- 相關推薦
地理學習心得體會模板范文多篇
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的地理學習心得體會模板范文多篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
地理學習心得體會模板范文多篇1
20xx年8月3-5日,我參加了市教育局組織的初中地理新教材培訓學習。三天的學習雖然短暫,但卻讓我受益良多。通過這次學習,有幸聆聽了湖南長沙向軍老師的精彩講座,感觸很深,收獲頗豐。我感激之情溢于言表。
一、聽向老師的講座,提高了教育認識,升華了教育理念。
教育要發展,要有鮮活的生命力,就必須要每一位教師“心中有愛,眼中有人”。也就是必須堅持“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的生本教育理念,必須確立“主人、主體、主角”學生主位觀,在教學中必須強化“教學生學會學習”的科學行為。
有愛才有教育,有愛才有動力。如果我們每位教師都真正熱愛我們自己的教育事業了,真正熱愛我們的每一位學生了,我們教師就會想方設法把自己的教育教學工作搞好,我們的教師就會主動積極的參與到學校教學科研的活動中來,就會像這些講課的專家學者們一樣,從自己平凡的崗位上作出不平凡的事跡。所以,轉變教師的教育理念和教學思想是引領教師走上教育教研道路的前提與關鍵。也只有這樣,才能改變目前封閉的、落后的教育教學現狀。
二、聽了講座,學到了很多教育藝術和方法。
人民教師的師德,其主要內涵是:“熱愛教育事業,熱愛學生。”“愛”是教師職業道德的核心,是做好教育教學工作的根本點和出發點。教師對事業和對學生的愛,是一種積極的情感,是教師做好教育工作的力量源泉。教師對學生的愛,可以點燃學生心靈的火花,溶化學生心頭的冰霜,激發學生的興趣,喚醒學生的自信心,調動學生學習的積極性,從而提高教師的教育教學效果。新的教學理念是以發展學生的終生成長為理念,完全以學生為學習的主體,以開發學生學會學習為主導,教師裝作什么也不明白,讓學生自由自主的`學習。
三、聽了講座,明確了教師職業的祟高和神圣。
在這次培訓班上,向老師講到到了教師職業的專業化,教師職業的地位,教師職業對社會的作用,通過專家們的講解,我更加明確了這個職業的關鍵所在。教師是一個特殊的群體,是以教育為中心的一群勞動者。要有愛心,學生才會“親其師,信其教,親其師,信其道”。我更加明確了教師的基本責任就是教書育人。既通過教書這個渠道和途徑,達到育人的目的。這里要處理好的一個問題,就是如何使學生愛聽你的課,喜歡你的課,愛和你溝通交流,而不是敬而遠之。我覺得這個問題永遠值得我們去探討,去反思,去總結。
四、聽了講座,知曉地理課堂設計的策略、教學過程的設計。
總之,在今后的工作中要不斷開拓創新,使自己的專業知識更高,更智能化,走進課堂,研究教材、研究學生,指導服務,有自己獨特的學科見解員,努力適應教研工作的需要。
地理學習心得體會模板范文多篇2
一、我們一定要夯實基礎。
我們都知道基礎是非常重要的。可是在平時的學習中,我們經常忽視基礎,建設“空中樓閣”,所以我們應該思考怎樣做才能夯實基礎。
首先,我個人認為要仔仔細細地閱讀課本,掌握課本上所有的知識點。在閱讀課本時我們可以嘗試這樣做:閱讀課文標題,明了課文所講的主干知識,在心中構建最基本的框架;再閱讀正文,掌握最基本的知識點;然后閱讀注釋以及地圖,讓它們來幫助我們理解課文。我們無論在課前預習還有復習時都可以這樣做。
其次,在必要時我們可以參考資料,幫助我們加深對課本知識的理解。但是,課本是“本”,資料是“末”,我們不能“本末倒置”,一切資料都是為了課本服務的。此外,學習地理一定不能離開地圖,我們應當把地圖作為重點及難點來把握。有時間我們要多閱讀并且記憶地圖,最好是抓住一些零碎的時間來記憶地圖。
二、學習地理要積極思考,著重培養空間思維能力和發散思維能力。
我們在區域空間定位時,這兩種能力不可或缺。比如說,面對一個經度和緯度,我們首先該確定它在哪個大洲、哪個國家,然后我們可以展開來聯想這個國家的一些特征如自然條件、經濟水平等。如果時間充裕我們還可以繼續發散,想想這個國家的歷史、政治等基本情況。如果我們平時注意發散思維,那么做文科綜合的題目時就較容易入手。
三、學習地理需要做一定量的習題。
