天，朱克曼先生也要殺他，這時威爾伯的`朋友挺身而出救了它。但夏洛是蜘蛛，壽命比小豬威爾伯短很多，夏洛死了夏洛的后代和威爾伯生活在一起。
讀了這個故事，我想說說說豬只能和豬交朋友，豬和蜘蛛也能建立真誠的友誼。
有人說，夏洛很傻，為了一頭豬送上了大好青春，我覺得夏洛不是為了一頭豬，而是為了朋友，因為夏洛是一個重義氣的“人”。
我覺得我們人也要像夏洛說的那樣做：通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值，誰都知道人活著該做一點有意義的事。我們的世界會更美好。
四年級讀后感4
開學第一天，我在語文課上學習了本學期第一課，《舉手的秘密》。
這篇課文講述了小時候“我”很內向，也很遲鈍，老師認為“我”是個不聰明的孩子，四年級換了一位班主任，她很年輕，笑起來很好看，上課時，她喜歡提問，對回答問題的同學給予鼓勵，因為比較膽小，以前不敢舉手，碰到這個老師，也想得到她的微笑，這次老師叫到了“我”的名字，我沒有回答上來，老師讓我坐下，接著又出現了幾次這樣的事，放學后被老師留了下來，她問“我”為什么回答不出問題，“我”說：“為了讓老師覺得我不笨�？墒沁�是出了洋相……”老師說：“能回答出問題舉左手，不能回答問題舉右手”，“我”開始都舉右手，終于“我”舉起左手，“我”被老師表揚了。后來我以優異的成績考上了縣里最好的中學。
讀了這篇文章我明白了曾經膽小的“我”以前是不敢舉手的，卻因為的'老師的幫助而考上縣里最好的中學，這篇文章告訴了我們做事要大膽，有自信才能獲得好的成績!
四年級讀后感5
每個人都有自已值得回憶﹑值得珍惜的時光。對于我來說，童年是我最寶貴的收藏。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他最悲慘的遭遇，一段深情的回憶！據我了解，《童年》是高爾基用字體傳寫的小說三部曲的'第一部，他想我們展示了阿基沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有19世紀到70到80年代的俄國社會風貌。
讀完《童年》，我感受到了作者那時的悲慘遭遇，我覺得我是幸運的，最起碼我比他幸福。因為作者三歲時，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上В夤莻�自私﹑貪圖而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢從此破產以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十歲的作者被外公趕出了家門，到社會自謀生路。高爾基真實描述了自己苦難的童年，我為自己慶幸沒有出生在那個時代，沒有受到那樣的苦，自己沒有失去父母。我很幸福，因為我有一段美好的童年。
四年級讀后感6
相信大家對《西游記》的每一個片段都很熟悉，我也一樣。每次細細研讀《西游記》，聰明的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，忠誠老實的沙憎，堅持不懈的唐憎，就清晰的展現在我面前。
在《西游記》里，我最喜歡孫悟空。因為他愛抱打不平，鋤強扶弱。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不饒的.奮斗精神。敢做敢當、機智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白星君的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機智的和妖魔鬼怪作斗爭，面對困難絕對不低頭，這就是我眼中的孫悟空，他是一個敢做敢當的大英雄。孫悟空那伸張正義，頑強不倔的斗爭精神，深深地觸動了我的心。作者吳承恩筆下的孫悟空形象地體現了當時廣大民眾心中的美好心愿。
