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      1. 教師聽課心得

        時間:2023-04-17 18:01:45 學習心得體會 我要投稿

        教師聽課心得

          當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的教師聽課心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教師聽課心得

        教師聽課心得1

          在這次聽課中我有以下幾點體會:

          一、幼兒教學應該以幼兒為主體,教師為主導。

          在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲,將整個故事情節在適當的背景下表演一遍,使幼兒了解圖片內容,然后再出示圖片,讓幼兒排列圖片順序,自由講述圖片內容,老師只是稍加引導,最后教師再有表情的講述故事一遍,從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學方法,打破了我們以前教師講幼兒聽的規律,徹底的實現了當今的素質教育,充分的體現了幼兒的主體性和教師的主導性。

          二、幼兒園的教學,應該以游戲為主,讓幼兒在玩的過程中,輕松愉快的獲得知識。

          如:本次活動中的好幾節課,老師的組織有序,效果好,一出場老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中,帶領幼兒活動身體各個部位;

          第二、在“跟小動物學本領”的游戲中,隨音樂中各種小動物的叫聲,帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中,激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。如:挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”,比一比,誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現力。整節課都以游戲的形式進行,氣氛活躍,幼兒積極性高,效果較好。

          三、課的綜合,應該是多而不能亂,應該突出一條主線。

          本次活動,要求是以綜合課為主,有的教師為了綜合得多,什么內容都拉些進來講,一節課聽下來,不知道她是上什么,顯得很零亂。但是有的教師,在一節課當中,為了實現一個總目標,合理的'將多種教學方法、手段運用到一節課當中,雖然容入多種內容,但始終圍繞一個中心、突出重點,取得了事半功倍的效果。

          四、對于幼兒教學來說,一節課的成功,課堂氣氛也是關鍵的。

          要使一節課上得輕松,幼兒學習起來有激情,不但要教師選材好,準備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語言要惕切,易于與幼兒交流。

          總的來說,這次外出聽課,值得我學習的地方比較多。我就不逐一列舉了,在我以后的工作中,我會盡量將這次學習中學到的先進的東西,運用于自己以后的教學實踐工作中,使自己在工作上不斷進步!

        教師聽課心得2

          本學期已近接近尾聲,各項工作也到了總結階段,聽課評課活動也已經結束,但收獲頗多,感悟很深,我相信這項提升教師業務水平,促進教育教學改革的活動將繼續深入進行下去,并推廣到每個班級,涉及到每位老師。教室是教師教學的主陣地,課堂教學是教師完成教學目標實現飛躍的主要方式,提高課堂教學水平勢在必行,課堂改革的目的就是為了提高課堂教學效果。聽了有近20節課,并且有的老師的課也多次聽評,現在把自己的感受分享一下。

          一、學生主導,老師引導,課堂是學生的課堂

          課堂效率是老師業務水平、教學能力的體現,是學生學有所得的保證。陳瑞娟老師的課堂并不華麗絢爛,但卻充實、有活力。錯題統計使得教學目的明確,更能把握學生的不足;會的學生上臺展示講解方法,充分調動學生的積極性、吸引學生的注意力,擺脫了枯燥、灌輸、機械聽課的模式,使得課堂充滿活力,學生的表達能力、主動學習的能力也得到了鍛煉提高,老師及時指導規范了學生的習慣,使得學生思維更加縝密。至于仍有個別學生不會的,有同學負責在討論總結時單獨講解,兵教兵更好的使學生體會集體、團隊的合作的重要性,強化了班級凝聚力。題型方法總結使得數學學習充滿了規律性,解開了數學朦朧的面紗,提升了學生學習的興趣,調動了學生的積極性。及時提問基礎知識、做題方法,鞏固了基礎強化了思想意識。

          二、充分備課,使得課堂環節流暢高效

          上課也是一門藝術,上課重難點的突出突破就像樂曲有平緩到激昂,處理的恰到好處就如高山流水,聽著賞心悅目,處理不好,則聽起來艱澀難懂昏昏欲睡。孫瓊老師很好的捕捉到了銜接的關鍵點。孫老師提前、超前一天就備好了課,要講什么內容,在課下反復思考:重點是什么,常考常出現的試題有哪些,做題的方法是什么都下足了功夫。課堂上語速流暢自然,提問的問題直接與接下來講的`內容關系緊密,例題典型,緊扣知識點,練習與例題緊密練習,起到了鞏固掌握

          的效果,課堂平穩有序,重點知識平穩體現,難點自然突破。充分備課的效果顯而易見。

          三、敬業的標桿,永遠矗立

          姜老師從接到上課的安排后,一直兢兢業業,認真備課上課,課下及時批改作業。在課堂上認真總結解題的方法,語言精準描述形象,便于記憶,尺規作圖一絲不茍,一直是我們學習的標桿!

          總之,通過聽課學到了許多東西,付孝飛老師的目標激勵;王高飛老師的錯題典型例題反復訓練、當堂訓練,既檢驗了學生的學習效果有掌握了學生課下總結反思的過程。通過聽課,發現老師們備課都相當充分,盡可能利用一切方法手段讓學生掌握知識、提高能力,希望學生青出于藍而勝于藍。

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