我們不是經常說“熟能生巧”嘛。我們要通過練習鞏固我們學到的知識,另外,練習有助于我們在考試做題時很快地找到入手途徑。在練習時我們要注意掌握一般題目的做法,同時也要注意一些新穎的題目,以拓展我們的思維。可是,練習對題目一定要有選擇性,不能一味地追求難題,絕大多數時間我們還是要拿來攻克基礎。
四、做地理題一定要掌握做題技巧,掌握并且運用規律,節省時間,同時提高準確率和效率。
在做自然地理題目時,我們要運用一些基本規律,比如說晨昏線和赤道的交點所在的經線地方時為6時或者18時。掌握了這些規律,我們會比較容易地攻克那些平時看起來很難的題目。在做人文地理的題目時,我們可以掌握一般的思路,就按照這思路分析,我曾經把這種方法戲稱為“照貓畫虎”。就說地理分析題,我們常會因為分析不全面而失去該得的'分數。我們在分析區位、旅游資源的優勢以及開發條件、某地的自然條件時都就可以如此炮制。。我們首先應該把握課本,弄清楚課本的分析角度;其次在做題時完全我們按照課本的角度去回答高中學習方法。如果我們這樣做,就會分析地全面,很容易得到漂亮的分數。學習地理和學習其它科目一樣,沒有捷徑。我們要花費時間以及氣力,全身心地投入。不管怎么樣,我們都需要刻苦努力,因為耐心和恒心總會得到報酬的。
地理學習心得體會模板范文多篇3
在本次地理國培學習中,通過專家視頻講解,我有機會聆聽到各個專家闡述的觀點,及時更新了自己的教學模式,深感受益匪淺。下面,我談談參加國培學習以后的幾點心得:
1、對新課程標準有了更深入的了解。
新課程標準規定,初中地理的目標是通過對七、八年級地理課程的實施,讓學生能夠了解有關地球與地圖,了解環境與發展問題,獲得基本的地理技能以及地理學習能力;使學生具有初步的地理科學素養和人文素養,養成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續發展觀念。
2、增長了專業知識。
通過在線視頻,我們學習了現代地理理論基礎知識,對新課標的理解,對新世紀培養人才的要求,對如何改變以前的應試教育的`模式,如何培養學生學習地理的興趣,如何使教學面向全體,如何因材施教、因人施教等方面都受益匪淺。比如,在學習七大洲四大洋時,教材安排主要是七大洲四大洋的名稱及其面積大小,如果只講這些就太過于簡單膚淺,還應該通過讀圖,深挖教材,從而掌握一些必要的知識,如跨經度最多的大洲、大洋分別是什么?赤道穿過的大洲有哪些?太平洋周圍的大洲有哪些?印度洋周圍的大洲有哪些?等等,這樣才能提高學生的讀圖能力,從而牢固掌握地理知識。讓我感觸最深的是,通過學習,我認為在完成教育教材教學任務的同時,要密切聯系地理知識與學生生活實際,讓地理走進生活,讓生活融入地理;要不斷激發學生的學習興趣和成就動機,提供最適合學生的的知識加工法則,激勵學生提高學習效率,幫助學生建立友善、關愛、和諧的人際關系和學習環境。所有這些,為我以后的教學指明了方向。
3、教給學生有用的地理知識。
從而掌握一些必要的知識,如跨經度最多的大洲、大洋分別是什么?赤道穿過的大洲有哪些?太平洋周圍的大洲有哪些?印度洋周圍的大洲有哪些?等等,這樣才能提高學生的讀圖能力,從而牢固掌握地理知識。讓我感觸最深的是,通過學習,我認為在完成教育教材教學任務的同時,要密切聯系地理知識與學生生活實際,讓地理走進生活,讓生活融入地理;要不斷激發學生的學習興趣和成就動機,提供最適合學生的的知識加工法則,激勵學生提高學習效率,幫助學生建立友善、關愛、和諧的人際關系和學習環境。所有這些,為我以后的教學指明了方向。 3、教給學生有用的地理知識。
課本是知識框架,是理論基礎,但是僅限于課本還遠遠不夠,因此還要教給學生有用的地理知識。這就意味著,一方面要教育學生學以致用,用所學地理知識分析生活中的地理現象。比如,為什么四川汶川、青海玉樹等地容易發生地震?教師就應該原因講給學生,主要因為地處地中海—喜馬拉雅火山地震帶,位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處,進而交給學生一些防震知識;另一方面,還要結合鄉土地理教學,激發學生的學習興趣,從而培養他們走出家鄉時,如何用所學地理知識解決他們面對的生活困難。例如交給學生怎樣選擇交通工具,將來如何選擇學習、生活環境,等等,都很有幫助。
4、以終身學習為目標。