在學習和生活中，我們應該學習孫悟空面對困難絕不退縮、機智勇敢克服難題的精神。我相信，把這些精神用到你的學習和生活中去，會使你的生活變得豐富多彩。
四年級讀后感7
周末，我讀了一本書——《柳林風聲》。我要把這本書推薦給大家。
這本書主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間的真摯友情。蛤蟆闖了禍，后來鼴鼠和河鼠去尋找獾，也向獾說明了蛤蟆的事，它們決定去教訓它。結果，蛤蟆逃了出去，又闖禍了。回來后改正了錯誤。它們又可以快樂地生活在一起了。
最令我敬佩的.是河鼠和鼴鼠去野樹林尋找獾的那一段。野樹林里非常可怕，而獾卻住在樹林的最深處。它們被鬼影嚇壞了，可還是憑著自己的堅強戰勝了恐懼，找到了獾。這種奮斗不息的精神值得我們學習。
四個動物之間相處得很好，這才是真正的朋友�；叵肫饋�，我跟兩個朋友的相處真是苦不堪言。我都和她們絕交過好幾次了，她們原本算得上是最好的朋友。為什么朋友之間就不可以好一點呢？所以我明白了：答應做永遠的朋友就一定要做到，不能因為一點小事就拋棄別人。
四年級讀后感8
今天我預習了第31課《飛向藍天的恐龍》，這篇課文主要講了：說到恐龍，人們往往會想到聰明、兇猛、笨重、遲鈍的龍。說到小鳥，我們就會想到靈活、五顏六色的小鳥孔雀。雖然二者不相關，但恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。地球上的'第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小。但在幾億年后一獵食恐龍慢慢轉成小鳥，最后它們的身體長成了羽毛，成為了小鳥。
原本不會飛的恐龍最終變成了天立驕子——鳥類，它們飛向了藍天。隨著越來越多精美化石的發現，他們離這愿望越來越近了。
四年級讀后感9
勇敢的桑桑，無比堅強的禿鶴，純潔善良的紙月，這本《草房子》中那一群可愛天真的孩子，讓我記憶猶新。還有那一座座在太陽下閃著金光的草房子。
那些草房子可不是用普通的草蓋的，是用海邊的茅草蓋的，不怕風雪，不怕雨淋，也不怕火辣太陽的照射。孩子中，我最喜歡紙月，紙月非常文靜，很善良，成績很優秀，從不追逐打鬧，從不調皮搗蛋。桑桑呢，學習還不錯，但很調皮，一下課就玩的很瘋。放學一回家，就和別人玩，總玩的臟兮兮的，一直玩到天黑才回家。還敢把鍋砸了賣鐵買鴿子，把蚊帳剪開做魚網，把碗柜做鴿子窩。還有秦大奶奶，她很慈祥，她給學校做過好事，比如用拐棍關她關不到的.窗戶，比如給小同學扎辮子。可最后她為了油麻地小學的一只南瓜獻出了生命。秦大奶奶很偉大。桑桑的父親桑喬也有偉大的父愛，當桑桑得了一種怪病后，桑喬就帶著桑桑在外面風餐露宿，到處尋醫。最后，終于把兒子治好了。
那一群活潑的孩子永遠在我心中不停地奔跑。
四年級讀后感10
今天，我無意間在作文書里看到了這樣一篇文章《和時間賽跑》，看完后心里很不是滋味，覺得自己還比不上一個上三年級的小學生，他從小就與時間賽跑，總是在別人做一件事情的時間里多做幾件事，三年級總把他哥哥五年級的'題拿來做，而我，每日寫完作業就只知道一個勁的玩玩具、打電腦，讓大好時光都荒廢過去。
現在，很多人還像我一樣，讓時間白白地、沒有價值地流逝過去，他們一定想：”我們的路還很長，用不著珍惜時間“�？墒牵麄儏s不知道，當他們在游戲時、在玩樂時，時間已經流逝過去，再也找不回來了。
所以，故事里的主人公以他親身經歷來告訴我們：”時間是挽留不住的，它就猶如一只上滿了勁的鐘表，永不停息�！八自捳f”夜精于勤荒于嬉，行程于思毀于隨“，所以，我們要永遠都跟時間去賽跑，一刻不停息，這樣長大之后才能受益終身。最后再忠告大家一句：”和時間賽跑！永遠都不要停下！“
四年級讀后感11
今天我看了《安徒生童話》的賣火柴的小女孩。圣誕節前天上下著大雪，一個小女孩在街上賣火柴，她又冷又餓。小女孩走不動了，她做了下來她擦了一根火柴就 像在火爐旁邊一樣溫暖。