作為教師,我體會到只有終身學習,才能不斷更新自己。所以平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。我們要講好課,創建學生喜歡的課堂,只有不斷學習,才能形成自己的教學風格。從本質上說,教材只是工具,只有當教師擁有淵博的知識時,才有可能深入淺出地將呆板的教科書變成激發學生學習興趣與主觀能動性相結合的有效途徑。實際上,作為基層教師,我們平時工作在教學第一線,都忙于應付上課,更多考慮的是如何把具體的教學任務完成,而無暇顧及其他,更談不上系統的理論學習。這次國培,是我有機會及時更新了自己固有的知識體系,對我觸動很大。通過國培學習,我深刻感受到,只有及時地充實自己,不斷提高自己,才能從容面對激烈的競爭和壓力,才能不會被社會所淘汰。古人云:讀萬卷書,行萬里路!今后,我要不斷學習,勇做一名與時俱進的地理教師。
地理學習心得體會模板范文多篇4
一、學好地理,首先要擺好心態,保持對地理的興趣,有了興趣,才能激發自己最大的潛能。
學習多問為什么:例如在學習洋流時,就要問:洋流是怎么形成的,受什么因素影響,如果洋流改變了方向,將會是什么樣的?這樣一步步追問,知識就聯系起來,即復習了舊知識,也學習了新知識,還使知識聯系了起來。做到了舉一反三。
二、學好地理,要做好預習工作,預習時不能只圖快,要建立知識框架,明確目標,發現問題不逃避,遇到難題不泄氣,而是把他們分門別類的列出來,在老師講課時,有目的有重點的去學習。要有質疑精神,盡信書不如無書。有獨特的觀點就要及時提出,及時探討。要把地理知識與生活實際聯系起來學習。使地理知識鮮活起來,利于記憶。
三、復習是前進的第二動力,首先要圖文結合通讀教材,系統復習,通過做題把的重點、易忘的知識進行鞏固。與同學交流復習情況,從對方那里發現自己復習的漏洞,使自己的復習更加全面。同時要有意識的利用所學地理知識分析日常發生的'事情或現象。例如:11月初降得一場大雪,就要與冷鋒知識聯系起來,想到是寒潮來襲,再想到寒潮的危害,這樣多想多做多聯系。就會使學得的知識牢牢記在心中,當然這需要發揮主動求知精神。四、學好地理,要會用地圖,地理好多知識都是用圖的形式展現,要是能學會利用地圖進行記憶,則會事半功倍。另外學習地理還要要靈活運用知識,多動手、動腦,要有錯題本,在以后的學習中要不斷總結,不斷進步。最終取得優異成績。
地理學習心得體會模板范文多篇5
非常幸運的能參加初中地理新課程改革的培訓,兩天的學習雖然顯得短暫,但卻讓我受益良多,培訓中聽到各位地理專家耐心而細致的講解后,曾經在工作中遇到的一些迷茫和困惑,都在這里得到了了解,也讓我對新課改有了新的認識。在這里,我來談談對這次新課改培訓的一些心得體會。
這次培訓培訓首先讓我明確了目前新課程改革的現狀,以及在實施過程中存在的困惑。大多數教師在目前教學中的困惑及遇到的問題主要是:課時不夠,難以完成。如何把握教材?如何上好地理課?如何評價和考試等等。這就需要我們首先對新課改的理念和目標有明確的'認識。新課程的內容理念是要培養現代公民必備的地理素質,建設理念是為了滿足不同學生的地理學習需要,學習理念是要重視對地理問題的探究,而技術理念則是強調地理信息技術在地理學習中的應用。新課改的總體目標是:要求學生初步掌握基本知識和原理;獲得地理基本技能,發展地理思維能力,初步掌握學習和他就地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感,樹立科學的人口觀、價值觀、環境觀和可持續發展觀。有了清晰的理念和明確的目標,才能讓我們在課堂中更加準確的把握好教學尺度。
在教學中我們會發現,有的學生思維比我們想象中更為活躍,且很有自己的見地,只有我們想不到的,沒有他們想不到的。他們喜歡老師給出更多的機會讓他們自己發揮,他們也喜歡在其他同學面前闡述自己的觀點,但還是有大多數學生習慣于過去的課堂模式,聽老師講多,而獨立思考的能力不強。
【地理學習心得體會多篇】相關文章:
培訓學習心得體會多篇11-13
培訓學習心得體會(多篇范文)10-25
物流地理的學習心得體會11-12
地理新課標學習心得體會07-15
2016精選師德師風學習心得體會「多篇」11-08
2017培訓學習心得體會(多篇范文)01-16
地理學習心得體會11-04
地理學習心得體會11-01
地理學習心得體會11-08