火柴熄滅了，她又擦了一根火柴，火光中，她看見了一個餐桌仿佛向她走來。這時火柴又熄滅了，她的手只碰到了冰涼的`墻，小女孩又擦一個火柴她看到了一棵圣誕樹。不一會兒，火柴又熄滅了，眼前一片漆黑。小女孩
又擦了一根火柴，她看到了奶奶她連忙喊起來∶“奶奶，帶我走吧!奶奶抱起了小女孩，飄了起來……
第二天清晨，人們看到小女孩坐在角落里，她帶著微笑，周圍撒滿了火柴梗。
四年級讀后感12
在暑假里，我讀了一本書，叫《格列佛游記》。
這本書里，主要講述了主人公格列佛游歷的經歷，那些光怪陸離的故事深深地吸引了我。而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧骃國。這個國度里，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙的因子，人們更不理解它們的含義。所有的人不懂什么叫懷疑，什么是不信任，一切都是真的，透明的。
雖然我不敢相信這是真的，也許他只是美好的祝愿或隱含另一層的.意味，但我很羨慕主人公能夠有幸到訪慧骃國。在這個理想、美好的國度中沒有爾虞我詐、沒有欺騙、沒有戰爭、沒有邪惡，只有和平！如果世界上的每一個國家都能這樣的話，那該多好��！
我祝愿、我希望、我祈禱，全世界、全人類和平可以真真的盡快到來！
四年級讀后感13
原來在這一塊石頭的上方，有水滴不斷地滴落下來，而且總是滴在同一個地方，這水滴的力量是微小的.，但它目標專一，持之以恒，就什么事情都能做成了。
文中還舉了幾個名人的例子：李時珍從小立志學醫，經過二十多年才寫出了《本草綱目》；愛迪生沒有受過正規的教育，但他畢生孜孜不倦，最后竟擁有一千多項發明專權；還有現代著名的書法家齊白石，他在自己的畫室里掛著他用來自勉的條幅“不教一日閑過”，正是因為齊白石老人的不懈努力，他的書法才打到了爐火純青的地步。
他們都是擁有著這一種滴水穿石的精神，才把一塊塊頑石給滴穿了，我們在學習中也要學習這一種精神，在遇到不懂不會的問題時要虛心請教、或是從網上查找，直到弄明白為止。我們在很多地方都要這樣，所以我們要記住，目標專一不要三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
四年級讀后感14
寒假里我讀了《岳飛傳》，這本書講述了民族英雄岳飛的傳奇故事。北宋末年，岳飛出生于河南相州湯陰岳家莊。岳飛自幼喪父，家境貧寒，但他天資聰明，勤奮好學，拜周侗為義父，雙日學文、單日練武，很快成了一名文武雙全的少年。岳飛的'母親想讓岳飛做一個忠臣，流芳百世，在岳飛的背上刻下“精忠報國”四個字。
岳飛武藝高超、用兵如神，他訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的岳家軍。岳飛威震八盤山、青龍山再破敵、大破金兀術，在朱仙鎮把金兵殺得潰不成軍，紛紛棄營逃跑。岳飛帶領岳家軍準備乘勝追擊金軍時，秦檜用12道金牌把岳飛召回朝廷，假傳圣旨把岳飛打入囚車，連夜押送臨安城。岳飛父子最終在風波亭遇害。岳飛精忠報國的美德、抗擊侵略的勇氣和決心使我深受感染。
四年級讀后感15
《雙面獵犬》講的是一只名叫洛嘎的獵狗和一只名叫達維婭的豺，生下來的混血兒——白眉兒的故事。
白眉兒是埃蒂斯紅豺群中地位最低的苦豺，但由于豺對它不斷地壓迫，使它被豺王趕出了犲群，變成了流浪豺。
白眉兒饑餓難忍，投靠了人類，可是主人讓它去偷雞，不讓他去打獵，主人一直偷雞、喝酒……終于有一天，白眉兒偷雞的`事情被人們知道了，主人不但沒有承認，還痛打了一頓白眉兒，還要賣了白眉兒，白眉兒委屈極了！
當白眉兒在生死關頭時，村長阿蠻星救了他，白眉兒做了阿蠻星的獵犬，并取代了“狗王“的稱號，從此他們幸福地生活在了一起。
《雙面獵犬》這本書講述了，半狗半豺的白眉兒曲折的一生。告訴我們：
人和動物是一樣的，動物的一生不會一帆風順。人也一樣，總會遇到挫折。
但只要勇敢地面對，不懈地堅持，就能獲得成功。
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